关键词：班主任 教育 小学生 

摘要：我是一位班主任,也是一名体育老师。去年,我接到任务,担任初二的班主任。原班主任交接工作时,特意提醒我要留意班上的“刺头”阿杰……当时我听了也没放在心上,捣乱的学生一直都有,在威武的体育老师面前,谅他不敢作乱。结果一周下来,阿杰的表现并无异常。我当时还暗暗得意。可是,一切远没有这么简单。从第二周开始,阿杰的问题就逐渐暴露了:上课迟到,顶撞老师,屡遭投诉。开始我还能耐心跟他讲道理,但有效性很短暂:前天提醒,昨天转变,今天问题又继续出现,屡教不改。种种教育方式,无一奏效。面对这个顽劣的学生,我第一次有了挫败感,也意识到有些问题不是“发达的四肢”可以解决的。

中小学心理健康教育杂志要求:

{1}论文应包括题目（中英文）、作者姓名（汉语拼音）、工作单位（中文）、摘要（中英文）、关键词（中英文）、参考文献。基金项目或科技攻关项目请注明项目种类及编号。

{2}稿件不涉及保密问题，署名无争议，稿件一律文责自负，本刊有权对来稿作文字修改。

{3}题目务必言简意赅，一般不用副标题，字数不超过20个字，中英文题目应一致。

{4}参考文献格式：[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。

{5}摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社