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中小学信息技术教育杂志

杂志介绍

中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。

中小学信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学信息技术教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:北京教育音像报刊总社

  • 国际刊号:1671-7384

  • 国内刊号:11-4860/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥468.00

  • 谁是胜利者——也谈AlphaGo大战围棋高手李世石

    关键词: 李世石  alphago  计算思维  学生想象力  人类智能  谷歌  学习理论  中国学生  计算机科学  启发式教育  

    具体到学科教学,我们要重视学生想象力、创造力的培养,注重启发式教育,用互动式教育启发孩子对学习的兴趣。比如,让孩子从小接受编程教育、创客教育,培养学生的计算思维等。近日,谷歌旗下DeepMind公司研制的AlphaGo大战围棋高手李世石,开始了人工智能与人类智能的新一轮较量。围绕这次举世瞩目的智力较量,人类不禁为自身的命运捏了把汗。

  • “十三五”规划纲要:提升全民教育水平 推进教育现代化

    关键词: 现代教育体系  全民教育  教育质量  九章  数字教育  终身教育  远程教育  教育改革  办学自主权  学分转换  

    日前,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》通过十二届全国人大四次会议表决并正式。在第十四篇第五十九章"推进教育现代化"中,规划纲要提出,全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  • “北京师范大学智慧学习与VR教育应用学术周”启动

    关键词: 北京师范大学  学术交流  智慧学习  应用  教育  vr  成果展览  

    为加强学术交流、展示“产学研”结合的协同创新成果,“北京师范大学智慧学习与VR教育应用学术周”于2016年3月18日启动,举并办了成果会、成果展览及产品体验、系列学术研讨活动。

  • 网龙华渔教育强势进入“VR+教育”

    关键词: 教育  精神价值  未来人才  设计思维  渔  思考力  创造力  素质  

    未来是个高度互联、无孔不入的智能天地,人们天马行空的想象和对智力的探索正牵引着整个世界加速向前。想要跟上新时代的发展,感性思考力、创造力、设计思维及分享精神将成为未来人才的必备素质,而教育和学习必将成为素质养成的主要手段和具有精神价值的生存方式。

  • 2016“互联网+个性化教育”发展论坛在京召开

    关键词: 个性化教育  发展论坛  互联网  北京国际会议中心  教育行业  中国教育学会  在线教育  专业委员会  

    近日,2016“互联网+个性化教育”发展论坛在北京国际会议中心隆重召开。大会由中国教育学会高中教育专业委员会和三好网联合主办,联合行业和各界的力量,共同推进在线教育事业的发展。大会汇集了业界泰斗、资深教育专家以及行业精英,聚焦“互联网+个性化教育”,分享各自的观点;投资领域知名人士现场解析在线教育的风口浪尖,洞悉资本与行...

  • 《2015年中国互联网学习白皮书》趋势解读

    关键词: 互联网学习  白皮书  中国  教育管理  互联网环境  解读  北京师范大学  信息中心  

    2O15年年底,教育部教育管理信息中心联合北京师范大学及百度文库共同研究、撰写的《2015中国互联网学习白皮书》正式对外,深度呈现了“互联网+教育”的发展现状、融合实践背景下的教育教学新发展、互联网环境下行业发展驱动教育系统重构、“互联网+教育”环境下教师教育发展、专家视角下的“互联网+教育”以及“互联网+教育”的发展趋势。

  • 两会声音

    关键词: 袁贵仁  教育供给  政协常委  教育均衡  政协委员  副主席  学习能力  朱永新  俞敏洪  长杨  

    教育部部长袁贵仁:教育信息化在精准扶贫中具有不可替代的作用,对我们这样的国家来说,不仅有城镇,还有老少边穷岛,信息化尤其必要。教学点目前有了设备,但是老师们不会用,资源也不丰富,需要在教师培训中继续充实信息化的内容。

  • 探索教育改革创新之路 东城在行动

    关键词: 地理边界  教育综合改革  教育工作者  政府工作报告  区域教育  改革创新  区域统筹  创新成果  思想观念  创新发展之路  

    2015年,"互联网+"无疑是国内年度热词。总理在政府工作报告中提出了"互联网+"行动计划,而教育已然成为"互联网+"最受关注的领域。互联网打破了地理边界、生活边界,同时也打破了学习边界,"互联网+"给教育改革和发展带来了新的机遇、希望和挑战。面对"互联网+",对于区域和学校来说,如何将互联网的创新成果深度融合于教育中,深化教...

