中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中小学信息技术教育杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
中小学信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 翻转课堂 教育领域 一线教师 教育实践 融会贯通 传统方式 教学实际 教师教学
近些年,随着世界互通互联形式的不断丰富和发展,在教育领域也引入了很多新概念,比如翻转课堂和STEAM教育。翻转课堂(Flipped Classroom)和跨学科(STEAM)教育能否符合我国国情,也存在不同的观点。在教育实践中,一线教师们对翻转课堂的应用已经达到了融会贯通、为我所用的境界,分为“家校、校内、课堂内”三种翻转模式。翻转课堂是一种教与学的形...
关键词: 普通高中教育 教育教学改革 国务院办公厅 育人方式 印发 综合素质培养 综合素质评价 学生综合素质
近曰,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》),就推进普通高中教育教学改革、全面提高教育质量进行了系统设计和全面部署。《意见》中提出普通高中育人方式改革的总体目标是,到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。结合我国普通高中教育实际,《意见》中提出六...
关键词: 课程实施 综合素质培养 改革任务 中共 师生 万物 育人方式 普通高中
6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。《意见》明确指出了新时代推进普通高中育人方式改革的方向,包括六个方面的改革任务,即构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导、完善考试和招生制度、强化师资和条件保障。改革的重点任务集中在加强德育教育、强化综合素质培养、拓展综合...
关键词: 课程 师生共创 计算思维 博物学
本文通过对本期多个实践案例的评析,深度挖掘和宏观思考其中的意义和价值,并着眼于人的成长需求和教育的未来发展对实践过程进行反思,归纳出呼应学生兴趣、身心连接自然、面向计算的未来等,生活的、博物学的和计算思维的课程。从中可以看到学生在实践中的成长与超越,和对教师的教育理念和技能提出的新挑战。
关键词: sts 高中生物 课程设计
本文以微生物课程为例,根据A-STEM理念,说明了利用STS课程资源开展高中生物A-STEM课程的设计思路:学科原理工程化重构融合、从STS现实情境中体悟学科知识、根据学科知识开放式地解决现实问题。
关键词: 计算思维 抽象 自动化 几何 scratch编程
本文创建了如何结合几何来开发小学计算思维课程的新途径。即将真实世界中的物体形状抽象成几何图形,通过点线面等基本几何图形的Scratch编程和调用,自动化绘制这些形状,从而体现抽象和自动化的计算思维过程。
关键词: 课程实践 凤仙花 小学生 人文精神 人文艺术 人文科学 课程研究 健全人格
A-STEM是STEM教育的一种变式,课程中的“A”,外指艺术及人文科学,内指人文精神,是从人文精神的高度对STEM课程的发展。在此背景下,学生根据自己的兴趣,进行“凤仙花染毛线”A-STEM课程研究。注重人文艺术塑造学生健全人格在生活中提问。学生在一次偶然机会中,发现凤仙花可以染指甲。用凤仙花进行染色,属于天然染色。它的特点在于自然资源的永续...
关键词: 城市 养蜂 课程
在城市里养蜂是一项实践性很强的自然教育活动,本文介绍了养蜂课程的产生背景、内容、实施和成效,展示TA-STEM课程理念指导下的养蜂课程开展情况。
关键词: 课程本土化 小课题研究 学生 生活 例析 知识 人文精神 教育局
STEM教育源于美国,深圳市龙岗区教育局在实现STEM课程本土化的过程中,对其加以丰富和完善,在STEM中植入人文学科(Arts)加强人文精神对STEM课程的引领作用。《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》提出:“通过A-STEM教育,着力培养学生成为具有人文精神且人格健全的未来生活创造者。”在此意见指导下,2018年9月我校开始开发A-STEM课程。下面就...
关键词: 国际趋势 教育内涵 中国 学科教育 理工科人才 理工科教育 创新型人才 教育理念
国际上对STEM教育内涵的理解基本上有两种。一是指在各级各类学校实施的科学、技术、工程学和数学等学科教育,在美国政界和学界都普遍感到其理工科教育及理工科人才的危机,因而提出STEM教育理念来加强科学、技术、工程学和数学等学科的教学。二是重视STEM各学科之间的整合教育,以适应当代科技呈现出的学科交叉发展和学科整合的趋势,并推动面向21...
关键词: 北京市东城区 教育服务 人民政府 副区长 教育综合改革 新中国成立 刘俊 专访
北京市东城区为首都功能核心区,最具中国象征的天安门城楼、天安门广场坐落在东城区,这里有600年前的顺天府学、新中国成立后第一所完全公立中学北京11中、留存着古韵遗迹的孔庙、国子监……近年来,作为北京教育高地之一的东城区,作为国家基础教育综合改革实验区,开展了许多先行先试、示范引领的教育改革实验,“蓝天工程”“学区制改革”“义务...
