关键词：教师角色 学生心理 师生关系 

摘要：“张蒙，你的作文呢？” “不会写!” 昨天，是我的晚自习，上课铃响了，我抱着作文本走进了教室。有几名学生没有交，和往常一样，我询问他们缘由，前面几名学生都认真地解释着并表示会尽快补交，可眼前这一位，表情僵硬而又不屑一顾地冲着我说“不会写!”此番回答让我觉得自己像是黄世仁在逼账，火一下蹿到了脑门。这时，其他学生的眼睛齐刷刷地转移到了我们这边，显然也是被这幅景象惊呆了。这突如其来的尴尬，

中小学心理健康教育杂志要求:

{1}论文应包括题目（中英文）、作者姓名（汉语拼音）、工作单位（中文）、摘要（中英文）、关键词（中英文）、参考文献。基金项目或科技攻关项目请注明项目种类及编号。

{2}稿件不涉及保密问题，署名无争议，稿件一律文责自负，本刊有权对来稿作文字修改。

{3}题目务必言简意赅，一般不用副标题，字数不超过20个字，中英文题目应一致。

{4}参考文献格式：[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。

{5}摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社