中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育信息化建设 信息化工作 北京市 中小学教育 基础教育阶段 高等教育信息化 工程
2007年12月，北京市召开了推进教育信息化建设工作会议，提出了今后一个时期首都从学前教育到高等教育信息化的发展方向、重点工作和保障措施。为了进一步贯彻落实会议精神，整体推进北京市基础教育阶段信息化工作的可持续发展，5月27日，北京市又召开了中小学信息化工作会议，全面部署下一阶段的信息化工作。市委教育工委和市教委非常重视基础...
关键词: 信息化工作 构建社会主义和谐社会 中小学 北京市 教育现代化建设 学生全面发展 邓小平理论
总体思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，以促进教育公平为原则，以管理信息化为突破，以资源整合为重点，加强应用，提高效益，构建具有首都特色的网络化基础教育环境，造就一支具有较高信息素养和专业水平的干部教师队伍，促进学生全面发展，推进首都教育现代化建设。
关键词: 北京市教委 信息技术手段 高中新课程 新课程改革 学习方式 信息化 北京市教育学会 变革
2007年1月，北京市正式启动高中新课程改革实验。为了使实验工作平稳顺利推进，北京市教委安排了16个课改专题项目作为工作保证。其中，由北京市教育学会承担的“高中新课程‘选修模块’网络资源的开发与实施”项目彰显了北京新课改借助信息技术手段进行创新的亮点。
关键词: 教学共同体 环境构建 民主平等 北京市教育学会 高中新课程 网络 选修模块 选修课程
“选修模块”是高中新课程中最具特色的内容之一，是体现“适应社会需求多样化和学生全面而有个性的发展”的新课程优势所不可缺少的重要组成部分。“选修模块”教学的实施，在解决教师教学观念转变的同时，面临着教学资源不足、走班教学教室不足、选修课程指导教师人力不足等问题。这是北京市三百多所高中推进高中新课改、实施选修课程所面临的...
关键词: 课程改革实验 高中 学习平台 网络课程 选修课 基础教育发展 综合实践活动 新课程实施
2007年初，在北京市进入高中新课程改革实验的前期准备阶段，市教委多次召开专家组会议，对进入高中新课程改革实验后可能遇到的问题及北京市基础教育发展现状进行系统分析。大家意识到，在高中新课程实施中的一些难点问题，诸如建立选课指导制度、建立课程资源的共享机制、推进综合实践活动的有效实施、建立并推行综合素质评价制度等，正是我们...
关键词: 优化教学过程 中坚力量 学生 网络资源开发 高中新课程 信息化工具 选修模块
我参加了“北京高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施”项目的预实验，第一次凭借信息化工具尝试进行《左传》专题的教学。在组织学生充分利用“虚拟教室”和现实课堂进行自主、合作、探究学习的过程中，我的原有经验和认识不断受到冲击，教学观念和行为也在不知不觉中发生着变化。
关键词: 学生自主 探究学习 合作 教学方式改革 网络资源开发 虚拟课堂 高中新课程 选修模块
在参与“北京市高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施”项目的实验中，我对如何实施以“虚拟课堂”整合现实课堂的教学，如何培养学生自主、合作、探究学习的意识和习惯，从而发展学生的能力，有了较深的感悟。我逐渐认识到要让学生更好地参与到语文学习中来，真正成为学习的主人，是教学方式改革所要解决的核心问题。做到这一点的关键，在...
关键词: 地理教学 虚拟教室 选修模块 高中新课程 实践 课堂教学 教学资源 人机对话
地理学科共设有3个必修模块和7个选修模块，其中，选修模块是最具特色的重要组成部分。它的优势在于最能适应社会需求的多样化，使学生全面而有个性地发展。但是面临的问题是，如此多的内容光靠传统的现实课堂教学，课时是不够的，无法满足学生对选修模块内容的选择性学习。同时，师资力量不足、教学资源不足等问题均显现出来。在高中新课程中，...
