购物车(0)中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 互联网时代 学习 理性 意识 知识权威 学校教育 信息化社会
互联网时代的学校教育,本质上如同历史上＂造纸＂＂印刷术＂发明之后对教育者＂知识权威＂地位的动摇一样。甚至说,互联网时代对知识权威地位的动摇超过历史上任何一次。互联网背景下的信息化社会,学校也处于其中,教育者知识权威化身的地位已发生了动摇。
关键词: 北京市政府 教育装备 教育信息化建设 成功 协同发展战略 教育现代化 教育一体化 稳步增长
【本刊讯】2017年3月8日-10日,第28届北京教育装备展在北京国家会议中心举行。自＂十三五＂开局以来,北京市政府对教育的投入继续稳步增长,教育装备建设,特别是教育信息化建设发展迅速,教育现代化顺利推进。伴随着京津冀教育一体化协同发展战略的落实和实施,给首都教育装备事业发展带来了机遇与挑战。
关键词: 教育管理 发展报告 中国 北京师范大学 信息中心 信息技术 教育理念 实践探索
【本刊讯】2017年3月1日,由教育部教育管理信息中心、北京师范大学和北京国信世教信息技术研究院联合主办的《中国STEAM教育发展报告》会在北京市八一学校举行。这份报告是国内业界将始于美国的STEAM教育理念与方法论,经过数年的实践探索,
关键词: 中国高等教育 技术展望 新媒体 项目区 地平线 联盟 北京师范大学 研究成果
2017年3月18日,《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望：地平线项目区域报告》在北京师范大学正式。这是继智慧学习研究院与美国新媒体联盟联合《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望：地平线项目区域报告》之后的又一重要研究成果。
关键词: 国家发展改革委 教育资源分布 工程实验室 智能技术 互联网 应用 北师大 北京师范大学
根据《国家发展改革委办公厅关于开展互联网教育智能技术及应用国家工程实验室组建工作的通知》,北京师范大学作为承担单位联合其他几家单位共同筹建互联网教育智能技术及应用国家工程实验室。该国家工程实验室的主要任务是针对我国优质教育资源分布不均衡、
关键词: 儿童中心 设计制作 亲子 家园 智慧 中国电子学会 创新教育 主编
【本刊讯】2017年3月15日,由中国儿童中心与中国电子学会共同主办的＂儿童友好智慧家园＂亲子创客设计制作展选活动在北京启动。中国儿童中心、中国电子学会的有关领导和本刊社长/主编祁靖一参加了本次启动活动。祁靖一社长/主编在发言中充分肯定了本次活动的意义,并对如何有效开展儿童创新教育发表了自己的观点及建议。
关键词: 中国航天科技集团 北京市西城区 教育普及 战略合作协议 国际交流中心 科学实践活动 中小学生 城区中小学
为了推动航天科技教育在北京市西城区中小学生中的普及,近日,西城区中小学劳动技术教育中心与中国航天科技集团国际交流中心科普教育处签署了战略合作协议,拟就共同开发适合中小学生的航天创客科技课程、中学生开放性科学实践活动及共同举办各类青少年科技比赛等方面进行合作。
关键词: 中国驰名商标 国家工商行政管理总局商标局 战略合作伙伴 会议系统 欧洲委员会 注册商标 apec 深圳市
近日,本刊战略合作伙伴深圳市台电实业有限公司注册商标＂TAIDEN＂经国家工商行政管理总局商标局认定为＂中国驰名商标＂,成为获此殊荣的会议系统品牌。目前,TAIDEN会议系统在中国34个省市自治区广泛使用,并进入全球120多个国家和地区,成功应用于联合国总部、欧洲委员会（COE）总部、G20首脑峰会、APEC首脑峰会、
关键词: 信息技术研究 十大 gartner 设备市场 智能服装 产品种类 顾问公司 蓝牙耳机
可穿戴设备市场内的产品种类繁多。全球领先的信息技术研究和顾问公司Gartner认为该市场主要包括九类可穿戴设备,即智能手表、头戴式显示器（HMD）、可穿戴相机、智能手环、智能服装、心率胸带、运动手表、智能蓝牙耳机及其他穿戴设备。2017年至2018年十大可穿戴技术与功能分列如下。
关键词: 声音 两会 省人大常委会 互联网 教育法 市场规模 知识产权 课程质量
周洪宇（湖北省人大常委会副主任）：我国互联网教育市场规模正快速壮大,同时也带来了一些问题和挑战。如互联网教育的知识产权如何得到保护、互联网教育的课程质量如何得到保障等。建议将＂互联网教育法＂纳入＂十三五＂全国人大立法规划,适时启动＂互联网教育法＂制定工作。吴洪芹（福建省妇联主席）：建议国家加快家庭教育立法进程,
关键词: 项目式学习 创新教育模式 知行合一 教学方法 探究过程 设计项目 项目任务 教育专家
什么是项目式学习（project-based learning,PBL）？美国巴克研究所这样描述：项目式学习是一套系统的教学方法,它是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中,学生能够掌握所需的知识和技能。项目式学习自1897年被首次提出以来,其理论不断被教育专家丰富和完善,全世界的教师和学生也在不断实践...
