购物车(0)中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 同课异构 故事教学 文本解读
本文基于小学英语故事文本的体裁特征，从语言知识、阅读技能、故事情节、情感态度价值观四个方面，对比和分析了两节同课异构的小学英语故事教学课，旨在探索如何从多元视角有效解读文本，优化故事阅读教学效果，提高学生的学习兴趣和综合语言运用能力。
关键词: 第六届全国小学英语教学观摩研讨会 阅读教学 思维能力
本文结合第六届全国小学英语教学观摩研讨会的案例，论述在阅读教学中如何培养学生的分析与综合、判断与推理、概括与归纳以及多角度思考和提出问题的思维能力，探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维能力的方法。
关键词: 语音教学 自然拼读法 教学建模
笔者立足对《义务教育英语课程标准（2011年版）》中关于语音教学要求的解读，提出小学英语阶段应开展语音教学，并通过PEP英语教材三年级上册（2012年修订版）中Letters and Sounds板块的教学来说明如何开展有效的语音教学。
关键词: 小学中年级 语篇教学 图片阅读 故事推进
目前小学英语中年级语篇教学中存在知识教学色彩浓、语篇教学模式化、情感提升标签化等现象。针对这些现象，教师有必要重新定位语言意义与语言形式、细节与整体的关系，并通过寻求语言知识与阅读能力的有效对接，以图片阅读替代文字阅读，从“以问题推进”向“以故事推进”转变等举措，提高语篇教学的实效性。
关键词: 阅读教学 阋读课
本文回顾和评价了一节英语阅读教学观摩课，并从导入话题、提问解疑和巩固运用这三个方面分析了K—W—L阅读教学法在小学英语阅读课教学中的应用，旨在探讨K—W—L阅读教学法应用于小学英语阅读课的有效途径。
关键词: 对话课 对话教学 教学理念 真实交流
本文以《EP小学英语》教材为例，分析了小学英语对话教学低效的成因，并结合教学片段，从学生习得和语用的角度提出了改进对话教学的策略。
关键词: 故事教学 故事课 教学模式
本文结合冀教版《小学英勘教材中的教学课例，阐述了小学英语故事课“三步走”的课堂教学模式，即整体输入故事——拆分品读故事——整体输出故事，为小学英语故事课教学提供新思路。
关键词: 一年级上册 北师大版 教学内容 词汇 对话 课时 教材
一、教学内容 本节课的教学内容是北师大版《小学英语》教材一年级上册第六单元第一课时的对话故事与词汇。
关键词: lesson 冀教版 教学设计 教学内容 教材内容 五年级 北京
一、教学内容 本节课的教学内容为冀教版《小学英语》五年级下册第二单元（教材内容见文后）。在学习了前两课之后，学生已了解了与北京相关的一些知识，并掌握了一些以北京为话题的交流语句。
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