购物车(0)中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 电子教案 组织领导 中青年教师 教育论坛 教学研讨 教师负担 备课
浏览教育论坛，参与教学研讨，聆听教师闲谈，常会发现教师尤其是中青年教师们希望能够采取电子教案的形式备课、存档。电子教案在文字、图形、图像、视频、动画、声音等方面效能明显，还能节省时间，减轻教师负担，便于修改和保存。然而，在实际应用中，电子教案现在仍处于“呼之”而“不出”的境地。要更有效地推动电子教案健康发展，需要在组...
关键词: 信息技术环境 校长领导力 学校发展 现代化发展 中小学 船长 信息化基础设施 综述
当今社会，信息技术飞速发展。以教育信息化实现学校跨越式发展，已经成为现代学校发展的必然选择。很多学校的信息化基础设施和资源建设都已经初具规模，学校接受过信息技术基本技能培训的教师也越来越多。如何将这些人力、物力的投入转化为实实在在的教育效益，真正发挥信息技术在学校教学和管理中的作用，成为了学校领导者当前必须考虑的问题...
关键词: 教师专业发展 信息化领导力 子课题研究 成果展示 校长 教育现代化 描绘 现跨越式发展
信息化是教育实现跨越式发展的捷径，是实现教育现代化的前提和基础。抓教育信息化就是要改变教师的工作方式，改变学生的学习状态，改变学校的发展模式，促进教育的均衡发展。校长要确立一个可供分享的信息技术在学校教育中的应用愿景，并得到教师的认可，让全体教师都朝着这一愿景努力。
关键词: 校园管理 小学校长 信息化领导力 数学 数字校园 校长领导力 教育教学 行政办公
我校以“教育教学、行政办公、增进交流、宣传形象”为重点，形成了完善的数字校园综合管理和应用平台。校长合理、灵活地运用数字校园系统，使之成为发挥校长领导力的综合平台。
关键词: 学校教育信息化 校长 社会发展 现代化 信息化领导力 信息化发展 发展观
在教育信息化的快速发展中，校长有什么样的认识，就有什么样的决策和行动，校长的信息化领导力已经影响到学校教育信息化的发展与深层次应用。校长没有正确的教育信息化发展观和良好的教育信息化领导力，就不可能以积极的心态面对教育信息化的挑战，就不可能建立良好的教育信息化发展和建设机制，就不可能采取正确的行动。因此，根据对校长信息...
关键词: 信息化领导力 校长领导力 学校发展 信息化发展 课程建设 课堂教学 教师行为 学生行为
信息化背景下校长领导力的水平在一定程度上影响着学校的信息化发展水平。这种影响表现在学校的各个方面，如课程建设、课堂教学、教师行为、学生行为等，最终成为影响学校发展的一个重要因素。
关键词: 信息化管理模式 教学管理信息化 全员化 层级化 精细化 教育信息化 职业学校 管理平台
基于职业学校自身的特点，我校领导在学校信息化管理方面做了全面的统筹规划，搭建了一个适合学校实情、功能齐全、体现学校特色的“教育信息化管理平台”，实现了无纸化办公、教育教学管理信息化、学生管理信息化、后勤管理信息化、人事管理信息化等教育信息化管理模式。管理平台的实施为校长办学决策提供了及时、真实、有效的数据。
关键词: 课堂教学质量评价 教师专业发展 数学评价 校长 影响力 数字化 利用 课堂教学评价
课堂教学质量评价是对教师的工作进行评价的重要组成部分。课评的结果和建议是教师认识自我专业发展水平的重要依据，课评活动本身也是教师提高专业素质的有效载体。在我校进行的三轮课堂教学评价中，校长始终发挥着关键性的指导作用，如亲自制定评价细则、规范评价流程、全程参与评价过程、及时发现评价过程中出现的问题并尽快解决。
关键词: 解决问题的能力 校长 信息化领导力 信息化环境 课程改革 领导能力
要实现校长信息化领导力的真正提升，就要切实培养校长在信息化环境中对学校长远发展的领导能力和引领课程改革的能力，这两种能力的提升必须依托于校长研究问题、分析问题、解决问题的能力。
关键词: 信息技术教育 幸福 享受 信息技术教师 学生
