购物车(0)中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数字校园 创新 应用 互联网企业 特色词汇 用户体验
微创新是目前互联网企业中流行的特色词汇，是指企业针对产品方面的一些细微改进与突破从而产生更好的用户体验和效益。把一个具体问题解决好，有时候就是四两拨千斤，这种单点突破就叫微创新。数字校园的应用推进其实也需要微创新。
关键词: 信息技术 创造 递归 统整课程
每一位教师都有一个美丽的教育梦想，像一抹绿色，带给人希望；像一滴水珠，折射出七彩光芒。一路走来，是阳光大道，还是曲折坎坷？是幸福，还是苦涩？站在时代新的起点上，他们在教育信息化的浪潮中，
关键词: 敢为天下先 教育信息优化 任务驱动教学法 以计算机为学具
寄语 不论是信息技术课程建设，还是利用现代信息技术辅助教学，抑或是将现代信息技术的知识技能渗入到传统课程中以适应时代的需求，都存在大量待开垦的处女地，这个领域年轻的教育工作者将大有可为。
关键词: 悦读 实践 创新 系统思考
教育研究的场所要从书斋走向课堂，因为从课堂中生长出来的智慧才是真正有价值的。我庆幸自己是一线教师，虽然路漫漫而修远……
关键词: 快乐 课件 理念 积件
寄语 一个老年人能做到的事，年轻人会做得更好。
关键词: 教育博客 教师专业发展 云端协作 同伴互助
世界是平的、是开放的、是湿的……各种思潮不断发酵，体现了技术应用之“风也急风也劲”，它给我们揭示了“白云过山峰也可传情”的云计算应用前景，无疑也给外语教师提供了跨文化交流、协作和研究的风云际会。
关键词: 教育博客 微博 教育技术 数字化学习
生命就是寻找自己的道路，张渝江老师在译介MiniQuest探究式学习模式时还是一名普通的乡村教师，而如今如果你在百度上搜索这个名字，你会发现数千条结果都是关于他的，包括他撰写的论文，参与的活动和项目。张老师在用自己的方法寻找着成就数字化学习梦想的道路。
关键词: 阅读渠道 小学生 互联网 手机 网络活动 娱乐化倾向 在线调查 阅读状况
日前公布的2011“全国小学生阅读状况在线调查”显示，互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道，但网络使用的娱乐化倾向明显。在4—6年级小学生网民中，有47％的人把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一，网络游戏是56％的小学生上网的主要网络活动之一。
关键词: 教师角色 数字时代 桥梁 多元化角色 知识传授者 学习时代 知识领航 信息时代
随着数字化学习时代的到来，人们认识到教师角色从权威的知识传授者向多元化角色转变——教师成为研究者、反思者、信息时代的知识领航者、协作与合作学习的参与者和引导者、课程开发者、教学资源设计者和组织者。
关键词: 信息技术课堂 信息技术学科 实践操作 信息技术教学 动手操作 学生 教师
实践操作是信息技术学科的本质，倩息表达为实践操作锦上添花。目前，诸多教师已经达成共识：信息技术教学在追求让学生娴熟自如操作的同时，也应培养学生准确、清晰的表达。课堂上因此出现了可喜的变化：学生既会动手操作，
关键词: 程序设计教学 编程 实践 信息技术教育 计算机知识 思维方式 程序语言
中小学的信息技术教育始于程序设计教学。程序设计教学不仅能帮助学生熟练掌握并运用计算机知识和技能解决实际问题，而且其独有的结构式思维方式，也是学生学习程序语言、培养逻辑思维和创新表达能力的重要途径。
关键词: 课程开设 2010年 文化创作 文章 教师 老师
在2010年的《中小学信息技术教育》第7，8期上，有一组关于数字文化创作课程的系列文章，很多国内知名的教师都参与了讨论。其中，王志忠提到，吴向东和王继华（下面简称吴、王两位老师）将“技术消融”作为课程开设的缘起和基础。原文如下：
关键词: 情境 激疑 答复 学生提问 提问题 教学艺术 教育领域 信息技术
美国教育家布鲁巴克说过：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”弗雷斯和施瓦茨的研究也表明，学生提问优于教师的提问。然而，我国信息技术教育领域当前研究的蕈点依旧在教师的提问上，关于如何激发学生提问的研究还远远不够。
关键词: 校园信息化建设 上海市 建设规划 中职校 中等职业学校 教育信息化建设 教委
至2015年，上海市中等职业学校将基本完成校园信息化建设工作。这是从上海市教委近日印发的《上海市中等职业教育信息化建设行动计划（2011—2015）》中传出的信息。
关键词: 小学课程 教材编写 设计方法 综合实践活动课程 义务教育阶段 课程标准 课程体系 地方课程
近年来，我国中小学课程体系发生了很大的变化，综合实践活动、地方课程、校本课程等相继被列入止式课程。小学信息技术属于综合实践活动课程，但在义务教育阶段的课程标准中，并没有综合实践活动的课程标准，因此，
关键词: 学生情感 信息技术教材 引导 课堂 保护动物 珍稀动物 演示文稿 江苏省
第一次执教：《保护珍稀动物》是江苏省小学信息技术教材下册第29课。课前，经过对教材的研究与分析，我认为本课教学应侧重于对学生进行保护动物、爱护环境的意识的培养。经过之前的学习与积累，学生在演示文稿的制作上已基本不存在问题，