关键词: 项目式学习 学习课程 以学习者为中心 元素 能力本位教育 沟通协调能力 团队合作能力 学习策略
由于项目式学习（project-based learning,PBL）系强调以学习者为中心（learner-centered）的学习策略,并重视能力本位教育（competency-based,performance-based）,对举世所重视的21世纪5C关键核心能力之培养,即沟通协调能力（communication）、团队合作能力（collaboration）、
关键词: 项目式学习 技术支撑 基于问题的学习 学习目标 形态 教师 学校 学科
项目式学习越来越受到学校和教师们的欢迎,在实践中常常以多种形态出现。多样形态的依据是不同的学科特点、学生对象和学习目标,进而产生多元的名称。比如：基于案例的学习,基于挑战的学习,基于社区的学习,基于设计的学习,基于游戏的学习,基于探究的学习,基于爱好的学习,基于地点的学习,基于问题的学习,基于精通的学习,基于服务的学习,
关键词: 项目式学习 教育创新 定制化 教育空间 学生信息 网络科技 教育社区 技术管理
喵爪星球——上海喵爪网络科技有限公司的在线教育空间,是一个虚拟在线教育社区。在线教育空间将游戏化、项目式学习,与先进的区块链技术管理的学生信息、学习记录相结合,实现定制化的教育,实践教育的创新。喵爪星球以自组织的方式建立学习社区,学生可以在做中学、玩中学,可以跟同伴学,也可以跟老师学。
关键词: 学习设计 初中语文 项目式 新闻 社会主义核心价值观 课堂教学内容 特级教师 语文学科
如何进行语文学科的项目式学习设计？首先,应对育人观和课程观等上位的问题有清晰的认识。特级教师李卫东说：＂教师怎样理解语文,怎样理解散文、诗歌、科技作品、新闻、社论……决定着他（她）课堂教学内容的‘品相’如何。＂对他的表达,我深以为然。对我来说,中国学生发展核心素养、社会主义核心价值观,这些纲领性的要求都属于育人观,
关键词: 乡村教育 劳动教育 项目学习 社会背景 艺术 陶行知 中国
如果说,教育是一种慢的艺术,乡村教育,就更是一种慢的艺术了。这种慢的艺术并不是乡村教育脱离了时代和社会背景,而是乡村教育因为慢而变得深刻,因慢而变得厚重,乡村教育有着精彩的独特空间。思考——乡村教育的根在哪里89年前,陶行知先生在《中国乡村教育之改造》一文中疾呼：＂中国乡村教育走错了路!
关键词: 创新教育理念 创始人 李一 北京市朝阳区 专访 描绘 公开报道 学校
一土学校成立于2016年3月,像是一棵破土而出的绿芽,落地而生在北京市朝阳区第八十中学枣营校区。这所学校的与众不同之处在于,它是一所源于硅谷、首先落地北京的微校项目。在一些公开报道中,曾将一土与美国的Alt School联系起来,并称之为＂120平方米的教育试验田＂,那么真实的一土学校是怎样的？记者近日有机会走进一土学校,就一土教育所倡导的...
关键词: 教师管理信息系统 信息采集 教育信息化
本文针对北京市教师管理系统的应用现状与原有系统进行比较,论述了北京市教师管理信息系统的建设思路和系统特点,包括统筹规划建设、统一身份认证及数据开放共享等。同时对北京市教师管理信息系统的应用情况及教师信息采集工作中出现的一些问题做了简要的数据分析,并依此对教育信息系统的规划设计提出建议。
关键词: 信息技术建设 应用系统 区域教育 it企业 教育行业 互联网 终端设备 教育需求
在＂互联网＋＂时代,＂互联网＋教育＂也在蓬勃发展,＂平台＋终端设备＂＂应用系统＋应用窗口＂＂互动应用系统＋Pad＂等应用不断涌现和深化。但是发展中不乏困惑和迷茫,特别令人感叹的是教育行业内的意识和动作往往不如IT企业超前,一些＂互联网＋教育＂应用往往是由IT企业推动和发展的,教育行业内部缺乏从教育需求出发,提出应有的建设目标、路...
关键词: stem教育 scratch编程 3d建模打印 创客教育
本文阐述了STEM教育的基本理论,提出了从社会、学校、家庭三个维度创设体验空间,基于自身教育实践,从开设创新课程、构建＂工作坊＂教学模式、形成评价新机制、提供传统的和开源软硬件制作工具、吸纳专业及背景广阔的跨界导师、构建线上线下互联互通的融合空间这六个方面进行STEM教育的实施研究,以点燃学生创新造物的热情,增强国家创新实力,解答...
