中小学心理健康教育杂志

把微笑写在脸上

关键词: 微笑  晴雨表  个人  朋友  

我曾经有过这样的体会,每当遇到不顺心的事情,自己的脸就是一张晴雨表,立即是阴云密布,同事们看到后,也不愿跟我说话,自己的心情也更加沉重.后来,老爸告诉我,每个人都有不愉快的时候,但并不一定要写在脸上,你可以找好朋友去交流,说一些高兴的话题或做一些自己喜欢做的事,转移自己的情绪.试验几次后,果然见效.

对话式心理健康教育教学模式的依据和要求

关键词: 教育教学模式  对话式  心理健康教育课  心理发展规律  教学过程设计  教学理论  对话理论  教学程序  对话精神  对话方式  自主建构  心理品质  学生  

对话式心理健康教育课教学模式是根据交往教学理论、对话理论、团体动力学理论,遵循学生心理发展规律,将心理健康教育的教学过程设计成环环相扣,不断促进的教学程序,其程序的时空排序,都以对话精神为指导,以对话方式为手段,最终促成学生心理品质的自主建构.

编读往来

河南省中小学心理健康教育：现状 问题 展望 要求

关键词: 河南省  中小学  学校心理健康教育  展望  课程设置方案  地区差异  整体水平  客观评价  科学分析  义务教育  

习惯养成是儿童学会做人的基础

关键词: 学会做人  习惯养成  儿童  神经细胞  大脑皮层  生理机制  人的行为  脑神经  

所谓习惯,是指人在一定情景下自动进行某种动作的需要或特殊倾向.人的行为是受大脑神经支配的,习惯的生理机制是大脑皮层中的某些神经细胞,经过多次有规律的刺激形成了稳定的暂时联系系统,以后再遇到相同的刺激,就会自然出现与前相同的反应.

学生给我的感动

关键词: 感动  学生  单簧管  感染力  

自跨出大学校门至今,已从事教育工作十七个年头.此间,我体味过甜、酸、苦、辣,更体验过老师和学生之间那种心与心的交融.多年的教学经验告诉我,课堂教学需要师生配合,需要学生参与.老师如果欣赏学生,信任学生,学生就会有信心,愿意积极主动地参与学习,敢于大胆提出问题,发表自已的看法.在民主的师生关系下,学生的"学"与老师的"教"很容易融会贯通,...

一名心理咨询师的自我分析

关键词: 心理咨询师  自我分析  自我同一性  自我意识  人格品质  不可或缺  安宁  力量  

心理咨询师如何在纷繁的世事中保持内在的澄明与安宁,从而使他的求助者通过他的工作而洞悉自身存在的问题并最终激发出向上的力量?从根本上讲,这样的澄明安宁建筑于心理咨询师本人对自我状态深入细致剖析的基础之上.清晰的自我意识和一个构建良好的自我同一性,乃是咨询师不可或缺的人格品质."竹影扫阶尘不动,月轮穿沼水无痕"所凭借的正是咨询师...

梦里依稀慈母泪——如何与父母交往

关键词: 父母  交往  亲子关系  活动目标  个人生活  正确处理  子女  学生  

[活动目标] 1.使学生懂得父母与子女之间的矛盾是客观存在的,正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容,增进对亲情的感受和体验,促进亲子关系.

让我们把美丽寻找

关键词: 美丽  精神面貌  时尚意识  影视媒体  衣着服饰  中学生  外在美  内在美  高中生  作为  美的  理念  

[活动理念]普林提斯说:"衣装能影响人类的精神面貌."一个人的服饰,具有"延长自我"的特征,作为中学生,爱美、追求美的愿望伴随着身体的成熟而觉醒,并鲜明地在行动中表现出来.得体的衣着、发型与动作表情给人留下外在美印象的同时,也能渗透出一定的内在美.但是作为如今的高中生,受影视媒体以及时尚意识的影响,往往不会界定美的概念,衣着服饰、言谈...

