中小学心理健康教育杂志是由中国民主促进会中央委员会主管，开明出版社主办的一本部级期刊。
中小学心理健康教育杂志创刊于2001，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学心理健康教育杂志是由中国民主促进会中央委员会主管，开明出版社主办的一本部级期刊。
中小学心理健康教育杂志创刊于2001，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 老师 班主任 学生
当老师时间长了,尤其是还兼任班主任,我们就很容易成为学生口中“婆婆妈妈”的人,事无巨细,亦师亦母。可是最近我发现,做个“懒”老师,也不错。
关键词: 中小学 校园暴力 心理原因
本研究通过问卷调查和深度访谈法,调查了解中小学校园暴力的现状和心理原因。研究结论显示,校园暴力现状不容乐观,有低龄化、女性化趋势,其深层次的心理原因主要有获得关注的需要和负面标签的影响。
关键词: 中学生 网络成瘾 家庭亲密度 家庭适应性
为了解学生网络成瘾的现状,并对其家庭亲密度及适应性发展进行分析,为预防、干预和辅导提供理论依据,采用“亲子互联网成瘾测试(父母版)”和“家庭亲密度与适应性量表(中文第二版)”对某校初二、高二年级的学生进行调查。研究发现,网络成瘾更易发生在男性、单亲家庭或混合家庭、5年以下与孩子共同生活、很少和孩子交流的家庭;家庭亲密度与适应性...
关键词: 普通高中生 家庭功能 学习动机
本研究选取福建省厦门市某普通高中高一学生400人为被试,通过采用家庭功能评定量表(FAD)和中学生学习动机调查问卷(MSMT)调查家庭功能对学习动机的影响。结果显示:(1)大部分高一学生在学习动机上有一定的问题和困扰。(2)高学习动机困扰组在问题解决、沟通、家庭角色、情感反应、情感介入、行为控制、总的家庭功能上得分均低于低学习动机困扰组,...
关键词: 宣传材料 封面人物 心理健康教育 彩色 实践经验 学校
为了更好地推广心理健康教育的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。
关键词: 团体辅导 高一 自我接纳
经过对本校学生自我接纳水平的调查研究,我们发现相比较于大学生和儿童来讲,高中生的自我接纳水平整体偏低。因此,本研究从改善措施角度出发,在借鉴国内外已有研究的基础上,采用团体辅导对我校(山西省长治第五中学)学生进行了自我接纳水平的干预研究。结果表明:团体辅导可以有效提升高一学生的自我接纳水平,并且具有持续性改善效果。
关键词: 一年级新生 学习适应 社会性适应
帮助小学一年级新生面对适应方面的挑战、克服适应不良,是心理健康教育教师的重要任务。文章从学习适应和社会性适应两个角度出发,阐述了在儿童天性的原状态理论指导下,设计并实践小学生入学适应专题心理健康活动课的方法和经验。专题课程从内容建构、实施建议到课程评价办法都进行了仔细考量,旨在帮助一年级新生顺利完成从幼儿园向小学学习生活...
关键词: 课程活动 创新设计 实验 咨询技术
心理健康教育课程是一种极具创造性的体验式课程,它需要老师具有较高的课程设计和创新能力。我结合实际的教学工作探索出以下四种进行课程创新的方式:依据心理学实验设计适合课程的活动、根据咨询技术设计符合目标的活动、现有活动设计的适用性创新、利用简单道具创造设计新的活动。
关键词: 具身认知 高中 心理健康 教学设计
具身认知,认知心理学中一个新兴的研究领域,强调身体在认知过程中扮演着重要角色,这与心理健康教育注重学生的参与性、体验性、感受性等课堂教学特点相契合。因此,在以“自我认识”为主题的一节心理课教学中,我尝试从具身认知的角度出发,把“手”这个身体器官作为教学工具和认知内容进行高中心理课的教学设计,教学效果良好。
关键词: 生涯辅导 故事中心 问题设计
在生涯辅导中,“故事中心”实质上是以学生生活为中心,以学生发展为中心。故事教学效果不佳往往体现在学生“卷入度”不够,学生只是停留在浅层次的认知领悟,不能有效卷入故事情境,高层次的思维能力并没有得到锻炼。针对这一问题提出在故事教学的问题设计中要考虑到问题的层次性,可以分别从旁观者、参与者、指导者三个层面进行设计。
关键词: 理性情绪疗法 完形疗法 心理辅导
高中生的恋情问题越来越受到家庭和学校的重视,而由于对恋情处理不当引发的各种问题也正成为困扰高中生群体的主要心理问题之一。本文是一例由明确事件引起的心理问题。求助者因为无法接受与男友分手这一事实,加上高考的压力,出现焦虑、抑郁情绪和一些不合理的观念,深陷其中而不能自拔,影响了其正常的学习和日常生活。虽然求助者心理紊乱的持续...
