购物车(0)中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育发展 服务效能 发展不平衡 生态文明建设 主要表现 总书记 校际间 政治
中国发展到当今的新时代之新阶段，从政治、经济、文化、社会到生态文明建设已经取得了前所未有的显著成就，但是依然存在有待发展和完善的方面。以问题导向来总览教育，就不难发现，教育发展的不平衡不充分，除了众所周知的城乡、地域和校际间的发展不平衡外，个人认为还有发展不充分，主要表现在以下几个方面。
关键词: 教育发展 中西部 信息技术 督导评估 教育督导 办公室 委员会 国务院
近日，国务院教育督导委员会办公室印发《加快中西部教育发展工作督导评估监测办法》（以下简称“办法”），规定了督导评估监测的7个方面内容和265项指标。
关键词: 学生全面发展 未来教育 发展论坛 互联网 成功 北京师范大学 创新中心 专家学者
近日，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心主办的第四届“互联网＋教育之学生全面发展”论坛在北京市通州区运河中学高中部成功举办。主要活动包括“互联网＋教育”领域国际知名专家学者主旨演讲；国家基础教育课程专家深度解读新课标、新教材；基于大数据的中高考选科选考热点研讨：以及“互联网＋教育”创新课堂现场观摩。
关键词: 未来学校 中国教育 课堂变革 数据驱动 北京大学附属中学 教育委员会 科学研究院 课程构建
日前，以“数据驱动的课堂革命”为主题的“第四届中国未来学校大会”在北京大学附属中学召开，本次大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办。大会主要聚焦于未来学校的课程构建，围绕“课堂改革”“前沿科技”“数据融合”“实践创新”等展开交流探索。
关键词: 教育信息化 创新论坛 北京大学 成功 科技领域 新技术
2017年12月16日-17日，第五届北京大学教育信息化创新论坛在北京大学英杰交流中心成功举办。本次论坛以“新时代·新技术·新教育”为主题，就教育、科技领域的前沿话题和创新成果进行分享，开展深度分析及讨论。
关键词: 新词语 十大 中国媒体 资源监测 旧词新义 产权房 地条钢 语言
2017年12月13日，国家语言资源监测与研究中心了“2017年度中国媒体十大新词语”，分别是：雄安新区、共有产权房、共享充电宝、通俄门、租购同权、＊^留置、＊^灰犀牛、金砖＋、勒索病毒、＊^地条钢。（注：标有＊号的词语表示该词语为旧词新义）
关键词: 教育信息化 教育教学 教学规律 信息技术 教育的本质 使用效果 教育本质 影响度
信息技术对教育的影响度，并不是以使用信息技术的多寡为衡量准则的，而是以使用效果为标准，以实现预定目标为追求，以遵循教学规律为核心。关注教育本质才是教育信息化的关键。教育的本质是亘古不变的，
关键词: 教育力 系统 体制机制改革 人的全面发展 中共中央办公厅 社会主义建设者 凝聚 国务院办公厅
2017年9月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下称《意见》）明确提出：“系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展，着力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人’。“系统育人’在《意见》中...
关键词: 教育治理 教育法治 组织形态 互联网技术 在线教育 教育机构
互联网技术对教育治理体制机制提出了新的挑战。如越来越多的在线教育、远程教育的教育机构如雨后春笋般不断涌现，学校的组织形态和管理模式也呈现多样化，亟须尽快制定《学校法》，调整学校的组织形态和设置标准，同时也呼唤《终身教育法》的出台，明确界定学校体系之外的各教育主体的地位，建立开放的社会化课程研发和认证制度。
关键词: 人工智能 技术发展 教育 云计算
从云计算，到大数据，再到被广泛关注和讨论的人工智能，我们还有多远的路要走？ 当人工智成为大数据时代新的变量，无时不在扰动着我们对技术发展的认知。无论是大数据，抑或是人工智能，技术的应用方兴未艾，技术的魅力更加令人无法抵挡。也许我们还停留在对概念的厘定、技术的展望、前景的畅想上，然而，新一代的人工智能浪潮已经汹涌而至…...
