中小学心理健康教育杂志是由中国民主促进会中央委员会主管，开明出版社主办的一本部级期刊。
中小学心理健康教育杂志创刊于2001，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学心理健康教育杂志是由中国民主促进会中央委员会主管，开明出版社主办的一本部级期刊。
中小学心理健康教育杂志创刊于2001，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 不良情绪 职业幸福感 管理 生活质量 幸福指数 拿破仑 个人 城池
拿破仑曾说:"能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大."一个人的情绪决定着一个人的生活质量和幸福指数.人非草木,孰能无情?教师也有各种各样的情绪,这是对外界刺激的反应.而生活中难免产生这样或那样的不良情绪,关键在于我们如何控制和调节好自己的情绪.
关键词: 学习投入 成就目标定向 时间管理自我监控 中学生
采用学习投入量表、成就目标定向量表和中学生时间管理自我监控量表,对495名中学生进行测查,探讨中学生成就目标定向、时间管理自我监控与学习投入之间的关系,结果发现:(1)掌握趋近、掌握回避和成绩趋近目标与学习投入有显著正相关,而成绩回避目标与学习投入有显著负相关;时间管理自我监控与学习投入有显著正相关;掌握趋近和成绩趋近目标与时间...
关键词: 中学生 认知需求 认知负荷 学习幸福感
提升学习幸福感是当前研究的重要方向.采用整群抽样方法,对甘肃省某中学的476名中学生进行调查,探讨中学生学习幸福感及其与认知需求、认知负荷的关系.结果表明:中学生学习幸福感呈中等水平;学习幸福感在性别之间不存在显著差异;语文、数学成绩在学习幸福感高中低水平之间存在显著差异;学习幸福感与认知需求、认知负荷之间呈显著正相关;多重线性...
关键词: 班主任 互动风格 班级环境 学习投入
探究班主任互动风格对初中生学习投入的影响,以及班级环境在二者之间的中介作用.采用教师风格问卷、"我的班级"问卷和学习投入量表,对郑州市某初中660名学生进行调查.结果表明:(1)班主任互动风格的影响性和亲和性维度能显著预测初中生学习投入水平;(2)班级环境在班主任互动风格与学习投入之间起部分中介作用.
关键词: 同伴关系 自尊水平 学习成绩 高中生
探讨自尊在高中生同伴关系与学习成绩之间是否存在中介作用.对某学校高一年级70名高中生采用自尊量表(SES)测量自尊水平,采用同伴提名法来评定同伴关系,使用成绩单来衡量学习成绩.结果显示:(1)高中生同伴关系与自尊水平存在显著正相关.(2)自尊在高中生同伴关系对学业成绩的影响中起部分中介作用.
关键词: 生涯教育 社会实践 案例分析
从社会实践活动落实生涯教育的角度出发,分析了当前学校社会实践活动的"忽视点":(1)忽视对促使学生形成实践动机的主客观环境的营造,使实践能力发展缺乏内源性动力.(2)忽视对提升学生实践能力的关键因素的关注,使生涯教育缺乏支持性教育环境.(3)忽视对学生基于实践情境的思考,使生涯教育与现实情境脱节,缺乏真实情境支撑.(4)忽视对学生社会体验...
关键词: 生涯教育 学生手册 校本课程 生命自觉
新高考背景下的高中生涯教育,需要结合校本课程开发,对课程的开发意义、课程目标、内容板块和课程评价等进行系统设计.学生手册式的校本课程,有助于生涯教育的落地,能唤醒学生自主发展的生命自觉,培养创新性人才.
关键词: 生涯教育 生涯发展 毕业生
毕业校友作为学生的朋辈,经历了高考,体验了大学生活,是在校学生的榜样;他们的成功经验也是在校学生的动力来源之一.号召从学校考入全国各高校的毕业生加入对在校生的生涯教育队伍中,能让学生获取榜样的力量,弥补欠发达地区信息不对称的不足,让在校学生了解大学、专业及行业的现状,树立生涯目标,合理设计自身的生涯发展路径.
关键词: 艺体高中 生涯教育 实践活动
四川省由于各方面条件尚未成熟,新高考改革一再推迟,在此过程中,各学校根据自身实际情况陆续开展了一系列生涯教育实践活动.本文以四川省东汽八一中学为例,阐述了学校高一年级的生涯教育实践活动,以期对同等条件的艺体高中学校开展生涯教育有所启示.