关键词: 疑病症 正念冥想技术 哀伤辅导 个案辅导
七年级的小坤在家庭教养缺位和死亡教育缺失的影响下出现疑病的症状,常常会不自觉地产生自己会生病的想法,且无法自拔。辅导教师通过使用正念冥想技术,不断地带领其进行正念观呼吸、身体扫描练习,结合哀伤辅导,改善了其情绪状态和心理健康水平。
关键词: 焦点解决技术 亲子冲突 个案辅导
焦点解决技术(SFBT)聚焦于问题的解决而不是问题本身。咨询师在本文的个案辅导中运用了焦点解决技术,从例外中寻找学生改变的契机,挖掘学生自身的能力和资源,有效地给学生赋能,并唤醒了学生的改变,有效地处理了亲子冲突问题。
关键词: 心理健康教育工作 人物档案 小学校长 教育制度化 封面 基础设施 心理咨询室 本科学历
蒋孝洪,男,1965年8月出生,1983年7月参加工作,汉族,大学本科学历,高级教师,中共党员,安徽省滁州市会峰小学校长。蒋校长为学校心理健康教育工作的顺利展开提供了制度保障和设施保障。他健全工作机制,完善基础设施,在学校成立了心理健康教育工作领导小组,亲自担任组长,全面统筹心理健康教育工作,同时积极推进心理健康教育制度化,制定了《滁州市会...
关键词: 时间管理 初中生 活动设计
【活动理念】在本次时间规划活动课程中,首先通过拍手、数学小问题引发同学们对效率和规划的思考,再通过对比同学们自己和他人的时间分配现状,让学生能检视自己现在的时间安排是否合理。用视频里他人的故事来教给同学们合理规划时间的方法——第二方框法,并引导学生思考其他的时间规划策略。然后让他们在课堂上进行一次规划,并在课后去实行。最...
关键词: 自我意识 认识自己 活动设计
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》指出,小学中年级心理健康教育的内容包括帮助学生了解自己,认识自己。这个阶段的学生自我意识逐渐发展,教师适时地给予引导,将帮助他们建立自信,使他们对自己有一个比较积极合理的评价。
关键词: 初一 新生适应 活动设计
【活动理念】开学季承载着每位同学新的希望、新的梦想。初一年级是价值观形成并确立的时期,更是成长、成才的关键起点。为了帮助学生更好地适应新环境、转换新身份,应对新阶段带来的变化和挑战,设计本节团体心理辅导课,旨在运用团体动力工作资源,让学生更好地认识到改变的关键,提升适应能力、促进自我成长。
关键词: 兴趣 生涯教育 活动设计
【活动理念】根据舒伯的生涯发展理论,高中阶段是生涯发展的探索期,该阶段的主要任务是发现兴趣,学习知识,提高技能,进行自我尝试、角色试探及职业探索等。高中生涯教育应通过帮助学生进行生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯决策等活动,培养学生的生涯能力,促进学生生涯成熟,并应对新高考背景下的诸如自我、关系、学业、未来等一系列决策。对高...
关键词: 班级管理 心理健康 教育
据说小洁在考试中作弊的手段极其高超,神不知鬼不觉就可以轻易拿到高分。有人开玩笑说这个小家伙的“无间道”水准简直可以成为高级间谍。教师们背后议论归议论,但没有真凭实据,也不好轻易下结论。我接班后,小洁在一次期中考试中又“一不小心”得到了年级最高分。小洁的日常表现和作业情况与这个成绩有很大的反差,我基本上可以断定这个成绩有些...
