购物车(0)中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 江苏连云港市 网上传播 政治正确性 社会分层 人才培养 人的身心发展 个体发展 讲授者 替代说 知识改变命运
我们今天倡导教育创新,就是要扭转＂应试教育＂一切围绕考试指挥棒转的格局,改变人才培养模式和标准。日前,江苏连云港市某区教育局局长在党校的题为《充分认识应试教育的政治正确性》的交流发言,以及网上传播的文章《上海孩子上学先审家长身份？被指阶级固化遭教委禁止》成为热议的话题。看来,教育现在越来越多地承载了它本身承载不起的＂重＂...
关键词: 信息化工作 好教育 信息化进程 信息化发展 国际社会 副部长 教育部
4月25-26日,2017年全国教育信息化工作会议在杭州召开。会议全面总结了党的十八大以来教育信息化工作取得的新成效,深入分析了当前面临的新形势,提出加快教育信息化进程的新要求。教育部副部长杜占元在会议发言中强调,从战略和实践两个层面,国际社会都高度关注并大力推进教育信息化发展,
关键词: 版权保护 新闻作品 声明 报刊 音像 教育 北京 新兴媒体
为贯彻落实中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，推动建立健全传统媒体和新兴媒体版权合作机制，规范网络转载版权秩序，根据国家版权局《关于规范网络转载版权秩序的通知》有关要求，声明如下：
关键词: 教育均衡发展 义务教育 督导评估 评估办法 教育部 县域 印发 教育质量
日前，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《办法》）。此次印发的《办法》，其目的在于巩固义务教育基本均衡发展成果，引导各地将义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量。县域义务教育优质均衡发展督导评估认定，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。
关键词: 中小学教师培训 北京市教委 学分制 学分管理 上岗培训 文化内容 优秀传统 新教师
近日，北京市教委的《北京市“十三五”时期中小学教师培训学分管理办法》要求，到2020年，每名中小学教师都要至少修满36学分。新教师入职前必须完成120学时的上岗培训，在必必修学分中包括中华优秀传统文化内容。
关键词: 人工智能技术 国家实验室 人脑 借鉴 中国 产业发展 工程实验室 智能机器人
我国类脑智能技术及应用国家工程实验室日前在合肥成立，将借鉴人脑机制攻关人工智能技术，推进类脑神经芯片、类脑智能机器人等新兴产业发展。“类脑是人工智能发展的重要途径，通过发展类脑智能可以揭示人脑信息处理的途径，有利于完备智能技术体系，推动我国智能产业发展。”类脑实验室理事会理事长、中国科学技术大学校长万立骏说。
关键词: 量子计算机 中国科学家 世界 中国科学技术大学 研究团队 浙江大学 教授 突破性
日前，中国科学技术大学潘建伟教授及其同事陆朝阳教授、朱晓波教授等，联合浙江大学王浩华教授研究组，在基于光子和超导体系的量子计算机研究方面取得了系列突破性进展。潘建伟宣布，在光学体系，研究团队在去年首次实现十光子纠缠操纵的基础上，利用高品质量子点单光子源构建了世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机。在超导体系，研究团...
关键词: 教育成果 峰会 高峰论坛 国际合作 政策沟通 资金融通 民心
2017年5月14—15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。高峰论坛期间及前夕，各国政府、地方、企业等达成政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项、270多项具体成果。其中在民心相通领域，达成以下6项教育成果。
关键词: 教育实验 项目课程 课程重构 社会参与 面向未来 21世纪 信息技术 教育方针
面向未来,教育该如何走？21世纪,随着社会巨大转型,信息技术推动下,教育的全过程都发生了显著变化。 尽管党的十八大确定了新的教育方针,要求＂全面实施素质教育＂;《中国学生发展核心素养》也提出以科学性、时代性和民族性为基本原则,从文化基础、自主发展、社会参与三个方面,培养＂全面发展的人＂。然而,曾经作为主流的应试教育的呼声仍然不绝...