关键词: 虚拟教室 音乐学科 学习主动性 学科教学 语文学科 学生
当我们看到语文学科借助“虚拟教室”优化学科教学的案例，很受启发，似乎看到一条使学生在音乐学科进一步发挥学习主动性的新路子。
关键词: 课程实验 信息技术应用 网络 教学 课改 选修课程 高中
将信息技术应用到高中跨校选修课程的开设上是一个很有意义的尝试。当然，在开始阶段更多的是在探索。为了能使信息技术与高中选修课的性质和目的更有效地结合，我认为可以在以下方面做深入的探讨：
关键词: 整合教学 学生生活 虚拟教室 主动发展 教学方式 教学案例 教学渗透 课堂
以“虚拟教室”整合现实课堂的教学究竟该是什么样子的？如何发挥整合教学这种利于学生生动、活泼、主动发展的优势进入学生生活、学习的方方面面？我觉得，一方面，要把教学方式的改革充分开展起来，进行专题教学案例的研究，另一方面则是看重“平时”，使整合教学渗透到日常的教学中去，渗透到学生的生活中去。
关键词: 虚拟课堂 传统教学方法 教学方式 操作过程 实践过程 操作活动 教学实践 优势互补
在“虚拟课堂”教学中，学生与教师都深刻地感受到改革带来的变化与激励，尤其是学生，普遍对这种教学方式表示认同和接受。由于“虚拟课堂”的运用毕竟是新事物，在实际操作过程中，我们必须清醒地认识到“虚拟课堂”教学与传统教学方法互补仍需要一个较长时间的探索实践过程。在实际操作活动中，需要清醒地认识两种教学方法各自的特点，有策略...
关键词: 虚拟课堂 合格教师 平等开放 全体学生 教学环境 平等互动 学习热情 合作学习
与现实课堂不同，“虚拟课堂”有其自身的特点。它是一种平等开放的教学环境。在这里师生、生生之间更加平等。课堂的话语权从教师和少数优秀生、活跃生手中转移到全体学生的手中。平等的话语权使师生之间、生生之间的平等互动成为可能，也保证了每个学生都能够充分地表达自己的观点，从而激发学生的学习热情，为他们开展自主学习和合作学习提供...
关键词: 农村中学 信息化 课改 教学设备 乡镇学校 课程改革 西北部 现代化
我校是昌平西北部山区的一所农村中学，现代化教学设备与城市中学相比，差距很大。条件如此薄弱的乡镇学校，要想全面实施课程改革，确实有诸多困难。
关键词: 信息技术教师 课程决策 教学模式 课堂教学过程 课程实施 实施过程 因素影响 教学设计
要了解信息技术课程实施的状况和特征，就必须关注信息技术教师在课程实施过程中的表现，并且从信息技术教师的课程决策出发，重点考查教师做了什么，不同的教师为什么有不同的表现，哪些因素影响到他们这样的表现。教师各种各样的课程决策主要体现在备课或教学设计和课堂运作阶段。在备课阶段，应该特别关注教师在内容处理、资源选择等方面的决...
关键词: 信息化工作 专项督导 青浦区 上海市 学校 教育信息化 资料查阅 能力测试
上海市青浦区教育信息化专项督导组自2007年末开始先后分两批，对全区40所中小学、幼儿园进行“学校信息化工作”专项督导，至4月初全部完成。督导组通过听取校长汇报、随堂听课、师生问卷、师生座谈、个别方谈、现场察看、资料查阅、骨干教师能力测试等方式，对学校信息化工作进行了比较全面、准确的分析与判断，还对每所学校进行了督导反馈，...
关键词: 实践与探索 分层教学 走班制 信息技术学科 学生来源 技术水平差异 新兴学科 经济发展
信息技术学科是一门新兴学科，也是一门特殊的学科。受经济发展、家庭环境、社会环境、性格差异、学习兴趣、学生来源等诸多因素影响，学生间信息技术水平差异较大，并且这种差异不会在短时间内明显减少或消失。因此，我们必须注意到学生之间存在的这种差异，并采取必要的措施进行因材施教。
关键词: 计算机教育 教育学者 教育技术 信息技术
第十二届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）于2008年5月4日到8日在美国密西根州立大学举行。全球华人计算机教育应用大会十分重视对未来华人教育学者的培养，是教育界具有重要影响的学术盛会，是推动东西方华人教育技术研究与应用交流的重要桥梁。为解决学生、一线教师以及部分研究者因经费和签证等原因不能赴美参会的问题，同时鼓励更多的人...
关键词: 教学有效性 情境教学 优化 教学实例 nba 大屏幕 学生 上课
先看一段情景教学实例。 机房大屏幕上播放着NBA比赛的精彩片段，球员的大力扣篮、精准的三分远投让学生热情高涨，欢呼声不断。上课铃声响起，教师暂停视频准备上课，在部分学生的一再要求下，同意再看2分钟。
关键词: 信息技术学科 终结性评价 学生全面发展 评价体系 发展个性 新课程
新课程提倡能促进学生全面发展的评价体系。这里的全面发展并不是要求学生“全优”，而是允许和鼓励学生在基本素质全面发展的基础上发展个性和特长。
关键词: 教学设计 艺术字 主动学习意识 设计师 科学技术出版社 编辑 板报
本节课是河南科学技术出版社（《信息技术》（高中第一册）第三章第八节的内容，是在学习了Word文档的修饰、插入图片的方法之后，进一步学习插入丰富多彩的艺术字。根据本节课实践性强、难度小的特点，我设计了闯关任务，让学生在组内合作、组间竞赛的环境中学习新知，并培养团队精神和主动学习意识。
关键词: 教学起点 通讯录 教学实践 个人 教学效率 科学技术出版社 教学内容 教材利用
《个人通讯录》是浙江科学技术出版社的《小学信息技术》第七课的教学内容。学生在学习该内容之前已经学会利用Word插入表格、调整表格、在表格中插入图片、美化表格等技能，这些都是设计制作“个人通讯录”的基础。教材利用“无法找到朋友的联系方法而感到苦恼”的情境引入教学，并将教学内容分成插入符号和美化通讯录两部分。笔者根据学生的学...
