中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学外语教学·小学篇杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
中小学外语教学·小学篇杂志创刊于2005，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 工具性 人文性 体验教学
体验教学是一种能体现英语课程工具性和人文性的有效教学方式。巧用视听资源、激活思维想象、开展表演活动、感悟唯美吟唱这四种体验教学途径，有助于引导学生在体验中理解知识、建构意义、触动情感，实现语言教学工具性和人文性的和谐统一。
关键词: 直观情境 生活情境 想象情境 故事情境
本文分析了小学英语课堂教学在情境创设方面存在的前后不连贯、空洞不真实和颠倒无主次等问题，并结合课堂教学案例介绍了直观情境、生活情境、想象情境、故事情境在复习旧知、呈现新知、操练新知、巩固和拓展新知等环节的运用，同时指出了创设有效情境需要注意的问题。
关键词: 课堂活动 课前交流 阅读指导 多媒体运用 小组合作
本文从小学英语课堂教学中的一些重要环节入手，举例说明了某些低效的教学活动以及如何去伪存真，让课堂活动不仅充满情趣，而且能传授知识、培养能力。
关键词: 故事教学 学习兴趣 文本解读 思维拓展
本文以一节故事教学课的三次教学实践为例，从故事前如何激发学生的兴趣和聚焦主题、故事中活动设计是否对文本解读到位并能提升学生的语言技能、故事后活动如何拓展学生的思维等方面，对磨课历程进行了深度分析，旨在探寻如何开展有效的小学英语故事教学，以及如何通过磨课促进教师的专业成长。
关键词: 插图 图片 语篇阅读 阅读兴趣 阅读策略
合理运用教材中的插图能激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读策略，提高学生的语言表达能力，是提高英语语篇阅读教学有效性和培养学生创新能力的重要途径。
关键词: 课堂练习 练习设计 练习分层
随着对英语新课程标准的深入学习，如何有效提高小学英语课堂教学效率成为教师们思考和探索的重要课题。高效课堂的实现涉及各方面的因素，有效的课堂练习设计是其中的重要因素。本文结合北师大版小学英语四年级下册的课堂练习设计实例，探索有效设计课堂练习的方法，让练习和教学紧密衔接，以优化课堂练习，提高课堂教学效率。
关键词: project单元 教学目标 自我评价 教学主线 语言实践
本文结合译林版小学英语教材三年级下册Project 1 My Puppy这一课例，探讨了实施Project单元有效教学的几种途径，即：依据课型定位教学目标，突出综合性；借助评价明确学习任务，突出指向性；设置主线连接板块内容，突出整体性；设计活动引导真实语用，突出实践性。
关键词: 创设情景 突破难点 升华情感
本文结合一节公开课指出了小学英语课堂教学中的一些常见问题，并对这些问题进行了诊断与剖析，同时探讨了提升教师的课堂教学水平以及增强课堂教学实效性的途径。
关键词: 三年级上册 三年级起点 译林版 课时 教学内容 robot time
一、教学内容 本节课的教学内容为译林版《小学英语》（三年级起点）三年级上册第8单元的第一课时Story Time板块。本单元的话题是New Year，与学生的生活密切相关。本节课教学玩具类单词doll、ball、robot以及询问、
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