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中小学信息技术教育杂志

杂志介绍

中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。

中小学信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学信息技术教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:北京教育音像报刊总社

  • 国际刊号:1671-7384

  • 国内刊号:11-4860/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥468.00

  • 教育专业媒体与创新教育实践——责任与使命:面向未来重构教育生态

    关键词: 教育生态  创新思维  面向未来  教育实践  专业媒体  责任  爱国主义情怀  学生培养  

    随着科技进步和社会的飞速发展,云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链……既构成新的生活、学习环境,也成为新的学习内容。在全国教育大会上除了在战略层面重点论述了教育要把立德树人放在首位之外,战术层面强调了要在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上,要在增长知识见识上、培养奋斗精神上和增强综合素质上下功夫;教育...

  • 教育部等三部门:强化在线教育培训监管

    关键词: 市场监管  教育部  教育培训  培训机构  工作机制  专项治理  执法力量  

    近日,教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》(以下简称《通知》),针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施,推动各地加快校外培训机构整改进度。

  • 中小学生学业负担过重减负势在必行

    关键词: 学业负担  中小学生  学生减负  负担过重  小学二年级  能力培养  学生负担  

    日前,在中国教育三十人论坛——“学生负担和能力培养”分论坛上,《2018年中小学生减负调查报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,有近四成的家长认为孩子的学业负担重。小学生的学业负担问题应引起足够的重视,各个年级普遍存在学业负担问题,而从小学二年级开始,减负问题就已十分严峻,随着年级增长,反映学业负担重的学生比例也持续增加。

  • 2018中国教育家年会分论坛在永华实验学校召开

    关键词: 实验学校  教育家  论坛  年会  中国  现代学校管理  实验基地  办学管理  

    2018年12月12日,2018中国教育家年会分论坛——新时代背景下现代学校管理与创新研讨会在北京市大兴区永华实验学校(北京魏书生教育实验基地)召开。论坛旨在聚焦基础教育领域办学管理与创新话题,探索学校管理与发展的优质路径。

  • 专家汇聚探索设计、计算与创新三大思维培养

    关键词: 创新思维培养  设计  专家  优秀教师  企业代表  智能教育  智能发展  教研员  

    2018年12月9日,第三届设计、计算与创新思维培养论坛在北京国家会议中心召开,汇聚众多学者、一线优秀教师、教研员和优秀企业代表,从不同视角分享三大思维培养的理念和案例。同时,还针对国务院《新一代人工智能发展规划》后的人工智能教育等热点问题展开研讨。

  • 北京市大兴区召开小学数学教育大会

    关键词: 小学数学教育  北京小学  大兴区  教师进修学校  教育改革  数学学科  区教委  教研室  

    2018年12月18日,北京市大兴区教委、大兴区教师进修学校小学教研室以“面向新时代的数学学科教育改革:方法与途径”为主题,在北京小学大兴分校召开了“大兴区小学数学教育大会”。

  • 研学旅行课程建设学术研讨会在海淀区举办

    关键词: 北京市海淀区  学术研讨会  课程建设  旅行  中国教育学会  学生综合素质  科学研究院  会员服务  

    2018年12月13日,由中国教育学会主办,北京市海淀区教育科学研究院承办的“创新实践育人模式提升学生综合素质——中国教育学会会员服务万里行之研学旅行课程建设学术研讨会”在北京市海淀区成功举办。

  • 本刊案例征集活动结果出炉

    关键词: 征集活动  案例  学生作品  优秀论文  创新教育  研究人员  教育教学  学生创新  

    近日,本刊举办的2018年中小学“创新教育”优秀论文与学生作品案例征集活动圆满结束。本次活动面向广大教育教学研究人员、中小学一线教师以及学生广泛征集“创新教育”教学研究优秀论文与学生创新创意作品。