  • 创建区域大学园创造人才培养新模式——北京市东城区“学院日”课程创新举措

    关键词: 北京市东城区  织染局  职业教育学校  人才培养新模式  花艺  黑芝麻  综合实践活动课  课程活动  学院建设  这一天  

    这一天,北京市东城区黑芝麻胡同小学织染局小学深度联盟校的学生们正在帽儿课程活动中心上一节《陶然自得》综合实践活动课,孩子们在课上学习了茶艺知识,用陶泥捏造出各种茶桶造型,通过动手实践尽情地发挥着自己的想象力和创造力。另一边,北京市汇文第一小学的263名学生在老师的带领下来到北京市国际职业教育学校,亲身体验花艺、服装设计等12门...

  • 从“思”到“造”——3D打印教育助力小学生创新能力的培养

    关键词: 快速成型技术  未来教育  三维打印  必要组成部分  学科整合  空间想象力  资源库  教育实践  设计方向  网络学习资源  

    2013年,《地平线报告》中第一次提出了3D打印是未来四到五年值得关注的新技术,将带来教学、学习和研究领域的创新。在2014年和2015年的报告中再次强调。3D打印是什么?为什么能够受到《地平线报告》的青睐,成为未来教育的方向?3D打印,又称三维打印,是一种快速成型技术,为用户提供了新的设计、创作和制作方法,实现了"设计即生产"的创想,具有快...

  • 课题引领,推进课程纵深发展——三维设计课程案例分享

    关键词: 三维设计  学习活动  学科整合  批判性思维能力  知识的理解  学习模式  杨辉三角  学习技能  案例分析  交互操作  

    面对新时代对教育提出的更高要求,我校不断理解优质教育的内涵,在"优跃教育"的办学理念下,努力在开设科技课程、研发校本课程等领域积极探索,尤其设立了丰富多彩的社团活动,深得学生和家长的喜爱与认可,三维设计课程,在众多社团活动中脱颖而出。两年前,3D打印技术刚落户到我校校园,老师和同学们都异常兴奋,借助3D打印这样的先进技术,将精彩创...

  • 3D打印与三维创意设计课程牵引下的创新课程体系研究

    关键词: 课程体系研究  创新课程  设计过程  技术教育  加工手段  学习过程  设计能力  注重学习  二维设计  研发策略  

    我国基础教育阶段对学生的培养目标是:培养出全面而富有个性发展的人。从技术的角度来分析,在我国基础教育阶段最需要提升的是学生规范的设计能力和设计思想。技术教育要在充分保证学生安全的情况下进行,要教会学生规范地理解技术、使用技术。现代化技术加工手段的应用是培养学生技术能力的最有效解决措施。学生创新能力培养的核心是要教会学生...

  • 技术驱动下的教育改革——两会教育科技相关热点梳理

    关键词: 杜占元  教育科技  技术驱动  副部长  在线交流  教育改革  人民网  学籍管理系统  承露  科大讯飞  

    教育部副部长杜占元:以五大发展理念为指导推动教育信息化 3月11日,教育部副部长、党组成员杜占元、华中师范大学校长杨宗凯等做客人民网《两会e客厅》栏目,以"教育信息化全面推动教育现代化"为题与网友在线交流。杜占元表示,十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"这五大发展理念,是对教育信息化一个最重要的指导思想,是在十...