关键词: 人工智能 教育实践 面向未来 综述 创新 生态 重构 技术发明
“历史上每一次新的技术发明，总会带来教育领域新的应用。有人说：人工智能、慕课来了，教师要失业了。我要告诉大家，没有那么快。但是，如果你不改变你的行为方式、不学习、不改变工作方式，十几年后新技术会真正影响你的职业和发展，不要低估新技术对我们今后的影响。”
关键词: 人工智能 未来教育 自然语言处理 协作 教师 计算机视觉 智能教育 应用
记者：当前，人工智能的应用方兴未艾，智能医疗、智能驾驶、语言及自然语言处理，服务机器人、计算机视觉、智能教育、智能金融、电商物流等人工智能应用进入大众关注和讨论的视野。现在人工智能在教育中的应用处在怎样的发展阶段？
关键词: 教育发展 学科 技术革新 教育教学 信息技术 发展趋势 人工智能 教学要素
记者：您曾提到，教育教学的发展和我们整个技术革新，信息技术、互联网＋、大数据、人工智能这样一个发展趋势交集，找到它们相互的关联，找到它们的互相支撑，是研究者和实践者非常关心的事情。你们通过什么样的大数据平台在不同的教学要素之间建立联系？
关键词: 大数据 诊断分析
自2016年9月起，北京市通州区教师研修中心携同北京师范大学未来教育高精尖创新中心，开展了“互联网＋助力通州全面深化综合改革”项目，得到了大量有效的数据，客观真实的反映了学生的学科能力框架、德育学科能力框架、体育健康状况等数据。我们尝试基于这些数据的实证方法，运用于教学改进创新当中，有效提升教育教学质量。
关键词: 人工智能 学习生活 同学 成长 小学阶段 可视化编程 学生年龄 辅助学习
在小学阶段如何推进人工智能进校园？由于小学生年龄尚小，不具备相关的知识和素养。笔者认为小学阶段推进人工智能只能从科普感知、应用体验、辅助学习、可视化编程和科技小发明等方面进行。
关键词: 中国教育 人工智能 教育服务过程 人才培养模式 教育信息化 未来教育 教育管理 技术支撑
人工智能的飞速发展将如何改变教育？成为当下教育界热烈讨论的话题。教育部副部长杜占元在2017年未来教育大会上曾表示,人工智能将对教育产生革命性影响,将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。中国将在推进教育信息化的过程中,进一步推动人工智能在教与学、教育管理、教育服务过程中的融合应用,利用智能技术支撑人才培养模式的创...
关键词: 中小学 信息技术应用 在线服务 远程服务平台
随着信息技术的不断发展,中小学一线教师在提升信息技术能力上花费了大量的时间,但取得的效果却参差不齐。本文将阐述通过北京教育网络云服务平台（北京教师在线）,以基于互联网远程在线服务的新型服务模式,面向中小学教师提供信息技术应用服务,提升中小学教师信息技术应用水平,促进信息技术与教育教学深度融合。
关键词: 教师培训 网络课程平台 适用性分析 互联网环境 教育领域 学习资源 学习需求 工学矛盾
时下互联网对各行各业都产生了巨大影响,教育领域也不例外。慕课、翻转课堂、大数据这些新词汇不再是抽象的概念,逐渐来到我们身边,改变着教师和学生的教与学的方式。在这样的背景下,教师培训愈发重要。同时,互联网环境下,教师学习资源和途径的多元化,教师学习需求的多样化,以及走班制等带来的工学矛盾的加剧等,都为教师培训带来前所未有的挑战...
关键词: 信息化建设 教育督导 聚焦 苏州工业园区 区域教育 信息技术 合作项目
江苏苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目,区域教育同步高位发展。2013年,园区教育主动对接“互联网＋”,以大数据、云计算、物联网等信息技术为支撑,积极推进教育改革,打造区域智慧教育品牌。在教育督导信息化建设方面,做出大量有益的尝试,聚焦教育督导理念、评价、技术、应用创新,聚力教育督导信息化、科学化、实证化、精准化...
关键词: 新型学校 信息技术支持 管理模式 保障 学校信息化 流程化管理 信息化管理 自身特点
学校信息化、流程化管理有其自身特点,兼顾时效性、服务性、专业性、教育性、社会化、创新性,其中创新性是最大需求点。随着学校的发展,各种工作要求和标准越来越高,工作程序越来越复杂。用已有的经验和方法很难适应教育发展的需求,这就要求我们在学校建设和学校管理中要有新理念、新思路,使用新技术、新方法,充分发挥信息化管理的优势,提高管理...