  • 看数据基础教育“三大难”突破成效

    关键词: 基础教育  课外负担  中小学生  培训机构  学生负担  学业负担  教育部  攻坚战  

    40万/27.3万/24.8万——减轻中小学生过重课外负担学生负担,相当一部分来自课外学业负担。教育部把加强校外培训机构治理、减轻中小学生过重课外负担作为一场“攻坚战”。截至2018年12月12日,全国共摸排40万所校外培训机构,发现存在问题机构27.3万所,现已整改24.8万所,整改完成率90%。

  • 名家观点

    关键词: 名家  学习方式  中央副主席  在线作业  电子产品  朱永新  教室  校园  

    朱永新(民进中央副主席、教授):在线作业和学习是未来趋势,是很重要的学习方式,具有重复陆、随时检测性等诸多优势。手机禁止进校园或者禁止进教室未尝不可,但是禁止电子产品,还是要慎重。

  • 北京教育故事·人才培养方式创新的12年

    关键词: 人才培养方式  教育故事  北京  社会主义建设者  创新  全员育人  全方位育人  接班人  

    新时代,在全国和北京市教育大会上,都在紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个核心问题展开。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,才能更好地培养一代又一代社会主义建设者和接班人。

  • 大事记

    关键词: 大事记  中共北京市委  科技创新  教育文献  北京市教委  项目建设  整理工作  青少年  

    2007年10月15日中共北京市委教育工委、北京市教委2007年第24次书记主任办公会召开。会议要求对北京青少年科技创新学院项目建设方案的有关内容进行细化、完善,适时召开启动大会。12月北京青少年科技创新学院项目组完成国外、国内相关天才教育文献等的收集、研究、整理工作。

  • 北京人才培养方式创新的普及化探索实践——北京市基础教育阶段人才培养方式创新的12年

    关键词: 人才培养方式  基础教育阶段  探索实践  普及化  创新  北京  体系架构  

    12年,对于北京市基础教育阶段人才培养方式创新的探索实践具有特殊的意义。从2007年至今,北京市基础教育阶段人才培养方式创新的体系架构初见端倪,实现了北京人才培养方式创新的普及化探索实践。

  • 首都人才培养方式创新的跨界共识——对话北京市教育学会会长、北京青少年科技创新学院院长罗洁

    关键词: 北京市教育学会  人才培养方式  科技创新  青少年  创新人才培养  中国特色社会主义  对话  首都  

    当前中国特色社会主义已经进入了新时代,培养时代需要的创新人才,让教育创新与新时代同频共振,是每一位教育工作者的使命。而转变教育方式、变革教育模式,是破解创新人才培养的一个重要突破口。作为首善之区的北京,自2007年开始,就开启了创新人才培养的创新之举,先后开展了翱翔计划、雏鹰计划、青少年创新能力建设工程等实践探索。

  • 翱翔12年

    关键词: 创新人才培养模式  教育体制改革  科技创新  试点项目  青少年  北京  学院  教委  

    图12008年5月,北京青少年科技创新学院成立,“翱翔计划”启动。图2北京青少年翱翔科学论坛召开,学员向专家们介绍自己的作品。图32010年1月,市教委、市科委正式启动“雏鹰计划”。图42015年12月,“大力实施翱翔计划、雏鹰计划”作为国家教育体制改革试点项目‘探索拔尖创新人才培养模式’的重要内容,顺利通过结题。

  • 一个“小雏鹰”的翱翔故事

    关键词: 故事  教学楼  实验室  学生  初中  校园  操场  学校  

    郭辰越,今年18岁,现在是北京四中道元班高三的学生。说到“建言”,还得从他上初一那年讲起。他的初中,是在一个巴掌大的校园里度过的。除了教学楼,没有先进的实验室,也没有足够大的、可以撒开去跑的操场。但,这有边界的学校,却带给了郭辰越没有边界的视野。

  • “小创客”作品在国际挑战赛上受关注

    关键词: 挑战赛  国际  科技文化交流  作品  中国学生  教育工作者  中小学生  激烈竞争  

    2018年11月1日-4日,吉隆坡工程与科学展国际挑战赛上,14名中国学生在老师们的陪伴和指导下,与数十个国家和地区的几万名中小学生以及科技教育工作者热烈交流。在350个参赛团队的激烈竞争中,他们分别夺得一银二铜及三项品德奖,成为中国“一带一路”的新一批科技文化交流小使者。

