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中小学心理健康教育杂志

杂志介绍

中小学心理健康教育杂志是由中国民主促进会中央委员会主管,开明出版社主办的一本部级期刊。

中小学心理健康教育杂志创刊于2001,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中小学心理健康教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国民主促进会中央委员会

  • 主办单位:开明出版社

  • 国际刊号:1671-2684

  • 国内刊号:11-4699/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥586.00

  • 以正向的视角开展珍爱生命的教育

    关键词: 珍爱生命  心理辅导活动课  教育  热身活动  授课对象  学生  七年级  残疾人  

    最近,我到一所初中去观摩了一节心理辅导活动课,课题是“做生命的守护人”,目标是激发学生更加珍爱生命.授课对象为七年级学生.在热身活动之后,上课老师带领学生们进入了本节课的主体环节.她首先展示了这样一则个案:一个女孩由于爷爷是劳改释放人员,父亲是残疾人,母亲是卖熏烧制品的小商贩,因此经常受到同学们的嘲笑.某一天,又遭同学嘲笑的女孩...

  • 社会心理服务:学校心理健康教育的立场与方法——访教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长俞国良教授

    关键词: 社会心理服务体系  心理健康教育  专访  

    在报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,强调“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,在这一背景之下,中小学心理健康教育工作者如何科学地认识与理解社会心理服务体系建设?如何看待心理服务体系建设与心理健康...

  • 职高生的自尊、自我效能感与学业求助的关系

    关键词: 学业求助  自尊  自我效能感  职高生  

    为考察职高生的学业求助特点及与自尊和自我效能感的关系,采用自尊量表、一般自我效能感量表、学业求助量表对299名职高生及218名普高生施测.结果职高生的自尊与学业求助关系支持脆弱假说,低自尊的职高生更倾向于采用消极的求助行为;自尊、自我效能感对学业求助行为的影响以求助态度(求助益处、求助态度)为中介.结论:提高职高生的自尊和自我...

  • 四、五、六年级学生睡眠质量和家庭作业情况调查——以福建省厦门市集美区为例

    关键词: 睡眠质量  家庭作业  

    学生睡眠不足、课业负担重是全社会关心的一个话题.各级教育行政部门也出台了很多减负措施,厦门市教育局的减负令就被称为“史上最严减负令”.本研究从厦门市小学生主观睡眠质量、家庭作业情况以及它们之间的关系,来探讨减负的效果.对集美区两所学校采用分层整群抽样方法抽取四、五、六年级学生530名,用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)调查表测查,同...

  • 中职幼师生人格特质的调研及其发展思考

    关键词: 人格特质  中职生  学前教育专业  发展建议  

    为了解中职幼师生的人格特征,为其人格良性发展提供依据和建议,选取惠州商贸旅游高级职业技术学校学前教育系165名幼师生(均为女生)作为被试,采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)进行调查研究.结果表明幼师生在16个维度的得分上均与常模有显著差异,其中聪慧性、独立性、自律性等8个维度得分显著低于常模,而乐群性、兴奋性、敢为性等8个维度得...

  • 戏剧和镜子:心理剧中的觉察与改变

    关键词: 心理剧  镜子  觉察  改变  

    戏剧就像一面镜子,戏剧家就是手拿镜子的人,不仅映照出周围世界,还映照出人心的美丑善恶.而心理剧,仿佛一面人形的镜子,能看、能听、能触,甚至还能移动和回报以微笑,它带领着当事人进出心理的禁区或破碎之地,在那里,当事人由未竟之事被激励起行动渴望,实现良好的接触,达到自我的觉察,完成一种整合.接触、觉察和未竟之事都是格式塔治疗的核心概念...

  • 让教育戏剧为心理健康教育注入新的生命力

    关键词: 教育戏剧  心理剧  心理健康教育  

    中小学心理健康教育工作开展近二十年来,心理健康教育课程也在不断发展完善,其中暴露出的问题也越来越明显,流于形式的游戏活动和浅尝辄止的心理探索导致课程实效甚微.教育戏剧活动作为集艺术陶冶和教育教化于一身的创造性活动,拥有促进心理健康教育课程积极完善的理论基础和实践优势.对教育戏剧活动的合理利用将会为中小学心理健康教育课程注入...

  • 校园心理剧的常用技术及应用

    关键词: 校园心理剧  心理健康教育  校园心理剧技术  

    校园心理剧是中小学心理健康教育的一种新形式.它具有预防和教育的功能,为学生提供了观看交流、表达体验、分享讨论和自我成长的机会,深受中小学生的喜欢.校园心理剧在编排导演的过程中有自己独特的技术,常用的校园心理剧的技术包括对白、旁白、独白、留白、角色互换、替身、镜像、空椅子、未来投射、魔幻商店等.校园心理剧技术在应用中应避免“...

