中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育信息化 建设人力资源强国 社会经济发展 教育现代化 教育改革 教育发展 科技变革 人才支持
教育信息化2.0,是新时代我国教育改革发展的要求。党的提出要实现教育现代化,建设人力资源强国。在教育发展的新征程中,我们不仅要回答质量和公平的问题,还必须服务于整个社会经济发展,以迎接全球化以及科技变革的挑战。在这样一个历史时期,如果我们不创新,就不能提供适应时代的人才支持,完成中华民族伟大复兴。
关键词: 教育信息化 教育部 印发 数字校园建设 教育现代化 网络教育 教育强国 信息素养
【本刊讯】为深入贯彻落实党的精神，办好网络教育，积极推进“互联网＋教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，近日教育部印发了《教育信息化2．0行动计划》（以下简称《计划》）。《计划》提出，到2022年基本实现“三全两高大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平...
关键词: 北京市教委 在线辅导 初中学生 免费 服务平台 北京师范大学 法定节假日 辅导计划
【本刊讯】日前,北京市教委召开了2018年北京市中学教师开放型在线辅导计划启动会。该项目通过委托北京师范大学未来教育高精尖创新中心搭建服务平台,招募全市中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治9个学科的区级及以上骨干教师参与（鼓励普通教师积极参加）,在每个学期内（不含寒暑假）周一到周五18：00-22：00,双休...
关键词: 教育信息化 技术协会 中国教育 高峰论坛 广州 年会 学术研讨 人工智能
【本刊讯】2018年4月15日至16日，中国教育技术协会2018年年会暨教育信息化高峰论坛在广州召开。会议围绕教育信息化2．0、人工智能与教育信息化为核心内容展开学术研讨。创新教育实践工作委员会作为中国教育技术协会分支机构也参加了本次会议。
关键词: 教育集团 史家 北京市东城区 思维品质培养 课程实施 课堂 校区 研修
【本刊讯】2018年4月12日上午，北京市东城区史家教育集团举办“构建学思知行课堂聚焦思维品质培养”研讨会，北京市教科院基教研中心与东城区教师研修中心对集团各校区课程实施情况进行联合视导，史家教育集团对涵盖全学科的112节课进行了教学展示。本刊社长兼主编祁靖一受邀参加研讨会。
关键词: 中小学信息技术 创新精神 教育实践 应用 教育事业发展 教育发展模式 面向未来 中小学教师
为深入贯彻落实国家教育事业发展规划,探索新型智慧教育发展模式,探讨新时代信息技术与教育教学的深度融合,推动全国创新教育实践,加强区域间的交流与合作,提升中小学教师和学生的创新精神和实践能力,由中国教育技术协会创新教育实践工作委员会主办、中小学信息技术教育杂志社承办的＂面向未来重构生态——2018信息技术深度应用与创新教育实践研...
关键词: 人工智能 老师 失业 社会认知 辅助形式 组织架构 因材施教 有教无类
人工智能不会让老师失业,让学校关门,但是可能会让老师转型,让学习进化,重新定义学校。当然,这些变化在前期会比较缓慢,人工智能会以辅助形式出现;后期随着人工智能的大规模应用,量变引起质变,会逐渐改变我们对教育的认知。如同互联网深刻改变我们的生活,进而影响社会认知、组织架构,人工智能可能最终会重新定义老师、学习、学校等概念。但是,教...
关键词: 人工智能 智能环境 智能机器人 智慧 学习 交流功能 逻辑分析能力 维和行动
智能化是机器人未来的发展方向，智能机器人是具有感知、思维和行动功能的，是计算机和人工智能等多种学科和技术的综合结果。未来智能机器人的几大发展趋势是，语言交流功能越来越完美，外形越来越酷似人类，逻辑分析能力越来越强，功能越来越多样化。
关键词: 人工智能 个性化教育 技术 人才培育 终身学习 教育现代化 支持力度 学科建设
人工智能2．0对教育的挑战，包括基于大数据智能的个性化教育、跨媒体学习、终身学习的智能支持，教育现代化需要多领域结合攻关。新一代人工智能的战略实施中，队伍的组织和人才的培育是关键，要在全国形成一支政、企、学相结合的人工智能攻关力量，加大人工智能人才培育和学科建设的支持力度，创建一批政、产、学合作为基础，科学、工程和教育...