系统脱敏疗法的理论与应用

关键词: 系统脱敏疗法  应用  形成与发展  精神病学  实验室  反应时  后发展  恐怖症  实验性  恐惧  

系统脱敏疗法概述 一、系统脱敏疗法的形成与发展 系统脱敏疗法是由美籍南非精神病学家沃尔朴(John Wolpe)最先发明及应用的.沃尔朴在实验室将一只饥饿的猫置于笼中,每当食物出现引起猫有取食反应时即施以强烈电击,多次实验之后,猫便产生了恐惧拒食反应,最后发展到对笼子和实验室内的整个环境都产生恐惧反应,即形成了所谓"实验性恐怖症".

焦点解决：中小学心理咨询的新方式

关键词: 中小学  心理咨询  新方式  心理健康教育工作  焦点  解决问题  主导地位  治疗模式  心理诊断  心理问题  咨询者  学生  

在中小学心理健康教育工作领域中,虽然正在为实现学生基于自身力量或能力解决问题这一目标而努力,但在如今的咨询实践中,"病理化倾向"的医学治疗模式仍然占据着主导地位.被认为有潜在"心理问题"的学生往往在进行了一系列的心理诊断后,咨询者便对其开始实施咨询计划.

任性的女孩

关键词: 女孩  小学四年级  问题情境  生活学习  同学  女生  老师  课堂  作业  

问题情境 小艾,小学四年级女生.一次,小艾因作业不认真在课堂上受到老师批评,这时她看见旁边两位同学在小声说笑,小艾怀疑同学在说她坏话,于是随手一扬,打了其中的一位同学.在事件调查中,面对众多证人的指正,她矢口否认.在班队生活学习中,还有许多类似的事情.

走出青春的沼泽

关键词: 沼泽  青春  言情小说  学习成绩  龙港市  山东省  

张娟,山东省龙港市一中重点班学生.张娟平时沉默少言,酷爱读书,尤其爱看琼瑶的言情小说.张娟学习刻苦努力,成绩优秀.然而,张娟的学习成绩忽然变得不稳定,而且越来越不爱与同学交往.原来,她暗恋上了一位男生.

学会与孩子沟通

关键词: 孩子  学会  心理发展特征  亲子关系  全球一体化  中国传统  高速发展  成长环境  追求真理  心灵沟通  健康发展  成长过程  听话  平等  家长  

母慈父严、孩子听话孝顺是中国传统亲子关系的概念和模式.然而,随着社会的高速发展和全球一体化的进程,孩子们的成长环境更多姿多彩,他们不再满足于"听话",而是向着追求真理、平等及发展的方向迈进.现代的亲子关系必须建立在相互的爱及心灵沟通的基础上,才能健康发展.家长应根据孩子的心理发展特征关注孩子的成长过程,尊重孩子的自尊心,善于理解...

拈掉飘落孩子心间的“红叶”——浅谈消除孩子的“学校恐怖症”

关键词: 孩子  红叶  第二学期  开心果  中学  成绩  入学  焦虑  同学  家长  酸  

我的女儿莹莹,13岁时以优异的成绩考入三十里外一所中学的重点班就读.入学不久就被室友称为"开心果"的她,第二学期忽然变得不可理喻:焦虑、烦躁、孤僻,常常一个人胡思乱想.她与同学相处困难,易怒;精力不足易疲劳,常为小事伤感,吃不下饭,睡不着觉,一身酸痛无力,总担心自己患了重病,快要死了.作为家长,我急得像热锅上的蚂蚁,几乎天天往学校跑,带孩...

童年的外婆家

本期封面人物小档案

班长的苦恼

关键词: 苦恼  烦恼  

我身为一班之长,要管理大大小小的事,那些事就像一座大山似的压得我喘不过气来.我为班级做了很多事,也付出了很多时间,但是,只有很少的同学理解我做班长的烦恼.