关键词: 北京市科协 科技中心 育人方式 社会科技资源 副主任 青少年 专访 变革
今年6月,《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,强调要拓宽综合实践渠道,健全社会教育资源有效开发配置的政策体系。北京青少年科技中心作为北京市科协直属机构,负责统筹对接北京市的科技教育资源,在提高群众科学素养特别是中小学生创新意识和科学精神方面,开展了卓有成效的工作。本刊记者为此采访了该中心副主任芦晓...
关键词: 人工智能技术 北京市东城区 智慧教育 教育实验 示范区 协同 实践 人才培养模式
2019年初,东城区代表北京成功申报教育部“智慧教育示范区”,示范区明确要求要利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学服务新模式,促进“课堂革命”的有效有序开展。在当前时代背景下,北京市东城区聚焦人工智能教育进校园,积极探索课题研究、课程建设和师资培训等方面的有效路径,协同推进新一代人...
关键词: 人工智能 教学实践 研讨会综述 教育实践 时代创新 主题活动 中小学 北京
近几年,各国纷纷把人工智能上升到了国家战略范畴,都在积极推进人工智能教育。特别是对基础教育阶段人工智能的普及,各个国家都非常重视。2017年,国务院的《新一代人工智能发展规划》指出:“实施全民智能教育项目”“在中小学阶段设置人工智能相关课程”。由此,带来了人工智能课程开发的热潮。教育部陈宝生部长提出人工智能知识要进学科、进课程...
关键词: 北京市顺义区 信息技术 工作室 生命化 自觉 纪实 雅思贝尔斯 2009年
德国哲学家雅思贝尔斯曾说“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另—朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”北京市顺义区信息技术工作室自2009年成立以来,工作室连续三期共吸收了45名优秀教师。工作室从“零”起步,学员们通过专业引领,同侪互助,在区域的平台上依托团队的力量、执着的精神、对教师职业的深刻理解,实现了生命化的...
关键词: 农耕文化 农村小学 农村学校 校本课程 中国特色 田园 土地资源 农业大国
多次提出:“中国要强,农业必须强;中国要美,农村必须美;中国要富,农民必须富。”我国是一个有着悠久农耕传统的农业大国,自古以来以农立国,创造出了具有中国特色的、灿烂辉煌的农耕文化。随着社会的发展,城市化进程的加快,农耕文化中的许多内容,包括祖辈们使用过的农具及农耕方式,已渐渐淡出人们的记忆。密云区太师屯镇中心小学作为一所农村学校...
关键词: 教育信息化 人工智能 大数据 学校布局结构 义务教育阶段 教育均衡发展 首都师范大学 学校信息化
《首都教育2010发展纲要》明确提出“名校办分校”政策。其目的是优化义务教育阶段学校布局结构,促进区域内义务教育均衡发展。作为首都师范大学附属中学教育集团成员校,首师大附中昌平学校和附中本部在教育教学等多方面开展深度交流、研讨活动,致力于打造优质名校,造福一方百姓,惠及莘莘学子。自2014年校园启用以来,首师大附中昌平学校信息化硬...
关键词: 创新人才培养 人工智能 未来教育 教育集团 变革与发展 智能发展 高端人才 合作精神
人工智能为未来教育的变革与发展创造了新的机遇,提供了无限可能;反之,教育也将为人工智能的发展提供持续动力。把握全球人工智能发展态势,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。北京十二中是一所拥有80多年办学历程的学校,现已发展成为拥有6400多名在校生、610多名在编教职工、跨越幼小初高多个学段、一校多址...
关键词: 精细化管理 信息技术 学校 教育教学工作 管理效益 管理工作 日常事务
学校的管理工作涉及日常事务和教育教学等方方面面,错综复杂,常常耗时费力,效益却并不见得很好。应用钉钉平台、测评系统、智能硬件等信息技术,对学校的曰常事务工作和教育教学工作实施精细化管理,可有效提高学校的管理效益。学校的管理工作需要基于效益进行精细化考量精细化管理最早是被誉为“科学管理之父”的弗雷德里克·泰罗于49笛年在他的著...
关键词: 人工智能 智能教育 快乐成长 学生 无人驾驶 快乐教育 附属小学
“互联网+”、云计算、大数据等技术在日新月异地发展,教育该何去何从呢?人机围棋大战、扫地机器人、无人驾驶汽车、机器人快递员……似乎每天这些人工智能的信息都充斥着我们的生活,对于人工智能教育的必要性和重要性已经不言而喻。北京第一师范学校附属小学的快乐教育,一直致力于让儿童快乐成长。而人工智能时代的到来,人工智能课程的开设,人...