回眸自己从事信息技术教育的十年，尽管没有干出什么惊天动地的伟业，但我拥有的是一位平凡信息技术教师一路走来的幸福体验。记得一位朋友曾经问我：“你如何评价你所从事的职业？”我一脸幸福地回答：“我正在做着我所热爱的事业，和我所爱的学生一起感受生命、共同成长。”
关键词: 课堂管理 高中信息技术 激励 信息技术课堂 网络世界 学生
信息技术课堂不同于一般的课堂，它拥有开放的电脑和丰富的网络世界，学生面对的不是一本书，而是一个世界。
关键词: 信息技术教师 备课方式 词典 教学 词条 教材 传统 积木
教学词典、词条、积木式组合……这些词语与信息技术备课有关联吗？教学词典的出现将改变信息技术教师传统的备课方式，教学词典的灵感来自传统的词典。提出教学词典这一概念，基于以下两方面原因。
关键词: 网页制作技术 教材处理 板块 初中 信息技术教材 课堂教学效率 实践 教学经验
根据信息技术教材的特点和学校的实际情况，在深入研究教材、教法、学生和学法的基础上，注重信息技术课程资源的重组与开发，不仅是教师自身专业成长的需要，也是教师积累教学经验、激发教学智慧、提高教学效率的有效途径。本文将以初中“网页制作技术”板块的教学为例，介绍如何根据信息技术教材的特点和课时现状，对教学内容和教学资源进行重...
关键词: 技术学习 深度挖掘 信息技术教学 任务驱动教学法 学生 活动式教学法 软件工具 动画设计
技术学习主要指对信息技术软件工具使用方法的学习，如文本编辑中的查找与替换、动画设计中的帧技术、图像处理中的图层技术等。信息技术课程发展至今，在教学方法层面已经趋于成熟，形成了诸如半成品加工策略、任务驱动教学法、主题活动式教学法等有利于信息技术教学的策略与方法。
关键词: 实践与研究 管理 助教 分组 信息技术课堂 合作能力 课堂教学效率 信息化进程
孔子曰“独学则无友，孤陋则寡闻”，又云“三人行必有我师”，意在说明个体力量单薄，要重视群体的合作。随着国际信息化进程的加快，合作已成为一种比知识更为重要的能力，受到人们的青睐。基于信息技术课堂自身的特点，如何培养学生的合作能力，提高课堂教学效率呢？我从2004年开始将“分组助教管理”的教学策略引入课堂，并进行了多角度的实...
关键词: 教学案例 教育科学出版社 学情分析 教学内容 高中 教材 课时
一。教学内容与学情分析 本节课是高中必修《信息技术基础》起始课，选自教育科学出版社教材，1课时。
关键词: 动画 教学案例 动作 教材分析 八年级下册 flash 信息技术 操作步骤
一、教材分析 本课是浙教版初中信息技术（八年级下册）第七课《动作补间动画》的内容，在前面的课时中，学生已经认识了Flash的界面，学会了绘制简单图形及库、元件的使用，但是没有让元件在舞台上真正地动起来。本课教材通过具体的实例让学生认识关键帧，学会制作动作补间动画来得到一般性思路及操作步骤，为将来学习形状补间动画及图层动画打...
关键词: excel电子表格软件 教学设计 资讯 制作 游世 教材分析 知识迁移
一、教材分析 本课选自浙教版《信息技术》七年级（上）第九课的内容。本节课主要包括认识Excel电子表格软件，学会创建和修改电子工作表；引导学生从已学会的Word基本操作中进行知识迁移。
关键词: 数据库系统 有效管理 教学案例 access 数据库管理软件 信息技术教材 普通高中
本节课是浙教版普通高中信息技术教材《信息技术基础》第四章第二节的内容。根据学科指导意见，我安排了两个课时。第一课时是让学生通过日常生活中的数据库应用的例子，理解Access数据库管理软件是如何进行数据的组织和有效管理的。第二课时是让学生学会利用Access进行数据库中数据表的创建、记录、添加、删除、修改等基本操作。本节课是第一课...
关键词: 多媒体教学 合理利用 声音 注意力分散 学生兴趣 实际教学 动画播放 课堂氛围
声音要素在多媒体教学中是必不可少的要素之一，合理有效地利用好这一要素，会使实际教学增色不少。多媒体教学中的声音要素主要是指课件动画播放时的各种常规声音（音乐、课文朗诵等）、特效音、视频伴音等，起到了引起学生兴趣、增强注意力、烘托课堂氛围、协助理解文本等重要作用；但声音要素如果利用不当则会造成学生注意力分散、忽视文本等...