您打伤了我的心

关键词: 生理需要  成长过程  心理需要  教育行为  施教方式  心理创伤  孩子  高层次  归属感  安全感  

一次我和奶奶一起去集市,看到"吹糖人"的摊位,不由自主地跑了过去,看到别的小朋友都买了一个,我也忍不住了,跟奶奶要钱买了一个.

妈妈对我的“冷战”

关键词: 妈妈  教育方式  自尊心  教育法  孩子  

每一个人都有考试没考好的时候,如果让爸爸妈妈知道了,几乎都是挨一顿打,或者是被家长骂几句,事就过去了.而我妈妈对我"教育"的方法你们谁也想不到,谁的家长也没用过这种方法,这种方法可把我苦死了.

总说别人的优点会伤我自尊

关键词: 自尊  苏霍姆林斯基  教育家  前苏联  儿童  孩子  尊重  父母  

有一次,我数学单元考试得了95分,老师让家长签字:回到家,我让爷爷给我签字,爷爷就说:"你怎么没考100分呢?"我说:"就是没有抄题,直接做了."妈妈说:"人家姜鹤准得100分."我听了妈妈的话,心里感到很难过,为什么总在我面前说别人家的孩子怎么好,每次我考得不好或做错什么事,家长总是说人家孩子是怎么做的,而不管自己的孩子呢?我不希望家长老是找别人...

源清流澈 浸润心灵——数学课堂中学生不良学习心理的矫正

关键词: 学习心理  数学课堂  中学生  矫正  心灵  浸润  课堂教学效率  心理状态  教育心理学  技能培训  优化教学  新知识  接受  

教育心理学的研究表明,学生在接受新知识或接受新技能培训时,如果有一个正确的、积极的心理状态,则其学习的效率将会比平常高出一至两倍;反之,长期处于不良的学习心理状态中,则会严重影响学习的效果.因此,研究学生的学习心理、优化教学是提高课堂教学效率的有效途径.

在音乐中升华心灵——心理健康教育在音乐美育中的开发

关键词: 音乐美育  心理健康教育  心灵  升华  审美教育  美的规律  音乐作品  感受能力  创造能力  鉴赏能力  教育活动  和谐发展  直接作用  自然美  社会美  柏拉图  情感  体裁  学生  

音乐美育简单说就是音乐的审美教育,它是按照音乐美的规律,通过多种题材、体裁的音乐作品培养、提高学生对自然美、社会美、艺术美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,以促进他们的素质全面、自由、和谐发展的教育活动.音乐美育能通过听觉影响人的情感,从而直接作用于人的心灵,使人的情感得以升华,心灵得以净化.柏拉图说过:"我们一向对于身体用体育...

数学教学与“后进生”心理分析及疏导

关键词: 心理分析  数学教学  疏导  教育背景  发展过程  学习成绩  学习数学  健康发展  学生  自卑感  调查表  应试  调适  

应试教育背景下,"后进生"(指学习成长发展过程中暂时相对落后、有障碍困难、学习成绩差的学生.)"后进生"常常厌倦学习、畏惧学习、自卑感强.笔者曾对本校学生进行调查表明:80%学生在学习数学中有上述问题,如若不注意及时调适、帮助,将会对学生的健康发展有一定的影响.

开展青春期性教育的几点尝试

关键词: 青春期性教育  青少年学生  关键时期  生理发育  健康发展  心理品质  学校教育  性罪错  关键期  焦虑  早恋  学习  

青春期是青少年性生理发育成熟开始走向独立的关键时期.许多处于青春期的学生常常被"性"困扰而产生疑惑、紧张、焦虑等心理,有的则出现早恋、不正当的性交往、性罪错等问题.这些问题不但影响学生的学习进步,还会阻碍学生心理品质的健康发展.因此,如何及时、有效地进行青春期性教育,帮助青少年学生顺利度过这一关键期,成为学校教育中值得研究的课...