关键词: 北京市小学 专业委员会 电化教育 年会 评选活动 延庆县
北京市小学电化教育专业委员会第十二届主题年会暨“三优”评选活动于10月12日-14日在北京延庆县召开。
关键词: 教学案例 图片 浏览 acdsee 信息技术教材 看图软件 江苏省 学生
《浏览图片》是江苏省小学信息技术教材（上册）第20课的内容。本课是学生首次接触ACDSee看图软件，因而要让学生掌握ACDSee程序的启动与退出方法，了解其界面，学会使用该软件浏览图片。
关键词: flash动画制作 教学案例 导线 教学内容 信息技术课 基础内容 教材
《引导线动画》是初一信息技术课第四章第四节的内容，是继逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画之后的教学内容，也是渐变动画的延伸，有很强的实用性，是Flash动画制作中必须掌握的基础内容之一，在教材中的地位和作用极其重要。
关键词: 师生互动 课堂教学 互动设计 技术变迁 交互 教学组织形式 有效教学 和谐课堂
师生互动是指师生互相交流、共同探讨、互相促进的一种教学组织形式。在课堂教学中，师生互动是构成和谐课堂和有效教学的重要因素之一，它和其他各种教学要素相互协同作用，构成开放、动态、生成的教学系统。技术引入课堂，
关键词: 记叙文写作 中低年级 写作教学 故事叙述 数码 语文课程标准 作文教学 谋生能力
初中阶段的作文教学，目的不在于培养作家，不在于培养学生文学创造的能力，而是为学生更好地适应未来的生活、提高谋生能力打基础。记叙文写作是初中低年级作文教学的主要内容，《上海市中小学语文课程标准》中有关记叙文写作的要求是：能记叙熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识，并能以自己的生活为基础，展开想象和联想，
关键词: 理解性教学 技术支持 多媒体 例析 英语教学 语言形式 词语分析 语法讲解
理解是教学的目的，教学应当为理解而教。英语是一门工具性学科。学生学会运用这个工具进行交流，才是英语教学的目的。英语教学长期以来以语言形式为主，围绕着词语分析、语法讲解、句型操练这样一条主线，很少系统地介绍语言运用的文化规约；
关键词: 整合 价值 创新 优化课堂教学 信息技术 科学课 深发展 学科
随着信息技术与科学课整合的深入，其应用更加异彩纷呈。然而，要真正使信息技术成为学科不可分割的部分，我们需要推进整合向纵深发展，瞄准优化课堂教学的目标，不断创新，让整合更高效、更有价值。
关键词: 整合优化 信息技术 物理教学 课堂教学目标 物理学科 主动适应 教学媒体 整体优化
信息技术与物理学科的整合，不是被动的融入，也不是简单的结合，而是一种高层次的主动适应，强调一种高度的和谐与自然，使教师与学生、教材、教学媒体等各个要素经过有机组合，达到课堂教学整体优化，以高效达成课堂教学目标。它们的整合优化会带来课程内容、课程实施、课程评价、学习方式、教学方式等一系列的变革。
关键词: 信息技术 独立阅读能力 语文阅读教学 机遇和挑战 语文课标 情感体验
俗话说“书读百遍其义自见”。在语文课标中对阅读提出了详细要求：具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法……多媒体的使用给传统的中学语文阅读教学带来机遇和挑战，
关键词: 数学教学 电子白板 聋校 抽象逻辑思维 具体形象思维 直观形象 教学重点
《轴对称图形》是聋校四年级下学期的内容。四年级聋生思维正处于发展阶段，南具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍以具体形象思维为主，因此他们对直观形象的东西很感兴趣。本课的教学重点是让学生认识轴对称图形，会画出轴对称图形的对称轴。
关键词: 教学案例分析 水溶液 酸碱性 电离 中和滴定实验 高中化学 ph值 学科
本节课是高中化学选修4第三章《水溶液中的离子平衡》第二节《水的电离和溶液的酸碱性》中的内容。化学是以实验为基础的学科，学生对定量实验比较陌生，对于实验中的关键点不会把握，特别是中和滴定实验中试剂PH值的确定，
关键词: 活动案例 综合实践 小学三年级 2010年 远程协作学习 广州市天河区 教育发展
《看云识天气》是一个面向小学三年级至六年级学生的混合式远程协作学习项目，实施于2010年10月-2010年11月。当时，正值台风“鲇鱼”引起高度关注之际，在中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目专家的指导下，广州市天河区龙口西小学、
关键词: 故事 机器人 顺义区 知名度 竞争力 北京市
在我校，有一个机器人团队，名字叫探路者。它从无到有，发展到现在已经有30多名成员，成为了在顺义区、北京市乃至全国都有一定竞争力和知名度的团队。
关键词: 课堂教学 信息化 交流会 淄博市 中小学校长 成功经验 学校建设 现场观摩
2011年9月27日～28日，全国首届信息化高效课堂教学展示交流会在山东省淄博市周村区北门里小学成功召开。此次会议通过随机信息化课堂现场观摩、专家报告、校长沙龙、经验分享等环节向与会者全景展示了北门里小学信息化课改的成功经验，提供了一所普通学校发展成为信息化学校的成功范式及信息化学校建设的成功模式。来自全国各地的教育行政人员...