  • 螺旋心理剧技术在人际成长小组中的运用

    关键词: 螺旋心理剧  高中生  人际关系  

    随着心理剧技术在国内的发展,心理剧的应用领域更为宽泛,形式也愈加多样化.将螺旋心理剧的模式融入成长小组,糅合多种心理剧的专业技术,对有人际困扰的高中生进行团体辅导,不仅能够以新的经验来替代过去的负性经验,更有效地帮助有人际困扰的学生,同时,也是对螺旋心理剧应用对象和领域的开拓.本文作为一次初步的尝试,希望能对该领域的研究有所启...

  • 校园心理剧:促进学生心理自助的新视角

    关键词: 校园心理剧  心理自助  自我疗愈  

    校园心理剧有助于促进中小学生进行心理自助.本文结合具体案例,从编剧、演员和观众三个视角阐明这一观点,并强调了要强化校园心理剧的心理自助功效需要注意的一些关键问题,为学校科学高效地开展校园心理剧实践提供参考.

  • 中职学校加强创业教育的现实选择

    关键词: 生涯教育  创业教育  中职学校  

    创业教育(enterprise education)是指充分挖掘学生潜能,以开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标的教育.创业教育尤其注重培养学生“白手起家”创办小企业的精神和能力,务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者.与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法.本文分析了当前创...

  • 在物理教学中渗透生涯教育的探索——由新高考选考物理遇冷说开去

    关键词: 职业生涯教育  学科渗透  物理教学  

    本文从新高考选考物理遇冷的原因和可能造成的不良后果说开去,得出了生涯规划教育的主渠道在学科教学的结论.从六个方面阐述了在物理教学中渗透生涯教育的途径,有助于唤醒学生的职业生涯意识,培养学生初步的职业生涯规划能力,帮助学生在未来面临选课、选专业和选职业时走出迷茫.

  • 你若“3S”,生涯花自开——小学生涯教育心理辅导活动课实践与思考

    关键词: 生涯教育  生涯理念  心理辅导活动课  

    本文阐述了在小学开展生涯教育心理辅导活动课的实践情况,分析了生涯教育的现状,指出三方面的不足一生涯意识不足,自我了解不足,实践体验不足;提出了“渗透生涯理念”“深入探索自我”“伸展实践双臂”的“3S”途径,助力生涯教育之花绽放.

  • 携手课外实践,来堂不一样的心理课

    关键词: 心理课  课外实践  探究问题  解决问题  

    心理健康教育与课外实践相结合是很有必要的.本文结合心理课例分享了如何携手课外实践活动服务于心理课堂的经验,提出了要恰当选择课题、精心设计活动、用心编制表格,让学生走进生活实际,获得最真实的体验和感悟,同时发展学生探究问题和解决问题的能力.

  • 渴望公平的爱——一名拔头发自伤的小学生心理辅导

    关键词: 自伤  小学生  绘本阅读  家庭辅导  

    良好的亲子关系是儿童健康成长的前提,家庭是个体成长的第一所学校,家庭氛围、父母的教养方式对孩子的人格形成起着关键作用,不良的家庭互动容易造成孩子的心理行为偏差.本案例中,心理老师以系统家庭治疗理论为基础,采用个体辅导和家庭辅导相结合的方式,个体辅导中重点运用绘本阅读疗法,帮助一名有拔头发自伤行为的女孩走出困境.

  • 我家孩子“中邪”了--一例青春期叛逆的辅导案例

    关键词: 青春期叛逆  高一女生  辅导个案  

    这是一则关于青春期叛逆的心理咨询案例.一名高一女生因为在寒假期间性情大变,被家里人认为中邪了,在咨询机构进行一次心理咨询后,去医院进行了全面的身体检查,没有发现明显问题.咨询师通过分析,发现她只是在经历青春期的叛逆,之后对她进行了有针对性的自我调节训练,并且向家长和老师说明了情况,给他们提供了应对青春期孩子叛逆的具体建议,两周...

  • 封面人物档案

    关键词: 人物档案  学校心理健康教育  封面  心理教师  心理咨询师  大学心理学  桐乡市  高级中学  

    何姗姗,浙江省桐乡市高级中学专职心理教师,国家职业二级心理咨询师,浙江省中小学心理健康教育“A证教师”,桐乡市“青春使者”关爱服务团成员,桐乡市陶研会讲师团成员,桐乡市陶研会先进个人.陕西师范大学心理学本科毕业至今从事学校心理健康教育、心理辅导及学生生涯规划指导工作.

  • 建设农村资源教室,提高随班就读质量

    关键词: 资源教室  特殊教育  全纳教育  

    全纳教育是普通学校必须面对的问题.越来越多的特殊学生选择在户籍所在地的学校随班就读,资源教室作为一种特殊教育服务的形式与支持体系,是推进特殊学生在普通学校随班就读工作的关键支撑,对全面提高特殊教育普及水平起重要的作用,但对于没有特殊教育专业基础的普校教师来说是一种挑战.本研究从农村小学层面,对资源教室的建设、使用情况进行探...