幽默集装箱

关键词: 集装箱  幽默  探险家  北极  

北极探险家 6岁小孩：爸爸，我长大了要当一名北极探险家。

关注遗忘的角落——班主任如何关心和解决中等生的心理困惑

关键词: 中等生  班主任  心理困惑  和解  遗忘  心理问题  学困生  优秀生  学生  

在做班主任的过程中,我们也许最为重视的是"两端学生"--优秀生和学困生,而那些班主任最为放心的中等生,却是容易被忽视的一个群体,许多心理问题也往往产生在中等生身上.

全员参与 全科渗透 全面展开——福建省泉州市泉港区第六中学开展心理健康教育的有益探索

关键词: 全员参与  泉州市  渗透  泉港区  福建省  心理健康教育模式  中学  二00三年  实验学校  教育局  

近年来,我校对实施心理健康教育进行了一系列的探索,初步形成了一套全员参与、全科渗透、全面展开的心理健康教育模式,取得了一些成效,二○○三年我校被泉州市教育局评为"心理健康教育实验学校".

运用心理暗示 优化教学过程

关键词: 心理暗示  优化教学过程  运用  教育方法  教育效果  教学环境  教师  学生  

心理暗示是一种含蓄、间接的教育方法.心理暗示只要求被暗示者接收暗示信息,没有苛求,是一种没有批判的教育.心理暗示在没有冷战、没有对峙、没有对抗的条件下,通过教师的语言、行为和教学环境等达到良好的教育效果.心理暗示比直接劝说更容易为学生接受和认可.

教育部颁布《关于深入贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉精神做好2005年中小学德育工作的通知》

关键词: 中小学德育工作  中共中央国务院  思想道德建设  2005年  未成年人  教育部  精神  贯彻  德育问题  建设问题  

2005年3月1日，教育部颁布了《关于深入贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉精神做好2005年中小学德育工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》中就未成年人思想道德建设问题及德育问题涉及了八个方面。

教育部2005年第5次新闻会——介绍学校食品卫生安全工作有关情况

关键词: 2005年  教育部  学校  食品卫生安全工作  作有  副司长  文科  

2005年3月29日上午10：30～11：30，由新闻办组织，在教育部新楼二层报告厅召开了教育部2005年第5次新闻会，教育部体卫艺司司长杨贵仁和副司长廖文科对学校食品卫生安全工作的有关情况作了重要的介绍。

育人为本 创新机制 规范管理新《普通高等学校学生管理规定》出台

关键词: 普通高等学校  管理规定  育人为本  创新机制  学生  规范管理  2005年  出台  教育部  第四次  

2005年3月29日上午9：00～10：30，教育部举行2005年第四次新闻会。会上由教育部学生司司长林蕙青介绍了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的有关情况。

河北省石家庄市27中学首设心理班干部

关键词: 石家庄市  班干部  河北省  心理  中学  健康教育活动  高一年级  2005年  男女生  初一  委员  学生  班级  

“我们班有了心理班干部!以后我们班的心理健康教育活动会更加有意思!”河北省石家庄27中学初一、高一年级的学生高兴地对记者说。石家庄市27中学在全省率先启动了“班级心理委员制度”，男女生各设一名。2005年3月22日，初一、高一年级22个班的44名心理委员正式上岗。

全国中小学生安全教育日主题教育活动举行

关键词: 安全教育日  中小学生  主题教育活动  宣传教育活动  北京市人民政府  2005年  教育部办公厅  安全教育活动  自我保护能力  交通安全意识  共青团中央  中小学校  文化广场  公安部  建设部  

2005年3月28日是第十个全国中小学生安全教育日。日前，教育部办公厅等五部门联合下发了《关于做好2005年全国中小学生安全教育日宣传教育活动的通知》，要求各地和中小学校认真组织，深入开展各种形式的交通安全教育活动，不断提高中小学生交通安全意识和自我保护能力。3月27日上午，教育部、公安部、建设部、共青团中央、全国少工委、北京市人...