关键词: 联通主义 中学生 移动学习 优化策略
联通主义在Web2.0技术以及信息大爆炸的时代诞生,强调知识存在于自身之外的节点上,学习就是连接节点,形成网络,这为移动学习提供了及时的理论指导。中学生群体正处在身心发展的特殊阶段,新兴学习方式必然给其学习和发展带来一定的影响,本文分析了联通主义学习理论指导中学生移动学习行为的可行性,并从工具观、资源观、创新观、交互观角度提出优...
关键词: 特级教师 教研创新 江苏省 数学教学研究 教研工作 心得体会 教学观点 老师
在大家眼里,徐建文老师是个既简单又不简单的人。说他简单吧,你看,只要有书看,有课听,有问题研究,他就幸福满溢;说他不简单吧,你瞧,因为对小学数学教学研究爱得深沉,所以从走上讲台到主持教研工作,虽已划过三十多年的时光,他却始终享受着＂学习—研究—反思—写作＂的平静生活,那样安逸,那样自得!沉醉书香。和徐老师在一起,他会为我们推荐他近期...
关键词: 教学与研究 幸福 小学数学 小学五年级 初等代数 不定方程 连环画
人的一生,能找到自己喜欢做的事情是幸福的。有一份喜欢的工作,且能将这工作做好;今天的工作完成了,明天还想继续做下去,在我看来,这就是最大的幸福!我的至爱,是小学数学教学与研究。记得读小学五年级的时候,父亲的朋友送来一本《初等代数》,让我在阅读大量连环画的同时,认识了不定方程,知道了轮船航行要考虑船速和水速……数学的世界真是有趣极...
关键词: 符号学习 概念学习 命题学习
人们普遍认为,学习信息技术就是让学生掌握操作技能,因而许多教师只重视让学生练习操作步骤,却忽略了理论知识的学习。其实,学生只有在理解、掌握信息技术理论性知识的基础上,他的操作技能才能得以持续发展。本文结合教学实践,探讨适用于符号、概念、命题三类理论知识的教学策略。
关键词: 教育行业 区块 信息技术 重构 人类社会 人工智能技术 第三次浪潮 互联网技术
从远古走来的人类社会,每一次变革都是因为技术的驱动——因农业耕作的需要而产生了部落和城市;因为工业革命而发展形成了有着各行各业的现代社会;第三次浪潮来自于信息技术的崛起,推动了全球化的经济发展。而区块链技术的产生,被认为是颠覆性的、新一代的互联网技术,可以应用于各行各业中。特别是与物联网及人工智能技术相结合,将推动社会向未...
关键词: 游戏化学习 学习软件 语文教学 实践探索 课堂 中职 引导学生
游戏化学习以问题探究为线索,借助游戏化教学和翻转课堂的优势,使得语文教学更加个性化、趣味化、实效化。从本质上讲,基于游戏化学习的翻转课堂是运用游戏形式有针对性地将学生课前翻转学习产生的困惑重新整合为游戏任务,再通过游戏引导学生在任务中完成内化学习的一种学习方式。
关键词: 教学设计 跨越式 pad 小学语文 课堂 环境 教学内容 语文教材
本课教学内容选自人教版语文教材五年级下册第八单元第25课《自己的花是让别人看的》。这篇文章在讲述德国风景民俗的同时,用精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇有教育意义。教学本文时,我们依据＂以语言运用为中心＂的＂跨越式＂教学改革理念,基于Pad平台,采用了朗读、默读、浏览与重点感悟相结...
关键词: 数学 优化 电子白板
电子白板在数学课堂教学中的应用可有效启迪学生的思维,诱发学生的联想,使他们产生积极探索的欲望。电子白板可增强师生间积极有效的互动,极大地提高了学生的学习兴趣,是教师多样化教学和创造性教学的有力工具。
关键词: 信息技术 核心素养 课堂教学
学生在信息技术方面的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。培养和提高学生信息技术核心素养是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息技术核心素养,能提高学生获取知识的能力,使学生具有更强的创新能力,为其终身学习奠定基础。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息技术核心素养的培养,使...