关键词: 学习方式变革 改革背景 高考 信息技术 新课程改革 21世纪 教育研究 学习者
“学习方式”是指学习者在学习时表现出来的独特行为或习惯。进入21世纪以来,信息技术给学习者“学习方式”带来巨大的变革动力,颠覆了传统的“学习方式”。以信息技术为手段的“学习方式变革”异军突起,成为近年教育研究的焦点,也是新课程改革的重要方向。
关键词: 地平线报告 基础教育 以学生为中心 信息化 教学创新 环境创设 教师发展 学生素养
由美国新媒体联盟和学校网络联合会合作完成的《新媒体联盟地平线报告：2017基础教育版》指出了未来五年（2017-2021）影响基础教育变革的六项主要趋势、六个关键挑战及六项技术进展。本文围绕以学生为中心的未来信息化发展,从这些方面对报告加以解读和分析,希望能为我国基础教育的改革和信息化发展,提供国际视角。
关键词: 语文教学 互联网 辅助教学 qq群 博客 班级
语文教学遇到互联网,就像笼中的鸟儿离开鸟笼,飞到了天空中。因此,我很早就开了辅助教学的博客,后来把这些放到博客上的内容转而放到班级的QQ群、微信群里。
关键词: 新技术 项目化教学 仪式感
新技术的多元化有助于教师在项目化学习的不同阶段予以应用,通过技术促使学生感知项目价值（Value）、激发思维（Open）、促进探究（Inquiry）、鼓励创造（Create）、公开展示（Exhibition）等观念,从而使他们对学习阶段性、多样性、挑战性等（尤如经历不同的仪式）产生兴趣,并在这一任务导向的过程中,积极参与和公开表达。可以说,教师通过技术...
关键词: 教学设计 思维 编程 趣味 导向 教育研究者 学科价值 信息技术
计算思维作为核心素养之一,最能体现信息技术的学科价值,因此得到越来越多的教育研究者的关注。 计算思维的实质是一个问题解决的过程,这个过程包含两方面的特性：“结构分解、实体抽象、模型建设、自动化实施”等技术应用特征;“明确问题、设计方案、实施反馈、修订完善”等一般性解决问题方法。
关键词: 概念转变 stem教育 小学科学 前概念 教学设计
建构科学概念,培养学生提出科学问题、分析和解决问题的能力是小学科学的主要任务;小学科学是一门基础性、实践性和综合性的课程。基于此课程的特点,借鉴STEM教育,选取两个平行班分别作为实验班和对照班,实施前测。以概念转变理论为指导思想,从前测数据出发,提出基于概念转变视角的STEM教学设计,并实施后测,验证该教学设计的有效性。
关键词: 动态研究几何 信息技术教学 数学教学的本质 几何画板辅助教学
信息技术应用于初中几何课堂教学,与课堂教学有机地融合,使数学课堂充满激情和乐趣;简化复杂抽象的知识,让数学课堂成为学生乐学的乐园。本文简述几何画板在初中几何教学中的应用、对几何课堂教学带来的变化,目的在于更好地实现课堂教学现代化。数学知识本身非常重要,但数学知识所承载的思维方法更重要,让学生从内心喜欢思考、学会思考,让学生的...
关键词: 虚拟现实 vr 教育 生物
虚拟现实技术由于其具有交互性、沉浸感和构想性等特征,如果将它应用到教育领域,潜力是无穷的。本文就虚拟现实技术与高中生物教学的具体内容相结合,论述VR技术在生物教育领域的可行性和必要性。
关键词: 低年级学生 说写能力 学生成长 课堂氛围 训练指导 认知能力 言语能力 生活经验
作为学生学习的组织者、合作者和促进者,教师应通过各种手段,提供各种便利,为学生成长建立具有接纳性、支持性、宽容性的课堂氛围。这些在低年级学生说写训练指导中显得尤为重要。低年级学生认知能力、生活经验和言语能力都非常有限,他们说写能力的点滴进步,都依赖于老师的“循循善诱”“欣赏激励”以及多渠道启发。
关键词: 3d建模 创新思维 核心素养
创新思维能力已成为学生核心素养的重要内容之一。就信息技术学科而言,不论是信息技术时代的要求还是学科的特点,都需要我们有意识地去培养创新思维能力。本文以浙江省绍兴市第二届创新模型设计挑战赛为例,从锻炼思维的广阔性、敏捷性、整合性、深刻性四方面,分析基于3D建模设计对学生创新思维能力的培养。
关键词: 教育理念 本土特色 种植 智慧 开放创新 创新型人才 激光切割机 教育模式
创客教育秉承“开放创新探究体验”的教育理念,是以“创造中学”为主要学习方式和培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。提到创客教育,很多学校和老师望而却步,容易和3D打印机、激光切割机等貌似“高大上”的词汇联系起来。其实,创客教育并不一定都是“高科技”,薄弱区域可以立足本土特点,开发具有本土特色的创客教育,在农村孩子心中种下创...