关键词: 人工智能 教育领域 人才培养目标 职业教育 技术技能人才 教育教学方法 产业变革 劳动者素质
人工智能已经成为教育领域应用的重要场景之一，未来职业教育要积极适应人工智能时代的岗位变革、人才素质的要求变化和人才层次的需求变化，将人工智能与教育进行深度融合，落实职业教育任务，培养产业变革所需技术技能人才，提升现有劳动者素质。人工智能时代职业教育的发展策略包括人才培养目标回归教育本质，调整专业设置，引领产业发展；信...
关键词: 优秀学生 人才培养目标 技术支撑 综合改革试点 考说 分科 信息 创新
2017年被称为＂新高考元年＂,浙江、上海两地展开新高考,高考综合改革试点进入关键时刻。高考综合改革方案体系看起来复杂,但背后的价值指向十分明确——鼓励学生个性需求、高校多元选拔,同时保证制度的公平性和科学性。新高考摆脱了＂文科生＂＂理科生＂的固有标签,高校将通过考量综合素质,对考生做出更为公平且富有个性的评价判断,选拔录取适...
关键词: 首都师范大学 招生就业 公平性 自主选择权 处长 能力 高考招生 职业倾向
记者：有人说新高考将推动高校由＂被动接人＂向＂主动选人＂转变,您怎么理解这句话？藏强：仔细阅读高考招生综合改革方案,我们发现其中最大的亮点就是扩大了教育的选择性,学生和高校自主选择权增强。对于学生来说,学生的选择权得到充分的尊重,学生根据自己的学科专长、专业志向、职业倾向,自主选择选考科目,为将来进入自己理想的高校和专业打...
关键词: 科学性 社会经济发展水平 教育与心理测量 决策 分科 北京师范大学 人才选拔制度 恢复高考
访谈嘉宾崔伟北京师范大学未来教育高精尖创新中心研究员,主要研究方向为学习分析,教育与心理测量,学业发展规划。记者：高考是我国现行的最主要的人才选拔制度,始终与社会经济发展水平和需求紧密相连。本轮新高考改革被公认为恢复高考以来范围最广、力度最大的高考改革。
关键词: 课堂教学 校本教研 接受式学习 设计 视域 学生生源 因材施教 作业批改
校本教研的背景1.精准教学：教改的呼唤我校是一所新学校,教师和学生生源基础较好,根据校内师生的调查发现,教学上存在着＂先教后练＂＂以教定学＂等问题,具体表现为根据经验来进行课堂教学,课堂无法实现因材施教,课后作业批改机械、分析粗糙、不够精准,总体效率有提升的空间。从学生学习来看,学习缺乏预习、接受式学习占主导、课堂思维固化、学...
关键词: 选择性教育 生涯教育 学校 实践 责任 学会 招生制度改革 被教育者
＂最好的教育是适合学生的教育。而适合学生的教育,只有在被教育者、教育者的不断选择中才能发现、才能实现。＂深化普通高中课程改革和高考招生制度改革增加了教育的选择性,满足了学生多样化、个性化的发展需求。选择性教育是我校在教学改革和课程改革中一直贯穿的理念,我校的选择性教育是基于新高考的统一要求,结合学校的办学理念和培养目标开...
关键词: 未来学校 探险家 改革开放 创新 深圳市南山区 学校发展 广东省 小学
＂在香山里小学的教育人眼里,这是一场以未来学校发展和创新为主题的探险家聚会。我们深知未来学校的探索挑战巨大,是一个不断试错的过程,因为它塑造的是未来的主人。我们不畏惧不退缩,知难而进,因此被称为探险家是当之无愧的。＂4月3日,2018未来学校的发展与创新研讨会在广东省深圳市南山区香山里小学举行。发出上述这番感言的正是学校的掌舵人...