  • 海淀区智慧教育公共服务环境建设与应用策略

    关键词: 应用策略  教育内容  发展规划  信息技术  班班通  教育系统  业务管理系统  学习空间  综合管理平台  教育综合改革  

    北京市海淀区教育依托中关村"信息技术高地"的优势,成为全国教育信息化最早的践行者之一。2014年,为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推动海淀区教育信息化向智慧教育发展,海淀区成立了"海淀区智慧教...

  • 中小学校园信息学术交流平台建设探究与实践——以人民大学附属小学为例

    关键词: 学术交流  学校科研管理  中小学校园  附属小学  教科研工作  重复性研究  信息交流  科研氛围  教师科研  平台服务  

    信息交流是社会发展的基石,它使得人们在总结经验的基础上,不断创新推动社会的前进。学术交流是信息交流的重要组成部分,也是推动教育科研发展前行的重要手段。有效的教科研学术交流,不但可以避免教师重复性研究,节省师资成本,同时还能促进教师专业成长、形成良好的科研氛围。学校科研管理和发展的理念及举措作为国内首屈一指的名校,人大附小深...

  • 依托数字校园平台 转变教育教学方式

    关键词: 数字校园  教育教学方式  自主学习  教学工作  数字载体  北京理工大学  教育教学资源  信息技术  信息系统  数据源  

    数字校园是一系列信息系统的组合,作为现实校园的数字载体,数字校园具备数据源分散、应用异构、需求动态发展等特性。为保证数字校园整体建设的快速和有效,在建设过程中必须遵循科学适用的原则,即围绕学校的办学理念,紧密结合教育教学工作的实际需要,以实用为导向,以效益为准则,建设好用、易用的数字校园系统,促进信息技术与教育教学工作的融合...

  • 基于项目导向教学模式的教师信息技术能力分析

    关键词: 项目导向教学模式  信息技术能力  

    利用信息技术优化教学效果,提高教学质量,是教育教学改革的制高点和突破口,是实施教育质量工程的核心技术。而项目导向教学模式是以职业能力作为人才培养的目标,以实践性、开放性和职业性作为教学的基本原则,整合课程结构体系,构建实践教学体系,确立实践教学的主体地位。实施这种教学模式十分需要信息技术的支持。本文拟就实施项目导向教学模式...

  • 教育装备“走出来,用起来”的实践与思考

    关键词: 教育装备  教学目的  信息化设施  校园媒体  人力资源  专业教室  装备工作  课桌椅  数字化教育  百科知识  

    随着教育现代化工作的不断推进,中小学教育技术装备等信息化设施的配备有了长足的进步。如何充分发挥教育装备的应有价值,使其在教育教学中发挥"技术对教育的革新作用",成为当前教育领域普遍关注的问题。教育装备新认识教育装备是指为实现教育教学目的,在一定的环境下进行建设、配备、管理、使用、研究的各种物质条件和手段的总和,是整个教育...

  • 做真实的教师 做自然的教育

    关键词: 高考改革  青年教师  教师用书  高中生物  生活观  科学实践活动  习惯化  研究性学习活动  学习本质  学科本质  

    崇尚生命 或许因为我是一名生物老师的缘故,生命之于我来说更有一层深意,所有的爱与尊重都建立在对生命的敬畏之上。在我看来,每位学生的独一无二不仅仅是外在的,还有更多是内在的。有些也许可能透过表象可以分析,有些只在瞬间闪过,让你难以把握或者根本发现不了。

  • 美国中小学教师媒体素养的提升与课堂个性化教学改革

    关键词: 媒体素养  技术培训  个性化学习  创客教育  

    本文从分析阻碍美国中小学课堂教学个性化学习的三大挑战出发,提出中小学教师媒体素养的养成与教师信息技术应用能力提升相结合,构建有效的创新技术培训模式;解读了美国中小学教师数字化媒体素养必备的系列素质和激发教师应用技术的系列动机;最后探讨了教师的媒体素养与学科共同核心素养,及其在跨学科融合方面通过家校协作促进学生的个性化学习...