关键词: 教育实践 课程化 小学 学习方式变革 课程建设 关键能力 学生发展 本土化
在STEAM教育的研究过程中,STEAM课程建设至关重要。但是目前国内STEAM课程建设主要以引用和借鉴为主,本土化的研究还处在摸索阶段。创建于4946年的浙江省湖州市湖师附小,从2017年开始,将STEAM教育作为促进学习方式变革的重要途径,着力培养学生发展的关键能力。探索以课程的开发实施为切入点来开展STEAM教育实践,即STEAM教育课程化、STEAM课程项...
关键词: 信息技术 学科核心素养 学业水平考试 调研
为全面了解宜昌市初中八年级学生信息技术课程学习情况,积极稳妥地推进全市初中信息技术学业水平考试改革。2019年4月,我们在全市范围内开展了“新中考背景下的宜昌市初中八年级学生信息技术课程学习情况调研”。以此作为新中考命题的参考,同时,指导宜昌市初中信息技术课程后续的教学。
关键词: 中华优秀传统文化 北京市海淀区 中小学 教育情况 调研 传统文化教育 学习课程 教学内容
中华优秀传统文化教育在北京市海淀区中小学已经全面展开。此次调查实际抽样95所中小学,涉及17个学区、29个街镇。所有被调研的中小学都有与传统文化教育相关的教学内容。各学校除去开设单独的传统文化经典学习课程(或者说国学经典学习课程)外,开展的传统文化课程还有书法、国画、风筝、篆刻、茶艺等。其中,开设书法绘画的学校占总体的83%,开设...
关键词: 程序设计课程 学习现状 高中生 上海市 高中信息技术 思维能力 教育研究者
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》[1](以下简称《新课标》)颁布的学生学科核心素养是信息技术教育研究者、中小学教师等相关群体讨论的热点问题。作为核心素养之一的计算思维是指通过分解、模式识别与抽象、算法思维、评估来形成有效的问题解决方案,然后通过计算机编程来实现解决方案以最好地解决问题[2]。程序设计课程可以使计算思维概...
关键词: steam scratch 课程设计
随着信息化社会的到来,编程教育逐渐受到全社会的关注。将Scratch编程教学融入STEAM教育课堂,有助于STEAM课程的推广、衔接,亦有助于学生创造力的培养。本文以笔者团队于中小学创客夏令营中设计开展的融合性Scratch课程为例,以求对中小学阶段相关课程的设计及实施提供一定的实践参考。
关键词: 数学思维能力 学生 培养 解决问题的能力 网络 教学课程标准 事物本质 认识过程
思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映,思维能力是培养学生各种能力的核心。而数学思维能力,是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确...
关键词: 信息技术 任务驱动 教学法
目前任务驱动教学法已被越来越多的信息技术教师所采用,足以说明任务驱动是信息技术课教学的有效教学方法。但是在实际运用中存在着任务不清晰、目标不明确、评价不到位等问题。本人结合多年教学实践的尝试和研究,探索出高效利用任务驱动教学法的“五个一”原则,即“一个核心目标、一个真实任务、一条评价时间线、一组问题链、一项真实成果”,供...
关键词: 基于项目式学习 音视频制作 核心素养
信息时代,音频和视频都是重要的信息载体。随着信息技术的快速发展,计算机为音频和视频处理带来了极大方便,不仅可以制作各种数字音效,丰富音乐创作,还可以制作各种视频效果,创造视觉盛宴。编辑数字音乐、创作广播短片、制作视频作品,这些不再是专业人员的专利,普通人也可以创作音像作品。教好与学好本章内容,既丰富了表达信息的方法,也为后续内...
关键词: 思维灵活性培养 高中信息技术 教学实践研究 信息技术教师 学生特点 思维能力 课程标准 课程改革
随着普通高中信息技术课程标准的颁布与实施,在课程改革的背景下,如何培养学生的计算思维能力,已经逐渐成为信息技术教师关注的热点。计算思维能力的高低主要体现在学生思维灵活性的差异上,思维灵活性的培养对学生计算思维能力的提升起着重要的作用。一个学生的思维灵活性的发展水平反映着一个学生的学习能力,教师如何根据学科性质与学生特点,使...
关键词: 理论与实践相结合 模拟教学法 信息技术教学 信息技术课堂 课堂教学情境 引导学生 教学方法 模拟演练
信息技术课堂中常用的教学方法有很多,模拟教学法便是其中的一种。模拟教学法是指老师通过创设课堂教学情境,学生利用实物进行模拟演练;结合模拟,引导学生思考问题产生的原因,剖析问题蕴含的基本规则,总结问题解决的方法和步骤;学生通过探究实践,从问题的解决中获取知识和技能。模拟教学法构架起理论与实践相结合的桥梁,有助于增强教学的互动性...