关键词: 价值观 多媒体课件 情感 态度 课堂教学改革 知识与能力 讨论式教学
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）指出：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。”这段话为新课程课堂教学改革指明了方向。情感、态度、价值观目标体现的是人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，其内涵比起旧大纲“思想性”目标要丰富得多、深刻得多。
关键词: 学生 聪明 小学语文 三年级上册 语文课堂 自然段 教师
下面是笔者曾经在小学语文课堂中看到的一幕： 教授小学语文三年级上册《花钟》。 教师：课文第一自然段中一共描写了哪几种花？ 学生1：牵牛花。（教师出示牵牛花图片）
关键词: 生物课堂教学 信息技术 激疑 合点 学生兴趣 课堂教学时间 调控技巧 学习兴趣
短短40分钟的课堂上，什么因素是主导课堂教学成败的关键因素？诚然，教育教学原则、调控技巧、激发学生兴趣课堂管理方法、教材处理、课堂应变等等，都是影响课堂教学成败的因素，而激疑作为激发学生学习兴趣的一种有效手段，应是众多因素中的重中之重。教师如果把握了激疑的原则和技巧，可以充分突出学生学习的主体地位，激发其兴趣，启迪其思...
关键词: 物理课 学习内容 智慧力量 学生 上课 教师
所谓“课上得有趣”，就是要让学生带着一种高涨的、激动的情绪进行学习和思考，对学习内容感到惊奇甚至震惊。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到学习的快乐。教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学习内容产生兴趣则往往要困难一些。
关键词: 信息采集系统 课堂教学方式 课程 交互式电子白板 现代多媒体技术 智能 教学优势 技术产品
作为一种代表着未来方向的教育技术产品，交互式电子白板整合了传统和现代多媒体技术的优势，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。课程信息采集系统是由计算机屏幕采集、视频采集和声音采集三大采集系统构成的课程录播系统，是电子白板的最佳伴侣。教师如果能充分发挥课程采集系统的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身...
关键词: 信息采集系统 电子白板 课程 应用 录播系统 集成系统 网络直播
课程信息采集系统或称为课程录播系统，是指能够将课堂的教学信息采集录制，并以一定形式存储的软硬件集成系统。然而，全自动录播系统的应用，特别是网络直播功能的应用，却一直面临网络带宽“瓶颈”的限制，而作为第二代课程信息采集系统的代表性技术产品——基于电子白板的课程信息采集系统，却较好地解决了这一“瓶颈”问题。
关键词: 班主任教师 2010年 培训项目 结业 小学 中国 知行 教育司
2011年1月19日，“国培计划-2010年‘知行中国’小学班主任教师培训项目”结业式在京隆重举行。教育部师范教育司副司长宋永刚、教育部师范教育司培训处处长唐京伟等出席了结业式。27个参训项目省市分会场、475个参训项目县的学员以视频会议和直播、点播的方式远程收看了结业典礼。
关键词: 教学设计 小学语文教材 语文课程标准 阅读教学 二年级下册 人教版 自主性
《画家与牧童》是人教版小学语文教材二年级下册的内容。语文课程标准明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。
关键词: 小学骨干教师 中西部农村 优质教育资源 共享 中小学教师 培训项目 教育理念 发达地区
2月15日，从全国中小学教师继续教育网获悉，自“国培计划-中西部农村骨干教师远程培训项目”实施以来，70万余名来自中西部省份的农村中小学骨干教师“足不出户”共享国家级优质教育资源，实现了与发达地区教育理念及方法同步。
关键词: what 教学设计 教材内容 英语教材 有效整合 信息技术 网络资源 五年级