关键词: 互联网学习 白皮书 坐标 北京师范大学 工程研究中心 教育管理 编写工作 信息中心
近日,由教育部教育管理信息中心牵头,北京师范大学、百度教育支持,联合国内知名大学、行业权威专家、研究机构、教育企业等合力编写的2017年中国互联网学习白皮书在京,并在白皮书研究基础上同期2017年中国人工智能教育发展报告（基础教育）。白皮书编委会主编、数字学习与教育公共服务教育工程研究中心副主任李玉顺博士介绍了2017年中国互联网学...
关键词: 学校管理人员 信息化设备 教育信息化 待遇 教育行政部门 教育现代化 硬件设备 利用效率
近年来教育信息化越来越得到教育行政部门和学校的重视,为了争取早日实现教育现代化,有的学校不惜重金购买相关设备。硬件设备的档次上去了,但教育信息化在管理和教学方面的效果并不显著,主要原因是利用效率并不高,也没得到相应维护。为此,我们邀请有关老师和学校管理人员分析其中的原因,里面有共性的问题,希望能引起注意,共同把教育信息化不断...
关键词: 教学平台 课堂 学校 校园 智慧 优化资源配置 质量分析 均衡化发展
2017年,互动课堂教学平台已然在朝阳区实验校生根。2018年,应用推广工作重点将在大数据的挖掘和互动教学的常态化使用上下功夫,用数据指导教学,用数据指导建设,全面促进资源建设、资源利用、质量分析,优化资源配置,公平服务师生,用信息化助推教育的均衡化发展和质量的全面提升。
关键词: 课堂 仪表盘 学习 课程改革 立德树人 教育改革 知识储备 传统教学
核心素养体系已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化教育改革的＂关键＂因素。如何使培养学生核心素养＂落地＂已经成为学校改革的重点。在实际情境中激活知识储备、解决实际问题是培养学生核心素养落地的重要途径。在传统教学中,由于时间固定、空间固定、内容固定,教师很难让学生置身在真实的解决问题的情境中,而网...
关键词: 教育督导工作 教育发展 通州区 北京市 城市 主任 智慧 专访
作为北京城市副中心,通州区教育发展情况是广受众人关注的,如何形成与北京城市副中心相适应的教育体系,不断提升教育服务能力,实现通州教育的跨越发展,这直接关系着副中心建设未来的发展。那么,通州区的教育如何紧抓历史机遇？教育督导工作有什么样的特点？教育督导工作都做了哪些工作？教育督导的信息化水平如何呢？本期,我们对话的是北京市通...
关键词: 管理信息化 生态 教育信息化 校务 数据应用 工程实验室 信息化教育 教育部
教育部副部长杜占元在教育大数据应用技术国家工程实验室成立会暨教育大数据应用研讨会上指出,以＂＂的召开为标志,教育信息化从以＂教育信息化＂为重点的1.0时代进入到以＂信息化教育＂为重点的2.0时代,并且从教育资源、教师能力、发展动力三个方面阐述了其中的重要转变。教育信息化1.0时代重点关注量变,强调应用驱动、融合发展;教育信息化2.0...
关键词: 信息技术 语文教学 教学深度 现代科技手段 反思 实践 综合素质教育
信息技术与语文教学融合的源起随着我国基础教育改革步伐的不断推进,国家大力提倡综合素质教育,鼓励教师要大胆革新教学传统,并积极推出新的教学模式。《语文课程标准》指出应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语...