  • 项目学习在活动课程中的教学模式探究——以上海市嘉定区实验小学活动课程为例

    关键词: 项目学习  活动课程  学生学习活动  实践探究  学习能力  上海市嘉定区  小组协作  综合素养  问卷调查  项目目标  

    随着基础教育课程的大力改革,活动课程也在学校的素质教育中起着越来越重要的作用。活动课程的开设目的是希望提高学生的综合学习能力和实践探究能力,同时在探索研究的过程中通过小组协作来培养他们的团队精神,在实际探究的过程中增进学生对社会,对身边环境的关注度,来培养学生责任感和创新能力。项目学习以学生学习活动为主体,主要培养学生的综...

  • 追求教材的本真——也谈高中信息技术教材的“二次开发”

    关键词: 信息技术  教材  二次开发  

    教师对教材的处理能力,决定了其课堂教学的成效。在教学过程中,我们可以在体系结构设计、内容组织编排、呈现方式等方面灵活并创造性地使用教材,实现对教材的"二次开发",使之真正适合学生,全面提高学生的信息素养。

  • 信息技术与教学过程的深度融合

    关键词: 信息技术  创造性工具  教学过程  教学工作  教学方法  多媒体技术  世界经济  学习活动  技术教育  网络技术  

    信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这一发展趋势,我国已经确定在学校中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。对于一名信息技术教师来说,课程整合是经常要面对的最实际的问题,在教学工作中我经常要和同行一起讨论把信息技术运用到其他...

  • 为创客教育安一个“混合引擎”

    关键词: 项目选择  万事开头难  学校特色  区中  建构主义理论  教学改革  特色学校  意志品质  特色课程  动物骨骼  

    万事开头难。由于负责全区中小学创客教育的推广工作,为进一步了解各学校创客教育的开展情况,我于近期走访了全区的不少学校。从大多数校长给我的反馈来看,一方面他们对创客教育表现出了极大的热忱,愿意倾力打造;另一方面也透漏出了些许无奈,因为学校实在无将可使、无材可用。校长们在项目选择上的需求更是让我感觉无从下手:一是希望在区域内独...

  • 在设计“应用软件”中学习编程——《我的Scratch画图程序》教学案例评析

    关键词: 计算思维  创建应用  scratch教学  

    在计算思维理论指导下,学生在创建"我的Scratch画图程序"的过程中,把知识与技能的学习融入设计有意义的"画图"程序中来,经历了"体验—修改—创作—分享—再创作"的学习之旅,加深了对分支、循环、事件等多个计算思维概念的理解,不断提升系统思考和创意思维能力。

  • 三维设计校本课程案例评析

    关键词: 三维设计  数字化校园  校本课程  案例评析  

    本文针对数字化校园环境下校本课程开发与实践,分析笔者研究的具体案例——南通市中小学教学研究2013年度第十期立项课题《数字化校园环境下校本课程的实践研究》,以三维设计校本课程案例做具体的呈现和评析。

  • “智慧沟通”开启未来教育

    关键词: 教育信息化  家校沟通  智慧沟通  智慧教育  

    信息技术带来了沟通方式的变革,传统的家校沟通方式已无法满足时代催生的新需求。为破解这一难题,无锡市主动探索、研发了移动时代的免费家校沟通工具"智慧沟通"。本文从家校沟通、主要功能设计、未来教育的趋势,介绍"智慧沟通"这个信息化教育沟通工具。

  • 创客教师需要怎样的培训

    关键词: 电脑制作  不知道  信息技术  激光切割  智能机器  电子模块  边学边做  

    第十七届全国中小学电脑制作活动中增加了"创客项目"和面向小学的"创意编程项目",这个消息无疑是一颗重磅炸弹,让信息技术老师们意识到创客教育真的要来了。任何一项新事物的出现,是机遇更是挑战。现在全国各地电脑制作活动的负责人面临最大的问题就是不知道如何组织活动、如何培训教师。

  • 数据记录:冲出“瓶”障的希望

    关键词: 韦克  密执安大学  数据记录  组织行为  试错  实验探索  不对称信息  信息不对称  原住民  基础教育界  

    美国密执安大学教授、著名的组织行为学者卡尔·韦克做过一个有趣的实验,也称"蜜蜂效应"。韦克把六只蜜蜂和六只苍蝇各自装进一个玻璃瓶中,平放玻璃瓶,让瓶底朝向窗户。观察发现,蜜蜂不停地想在瓶底找到出口,一直到它们精疲力竭倒毙或因饥饿而死;而苍蝇在瓶内到处乱飞,不到两分钟,就穿过另一端的瓶颈成功逃逸。韦克认为:对蜜蜂来说,玻璃是一种...