关键词: 项目课程 stem 统整 全球生态 南方科技大学 教学探究 实践创新能力 系列知识 开发设计 落叶林
＂全球生态与世界文化＂课程是南方科技大学实验学校为一年级下学期学生开发设计的统整项目课程。课程以绿色STEM视角切入,从科学和人文两大角度出发,学习苔原、海洋、温带落叶林、热带雨林、草原、沙漠六大生态系统系列知识与相应生态系统衍生出的世界文化。其核心目标是培养学生的科学探究精神和实践创新能力,增强学生的人文底蕴。课程实施过...
关键词: 落叶林 浸入式 学习过程 统整 分组教学 项目课程 文化相 教师活动 教学效果 地区文化
＂全球六大生态系统与世界文化＂统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个＂全球视野的探索学习＂过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特性和代表性,温带落叶林组对应地区文化聚焦于＂北美地区＂,
关键词: 项目课程 分科教学 统整 中国学生 南方科技大学 全球生态 分组教学 实验学校 生活情境 创新教学模式
南方科技大学实验学校在《中国学生发展核心素养》的框架下努力建构统整项目课程体系,包含国家基础课程、统整项目课程、氛围浸润课程三个层次,旨在培养学生面向未来的核心素养和关键能力,课程核心是学习内容的融合,聚焦跨学科学习。我们每个学期都会在不同的年级开展一个主题的统整项目课程,课程实施采取集体大课、
关键词: 统整项目课程 设计开发 组织实施 多元评价 拓展延伸
本文聚焦超越学科的统整项目课程,从开发设计、组织实施、多元评价和拓展延伸等课程的不同阶段和不同层面,多视角展现统整项目课程的全过程;从实践操作层面,全景式呈现统整项目课程如何将集体大课、分组教学、分科教学等相互融合,从而构建符合儿童认知规律、旨在培养学生面向未来核心素养的浸润式、体验式课程学习生态。
关键词: 统整 项目课程 课程形态 南方科技大学 技术构成 基本构架 实验学校 课分 生活情境 支撑功能
在过去的两年间,课程统整成为我国最为热门的课程改革议题之一。基于对课程整合的不同认识,各地学校已经创造了多种多样的课程统整形态,而南方科技大学实验学校的＂统整项目课程＂是富有代表性的一种探索。
关键词: 中国教育技术 教育发展目标 信息技术 内生动力 教育改革 未来教育 数字化教育 学习体验 社会生产 操作指南
4月22日,2017年中国教育技术协会年会暨教育信息化高峰论坛在广东召开,吸引了来自全国教育信息化行业产学研机构会员代表600余人到会,本刊社长兼主编祁靖一女士受邀参加。本期,我们将论坛上的精彩观点进行了回顾和呈现,以飨各位读者。
关键词: 项目式 学习过程 大学教育技术 项目学习 教育圈 课程改革探索 新课程改革 信息化教学 副院长 项目目标
董艳 北京师范大学教育技术学院副院长、教授 致力于研究教师信息化教学能力提升、TPACK知识＆21世纪学习、项目教学法、新媒体与家校合作。译著了《PBL项目学习：项目设计及辅导指南》一书。 近来,随着新课程改革的深入,项目式学习重新回到教育者的视野中,成为学校课程改革探索的一个热词。这种秉承着新理念的归纳式学习方法风靡了整个教育圈。
关键词: 区域教育 网络教育资源 教育资源建设 数字教育 网络学习平台 教育布局 山区教育 顶层设计 信息技术 山区面积
门头沟区作为北京市的纯山区,山区面积占98.5%,教育布局分散。结合山区教育特点,我们把大力发展教育信息化作为推进我区教育现代化的重要措施,完善全区网络学习平台,丰富网络教育资源,打造门头沟区＂智慧教育＂。大力建设教育资源公共服务平台,有效促进优质数字教育资源的共建共享,实现师生教与学方式的改变,推动区域教育优质均衡发展。门头沟区...