关键词: 生涯教育 初中生 自我规划
生涯教育对初中生来说有着举足轻重的作用.开设生涯教育系列课程,可以有效地帮助学生客观全面地认识自我,科学合理地进行自我规划,选择适合自己的学科以及专业,发展自己感兴趣且擅长的能力,继而为将来从事适合自己的职业作准备.四川省成都市天府七中就初中阶段开展生涯教育进行了积极的探索与实践:借助多方力量,通过生涯类心理课程、社会实践和...
关键词: 负性信息 课堂教学 社会化 心理课
在心理课堂教学中,有时学生会受社会上负性信息的影响,表达出一些"不合时宜"的观点.这是帮助学生进行道德社会化的契机.教师在处理时应坚持以下原则:(1)多维价值判断原则;(2)多元文化共生原则;(3)社会发展进步原则;(4)核心素养思维原则;(5)人本主义原则.教师应凭借深厚的学识与内心的笃定、开放的视野与人性的温情引导学生走向和谐发展之路.
关键词: 心理课 步骤 心理教师
心理健康教育课作为心理健康教育的重要形式,是以绝大多数心理正常的学生为对象,以提高学生心理素质,维护学生心理健康为目标,以团体教育、团体训练为主要方式来开展教育教学活动,是当前学校开展中小学心理健康教育的一种有效途径和载体.要上好心理课,心理教师需要在教学实践中不断探索,走好课前(按需设计,方法多样)、课中(尊重体验,学生为本)、...
关键词: 家庭责任素养 小学生 心理健康教育课堂
培养小学生家庭责任素养不仅具有时代价值而且具有现实意义.通过问卷调查、学生在与家庭责任相关主题的课堂上的表现情况以及学生和家长的访谈分析,呈现小学生的家庭责任素养现状中主要存在的问题,并依据课堂教学实践,从家庭责任认知、家庭责任情感以及家庭责任行为三个基本维度提出了心理健康教育课堂中小学生家庭责任素养培养的策略.
关键词: 封面人物 心理健康教育工作 心理咨询师 健康教育专业 北京师范大学 心理教师 中共党员 附属小学
刘丹,中共党员,北京师范大学心理健康教育专业研究生,一级教师,国家三级心理咨询师,现任北京大学附属小学心理教师,研究方向:儿童青少年心理健康教育、家庭教育等,主要负责全校师生的心理健康教育工作。
关键词: 从众现象 小学生 活动设计
[活动理念]从众是一种普遍的社会心理现象,主要表现为当个体置身于群体当中,受群体的引导和压力,改变了自己的观念和行为,不由自主地和大多数人保持一致.在小学五年级学生当中,从众倾向普遍存在.受集体规范和同伴压力的影响,一些学生为了避免偏离群体失去安全感、认同感和归属感,轻易服从"权威",随意跟从大众,不善于质疑,不善于反思,不善于提出...
关键词: 情绪abc理论 理性情绪疗法 田字脱困法 活动设计
[设计理念]心智模式又叫心智模型,是指深植于我们心中的关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事.心智模式具有偏执性,人们总是透过自己的心智模式来解释世界.人们眼睛看到的东西(是"存在"的和完整的)与经观察后记在头脑里的东西(是假设的和简化的)往往是不一致的.对于自己想看到的、符合自己"口味"(由心智模式决定)的东...
关键词: 故事疗法 离异儿童 辅导个案
一个二年级小学生遇事总是回避,心理教师通过隐喻故事了解她内心的冲突、焦虑和逃避,并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动,引导她认识世界,丰富她的应对方式,帮助她宣泄情绪困扰,促进她心理成长,辅导效果较好.
关键词: 行为辅导 小学生 绘画治疗 系统性家庭疗法 辅导个案
一个六年级男生与体育老师发生冲突后经常不上体育课,经由班主任介绍,来做心理辅导.辅导老师通过沟通,与学生建立了彼此信任的咨询关系;通过绘画,让他宣泄情绪,找到学生问题的根源;通过系统式家庭疗法,帮助家庭成员改变互动模式,消除了学生的问题行为,效果较好.
关键词: 沙盘游戏疗法 焦虑情绪 悦纳自我 辅导个案
高一男生小A强烈拒绝回校学习,长时间请假在家,医院确诊为严重焦虑,社会功能受损较重,自卑感强烈.研究组运用沙盘游戏治疗技术进行多次干预,帮小A缓解焦虑紧张情绪,消除自卑感,使他能重新返回学校继续读书,成绩有所提高,自我状态良好,人际关系有所改善.
关键词: 角色交换 校园心理剧 心理剧
在简要介绍心理剧角色交换技术的基础上,阐述了校园心理剧角色交换技术的三种应用探索,并提出了几点思考.