关键词: 增强现实 语言 语言类学科
AR具有的虚实结合和自然交互特性能有效解决语言学科学习中要求情境性、交互性、生动性、即时反馈等要求。文章介绍了国内外增强现实技术在语言学科中应用的典型案例,并详细介绍了北京师范大学“VR/AR＋教育”实验室设计的一款基于移动平台的学龄前儿童英语学习软件及进行的实证研究,最后分析了增强现实技术在语言学科中的优势和面临的问题。
关键词: 互动教学 教育技术研究 形成性评价 反馈教学 信息中心 实践研究 重点课题
时代在发展,技术在革新,观念在改变,而一直不变的是北京市丰台区对教学应用的深入研究,做“点”的研究。丰台区信息中心带领全区24所中学、小学及幼儿园作为实验校进行了全国教育技术研究“十三五”规划重点课题“基于互动反馈教学的形成性评价研究”的实践研究,旨在教学中通过互动反馈技术的运用及平台系统的数据收集,达到形成性评价研究的目的...
关键词: 课堂教学效率 互动效率 利用 技术 一线教师 移动设备 学习资源 教学环境
移动设备使学习更加方便,移动端学习资源也日益丰富,那么在普通多媒体教室中如何利用移动设备来改善教学环境,这是很多一线教师希望实现的事情。希沃授课助手这款软件不仅可以在教师机轻松实现与移动端同屏;还可利用移动端来进行课件演示,远程遥控教师机进行操作并标注讲解,也可对学生在课堂上的练习或作品,在全班进行点评,通过这些技术建立互动...
关键词: app 制作 应用 实践 一线教师 网络学习 录制 教学
微课在广泛应用于教学的同时,也对广大一线教师造成了很多烦恼,比如制作微课费时费力。通过手机的移动APP来录制微课,使得微课制作不再成为难事,其优点是随时随地录制,并且可以随时随地进行网络学习,省流量、速度快、传播广。
关键词: 技术耐性 技术惯性
随着“互联网＋”教育、教育大数据、人工智能等教育应用理念和技术的迅速普及,开展了近30年的教育信息化工程以党的胜利召开为标志开始进入教育信息化2.0时代。但观之近年来“校校通工程”“农远工程”“三通两平台”“微课教学”等“先进技术”教育应用效果不显著后,教育工作者集体开始反思。本文即从教育信息化2.0的“悖论”谈起,分别从“技...
关键词: 浦东新区 示范性高中 建设项目 校园 智慧 教育发展目标 教育信息化 实践
随着云计算、大数据、物联网、移动互联网等新技术的兴起,各行各业都掀起了新一轮的信息化建设,通过建设来变革行业模式。在教育领域,教育部的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出“以教育信息化带动教育现代化”,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革。在此背景下,上海市浦东新区制订了《浦东新区教育信息化“十二五”...
关键词: 大众文化 网络媒体 科学技术 主流文化 精英文化 文化意识 后工业化 技术提供
“大众文化”主要指一个地区中新近涌现的,被大众所信奉、接受的文化,与精英文化和官方（主流文化）相对应。现今的“大众文化”指的是影响包括中层和下层,接近于全民的普遍而较浅显的众体认同的文化意识。联系现今实际,大众文化是指近代后工业化历史时期,伴随着科学技术高度发展,尤其是电子科学技术的出现,使人们得以将科学技术提供的声、光、...
关键词: 数学课堂 中职学校 信息化手段 现代信息技术 活用 课堂教学活动 教学模式 学习基础
中职学校中,大多数学生数学学习基础差、兴趣低,并且缺乏良好的学习习惯,很多学生并未很好地掌握数学学习的系统性规律。现代信息技术的飞速发展,使得传统的教学模式发生了很大的改变,教师可以利用现代信息技术,对中职数学课堂教学活动进行创造性的设计和改变,使教学表现形式更加多样化、生动化、形象化,充分揭示数学思维的形成及其发展过程与实...
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