本节课是人教版小学英语教材五年级下册第四单元的内容。利用学科与信息技术的有效整合，以教材内容为基础，充分利用了视频、网络资源等，从情境和兴趣出发，联系学生所学的知识，通过对话表演、拓展听读等一系列活动，复习旧知，巩固新知，进一步培养学生用言语进行交际的能力。
关键词: 数据加工 教学设计 数据信息 信息技术课 数学课本 excel 信息技术教材
《数据信息的加工》是高中信息技术教材《信息技术基础》模块第三章第三节的内容。新课标教材的编写假定学生的基础为非零起点，但事实上有相当一部分学生还是零起点，所以需要兼顾Excel操作和使用Excel进行数据加工的教学。
关键词: 口头评价 学生评定 信息技术学科 成绩评定 课堂表现 基本技能 学生作品 文字录入
开学了!你是怎样给学生评定成绩的昵？ 信息技术学科的评价包括教师对学生课堂表现的口头评价，教师对学生基本知识和基本技能的评价，还有对学生作品的评价等。然而，在一次键盘文字录入的期末成绩登记时，我对以往的成绩评定等做了“微调”。事情的经过是这样的，容我慢慢道来。
关键词: 网络连接 关闭 信息技术课堂 网络世界 信息需要 青少年
网络世界因其广袤与无垠而存在诸多的风险与陷阱。对于涉世不深的青少年来说，有太多的信息需要他们去甄别，稍有不慎，便有可能在网络中“迷航”，在开放性很强的信息技术课堂上，尤为如此。
关键词: 家庭作业 学习 课文
这节课，我们正在学习《和他的大黑骡子》。课文讲的是在红军过草地时，由于部队断粮，总司令忍痛下令枪杀一头大黑骡子的故事。
关键词: 贺卡 学生 优质课比赛 趣味性 制作 图片 课前
那是我参加全县优质课比赛的一节课，课题是《贺卡制作》。我准备得很充分，课前下载了很多优美的背景图片和趣味性的卡通图片，制作了精美的样张作品。
关键词: 教育跨越式发展 教育改革与发展 试验 县域 丰宁满族自治县 现代教育技术 北京师范大学 课堂教学改革
2004年5月，河北省丰宁满族自治县教育体育局与北京师范大学现代教育技术研究所合作开展了“基础教育跨越式发展创新探索试验”（以下简称“跨越式试验”）研究项目。6年多来，我县以此为契机，着力开展课堂教学改革，在充分整合利用信息化资源、创新课堂教学模式等方面，进行了积极有益的探索与实践，取得了丰硕的成果，有力地促进了县域教育改...
关键词: 教师专业发展 品质提升 学校 数字化校园建设 计算机教学 信息化建设 同步 教育工程项目
2003年以前，我校的信息化环境可以用“一穷二白”来形容——学校仅有60多台内存为64M、硬盘为10G的计算机，勉强用于学生计算机教学，根本不能支持Flash等软件的运行，也无法开展各种多媒体教学。2004年，国家启动农村远程教育工程项目，我校有幸成为项目校。在项目的实施过程中，我们统筹学校信息化建设，并以“模式三”设备为基础，制定了我...
关键词: 课堂教学质量 教育跨越式发展 初中学校 课程改革目标 学科教学 计算机教室 携手助学 网络环境
我校是一所农村初中学校，是教育部一微软“携手助学”百问计算机教室项目校。近年来，学校开展了网络环境下语文、数学、英语三学科“基础教育跨越式发展创新探索试验”，进行信息技术与学科教学深层次整合的研究与实践，以期落实课程改革目标，提高课堂教学质量，实现学校的跨越式发展。
关键词: 区域教育信息化 统一身份认证 应用系统 教育信息化建设 windows 篇章 用户管理 管理资源
近年来，随着教育信息化的不断深入与发展，各级各类教育应用系统呈现越来越丰富的态势且发展速度迅猛。随着应用系统的不断增多，在教育信息化建设进程中形成了多应用系统独立运行、资源分散和分别管理的状况。所有应用系统都有各自的用户管理和认证方式，包括基于Windows AD管理资源的系统。这些系统彼此独立、资源分散，加大了管理难度，降低...
关键词: 数字化校园建设 一站式服务 信息技术应用能力 数字化平台 数据录入 教师 工作量 学校
我校在成立之初就意识到数字化校园建设的重要作用，但在数字化校园推进的初期也走了很多弯路。首先，建设初期学校主要依赖上级调拨、自行采购，购买由公司开发完成的数字化平台。投入大，收效小。其次，教师应用积极性不高，部分教师觉得这些软件、平台没有给他们的教学、管理提供质的改变，反而增加了数据录入和维护的工作量，加之教师信息技...
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