关键词: excel2000 课堂教学设计 科技出版社 课堂教学行为 教学设计理论 撰写形式 学科教学
课堂教学设计预案既是教师对课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成学习目标的条件和情境做出的精心安排，也是教学设计理论在学科教学中的一种具体应用。实践表明，为了利于教师进行行动研究，针对不同的课型，教学设计的具体撰写形式也应各不相同。《初识Excel2000》的创新教学设计则是基于研究课视角而撰写的，其教学内容为江苏科技出版...
关键词: 教学设计 文字 修饰 学生学习 教学内容 对象分析 艺术字 文章
一．教学内容与教学对象分析 《文字的修饰》这部分教学内容是在学生学习了文字的输入、文章的修改、段落的调整之后学习的，主要涉及字体的设置、文字的简单修饰、插入艺术字及艺术字的调整，从而为学生最终制作出丰富多彩、赏心悦目的作品奠定基础。
关键词: 三角函数 周期函数 概念比较 学习活动 图形计算器 学生学习 性质体系 周期现象
函数的周期性是函数的重要性质，概念比较抽象。因此，如果直接学习函数周期性的概念，学生难以理解和掌握，那么笔者就将它放到一个具体的周期函数（三角函数）中来学习。课程标准对这部分的要求是通过实例帮助学生学习三角函数及其基本性质，体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用，会用三角函数解决一些简单的实际问题，理解三角函...
关键词: 图像文化 生物学科 教学实践 信息技术 现代教育技术 生物教学 概念学习 新知识
生物学科与图像密不可分，图像在生物教学中占有重要地位。图像是凝聚的语言，凝聚的语言最具冲击力。著名评论家、文化产业专家马相武指出：“当前读图时代已经到来，图像文化正在兴起。文字和图画放在一起，恐怕人类还是和图画更加亲近得多，也更加发自本能。”现代教育技术是促进生物教学的重要手段之一，学生和教师可以使用媒体，并运用这些...
关键词: 课程整合 高中英语 应用信息技术 社会成员 现代信息 多媒体技术 网络技术
多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域发展的模式，改变了社会成员的生存方式和学习方式。对信息的获取、分析、处理、应用是现代信息社会成员最基本的能力和素质，因此会应用信息技术已经成为社会发展对社会成员的基本要求。笔者有幸参加了新形势下“Intel未来教育”的课程培训，它为我提供了全新的教育理念，指明了一条教育革新之路...
关键词: 社会生活 教学设计 幸福感 探究课 网络 搜索 物质生活 教学设想
一、教学设想 《社会生活丰富多彩》是北京版历史教材在新课改后增加的篇目，本课的设计思路源于一次课堂讨论。当我讲“改革开放”一节时说到“生活在新时期的孩子比我们小时候幸福多了”时，没想到却引起大多数学生的反对。我随即开展了一个小调查，调查结果为全年级90％以上的孩子认为无论物质上还是精神上都不如前辈幸福，剩下的10％也不是...
关键词: 英语阅读教学 数字图书馆 英语诗歌 中小学 教学设计 高一年级 基础教育信息化 网络资源
阅读理解是英语高考试卷的主要组成部分。在传统的英语阅读教学中，由于受到种种限制，教学效果总是不理想，也很难达到新课标的具体要求。很多教师开始尝试基于网络资源的英语阅读教学，但在感受互联网便捷性、交互性、超时空性以及资源共享性的同时，也遇到了诸多问题，如网络众多冗余信息，学生容易迷航；网络信息缺乏真实性，不利于学生形成...
关键词: 三角形内角和定理 教学案例 探究课 网络 证明方法 引导学生 任意三角形 添加辅助线
一、教学设想 本节课主要研究三角形内角和定理及其证明方法，这是三角形这一章的重点内容。三角形内角和定理是任意三角形的一个重要性质，在后续学习中有着广泛的应用价值。在这个定理证明的过程中，会涉及添加辅助线的内容，学生可以利用不同知识思考不同的添加方法，从而通过动手实践、观察思考、合作交流，达到证明的目的。这种训练是引导...
