关键词：成长 感恩 成都市锦江区 学生心理 生活环境 

摘要：四川省成都市锦江区琉璃地区中心校地处城乡结合部，学生主要由农民工子女以及失地农民子女构成，其中包括不少留守儿童。生活环境的特殊性造成学生心理趋于闭锁，人际关系冷漠，面对环境和自身成长带来的困惑常常不知所措。2001年来，学校在历届校长的引领下，关注学生自我接纳和社会适应心理品质的培养，以此促进学生健康全面发展。

中小学心理健康教育杂志要求:

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