  • 丁香酚诱导癌相关成纤维细胞的凋亡及其机制的研究

    关键词: 成纤维细胞  丁香  凋亡  诱导  癌症患者  全球性问题  流式细胞术  癌症治疗  

    目的:研究丁香酚诱导癌相关成纤维细胞的凋亡及其机制。背景:根据美国癌症研究协会2017年的年度癌症进展报告,我们发现癌症已经成为一个严重的全球性问题,癌症患者的数量正在增加。然而,传统的癌症治疗方法面临许多挑战,因此我们的实验试图研究有效的方法来解决癌症问题。方法:采用MTT法检测丁香酚对细胞活性的影响,采用Western blot法检测丁香...

  • 农场课程:重拾劳动教育的价值——记中国科学院附属玉泉小学的劳动教育

    关键词: 中国科学院  劳动教育  农场  玉泉  小学  价值  课程  试运行  

    "我们的农场有一个草房子。这个草房子的西面是一面玻璃做的,坐在里面有一个土炕,可以看到外面的葡萄架,再往西看,可以看到西山,还能看到太阳在慢慢落下去。"在北京市延庆区海拔600米~700米的高地上,有一块特别的田地,中国科学院附属玉泉小学的农场校区就坐落在这里。随着深秋最后一片叶子的落地,玉泉农场完成了试运行,正式挂牌。

  • 海淀区未来学校建设的实践路径研究

    关键词: 北京市海淀区  学校建设  实践路径  学习方式变革  未来学校  组织创新  科学研究院  空间设计  

    重塑学校形态,以应对未来社会的复杂挑战,已经成为世界各国共同关注的教育话题,欧盟、美国、俄罗斯、日本、新加坡等纷纷启动未来学校计划。2016年,北京市海淀区作为实验区加入中国未来学校创新计划,海淀区教育科学研究院负责组织实施,截至目前,陆续有24所学校参与该计划,重点开展未来学习空间设计、未来学习方式变革、未来课程体系再造、未来学...

  • 培养手机媒介自律行为奠基学生幸福有成人生

    关键词: 手机媒介  中小学生  自律行为  成人生  教育管理者  幸福  培养  全球化趋势  

    “你能离开手机多久?不用手机的时候你可能在做什么?”伴随着信息时代的来临,中小学生大多都拥有自己的手机,在相当多的校园中都有学生频繁使用手机的现象,这严重地影响了学生的学习与健康。针对这些问题,各国教育管理者采取了备不相同的措施,有的限制,有的禁止……在全球化趋势日益加剧的时代背景下,学生的手机使用管理在我国也是新课题。

  • 对高中数学课堂教学模式改革的一点思考

    关键词: 教学模式改革  数学课堂  课堂教学模式  高中  数学课程改革  教学实践  

    随着新一轮的数学课程改革,数学课堂教学模式的改革越来越多地引起了人们的关注。但在教学中怎样进行课堂教学模式的改革,进行课堂教学模式的改革取得了什么样的效果,却鲜有人论述。下面笔者将结合教学实践,谈谈对课堂教学模式改革的一些思考。

  • 精准教学在高中历史课堂中的实践与反思——基于大数据与人工智能技术背景

    关键词: 人工智能技术  教学设计  历史课堂  大数据  高中  实践  学生基础  教育工作者  

    “精准教学”早在20世纪60年代由奥格登·林斯利提出,但由于当时条件的局限而未能普及推广。进入21世纪,信息技术高速发展,在大数据与人工智能技术的支持下,教育工作者可以建构每位学生的知识图谱,专注于制定针对学生的个性化教学设计,从而实现精准教学,打造高效课堂。对于学生基础参差不齐的高中历史课堂而言,精准教学是提高教学效率、激发课堂...