关键词: 课堂革命 大数据平台 自主学习 探索
世界各国都在谋划自己的未来教育,我国也不例外,教育部部长陈宝生2017年9月提出要掀起一场课堂革命,2018年4月教育部颁布了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月教育部又颁布了《中国教育现代化2035》实施方案。我们深切地感到这场革命的迫切性。学会学习是中国学生核心素养的六大素养之一,自主学习又是学会学习一个重要方面。如何让学生在课堂...
关键词: 中心小学 学习方式 信息技术 上海市普陀区 课程改革 行为变革 课程统整 体验成功
上海市普陀区真如文英中心小学从2008年开始学校课程改革,将三类课程统整为“365成长课程”,助推学生体验成功、促进学生快乐成长、实现学校优质发展。走到2043年,课程改革进入了深水区——课堂教学改革攻坚,摆在面前最大的困难是教师的路径依赖,难以实现真正意义上教学方式的变革。为此,我们主动报名加入普陀区“数字化网络环境下学习方式的变...
关键词: 戏剧教育 信息技术 中小学 信息传播方式 艺术表达 教育属性 人类历史 实践与研究
笔者在大、中、小学及幼儿园领域开展了多年的戏剧教育探索、实践与研究。戏剧是人类对生活的艺术表达与思想情感的传递、互通与共融。戏剧自诞生以来就已具备特殊的教育属性与信息传播属性,它是一种以体验互动为主的教育方式与信息传播方式。同时,它更是一种研究人类历史、文化、经济、社会、生活、人格培养与建立等方面发展的重要工具。从这个...
关键词: 图像识别 教学案例
随着开源硬件以及图形化编程教育在中小学的普及,人工智能也逐渐进入了中小学的课堂。图像识别作为人工智能的一个重要发展方向,与人们的生活息息相关,应用范围也越来越广泛。本文通过对《小学人工智能科普与教育丛书》系列中《小学人工智能基础》(上册)中的“认识图像识别”案例进行分析,并对此次教学过程进行梳理与反思,总结经验策略,从而为今...
关键词: 人工智能 小学科学 人工智能教育软件 课堂教学
本文首先对人工智能技术的教育软件进行简要分类与总结,提出了人工智能软件在小学科学中的应用模式,再以教科版小学科学“运动起来会怎样”课程为例,按照学生探究活动的三个维度(感受、活动、思维),分别从教师、学生这两个视角详细探讨了人工智能教育软件在小学科学课堂中的实际应用,分析了此环境下课堂中的师生活动模式。
关键词: 网络安全 sql 平台开发 邮箱
在网络安全防护教学活动中,以往单纯的讲授和案例介绍已经不能满足学生对于这部分知识的探索。因此,搭建一个真实的体验环境,充分利用ASP、SQL、IIS、网页制作等技术搭建模拟“盗号”程序的环境,让学生在不知情的环境下通过登录邮箱上传作业,“体验”信息被盗的过程,可以优化传统教学手段,引导学生积极参与课堂,增加了师生互动,提高了课堂教学的...
关键词: 错题教学 翻转课堂 微课 微视频 umu 移动app
本文借鉴翻转课堂、微课等先进思想与理念,基于UMU互动学习平台构建“互联网+错题教学”,突破了传统错题教学的不足,提高了错题教学的有效性。
关键词: 混合式同伴教育 云平台 学习工具
混合式同伴教育产生的前提是智慧互联时代的到来,因此平台的建设与学习工具的选择是混合式同伴教育理念有效落地的支撑。该文重点阐述混合式同伴教育开展所需的学习云平台模型,以及支持混合式同伴教育开展的学习工具。
关键词: 小学德育 实践路径 互联网资源 学习 中国特色社会主义思想 学校思想政治工作 应用 教育改革
在全国教育大会上强调,我们要坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,要将立德树人渗透到教育的方方面面、教育教学的各个要素、每个环节。如何根据新时代的要求创新小学道德教育是当代教育工作者要思考的问题。近期,“学习强国”平台成为新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台,打造出一个干事创业的理论宝库和强魄铸魂...
关键词: 开放教育资源 经济合作与发展组织 学习管理系统 知识产权许可 教学实践 学习内容 社会经济 信息技术
随着社会经济的发展、人们学习需求的增长和信息技术与教育的深度融合,基于开放教育资源(Open Educational Resources,OER)创设的学习环境越来越受到重视,在整个教育领域,对开放教育资源(OER)的采用正在增加。现代教育对OER有着很巨大的需求,研究OER的发展也对教育生态有着无可比拟的应用价值。作为本世纪最重要的教育创新之一,OER也演绎出不同...
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