关键词: 学校教育 正向引导 心理健康
心理学研究成果表明,人们往往要以通过情绪变化洞悉人的心理。虽然在日常生活中,学生情绪的起伏大多是短暂的,但是长期陷于低落情绪状态会影响学生一生的命运。
关键词: 班级管理 班主任 教育
从教二十五年,由青丝变白发,从幼稚到成熟,真的是弹指一挥间!最近发生的一件事,让我心潮汹涌。这,源于一封信。写信的,是我曾经连续教了两年的阿凯。信中有这样一段话:“是您的一句话,让我爱上了语文——‘不管你过去是什么样子,我只要看你的现在!’就是您的这句话,给了我往前走的勇气和力量。”读着读着,我竟有些泪目。
关键词: 留守儿童 苏北 高中生 情绪性问题行为
本案例通过对一位留守经历对其造成不良情绪和行为影响的苏北高中生的多维度分析,从其外显攻击性问题行为和内隐压抑性问题行为的影响分析出发,印证和强调了留守经历对于个体青春期身心发展的巨大影响。提出了基于布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)的生态模型的指导策略。
关键词: 小学生 混合情绪 教育启示
混合情绪是指个体面对同一个情境或同一个事物存在两种不同的情绪状态,小学生混合情绪的发展主要体现在混合情绪的理解及体验两个方面,呈现出了显著的年龄特点。本文结合其发展规律提出了三种方法,希望为培养小学生的混合情绪能力提供指导。
关键词: 小学 心理社团 校本课程 双阶段模式
以广东省惠州市南坛小学实验学校为例,阐述了小学心理社团校本课程实施的“双阶段模式”。第一个阶段以成员心理建设为目标,通过“选拔—培训—评价”三个过程开展;第二个阶段以培养社团成员执行心理委员工作为目标,通过“培训—评价”两个过程开展。
关键词: 校园心理剧 校本课程 课程体系
校园心理剧是以心理剧的理论为依据,通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现各种典型的心理问题,在心理辅导老师和全体参与演出者以及观众的帮助下学会如何应对和正确处理心理问题,从而对全体学生进行心理辅导的一种心理健康教育方式。本文通过学校开展校园心理剧的实践与探索,力图构建完整的校园心理剧校本课程体系。
关键词: 亲子沟通 关系 家庭教育
古语云“亲其师,信其道”,这在亲子教育中也是适用的。亲子关系建立好了,家长施加影响和实施教育才会更有效果。亲子关系作为家庭人际关系的重要组成部分,它的质量不仅影响子女当下和未来的心理健康,还可能代际传递,通过相似的家庭环境延续心理影响。良好的亲子关系不仅可以促使孩子形成健全的人格和良好的人际交往能力,提升他们的幸福感,而且也...
关键词: 陪伴 小学生 关系
年轻的父母因为辅导孩子做作业而心梗住院,8 岁的孩子因为母亲的要强而过劳猝死……本来是人世间最具温情的亲子关系,为何给我们带来相互的伤害?父母和孩子的关系,应该是父母陪伴着孩子长大,孩子陪伴着父母变老。在这个陪伴的过程中,成全彼此的人生和角色。
关键词: 家庭教育 情感 积极心理
最近我接待了一些来访者,他们的问题各不相同,但是,在咨询过程中,在回答一系列的问题上,却出现了一致的答案:“你从小在谁身边长大?”“父母呀。”“你跟父母的关系怎么样?”“还好吧。”“你小的时候,关于母亲(父亲),最温暖的记忆是什么?”“没有。”
关键词: 教育 教师 心理
“世未有不自然,而能得人自然者也。”《群书治要》中的这句话讲的就是君主以心换心、以诚换诚的故事。为人师表,教书首当其冲,那么育人呢?是以暴制暴,寻得一时的服从?还是以心换心,获得心灵的共鸣?答案是不言而喻的。“爱孩子,首先就要懂孩子”,要多站在孩子的立场上去思考问题,平等地与他交流,才能最大限度地感化他。看着桌上的一袋核桃,我的...
关键词: 陪伴 教育 温度
“太有趣了。”作为一个非主科教师但深得民心的年轻班主任,改周记是我最快乐的一件事,我喜欢学生和我分享他们的快乐和忧愁。然而每次看到这样的周记我都觉得好无语,“天气挺好的,周末也挺好的”。小龙写的永远都是这不痛不痒的两句话。
关键词: 精神家园 人文关怀 心理健康教育工作 心灵 心理品质 乐观向上 心理素质 健全人格
安徽省滁州市会峰小学为了培奍学生良好的心理素质和乐观向上的心理品质,培养学生的健全人格,学校积极开展心理健康教育工作,关心每一个学生的成长,着力打造一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609，邮编：100089。