福建省首批中小学心理健康教育教师获颁A级、B级证书

关键词: 心理健康教育  中小学  a级  证书  师资培训中心  师资培训工作  福建省教育厅  2005年  兼职教师  持证上岗  

日前，福建省首批200多名中小学心理健康教育专兼职教师已经获得由福建省中小学心理健康教育师资培训中心颁发的A级、B级证书。据悉，根据福建省教育厅《关于做好2005年度中小学心理健康教育师资培训工作的通知》，福建省今年将继续做好中小学心理健康教育教师持证上岗的培训工作。

福建省首届中小学团体心理辅导研习会圆满结束

关键词: 团体心理辅导  中小学  福建省  研习  圆满  首届  心理健康教育工作者  师资培训中心  专业委员会  领导小组  团体辅导  厦门市  办公室  青少年  300  主会场  中学  线  

由福建省中小学心理健康教育师资培训中心、福建省青少年心理健康教育专业委员会和厦门市中小学心理健康教育领导小组办公室联合主办，厦门市金尚中学承办的福建省首届中小学团体心理辅导研习会已于日前圆满结束。来自全省中小学第一线的300多位心理健康教育工作者参加了此次会议。研习会期间，全体代表在金尚中学主会场听取了来自上海、福州的...

昆明、大连举办“中小学心理健康教育研讨班”

关键词: 研讨班  昆明  大连  人力资源开发  思想道德建设  教育杂志社  2005年  文化中心  培训中心  中共中央  贯彻落实  未成年人  研究会  教育部  国务院  

由中小学心理健康教育杂志社主办、中国人力资源开发研究会培训中心和北京天之星经济文化中心承办的“中小学心理健康教育研讨班”于2005年3月25日至28日在昆明、4月8日至11日在大连举办。此次“研讨班”是为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲...

第三届海峡两岸心理辅导研习会（中小学专场）暨心理辅导教师高级培训班将在成都隆重召开

关键词: 心理辅导教师  海峡两岸  第三届  研习  成都  培训班  中小学  高级  2004年  2003年  2005年  专业水平  教育媒体  

召开背景：为提升心理辅导教师的专业水平，加强两岸辅导界的交流，在海峡两岸心理辅导界专家的倡议和努力下，在权威教育媒体的大力支持下，“海峡两岸心理辅导研习会”于2003年和2004年分别在桂林和广州成功举办。第三届研习会将于2005年8月在成都召开。

全国中小学骨干校长高级研修班在京举办

关键词: 校长高级研修班  骨干  心理健康教育  首都师范大学  北京师范大学  2005年  中小学校长  中小学教育  管理学院  大学教育  教育管理  学校管理  主办方  参加者  

2005年4月8日，全国中小学骨干校长高级研修班在京举办。此次活动的主办方为北京师范大学教育管理学院，主要内容为教育管理、学校管理和心理健康教育等方面。此研修班为期20天，参加者主要是来自全国各地的中小学校长。来自北京师范大学和首都师范大学的一些专家、学者就中小学教育方面的相关问题作了精彩的报告。

扰心理健康教育落到实处

关键词: 心理健康教育  理论与实际相结合  实验学校  以人为本  和谐发展  优质服务  办学思想  面向未来  情感教育  课堂教学  教育手段  课外活动  永定河  北京  丰台区  分校  

北京十中分校位于北京西郊永定河畔，隶属于北京十中，是一所体改试点校，也是丰台区心理健康教育实验学校。建校以来，始终坚持“以人为本，和谐发展，优质服务，面向未来”的办学思想。学校开展心理健康教育，注重理论与实际相结合，构建了“以情感教育为重要纽带，以课堂教学为主要实施途径，以课外活动为重要教育手段，