关键词: 书香校园 核心地带 冯村 善学 西延 读书节 学习能力培养 阅读课程 阅读素养 知识竞赛
北京第二实验小学永定分校,地处门头沟区新城发展的核心地带,紧邻长安街西延线。学校目前一校三址,有本部校区、冯村校区和附属幼儿园,实施一体化管理。学校结合北京第二实验小学＂以爱育爱＂的核心价值观,确立了＂爱为源,人为本＂的办学理念,努力打造适合师生发展的教育,打造百姓身边魅力学校。努力将学校办成求知进取的学园,健康安全的乐园,美...
关键词: 专业教室 市级骨干教师 多媒体互动 网络教研 占地面积 平板电脑 即时通信系统 课堂教学研究 信息技术教师
大峪第二小学坐落于北京市西部巍巍九龙山下永定河畔。学校1954年建校,现在占地面积19375m^2,建筑面积11656m^2。现有专业教室14间,教学班34个,学生1402名,教职工113名,其中特级教师1名,市级骨干教师8名,区级骨干教师27名。学校配备了教师计算机135台,学生计算机227台,其中包括60台平板电脑;建有50间多媒体互动教室,
关键词: stem教育 现状 发展 综述
STEM教育是全球培养创新型、综合型、应用型人才的教育。自1986年STEM在美国被提出以来,STEM教育成为教育研究领域一个经久不衰的热词。我国自2008年开启STEM教育研究至今已近10年,其研究方向呈多角度发展,虽仍处于初级阶段,但已有一定的成就。基于CNKI中国知网,本文对我国的STEM教育研究相关文献进行高频关键词的共现分析、聚类分析,从STEM教育...
关键词: 微课 swot分析 信息技术 设计 开发 应用
时下,得益于教师信息素养的不断提升,微课正在基础教育领域推广应用。笔者以中小学教师信息技术应用能力提升培训过程中收集到的微视频为研究对象,发现不少教师在微视频的设计、制作和应用方面存在误区。因此,针对微课进行SWOT分析,有利于教师进一步认识微课,更新教育理念,促进教育信息化的良性发展。
关键词: 快乐 平凡 骨干教师 青年教师 特级教师 名师 朴实 教育
名师速写 ＂当我们看淡了自己,满眼都是他人的时候,别人的心里就会有你,这是教师的本分。＂人如其言,朴实而真诚。32个教育春秋,她从意气风发的青年教师变成了经验丰富的骨干教师,而今成为德高望重的特级教师,唯一没变的是＂眼里有人,心里有人＂。在学生面前以＂若愚＂彰显＂大智＂,在教师面前用＂服务＂引领方向,
关键词: 游戏化学习 讲授方式 全身健康 案例背景 口腔健康 课堂效果 抵触心理 程序性知识 刷牙方法 游戏软件
案例背景 口腔健康不仅是全身健康的一面镜子,更是一个人及全社会文明的标志。面对耳提面命的牙齿教育,许多孩子存有抵触心理。教师一味采用传统的课堂讲授方式,过于抽象与理论,这无疑将影响学生对护牙新知的建构。再者,良好的护牙习惯并非一朝一夕养成,学生记忆有限,课后若不进行及时的巩固复习,课堂效果将大打折扣。换言之,如果给学生提供一个...
关键词: 备课组活动 备课平台 团队教学 质量提升
本文首先描述了校级备课组活动存在的三个典型问题,接着对问题产生的原因作了简要分析,最后提出了＂用好网络平台、实施团队教学、活动过程可视、邀请学科专家参与、建立项目或课题载体＂等提升备课组活动质量的五个基本策略。
关键词: 虚拟现实技术 通用技术 深度融合
本文介绍了虚拟现实技术的定义和主要功能。以高中通用技术课程中《经典结构欣赏》一课为例,讨论了如何利用虚拟现实技术激发学生学习兴趣,引导学生借助虚拟现实案例进行自主探究,从而高效实现教学目标的课程设计和实施过程。为虚拟现实技术在各学科中的全面应用提供了必要的理论依据和实践指导。
关键词: 数据挖掘 中学生心理 学习分析 自适应学习 因材施教
大数据时代已经到来,要想充分发挥大数据技术在中学生心理教育领域中的作用,不仅要通过数据挖掘技术设计开发中学生心理数据库对学生心理进行危机预警,还必须通过自适应学习系统来实现针对不同人群心理危机进行个性化的应急干预和适应性学习。该研究从大数据在教育领域中的应用,即数据挖掘和学习分析这两个维度对中学生心理教育进行研究,并且对...