关键词: 数字化 叙事 教学法 整合
随着信息技术的发展,叙事教学法也面临着传统媒介到数字媒介的转换。在数字化学习环境下,叙事性与互动性呈现了调和倾向。文化心理学为多媒体时代的教学思想提供了框架,电脑游戏等手段都为数字化技术与叙事教学的整合提供了路径。
关键词: spoc视域 微平台 教学实践
在MOOC学习平台流行的当下,为了适应高中生的学习实情,基于SPOC视域以自建微平台为基础,笔者及其课题组开展了一系列有成效的教学实践活动,并且引导学习主体从被动到主动,实现线上线下融合性设计让翻转教学更科学、更有效。
关键词: 学者型教师 学生 学习经历 教学经历 教学技能 中师 知识 本科
看到这个题目,很多人会想,我们称很多学识丰富的教师为学者型教师,这里故弄玄虚,整个＂学生型＂教师。事实上,我起这个题目完全是根据自己的学习经历和教学经历得出的个人见解。我是从中师开始,然后是本科、硕士、博士这样一个学习经历。中师的阶段,所学知识有限,但是更多的是教授我们应该如何从事教师这个行业所必须的一些知识,姑且称为教学技...
关键词: 信息技术 提问 策略与技巧
在初中信息技术的课堂教学过程中,课堂提问是一个重要环节,信息技术教师要在熟悉教材、熟练操作的基础上,巧妙地设计出问题,以提问的形式引导学生自主学习,提问的策略与技巧要做到精、细、巧。本文以常规教学过程中的实际应用为例,总结出点滴经验,抛砖引玉,互勉共进。
关键词: 高中信息技术 教学设计 软件 photoshop 效率 flash excel
古人常用＂凤头、猪肚、豹尾＂来形容做事开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,教学也应如此。浙教版普高信息技术课程介绍了Photoshop、Flash、VB、Excel等软件的使用,时至高中,软件的教学早已由＂学会＂倾向＂会学＂,培养学生的自学和思维能力,提升信息素养才是根本。尤其是各模块第一课时,只有精妙地把握住这个＂凤头＂,让学生耳目...
关键词: 小学数学教学 现代信息技术 信息技术手段 新课程标准 学习内容 学习资源 学习数学 数学活动
小学数学新课程标准明确规定：要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。在小学数学教学中,教师灵活、合理、充分地运用信息技术手段能够将抽象的数学概念、原理、规...
关键词: 数学学科 项目课程 跨学科课程 生长 科学发展 发展历史 课程研究 历史脉络
2017年,我们基于数学学科开发跨学科课程,首创＂超数学项目课程＂。根据已有研究与实践,本文尝试从＂为什么＂＂是什么＂＂怎么办＂和＂怎么样＂四个方面展开对＂超数学项目课程＂的论述,希冀给大家带来一点启发。
关键词: 综合实践活动课程 普通小学 体验成功 基于项目的学习 课程内容 热爱生活 艺术创作 课程模式
＂护蛋行动＂是我校开拓设计的综合实践活动课程内容之一,已经实施多年。活动的目的是：培养学生的感恩之心——了解父母照顾自己的不易;感受生命——知道珍惜生命,注意安全;感受责任——考验学生的智力与应对能力;热爱生活——打扮蛋宝宝,提升艺术创作力。我校引入＂德稻教育STEAM＋R＂的课程模式,将＂护蛋行动＂打造成＂基于项目的学习＂（PBL...
关键词: 增强现实 物理 光学实验 教育技术
实验是教学的重要组成部分,而由于客观条件的限制,许多实验如物理光学实验,在教室中难以让每位学生亲自动手操作。增强现实（AR）技术可以通过虚实结合动态模拟实验现象并提供真实空间的自然交互,有效降低了认知难度,激发了学生学习兴趣。本文通过介绍北京师范大学＂VR/AR＋教育＂实验室运用增强现实技术对光的双缝干涉探究性实验教学进行研究,...