关键词: 人心 计算机基础 信息技术课 学生 游戏 课堂 老师 孩子
小Q是令我头疼的学生，虽然他计算机基础好，却好在课堂上玩游戏，不遵守纪律。不光我的信息技术课，在其他课上，老师也拿他没办法。我也曾严厉地批评他，但无济于事。这个孩子的表现一直困扰我，难道要放弃他，任他“胡作非为”？
关键词: 数字化学习 图书馆作用 中小学教育信息化 学习水平 数字图书馆 发掘 教学实践 中学
从2002年我国中小学数字图书馆开始建设至今，在中小学范围内出现了各种类型的数字图书馆。将数字图书馆与中小学教育教学实践相结合，研究探讨其在中学数字化学习中的重要作用，对促进中小学教育信息化有着积极的意义。
关键词: 电子作品创作 评价模式 学生主体地位 设计 现代教育技术 现代信息技术 课堂教学 学习过程
随着现代教育技术的发展、创新教育的全面推进，在学生课堂教学、课外自学过程中，学生电子作品创作蔚然兴起。电子作品创作是指教师和学生在一定的教学目标指导下，利用网络资源，自己进行创新思维和问题解决，并运用现代信息技术以电子作品的形式将这一学习过程表达出来。电子作品创作改变了传统教学中以教师为主体的灌输式的教学模式，有助于...
关键词: 教育信息化工程 效益问题 信息化战略 成效显著 专家学者 教育领域
我国推动教育信息化战略十余年来，其成效显著，与此同时，教育领域的专家学者越来越多地关注教育信息化的效益问题：巨额投入的教育信息化工程究竟发挥了多大的效益？“人”是效益实现中的关键，因此，我们可以从作用于人的内外部因素来考虑效益提升的路径。
关键词: 小学校长 昌平区 北京市 李克 攀登 中心小学 共同进步 读书
我倚靠在城南中心小学走廊的玻璃窗下，听着孩子们的朗朗读书声，温总理曾说过的话浮现在我的脑海中——同在蓝天下，共同进步成长。
关键词: miniquest 中小学教师培训 应用 师资培训 模式建构 客观评估 培训绩效
中小学教师培训的目标定位与模式建构是一个极有意义的研究课题。本文首先对MiniQuest怎样应用于中小学师资培训进行案例叙述，继而对应用该培训方式产生的培训绩效进行客观评估，最后对MiniQuest在师资培训方面的应用前景进行初步预？贝0。
关键词: 教育技术能力 教师专业发展 能力培训 中小学教师 教育信息化 改革成功 基础教育
一、教师教育技术能力培训遭遇“瓶颈” 随着教育信息化的普及，面向信息化的教师专业发展成为我国基础教育改革成功的关键因素之一。基于此，教育部于2005年4月正式启动中小学教师教育技术能力培训，计划用3—5年培训全国所有中小学教师。也就是说，全国现有的1千万中小学教师都将参与此次培训，这是一项艰巨的任务。
关键词: 参与式教学 教学光盘 巧用 学生个体 教学活动 小组讨论 案例分析 角色扮演
参与式教学使教师能够通过各种途径和方法，引导学生个体参与到教学活动中来，与其他学生合作，表达自己的经验与想法，并在交流中分享他人的思想，改善或发展自己的思想，从而产生新的认识，达到提高自我的目的。通常用到的参与式方法有小组讨论、案例分析、观看录像带、角色扮演、模拟、填表、画图、访谈、座谈、观察、辩论、排序、打分、小讲...
关键词: 工程管理 以县为主 农村中小学 教育教学模式 教育教学改革 远程教育 学校领导 中小学课堂
远程教育在农村中小学课堂中的介入，不仅仅是对农村中小学现代教育装备条件的改善，更大程度上体现了学校教育教学模式的转变，标志着我国教育教学改革步入一个新的阶段。然而，由于管理上的脱节，远程教育工作在部分农村中小学并没有引起学校领导和教师们的重视，其发挥的效能也不尽如人意，出现了诸多的问题。
关键词: 基础教育信息化 英国政府 信息技术应用 20世纪90年代 述评 信息通信技术 教育变革 教育系统
从20世纪90年代中后期开始，英国政府将信息技术的发展和使用看做是教育变革的核心，从政策和经费上重点支持和发展了教育系统中各个领域的信息技术应用，并取得了很好的效果。英国的基础教育信息化，主要是指信息通信技术（ICT）在教育领域的应用。经历了多年的发展，英国的基础教育信息化快速发展，特别是2005年以来，英国公布了e-Strategy等...
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