关键词: 数学老师 vs 批判性思维能力 重复练习 数学教材 已知条件 自我实践 预防近视 育人价值 来学
初识＂创客教育＂,感觉技术当先,作为非计算机专业背景的数学老师来说,最难的就是自己本身实力的缺失,如此怎样来教学？在慢慢摸索学习中,也逐步领悟,学无止境,这种学习不可能等老师什么都学会了再来教学生,更重要的是一种善于发现、勇于探索、敢于尝试的心态和行为,也让我这个对技术一知半解的＂新＂老师投入到＂创客教育＂中。
关键词: 翻转课堂 信息技术教学
翻转课堂是一种全新的教学模式,对于这种教学模式,信息技术学科教师在课堂教学中做了积极的实践与探索。本文从翻转课堂的定义出发,阐述了课内翻转教学在小学信息技术教学中应用的一般过程,剖析翻转课堂相对于传统教学发生的重大改变,提出课内翻转在教学实践中引发的思考,旨在进一步提高小学信息技术课堂教学实效。
关键词: 个性化教育 学习体验 就是你 体验式 教育车 定制化 生存能力 最终用户 销售活动 资业
随着优步、Airbnb先后成功地发展壮大成为市值过百亿的独角兽公司,现代社会被带入共享经济的时代。那么什么是共享经济呢？借用百度为共享经济下的定义：一般是指以获得一定报酬为主要目的,基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。在共享经济下,众筹应用而生,众筹以个体为主体的经济模式,集众人资源、筹众人智慧、
关键词: 块链 教育内容 个性化定制 教育普及 学习过程 国际化视野 教育体制 游戏化 交易系统 互联网经济
现今的教育体制下,仍旧存在着教育不公平以及不均衡等问题。政府所提供的普及化的教育服务,应该属于＂托底＂,解决的是教育普及化和教育不公平的问题,但我们不应该指望政府会把每一个孩子培养成精英。精英教育,是格局和视野的培养,是素质的教育,这个比学习知识本身更重要。教育的问题,从另一个角度看是＂环境＂的问题,孩子在成长中受到谁的影响...
关键词: 学情分析 课堂作品批改 试卷分析
＂学情分析＂贯穿于从信息技术课堂教学设计、信息技术课堂教学实施到信息技术课堂教学评估的全过程。本文从课堂教学评估层面的学情视角,关注课堂教学评估,从学生的课堂作品的批改与试卷分析两个层面例谈把脉＂学情＂的新举措。
关键词: 硕士毕业 stem 跨学科知识 机械臂 学习过程 知识内化 渲染器 开窗器 关键帧 基本体
STEM教育与创客教育的差异在于,创客教育注重造物,STEM教育关注跨学科知识融合解决问题的过程中学生STEM素养的提升。从一线教学实际看,那些能解决真实生活环境中的实际问题的STEM教学案例,往往更能吸引学生。这些造物的项目需要多种学科知识、多人协助、甚至穿越物理空间去寻求解决方案,解决的过程中大多会经历顺逆交替的起起伏伏。笔者查阅了...
关键词: 课程生态 立体课程
当前,在具体推进新课改的过程中,教师内生动力还有待激发,外在支持合力还有待汇聚,教改创新活力还有待增强,为此我们提出了＂引入互联网思维,融合O2O优势,建设立体化课程,重构课程生态＂的对策思路与行动模型,＂以联通协同性,融合课程的共生要素;以开放便捷性,构建课程的自新机制;以交互共享性,激发主体的共进动力＂。同时推进基于＂互联网＋＂...