  • 项目学习在信息技术教学中的实践探究

    关键词: 项目学习  调查问卷  数据分析  

    在《数据与计算》模块的数据处理与应用教学单元中,师生共同设计“手握数据掌握未来”项目,学生通过选择不同的职业,站在不同的角度,小组合作设计针对行业关键问题的调查问卷,通过收集数据,对数据进行分析,最后呈现数据可视化的分析报告,利用数据对行业关键问题提出自己的观点。

  • 核心素养视野下信息技术教学的思考与探索

    关键词: 核心素养  信息技术教学  

    核心素养是当前教育领域最受关注的热词之一。如何在信息技术教学中落实核心素养。本文通过对构建多元化信息技术课程,设计教学活动,改革教与学方式以及信息技术评价方面进行了阐述,将培养核心素养落在实处。以期在信息技术教学中对学生成长和终身发展做出贡献。

  • 基于网络的小学语文综合实践活动课研究

    关键词: 语文综合实践活动课  基于网络  小学  学习体验  素质发展  网络时代  多样化  学生  

    综合实践活动最显著的特点是综合性,它在听、说、读、写等多样化活动中,带给学生丰富的学习体验,从而促进学生全面素质发展。网络时代背景下,小学语文综合实践活动课迎来新的发展机遇,网络不仅为语文综合实践活动课提供资源支持,也为小学语文综合实践活动课创造了全新环境。

  • 运用“创客+STEAM”理念探索课堂教学模式

    关键词: 信息技术教学  创客教育  steam教育  

    本论文的研究内容是基于现在流行的创客教育和STEAM教育理念背景进行的信息技术课堂教学的研究和探索,在实践中运用“学中做,做中学”的理念,实现跨学科资源的整合。

  • 让学生体验工程师的思维方式——例谈基于项目的STEM课程实施

    关键词: 思维方式  学生体验  工程师  课程实施  编程语言  英国教育  思维形式  科学家  

    科学家发现已经存在的世界,工程师则是建造一个过去从来没有存在过的世界。英国教育哲学家赫斯特说:教育的中心目的是向学生传授主要的思维形式,在思维核心之外包裹的诸多知识仅仅是载体。以编程教学为例,附加其外的Scratch、mBlok,抑或大学生所在学的C++、Python,其实以后都不重要,或许若干年后又有更新的编程语言刷新替代,但是编程所涉及的诸...

  • 信息技术支持下的小学一年级游戏化数学教学实践与思考

    关键词: 信息技术  游戏化数学教学  教学实践  

    根据心理学的研究,一年级是儿童在该年龄阶段语言发展的关键期、逻辑思维发展的萌芽期。教师用游戏化的教学方式对该年龄阶段的儿童进行数学教学,让学生更好地理解数学,可以激发学生的数学学习兴趣,增加学习信心。而信息技术的快速发展为游戏化教学带来许多便利和可能性,让教师的许多想法变成现实,为学生提供更有趣的课堂。

  • 普通高中“嵌入式”STEM项目开发与实施策略

    关键词: stem教育  设计与开发  实施  

    针对国内基础教育阶段STEM教育研究缺乏、师资缺乏、项目缺乏的情况,以及盲目炫技、一窝蜂跟进的现状,本文结合近几年STEM教育探索经验,阐述在目前阶段开发“嵌入式”STEM项目的必要性与实施的可行性,介绍“嵌入式”STEM项目开发与设施策略。

  • 中小学STEM课程平移项目分析与启示

    关键词: 中小学课堂  移项  课程  浙江省教育厅  美国教师  印第安纳州  教学班  拱墅区  

    自2016年起,浙江省教育厅与美国印第安纳州教育厅合作实施“STEM课程平移项目”,邀请美国教师走进浙江省中小学课堂,面向学生开展STEM教学。2018年暑期的“STEM课程平移项目”在杭州市拱墅区、西湖区和上城区同时举行,各区开设8个平移项目教学班。