关键词: 混合式教学 小学语文 生态 pad 科学技术 教育信息技术 平板电脑 中小学校
随着科学技术的突飞猛进,教育信息技术迅速涌入中小学校,正在催生出新的教学生态。技术的变革势必带动教学模式的变革。平板电脑这一具备资源开放、操作便捷、可移动、处理能力强等特点的新媒介也越来越广泛地应用于基础教育的课堂上。青岛弘德小学以＂融入课堂、鼓励自主、注重生成、提高效率＂为基本原则,灵活运用平板电脑,较好地实现了技术与...
关键词: 智能手机 教学 微视频 问卷星
智能手机正深刻地影响着教师的教学与学生的学习。我校高中生拥有智能手机的比率已达90%以上,如何利用好智能手机的功能,扬长避短,提高学校信息化水平,挖掘其在辅助教师教与学生学等方面的有效作用,是摆在我们信息技术教师面前的一个大课题。本文介绍了我校一些实测有效的应用实例与经验。
关键词: 智能手机 课程开发 巧用 移动网络 信息技术 教学手段 课后辅导 课堂教学
随着移动网络、智能手机硬件的升级,信息技术改变着生活,也同样改变着教师的教学手段,微课已经成为很多教师课堂教学或课后辅导的必要手段。和传统的PC端制作微课相比,采用手机开发微课程具有制作简单、操作快捷、便于分享、传播广、利于网络学习等特点。目前用于制作微课的手机App种类繁多,主要有乐秀视频编辑器、小影、Apowersoft、UMU、汉微...
关键词: 中学教学 操作性 课程 应用 设计 实践学习 理论联系实际 技能训练
涉及实践学习和应用、技能训练及培养实践素养为目标的课程,我们称为操作类课程。操作类课程涉及实践性操作,特点是强调步骤性、操作性强[1],与学生的学习能力和动手能力有很大关系;它在各科有不同的名称,如实验课、操作课、上机课等。此类课程是中学教学的重点之一,是理论联系实际、培养实践素质和创新精神的重要课程。
关键词: 学习空间 网络 教育现代化 教师 学生 家长 发展规划纲要 学校制度
我国提出确保到2020年基本实现教育现代化,在教育信息化高速发展的今天,＂互联网＋＂给教育教学带来的便利及优势不言而喻。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》提出：＂适应中国国情和时代要求,建设依法治教、自主管理、民主监督、社会参与的现代化学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。＂利用＂互联网＋＂搭建与三通两...
关键词: 课堂时间 信息化环境 实践反思 建构主义学习 掌握学习 学生 国内外 个性化
近年来,国内外对于翻转课堂的研究日益增多,究其原因在于,翻转课堂可以突破时间空间,增加学生与教师之间的互动和个性化的学习,教师由讲台上的＂圣人＂变为了学生身边的＂教练＂,混合了直接讲解与建构主义学习。＂翻转＂让学生自己掌握学习,增加了学习中的互动,课前的翻转大量节约了课堂时间,让学生在课堂中可以进行小组探讨,教师也在课堂中更多...
关键词: 游戏化学习 智慧教育 国际会议 南京师范大学 科学 快乐 解读 发展中心
中国教育技术协会教育游戏专业委员会致力于促进教育与游戏的相关议题研究与推广应用,为广大的教育研究者、教育教学改革创新实践者、产业研发者搭建交流展示的平台,＂游戏化学习与智慧教育＂国际会议于2017年11月15—17日在南京召开。大会由南京师范大学智慧教育学院、丹阳市教师发展中心和南京市雨花台区教师发展中心承办,南京市雨花台中学参...
关键词: 数学 教学改革 理性思维 实验探究
对于中职数学学科教学而言,信息技术的应用可以很好地弥补传统教学的不足,增加教学的生动性和趣味性,从而引导学生学习的积极性。本文从多年来对教学改革的研究入手,通过创新教学模式、改进教学手段、拓宽思维培养路径、优化问题解决策略、探究数学实验等多个角度,阐述如何将信息技术与数学教育进行有机融合,从而实现对学生数学学习能力、应用能...
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