中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 视频教学 应用 中小学教育信息化 互联网技术 工作人员 专家讲座 活动现场 远程教育
视频应用由于其直观性和生动性，成为当前中小学教育信息化应用的亮点，也是各校电教工作人员面临的难点。无论是公开课、示范课、专家讲座，还是视频教学、活动现场、远程教育、视频会议等，都无一例外地与视频应用有关。随着移动互联网技术的发展和3G网络技术的成熟应用，基于无线网络的视频对话和视频资源将会更多地应用于课堂内外。
关键词: 网络学习 学习变革 两岸三地 共享 地球村 学者 强音
Web2.0激起一波又一波的热浪。在师生与网络环境的关系中，当“跨区域交流”、“创作共享”等理念与行为蔓延开来的时候，网络带给我们的不仅仅是技术手段的革新，
关键词: 有意义的学习 地区差异性 项目学习 远程 水塘 沟通交流 网络环境 21世纪
不同地区的差异性并没有成为阻碍沟通交流的羁绊，反而在网络环境下转化为相互学习的资源和原动力。不同发展层次的学生饶有兴趣地用技术促进有意义的学习，潜移默化地发展适应21世纪需要的现代技能和思想。
关键词: 网络学习 协作方式 共享 内涵 蚂蚁 主题学习网站
Web1．0时代的网络学习以主题学习网站为主要特征，多为以“知识为核心”的个别化学习。到了Web2．0时代，网络学习转变为以共享、互动、合作为特征的协作方式。网络学习正从关注技术转变为关注技术环境下的学习方式和学习内涵。基于网络的群体协作与群体智慧共享，已成为当前网络项目学习的主要特点。
关键词: 项目学习 设计 协作 远程 教学方式 学习过程 项目评价 自主探究
远程协作项目学习是一种应用网络开展项目学习的教学方式。项目的设计要重点从学生任务、学习过程、项目评价三个角度来考虑。项目的实施要注意处理好教师的组织指导和学生的自主探究两者的关系。
关键词: 教学方式 全球化 变革 技术应用 计算机程序 数据中心 安全隐患 网络平台
初露端倪的“云计算时代”凸显了信息技术应用的新思维：高度专业化的庞大数据中心为用户解除了数据因“脱网”存取而导致的病毒侵害、硬件损坏等安全隐患；移动工作和协同工作能够通过远程共享的网络平台来实现，应用的软件由“云应用”提供，减轻了计算机程序运载负担，能够得到更多、更“高端”的软件；
关键词: 信息素养 信息技术教学 学生 高中信息技术 信息技术教师 课程标准 课堂教学 一线教师
提升学生的信息素养作为高中信息技术新课程总目标写入课程标准，至今已经六年了。六年的实验教学积累了大量的实践经验。然而，如何将信息素养的培养融入课堂教学中，却是一线教师颇感头疼的问题。不少信息技术教师觉得课堂教学与课程目标就像两张皮，各不相干。有的教师甚至怀疑课程目标的合理性。我认为，信息素养作为课程目标是毋庸置疑的，...
关键词: 信息技术教材 构建策略 知识体系 义务教育 信息技术考试 信息技术课堂 开卷考试 学生
在组织信息技术考试时，我们发现一个奇怪的现象：学生参加开卷考试，带教材的却不多。于是问：“为什么不带教材来考试？”学生回答：“把教材弄丢了。”这不禁让人联想起平时的信息技术课堂，不带教材上课的学生大有人在。
关键词: 信息技术课堂 即时评价 教育教学 活动过程 激励学生 学习态度 情感体验 行为表现
即时评价是指，在教育教学活动过程中，评价者对评价对象学习态度、方法、过程、效果等方面即时的表扬和批评。它往往与教育教学活动过程融为一体，对调控教学、激励学生具有及时的调节与导向作用。教师在课堂上的即时评价，不管是表扬还是批评，无论是一个词语还是一个眼神，都会转化为学生的情感体验，从而产生相应的行为表现。
关键词: 过程性评价 组织 课程实施 教与学 师生
从评价的作用来说，过程性评价的根本目的在于充分发挥监督、导向和激励作用，引起师生对教与学过程的关注，全面提高课程实施质量。
关键词: 信息技术考试 公平性 学业水平测试 高中信息技术 科学 技术等级考试 2008年 考试组织
江苏省从2008年3月开始实行高中信息技术学业水平测试。与之前的信息技术等级考试（会考）相比，考试组织的严密性大大提高，从考场的安排到机器的配置，从监考人员的配备到招考管理部门的巡视，都更加严肃、认真。然而，受各种主客观因素影响，高中信息技术学业水平测试也出现了一些有失公允的现象。