关键词: 外接圆 班级 新加坡 普通话 孩子 教师 胆怯
偶然的机会，我认识了一个新加坡孩子。当他得知我是教师时，没有丝毫胆怯。他的普通话说得不太流利，但思路非常清晰。
关键词: 信息技术教师 三板 成长 角色混乱 认同感 学校 迷茫 倦怠
当今，信息技术教师普遍认为自己在学校中的地位不高、待遇与其他教师有别、角色混乱，致使自己工作没有激情、职业没有认同感，缺少明确的奋斗目标与方向，倦怠地生活在迷茫和痛苦中。作为一名普通的信息技术教师，对此我深有体会。
关键词: 机器人 学校 老师 孩子 好奇
机器人多么神秘啊!自从我宣布在学校开办机器人活动组，孩子们一个又一个地跑来恳求我：“老师，我想参加。”说实在的，我对机器人，也和他们一样，仅仅是充满了好奇，而没有太多了解。
关键词: 特色学校 数字环境 教育发展观 实践 发展规划纲要 教育改革 内涵发展 教育品牌
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平。”只有依靠办出学校的特色来提升教育品牌，客观冷静地分析学校的实际情况，发挥优势，
关键词: 校园信息化建设 示范学校 2010年 教育信息化 示范高中 办学历史 实验性 上海市
南洋中学是上海市实验性示范高中。学校创建于1896年，至今已有115年办学历史，是中国人自主创建的第一所两式学校。2010年，南洋中学被徐汇区教育局评为教育信息化应用示范学校。
关键词: 数字校园建设 淄博市 小学 山东 信息化发展 特色学校 路径 应用
山东淄博市周村区北门里小学是一所拥有四个校区的集团化学校，从2005年确立以信息化特色起步到目前向信息化特色学校不断迈进，在较短的时间内学校实现了自身的嬗变和华丽转身，成为引领区域信息化发展的窗口学校。
关键词: 数字化校园 管理平台 教学管理信息化 网络通讯技术 推广 应用 信息资源 计算机技术
数字化校园管理平台是一套以网络为基础，利用计算机技术、网络通讯技术，将教学、科研、管理和后勤服务等信息资源全面数字化，并规范地对这些信息资源进行整合与集成的系统平台。使用管理平台可以实现教学管理信息化、资源管理信息化、
关键词: 数字校园建设 力量 信息化领导力 数字化校园 中小学校长 高峰论坛 系统工程 暑期
笔者暑期有幸参加了“第二届全国中小学校长信息化领导力和数字化校园发展高峰论坛”，时至今日，各方关于数字校园建设和应用的真知灼见依然余音绕梁，让本人受益匪浅。从中我感受到数字校园是一项立体的系统工程，
关键词: 宁波市镇海区 数字化教学 高峰论坛 教与学 教师专业成长 教育变革 个性化发展 中心学校
2011年10月21日，“2011年宁波市数字化教与学高峰论坛”在浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校隆重举行。论坛以“聚焦数字化教学构建教育新模式”为主题，旨在探讨教育变革之路以及未来课堂、未来教学构建模式，探讨一对一数字化教与学（电子书包）对于学生个性化发展、教师专业成长的影响，
关键词: 教育科研 信息技术 撰写 科研文献 应用 工作效率 教师 重复性
目前，教育科研越来越受到教师们重视，但广大教师在成果撰写过程中的工作效率和工作方法却有待提高，特别是现在论文、研究报告和专著等成果撰写，少则几页，多则几百页，很多教师由于没有技术和方法，进行了大量重复性工作，导致工作低效，影响了教师从事教育科研的积极性。
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