  • 小程序也有大智慧——微信小程序在教育教学中的有效应用

    关键词: 有效应用  微信平台  程序  教育教学  大智慧  轻量化  app  

    2017年1月9日,微信平台推出小程序,不到两年的时间,微信小程序以“触手可及、用完即走、不打扰用户、不强制关注”的优势迅速蹿红。因为更加注重场景体验和轻量化应用,小程序成为App之外的另一个移动应用的选择和新的热点。

  • 小技巧让你的PPT更“神奇”

    关键词: ppt  一线教师  技术工具  课堂教学  教学软件  教学课件  展示功能  多媒体  

    PPT,教师们最熟悉不过的教学软件之一,尽管随着时代的发展,各种新的技术工具层出不穷,作为教师课堂教学中使用最频繁的教学课件工具,PPT还是一直深受一线教师的青睐。但是,在大多数课堂教学中,教师应用的还是其多媒体展示功能,其实,PPT中有很多隐藏的“神技”,看似复杂的操作,在这些技巧面前,分分钟就能搞定。

  • 重构教育信息化2.0:走向创新教育

    关键词: 教育信息化  创新教育  变与不变  现代化发展  信息化发展  化探  

    教育信息化发展——走向智慧和创新1.从教育信息化1.0到2.0:变与不变从教育现代化发展来看,教育信息化2.0是对改革:开放40年来教育信息化探索的升级。回溯教育信息化1.0到2.0的发展进程,教育信息化探索正是在变与不变中继承和发展创新引领。

  • 构建智慧学习体系助力个体全面发展

    关键词: 全面发展  学习体系  智慧  个体  生态体系  教学方  数字化  常州市  

    江苏省常州市北环路小学在数字化教学方面进行了长年的实践,建立了广泛的、智能的、能支撑师生追求更大发展的智慧的教育生态体系。从目前的实践来看,已有的数据之间的联系虽然已经建立,但是维度单一,不够丰富。所以,只能单纯从某个角度对数据进行利用,数据之间虽然已能共享、交流,但是无法印证,其价值大打折扣。

  • 善用信息技术“快捷键”提升区域教育首位度

    关键词: 信息技术  快捷键  区域教育  首位度  学校管理者  跨越式发展  人工智能  人类社会  

    当前,人类社会已逐渐进入人工智能时代。对最新信息技术的掌握和应用,一方面将成为学生将来的安身立命之本,另一方面将成为实现学校跨越式发展的必由之路。那么,面对时代的呼唤,怎样最大程度、最高效率地利用信息技术,实现学生、教师、学校的和谐发展?这就需要学校管理者用好信息技术“快捷键”。

  • 美国课堂如何开展跨学科教学

    关键词: 跨学科教学  课堂  美国  教学实践  跨学科课程  跨学科整合  课例  

    跨学科课程在国内正在蔚然兴起,但对其理念认识,特别是具体实践,还存在不少的困惑。笔者尝试通过美国课堂上的跨学科整合课例“树”,对其在教学实践中实现路径进行展示呈现。

  • 巧用信息技术手段讲授中职文言文——以《师说》为例

    关键词: 文言文教学  信息技术手段  中职生  巧用  学习积极性  讲授  中等职业教育  

    中职生语文学习积极性差,主动性低,特别是文言文的学习,学生就更为头疼。针对学生基础差、热情低的学习现状,结合时下流行的信息化教学手段,笔者探索出一套独特的教授文言文的方法,初试之,效果甚好。下面以中等职业教育规划教材第二册第二单元第六课“师说”为例探讨文言文教学中如何巧用信息化教学手段。

  • 让信息技术成就更精彩的数学课堂

    关键词: 数学课堂  信息技术  教师教育思想  教育技术手段  素质教育  课堂教学  主动发展  

    数学课堂是素质教育的主要阵地之一。要使课堂教学更加优化、高效,真正使每位学生能主动发展,关键在于教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。在“互联网+”时代,作为教师的我们必须提升自己的能力,不断学习,利用先进的信息技术,改变教学模式,让数学课堂更加精彩、高效。

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