关键词: 信息技术教学 渗透德育 学科教学 社会责任感 新课程标准 基本素养 基础教育 学生知识
具备高度的社会责任感是人的基本素养。基础教育历来重视学科教学中的的渗透，高中新课程标准更是将德育放在十分重要的地位，强调教师在教给学生知识的同时，必须培养他们积极、健康的情感和良好的品行。信息技术是一门操作性较强的学科，如何将德育渗透到学科教学中，我认为有以下途径。
关键词: 学生创新能力 智能机器人 编程语言 教学案例 电子白板 图形化 红外传感器 信息技术
本课选自清华版教材《小学信息技术——能机器人》的第二单元。该单元主要让学生了解机器人获取信息的各种传感器。本课是该单元的第一课。经过第一单元的学习，学生已能够在能力风暴VJC1．5仿真系统中编写程序，学会了直行、转向、循环等模块的使用方法。由于本课要学习的红外传感器是学生接触的第一个传感器，且知识点较多，有一定难度，
关键词: 绪言课 教学设计 程序设计 算法 成功 信息技术教学 学习规范 教学要求
每学期开始都会有绪言课，但是绪言课历来并不受重视。教师一般交待完本学期的教学任务和教学要求，讲一下学习规范就结束了。作为一名从事了多年信息技术教学的教师，我认为绪言课非常重要，需要精心准备。因为绪言课的效果好坏，会影响学生学习这门课的态度。
关键词: 课堂教学行为 现代教育技术 教师教学 支点 多媒体教学 心智模式 行为方式
人的心智模式、行为方式的生成是一个动态的过程，而且是其社会阅历与经验在身心组织的内化、沉积。对教师的课堂教学行为来说，亦如是。随着计算机的发明和网络技术的日趋成熟，以现代教育技术为核心的多媒体教学正在改变着教师的课堂教学行为。本文就三位语文教师教学著名作家朱自清的美文《荷塘月色》一课为例，浅析现代教育技术下教师课堂教...
关键词: 语文新课标 综合运用能力 网络优势 综合性学习 利用 探究性学习 实践活动 网络环境
语文新课标构建了“综合性学习”板块，旨在让学生在自己感兴趣的实践活动中学习、运用语文，从而提高语文综合运用能力。但是，教师在实施过程中发现，这个目标的实现说起来容易、做起来难。为此，我以综合性学习课《话说人名》为例，说说我是如何将网络环境下的探究性学习运用到语文综合性学习课中的。
关键词: 品德课 孩子 小学 温暖 意象重构 逻辑分析 好奇心 教学
当前的小学品德课存在很多问题：教学缺乏美的吸引、爱意的温暖，缺乏生活时空的表象还原与意象重构。抽象的说教和僵化的逻辑分析，使学生对品德学习失去兴趣、好奇心和探索的动力。如何让小学品德课走进孩子的内心、温暧孩子的心灵？
关键词: 网络教学 传统课堂教学 盲从
网络教学之所以能兴起与发展，必然有其潜在的优势。人们通过将网络教学与传统课堂教学进行比较，看到了网络教学的许多优点，因而对它大加赞誉，这在某种程度上也是很正常的。但是，如果我们仅仅从技术的单一角度来看待网络教学，经常会模糊我们的视线，导致实践的盲从。我们需要而且有必要从不同的角度，对网络教学进行冷静扫描，以期获得一个...
关键词: 学生参与意识 学科教学 信息技术整合 电化教学手段 传统教学手段 小学数学教学 以学生为主体 目标意识
信息技术整合学科教学就是从教材的实际出发，根据学生的认知规律、心理特征、生活实际，恰当地将传统教学手段和电化教学手段有机地结合起来，服务于总的教学目标，以期达到最佳的教学效果。小学数学教学重视课堂的目标意识、组织调控意识、情感意识、反馈纠正意识、评价意识、学生参与意识，突出以学生为主体的教学活动，而这种教学明显地要求...
关键词: 交互式电子白板 信息化教育 核心价值观 基础平台 教育行政部门 教育教学案例 调查问卷 小学
一、交互式电子白板的教育教学案例及意义 Somekh教授及其团队于2003年～2004年以及2004年～2006年，分两个阶段对英国使用交互式电子白板的情况进行了深入而广泛的调查研究。在第一阶段中，他们走访了96所小学和20个地方教育行政部门，收集了160个班级中3156名学生的调查问卷。在第二阶段中，他们访问了97所小学和20个地方教育行政部门，收集了...