关键词: 编程工具 kodu 微软研究院 小学信息技术 魔兽世界 计算思维 走迷宫 details 环境设计 行计算
从2012年开始,说到可视化编程工具,很多小学信息技术教师首先会想到Scratch。其实在2012年,微软研究院也开发了一款可视化编程工具——Kodu（酷豆）游戏实验室（Kodu Game Lab）（如图1）,它与Scratch程序设计最大的不同点就是,这是一款可视化3D游戏编程工具,在界面感受上,它与同年在全球火热的一款游戏《我的世界》有着很大的关联,所以,学生上...
关键词: 软件制作 信息技术整合 课堂教学 媒体库 滤噪 保存位置 预览窗口 整合应用 多媒体文件 课题名称
随着信息技术的快速发展,课堂教学与信息技术整合应用也在不断地提高,其中一种重要的方式就是微课的应用。近年来,国内的微课研究蓬勃发展,微课的制作技术也在不断提高,微课制作软件也随之兴起,各种应用于微课制作的软件也逐渐被大家所了解,如Camtasia Studio、Explaindio Video Creator、Video Scrib、Focusky等,制作者可根据教学内容选用适合...
关键词: 教学活动 信息技术 机房建设 口语课 教学任务 易耗品 纽扣电池 高考模式 选考 主机电源
中小学电脑房是学校开展教学活动的重要场所,笔者根据多年的一线教学经验认为,电脑房不仅复杂而且专业,若配置、管理、维护不到位,便会顾此失彼,严重影响教学活动的正常开展。与电脑房相关的要素如下图所示。图中基本上显示了与电脑房相关的各个要素,本文依据这些要素就＂管好电脑房、上好信息技术课＂这一问题进行阐述。
关键词: 回答者 哲学问题 提问者 我是谁 通用计算 计算思维 通用图灵机 重写系统 标志线 运算过程
＂我是谁？＂——这个问题被称为世界三大终极哲学问题之一,至今都不存在一个被普遍认同的答案。＂我是谁？＂——从这个问题可以引申出另一个诡异的问题：当人们自问＂我是谁？＂的时候,究竟是谁在问这个问题？又是谁在回答这个问题？虽然回答者总是可以回答＂是我＂,但提问者却可以继续追问,先前答案中的＂我＂是谁,以至于最终回答者不得不承...
关键词: 学习空间 应用系统 学习过程 教学整合 信息技术 班班通 个性化教学 综合素养 中小学信息化 教师职业素质
一般来讲,中小学＂网络学习空间＂是为学生、教师、家长、管理者等提供个性化服务的应用系统。认识总是随着事物的发展,特别是随着实践的不断深入而深化。从2012年教育部《教育信息化十年规划》正式提出＂网络学习空间＂后,这个概念在理论和实践两个维度上不断地丰富、深化,其内涵、外延也逐渐清晰起来。在中小学推进信息化建设的过程中,
关键词: 批判性思维能力 未来学校 学习空间 管理形态 学习方式 认知体系 项目学习 学习工具 品质教育 项目团队
未来学校最突出的一个特征是它将聚焦于学生核心素养、批判性思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力的培养。因此,未来的教育将是无边界的、互联共享的、个性化的。为了满足对学生各种能力的培养,未来学校的要素应包含以下四方面的内容：开放灵动的学习空间、多元灵活的学习方式、个性发展的课程体系、开放融合的管理形态。
关键词: 校园建设 三足鼎立 杭州市 智慧 小学 应用 数字化学习社区 架构
杭州市拱宸桥小学，创建于1910年，为一所百年老校。其智慧校园建设始终坚守“创新平台，融合应用，构建文化，凸显品牌”原则，目前，校本特色数字化学习社区”运河研究院”、大数据移动终端学习平台“智慧云班级”以及教师培训l平台“金蓓蕾班主任网络工作室”三足鼎立，支撑起学校整个智慧校园建设。
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