  • 绿叶衬红花 光彩定绽放——南通市通州区中小学校信息化教学一览

    关键词: 信息化教学  学校教育信息化  班班通  学习空间  基础设施  教育管理  电子白板  宽带网络  校校通  信息技术  

    通州区中小学校教育信息化概况 1.有序推进设施建设,信息化教学条件不断改善近两年,江苏省南通市通州区财政投入6500多万元,全面推进教育信息化基础设施和"三通两平台"(宽带网络校校通、数字资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)建设,全区中小学校信息化装备条件跃上了一个新台阶。一是大力推进信息化...

  • 制度约束、文化统领,促信息化发展

    关键词: 信息化  现代学校制度  学校文化  

    "十三五"开局之年,国务院副总理刘延东在全国信息化电视电话会上对教育信息化作了重要部署,教育信息化的发展已经摆在了前所未有的地位。作为北京市首批数字校园实验校,我校责无旁贷。在数字校园走向智慧校园的历程中,我们对信息化的认识更加深刻。文化引领,理念先行,可以为数字校园发展提供长效、可持续发展的动力,促进学校信息化应用水平的...

  • 信息技术为中职数学教学注入新活力

    关键词: 切入点  重难点  开放点  信息技术  数学  

    为了使信息技术在我们的课堂教学中发挥它应有的作用,我们需要对知识的切入点、教学的难点、教学的重点和教学内容的开放点等进行衡量,选择信息技术的应用时机。笔者在一线教学中,通过信息技术的使用,可以更好地做知识的切入;利用信息技术的优势,可以辅助重点内容的本质的刻画;借助信息技术动态过程或者其他多种表征形式,可以起到化生为熟、化难...

  • 基于微课的语文翻转课堂教学初探

    关键词: 课堂教学  课堂模式  网络时代人  自我介绍  教学效果  信息技术  课堂效果  信息化教学模式  电子白板  教学整合  

    新型教学模式:基于微课的翻转课堂 微课符合网络时代人们快节奏生活、追求高效率和学习碎片化的需求,是一种新的知识传播方式,一种新形式的学习资源。并且当它与翻转课堂、网络教学结合之后,会发挥更大的作用,会使其自身具有更长远的生命力。在翻转课堂模式下,学生在课下完成知识的学习,课堂则变成了师生、生生之间互动、合作、讨论、练习、操...

  • 云平台服务促进学与教方式变革的实践与思考

    关键词: 平台服务  方式变革  跨越式发展  可用资源  教学互动  数字校园  学校信息化  集团化办学  发展规划  学习体验  

    问题的提出1.顺应教育信息化的快速发展的需求继《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布以后,"基于云计算的教学""云计算服务教学""教育云"等概念接踵而至,充斥在教育等各个领域。教育云建设的目的是实现资源的共建、共享、共用,节省能源,为用户提供高性能的可用资源,推动教育信息化的跨越式发展。

  • 促进学生核心素养构建的教与学方式变革初探——基于网络平台的芳草课程实践

    关键词: 网络平台  课堂教学  方式变革  学习方式  教育质量  学校教育  教育改革  自主学习者  课程实践  发展规划  

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,学校教育应以学生为主体,"把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准"。新课改关注学生核心素养培养,并对传统课堂教学提出了新的挑战,其中,学生学习方式的转变是新课改背景下课堂教学的显著特征,传统的单一、被动的学习方式不再适应新形势的要求。

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