关键词: 故事讲述 交互式电子白板 叙事形式 教育教学信息 数字多媒体 数字图像 媒体内容 数字电影
“数字故事讲述”（简称DST）是一种新型的数字多媒体叙事形式，融合了数字图像、音频和视频等多媒体内容，进行语音叙事并创建成数字电影。这种情景化的数字叙事形式记录拜提供了更为丰富的教育教学信息，是对传统文字叙述形式的一种有意义拓展。
关键词: 几何画板 教学案例 舞台 认知 运动规律 物理教材 探究活动
《自由落体运动》是人教版中学物理教材中一节经典的匀变速运动规律的应用课，高考中的呈现机会非常高。这一节教学内容在传统的教学过程中很难作定量化的探究活动，一方面自由落体下落的速度比较快，在有限的下落空间里时间不易测出；另一方面，
关键词: 火山喷发 教学设计 地震 webquest教学模式 网络环境 多媒体演示 地质灾害 真实情景
地震和火山喷发是常见的地质灾害，为使学生全方位感受地震与火山的真实情景，我们选择网络环境下WebQueSt教学模式，利用网络收集相关数据和信息，采用多媒体演示手段进行教学，通过播放视听资料，使学生获得更多的感性认识及对问题的基本理解和掌握。
关键词: 教学设计 电子白板 交互 牛津初中英语 人道主义精神 香港乐施会 阅读课文 慈善活动
《A Charity Walk》是牛津初中英语8B Unit6的一篇阅读课文。课文介绍的“乐施毅行者”是由香港乐施会组织的慈善活动。学习本文是一次培养学生人道主义精神、团体合作意识的好机会，在设计这堂泛读课时，我紧紧围绕这根主线来开展。
关键词: 电脑制作活动 作品创作 主体性特征 中小学生 实践 主体参与 设计 辅导
“探索与创新”是全国中小学电脑制作活动的主题。探索与创新的主体应是中小学生本人。因此，无论是作品的选题、内容，还是过程、结论与结果，都应充分体现作者本人的直接实践与探索。这种实践与探索的过程，实际就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。我们必须在“把握作品创作的实践性、突出作品创作的主体性特征”方面加强指导。
关键词: 授课教师 实验小学 积极主动 学生 技能课 桐乡市 浙江省 班级
前段时间，我在网上看到一则消息：浙江省桐乡市茅盾实验小学为了使技能课的授课教师认识自己所任教班级的每位学生，每年都要进行“教师认学生”的“考试”活动。看后不禁有些心虚，想想自己上课时的“惨状”：问题提得兴致勃勃，学生小手举得积极主动，我却叫不出名字，
关键词: 面板 主机 电脑
机房里出了件怪事，有几台电脑的主机面板不翼而飞。开始，我以为是哪个“淘气包”拆下来玩，可没过几天，又有几台电脑的主机面板不见了，甚至连我刚装上的面板也失踪了。看着电脑的主机“咧着大嘴”十分不雅，我决定调查个究竟。
关键词: 管理精细化 运行成本 教育信息化建设 经济较发达地区 设备 方能 信息技术产品 社会经济
随着社会经济的快速发展，基础教育信息化建设的步伐不断加大，教育信息化在学校管理与日常教育教学中的应用也越来越广泛。尤其是我国东部经济较发达地区，在教育信息化建设方面投入了大量的资金，有些项目动辄几百万甚至上千万元，但从实际情况来看，不计成本、盲目投入所造成的浪费屡见不鲜。在信息技术产品的使用过程中，由于缺乏科学有效的...