  • 对感统失调学生行为表现评估的实践研究

    关键词: 融合教育  感统失调  行为表现评估  干预活动设计  评价  

    “融合教育”强调为身心障碍儿童提供正常化的教育环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育和普通教育融为一体,这是国际教育的发展趋势.融合教育的核心是保障有质量的教育公平.本研究以融合教育的视角观察感统失调学生的日常学习生活行为,采用量的研究和质的研究相结合的方式,以观察法和行为分析法透视学生问题及其背后的...

  • 塑造健康的生活型态:心育对核心素养的回应

    关键词: 核心素养  心理健康教育  生活型态  

    心理健康教育是核心素养落地的沃土,生活型态是心理健康教育的关注焦点.在全面推进学生发展核心素养的教育改革浪潮中,心理健康教育要回归本质,从人之常情出发,在塑造健康的生活型态上用功,着力营造师生健康成长和快乐成长的良好氛围.

  • 厌学情绪产生的原因及矫正措施

    关键词: 厌学情绪  小学生  矫正措施  

    厌学是指学生对学校的学习生活产生厌倦感,失去兴趣,持冷漠态度,甚至厌恶逃避(如逃课、辍学等).厌学情绪将直接影响学生的学习,危害他们的身心健康.究竟是什么原因导致了孩子的厌学情绪?怎样帮助他们走出厌学的漩涡?本文对此进行了初步探讨并提出了矫正对策.

  • 对一例恶性校园伤害事件的思考

    关键词: 校园伤害  危机干预  校园欺凌  

    2018年4月27日,陕西米脂县第三中学校门口发生了一起恶性伤害事件,虽然犯罪嫌疑人已被控制,但却给涉事相关人员造成了巨大的心理创伤.本文分析了校园伤害事件产生的原因,并就如何及时做好危机干预工作,避免或减少此类事件的发生,保护学生健康成长提出建议.

  • 给孩子营造一种“仪式感”

    关键词: 仪式感  孩子  好奇  

    女儿刚上学的时候,有天放学回家,很是失落,低声问我:“妈妈,为什么你这几天都没有在一楼呢?”我有些好奇,于是问她:“干吗要在一楼?一楼的事我已经做完啦,上三楼不好吗?”“不好,我希望你在一楼等我.”她说出了心里话.

  • 浅谈教师如何提升教学生命质量

    关键词: 教师  课堂教学  教学生命  

    作为教师,我们天天进课堂,天天面对学生.什么是学生?学生到课堂上学什么?学生在课堂上干什么?对这一类再平常不过的问题,我们一般不屑于追问,也常常疏于追问.因为缺乏追问,我们常常忘记了课堂的意义,迷失教学的方向.

  • 孩子还是富养的好——从陶朱公、李斯的故事看教子方法

    关键词: 史记  解读  教育启示  

    最近一直在看《史记》,有很多感触,其中有教育孩子方面的.以前老听说一句话:“穷养儿富养女”,也一直奉为圭臬.如今看到《越王世家》中陶朱公的故事和《李斯列传》,却另有一种认识一男孩女孩都要“富养”.陶朱公就是辅佐越王成功复国复仇的大臣之--范蠡.

  • “吴老师”的沟通艺术

    关键词: 水浒传  人物分析  教育启示  

    《水浒传》里的军师吴用,人称“智多星”.作为梁山好汉创业团队的核心人物之一,这位吴老师满腹经纶,足智多谋.这不仅体现在他对梁山事业发展方向的把握上,还体现在他的人际沟通能力上.在“吴学究说三阮撞筹”一节中,吴老师步步为营,说服阮氏三兄弟加入创业团队的故事,充分彰显了他超人的沟通魅力.真不愧是做老师的!

  • 妈妈,我喜欢上了一个人——高中生青春期的情感陪伴策略

    关键词: 情感陪伴  青春期  家庭教育  

    放学了,我去接儿子回家.一上车,儿子表情有些凝重,似乎想要跟我说什么.“儿子,有话要跟妈妈说吗?”“妈,我想告诉你一件事儿.”儿子嗫嚅着.“好啊.”我漫不经心地答应着.路过一个红绿灯,只听见儿子在后座上小声地说:“妈,我还是不告诉你吧.”

  • 尊重生命,关爱每一个心灵

    关键词: 尊重生命  规范化学校  心灵  关爱  心理健康教育  以人为本  尊重教育  办学思想  

    山东省烟台第九中学创建于1969年,是一所市级规范化学校。从2000年开始,率先在全区开展心理健康教育,并提出“以人为本,从‘心’育人”的理念,学校于2014年提出了实施“尊重教育”为依托,坚持“尊重·和谐·发展”的办学思想,建设以“尊重”为核心的校园文化。

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