评价的天平为爱而“倾斜”——班级合作学习中的学生评价原则

王菊萍 山西省阳城县实验小学; 晋城048100

关键词:合作学习 评价方式 班级管理 

摘要:合作学习(cooperative learning)是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。合作学习于20世纪70年代初兴起于美国,20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展,是一种富有创意和实效的教学理论与策略。

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