关键词: 班级管理 规则意识 心理成长
上午大课间,小J推开办公室的门,支支吾吾地告诉我他在早上的语文默写中作弊了,他一边说一边哽咽着,眼泪唰唰地流下来.面对如此伤心的小J,我不宜再批评指责他了,何况他是主动来承认错误的.我递给他纸巾,温和地问道:"你还记得班级中关于作弊行为的处理规定吗?"小J轻声说:"我知道,要取消本学期所有评优评先资格."我继续问:"你作为班干部当时是如何...
关键词: 校园心理剧 表现形式 农村学校
越来越多的农村教育工作者发现,依托校园心理剧开展团体辅导,效果较好.校园心理剧已经有将近百年的历史,随着理念与技术的不断发展,各类心理剧层出不穷,其教育功能和影响力也在不断扩大.校园心理剧要想实现既定教育目标,除了要有好的剧本、演员、活动场所以外,还要营造良好的氛围,表现的主题必须要贴近学生实际,能引发他们内心的感悟.这样的校园...
关键词: 中职生 心理健康 中职学校 教育对策
中等职业学校学生作为一个特殊青年群体,面临着诸多发展问题,影响着他们的心理健康,亟待我们关注并解决.本文分析了中等职业学校学生的心理健康现状,探究了影响他们心理健康的因素,并提出相应对策.
关键词: 全人教育 中小学 心理健康教育
全人教育强调培养"完整的人",人与自我、自然、社会和谐发展.社会的迅速发展使心理健康受到前所未有的关注,同时也面临着一些问题,全人教育的理念可以为中小学心理健康教育模式提供一些新的思路.本研究简述了相关理论,梳理了已有的心理健康教育模式,并从"三全"模式角度就全人教育对心理健康教育模式的启示进行了阐述.
关键词: 中小学生 自我控制 决策行为 教育对策
自我控制对于个体的发展起着重要作用,决策过程涉及自我控制的参与.中小学生心理水平处于半成熟半幼稚的阶段,情绪不稳定,行为易冲动,自我控制能力较低,影响着他们的决策行为.因此,在这一时期,教师和家长应采取各种措施,提高他们的自控能力,使他们做出正确的决策.
关键词: 焦点解决习读会 理念与技术 教师成长
"焦点习读会"作为一种基于焦点解决短期治疗理念创建与运行的工作组织和方式,是对现行班主任、学科教师和心理教师专业成长平台的有益补充,是提升教师自我心理品质、根植积极育人理念、拓展教师问题解决视角的有效学习平台,创生和丰富了新时期学校心理健康服务的活动与方式,提升了师生校园生活品质.本研究从工作角度出发,从"读什么"和"怎么读"两...
关键词: 多动症倾向 班级活动 心理干预
儿童多动症是儿童期常见的心理问题之一,在班级中有多动症倾向的孩子总是显得格格不入.如何让他们更好地融入集体?班主任试图通过设计各种班级活动,为他们创设和谐温馨的班级氛围,让他们在活动中学会自控、学会关心、学会合作,让他们在集体中得到心理支持,从而缓解、消除多动症状,效果较好.
关键词: 亲子沟通 主动建设性回应 亲子关系
家长会结束后,有几个家长留下来和我沟通.有位母亲提到,她的孩子每天回家就躲进自己的房间,很少和自己说话.有位母亲附和着说,她的孩子每天就用"嗯""哦""好"几个字回应自己,态度很冷淡.有位父亲说,自己与孩子的关系也让他很苦恼.
关键词: 语文教学 观察者 伟大事物 学习痕迹
在语文教学中,课堂观察和学习痕迹观察是很重要的辅助教学的方法.教师运用这两种观察法,可以为自己的课堂和学生的学习做一个"诊断":评价课堂是否成功的关键在于观察课堂中是不是有一个"伟大事物"存在;运用学习痕迹分析法可以帮助教师更好地诊断学生学习中的问题,从而给予学生更精确的指导.
关键词: 水浒传 解读 教育启示
《水浒传》后半部中,最出彩的人物,当属天巧星浪子燕青燕小乙.燕青登场很晚.彼时,三十六天罡中,关胜、张清、董平等人都还没有露面.而作者重点塑造的人物,只有燕青.
关键词: 和谐发展 快乐 生长 心灵 心理健康教育 附属小学 北京大学 文化底蕴
北京大学附属小学是一所拥有百余年历史的学校。文化底蕴深厚,人文氛围浓郁。多年来,学校一直践行“以人为木、快乐和谐发展”的理念。在这样的思想指导下,北大附小倡导全方位、渗透式的心理健康教育。
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