关键词：研究性学习 教学模式 创造性思维 教学目标 网络教学 

摘要：在设计并实施该案例时，我们从传统的课堂教学入手，在学生已做好必需的知识储备的基础上，依托教材从课堂教学向研究性学习过渡，向社会实践活动延伸。在这个过程中，我们通过师生共建网站的形式完成了“走近老合”专题资源的开发并把它镶嵌到“研究性学习网络支持平台

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