关键词: 备课能力 教师 利用 知识储备 驾驭课堂 教学资源 传统备课 成就感
对于每一位教师来讲,备课都是极其重要的一个环节。正所谓要给学生半桶水,自己首先要有一桶水,没有充足的知识储备,教师就难以轻松驾驭课堂。反之,如果教师能够掌握大量的教学资源,就可以让每一堂课充满能量,让学生如沐春风,同时也会让自己的授课成就感有质的提升。利用优课系统备课相比传统备课具有诸多优势,并且可以有效提高教师的备课能力。
关键词: 创新教育 农村 县域 学科知识 模型构建 软件工具 实现目标 中小学
与现有教育＂重知识、轻实践＂的现象相比,创客教育告诉我们的不仅是＂是什么＂,也包含＂怎么做＂。课堂里,教师给出一个具体的＂产品＂目标,组织学生利用手里的材料进行模型构建,利用软件工具去设计、测量,结合电脑编程来实现目标,这是一个完整的流程。孩子们一直缺少这样的完整的过程和内容体验。实践能加深学生对知识的理解,将中小学基本上彼...
关键词: 理念 课程 教学 评价 教师
发展学生的核心素养既是课程改革的＂热名词＂,也是教育技术的＂新使命＂。以＂理念、课程、教学、评价、教师＂为主题的创新实验室建设,不仅为提高学生的核心素养奠定基础,也为培养创新人才提供条件。
关键词: 微课 交互式 scratch教学
移动互联网赋予了微课＂可携式＂特征,使其成为一种可以打破固定地点和时间的学习资源,但究其本质,它首先是＂课＂,是借助媒体进行的,学习者与教师产生情感共鸣、教师满足学习者认知需求的一种互动过程。因此,关注情感氛围的营造,注重学习效果的优化,是微课设计进一步研究的重点。基于此,本文首先界定了交互式微课的含义,探讨了交互式微课设计的...
关键词: 电子课本 iebook 小学数学
基础教育信息化的快速发展,使得电子课本成为主流数字化学习资源之一,也为西藏小学数学学科发展带来了新的契机。笔者在分析小学数学电子课本现状、iebook软件功能以及西藏小学数学学科区情的基础上,进行了基于iebook的小学数学电子课本的设计和开发。
关键词: 画像 量子信息 教育 量子理论 认识世界 决定性 场景 聚合
量子理论认为：任何事物或情景都包含着两种信息：交互的、非决定性的量子信息;固定的、决定性的经典信息。观察与记录会使场景中＂飘忽不定＂的量子信息＂坍缩＂成固定的经典信息。大量经典信息的纠缠、聚合,可以再现＂场景＂,实现画像。面对未知的世界,人类从来都是＂瞎子＂,我们只能像＂瞎子摸象＂那样,小心翼翼地去认识世界。一头尚未被触摸...
关键词: 学生 个性化学习 课桌 网络 生命成长 生命课堂 教师的角色 互联网环境
社会的发展已从IT时代到了DT时代,高效的学习很大程度上将依托信息技术、大数据、人工智能来完成,个性化学习、定制化学习将成为主流学习方式,教师的角色将由知识的传递主体转变为学生学习的策划者、指导者,学生生命成长的陪伴者和领路人。这样的时代巨变,既是机遇也是挑战。基于以上认识,石家庄一中近年来致力于互联网环境下的＂课内翻转课堂＂...
关键词: rfid zigbee 教育游戏 幼儿教育
在幼儿教学活动中,教师对幼儿的关注程度不同,幼儿的反馈情况也不同,这都不利于孩子的个性化发展。针对上述问题,笔者提出一种基于RFID和Zigbee网络的角色扮演教育游戏。游戏通过设立统一的情境和从属主题构建全面连续的角色扮演文化架构,提高参与者的浸入感。设置根据智能种类进行分类的能量币,参与者完成关卡后可获得能量币,通过能量币的兑换...
关键词: 互联网时代 中小学生 阅读特征 文本资料 阅读教育 阅读状况 阅读方式 移动设备
随着互联网时代的到来,人们了解和获得信息的途径发生了天翻地覆的变化,也为中小学生的阅读教育带来了机遇并指明了方向。互联网时代中小学生的阅读特征在互联网的时代背景下,中小学生的阅读状况有其自身的特征。1.阅读方式由传统文本转为电脑、移动设备传统的阅读主要以传统文本为主,如图书、报纸、杂志等纸质的文本资料。对于中小学生来讲,阅...
关键词: 数学教学 信息技术 创新
教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,把信息技术和数学的学科特征有效结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、生动化,有利于充分揭示数学概念的形成,数学思维的形成过程和实质。本文旨在探讨＂通过创设现实情境、改进教学模式、丰富教学内容、进行数学实验,从而激发学生学习兴趣,优化课堂结构,节约教学时间,提高教学效...
关键词: 网络课程 贴近生活 任务引领 多元互动
信息技术与课程的整合是当今世界教育改革发展的必然趋势。利用信息技术辅助语文教学,贴近生活,开发语文课程资源,创设丰富多彩的学习环境;任务引领,开展探究性学习,开辟项目化的教学路径;自主学习,实现师生互动,提供多元交流的互动空间,发展学生的学习能力和兴趣,培养职业理想、职业情感和能力。
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