关键词: 学生信息管理 教育管理信息系统 科学 管理绩效 信息技术 学校
学生管理信息系统作为学校教育管理信息系统的一个重要组成部分，对学校利用信息技术提高学校管理绩效和水平起着关键的作用。
关键词: 中学校长 北京市 朝阳区 精细管理 对话 痕迹 建设工程 文明礼仪
穿过一排低矮的平房，人声渐渐稀疏。在一堆显然是刚刚拆除的破旧厂房一侧，我们看到了北京朝阳区知名度很高的农村初中校——北苑中学。在看似不起眼的校门外，悬挂着的一块块牌匾却个顶个的有分量：北京市初中建设工程先进校、北京市文明礼仪示范校……
关键词: 美国教育部 数字校园建设 数字化学习 佛罗里达州 示范学校 中小学 教育技术发展
2000年，美国教育技术首席执行总裁论坛提出以“数字化学习的力量整合数字化学习内容”。2005年，美国教育部正式颁布《美国国家教育技术计划》，其中“支持E-Learning和虚拟学校作为美国教育技术发展的重点”，美国数字校园建设得到怏速发展。根据美国教育部门的统计，当前美国公立学校100％接入了互联网，80％的教室与互联网连通，
关键词: 一体化过程 信息技术 新课程改革 应用 教育改革 教师专业 教师培训 中小学教师
随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展成为教育改革和发展的核心问题，教师专业水平的提高成为教育改革成败的关键。在这种形势下，如何有效地整合教师培训资源，创新教研模式，提高教师培训的质量和效率；如何使广大中小学教师更快地适应新课程改革的需要，将先进的理念转化为教学行为，成为大家共同研究的课题，由此研训一体化的理念应运...
关键词: 应用 校本资源 农远工程 远程教育资源 管理部门 教学研究 指导教师 管理工作
在推进农远工程的过程中，仅仅依靠农远工程的管理部门是很难做好的。在教学研究中，学校要和教研室配合，让教研员来指导教师如何应用远程教育资源。推动农远工程向纵深发展，更好地发挥农远工程的效益，学校要推动农远工程应用管理工作向规范化、常规化、科学化发展。
关键词: 网络教育资源 现代信息技术 协作备课 潜在优势 中心小学 发掘 网络教学资源 集体备课
如何发挥信息资源在教育教学中的优势？浙江省磐安县尚湖镇中心小学在连续两年实施教师研究性备课改革的基础上推行网络协作备课，集网络教学资源与教师集体备课为一体，促进了教师的专业成长。在网络协作备课中，教师们各展特长、切磋教艺、共享资源，发掘了现代网络教育资源的潜在优势，使集体备课搭上了现代信息技术的列车，拓展了无限广阔的...
关键词: 教育信息化 技术报告 新加坡 世界经济论坛 规划 教学 应用信息技术 教育发展战略
新加坡一直将科技作为提高其在国际经济价值链中地位的重要杠杆，教育信息化程度始终走在世界前列。2008年4月，世界经济论坛的《全球信息技术报告2007—2008》称：新加坡在亚洲的“网络就绪指数”最高。在全球化和信息与通讯技术的驱动下，应用信息技术促进教与学显得比以往任何时候都更加重要。为了保持作为国际企业商业中心的地位，新加坡正...
关键词: 区域基础教育 应用 软件技术 网络技术 新名词 危险性 百度
随着网络技术与软件技术的不断发展，一个神秘而又飘渺的新名词——“云计算”频繁出现在我们的视野中。关于“云计算”的概念，读者通过百度或谷歌，就可以非常便利地检索到。在云计算的诸多特点中，廉价性和潜在的危险性是本文讨论的重点。
关键词: 课堂教学 信息技术教师 语言 教学水平 好教育 学生 听话
如今，越来越多的信息技术教师在感叹：现在的学生不好教育，自己的教学水平应该比以前还成熟一些，可现在的学生却“不听话”了。一句简单的“不听话”，就把问题转嫁给学生。教师难道不需要反思一下自己：信息技术课堂教学是否存在沟通的障碍昵？
关键词: 优质教育资源 教育现代化 资源共享 优势互补 服务平台 教育事业 联动发展 辐射力
“今后，上海、江苏、浙江要形成一个优势互补，资源共享的服务平台，并发挥其活力、扩张力和辐射力，争取率先实现教育现代化。这种联动模式将对全国教育事业起到示范意义。”长三角教育联动发展研讨会近日在浙江举行，教育部政策法制司司长孙霄兵在会上表示。
关键词: 疑难杂症 教师培训 信息技术 培训过程 对症下药 教学 学校
信息技术的普及使其在教学中的应用越来越多。教师要想在教学中取得成功，就必须掌握好、利用好信息技术，各地的学校也都认识到了这一点，但在培训过程中，也出现了一些“疑难杂症”，让人忧虑，针对这些“疑难杂症”，我们该如何对症下药？
关键词: 应用信息技术 论文评选活动 教育创新 中小学教师 中央电化教育馆 基础教育资源 信息化学习 网络资源
为了深入探讨一线教学中应用信息技术和网络资源开展信息化学习的经验与成果，由中央电化教育馆与教育部基础教育资源中心主办的论文评选活动现已拉开帷幕。本次征文活动主题为“信息技术与教育创新”，具体包括信息技术与学科课程有效整合的应用；
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