中小学信息技术教育杂志

不忘初心 践行“四力”

关键词: 人工智能  创新应用  育人方式  

又到了年终岁首,2019年必定会是让人们难忘的一年。这一年,全国各地举行了新中国成立70周年的庆祝活动,举国上下一片欢腾。这一年,中共中央、国务院出台了若干教育政策的重要文件,给教育改革发展指明了前行的方向。这一年,各地生动、热烈地开展"不忘初心,牢记使命"的主题教育,结合实际工作贯彻落实新时代中国特色社会主义思想。作为教育专业期刊...

微视点

关键词: 教育治理  游戏服务  教育智库  网络游戏企业  未成年人监护  

北京《儿童青少年近视防控十条措施》日前,北京市教委等十部门了《北京市儿童青少年近视防控十条措施》,(以下简称《措施》),对全市儿童青少年视力保护提出刚性要求。十条措施包括严格控制学生使用电子产品、切实减轻学生学业负担、切实强化体育课和课外锻炼、严格落实学生作息管理、大力加强学校卫生健康教育、严格落实视力日常监测、切实改善...

深广之行——探索创新教育实践多样模式

关键词: 中国教育现代化  个性化培养  智能化教学  立德树人  教育强国  实践模式  教育变革  统筹建设  

新时代的教育就是在落实立德树人根本任务的同时加快教育现代化,建设教育强国,实践创新教育的发展。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出,加快信息化时代教育变革;建设智能化校园,统筹建设一体化、智能化教学、管理与服务平台;利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。本期,为了深入了解教...

来自创新教育实践的报告——深化教育综合改革的“深圳速度”

关键词: 教育综合改革  南方科技大学  实验学校  创客空间  中小学校  深圳市南山区  一所  广东沿海  

"让每一所学校都优质,让每一位教师都精彩,让每一个孩子都幸福。"这是南山区教育局局长刘根平2013年提出的教育理念。本刊之前也做过深圳市南山区香山里小学等学校的报道。为了深入了解教育发达地区创新教育现状及其实践路径,本刊编辑记者近日组成创新教育实践调研组,赴深圳、广州两地的中小学校、创客空间进行深入走访,试图一览广东沿海教育发...

实践A-STEM:对区域教育创新的思考

关键词: 社会发展需求  创新思维  创新服务  创新能力  人文精神  动力源  持续推进  创造力  

创新是时展的动力源,是城市经济持续推进的引擎。培养具有创新能力的人才,是龙岗教育服务社会的使命与责任,是龙岗教育对于社会发展需求的深入而持续的呼应。提出人文精神引领,用教育创新服务人才和社会发展的需要国家在"十三五"规划中把"创新"列为首要发展理念。在笔者看来,传统的教育是以考试对学生进行评价,考的是对知识点的掌握和积累,而非...

以培养创新型人才为目标 扎实推进中小学创客教育

关键词: 创客教育  电化教育馆  教育信息化  跨学科知识  立德树人  创新探究  专业技术人员  搭建平台  

广州市教育信息中心以"一中心两空间"的格局开展创客教育,让教师和学生在实践中体验、在探索中创新,将跨学科知识进行内化吸收,最终为学生创意"智"造获得有意义的学习经历。为落实立德树人,培养创新型人才,广州市教育信息中心(广州市电化教育馆)作为广州市教育信息化的支撑机构,一直致力开展教育信息技术应用研究和推广工作。中心对创客教育认识...

空间不空 人在其中——深圳平安里学校学习空间建设与未来教育探索

关键词: 时代新人  教育探索  文献检索  实践案例  教育变革  教育理论界  培养人才  创新型人才  

"育才造士,为国之本"。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育培养人才的主阵地是学校,学校要培养担当民族复兴大任的时代新人,就要对传统的学校教育进行变革以满足未来社会对创新型人才需求和人的个性化发展需要。在教育变革中,课程设置、教学模式和技术应用这三个方面,一直是教育理论界和实践界关注的焦点,也有很多的理论流派和实践案例。...

一样的博物馆 不一样的学习——融合统整项目课程的“博物馆课程”建设思考

关键词: 学校教育法  国民教育体系  博物馆课程  馆校合作  课程项目  建设思考  政策与制度  教育部门  

国外博物馆课程开发早,且获得国家政策与制度层面的支持。博物馆课程是博物馆教育职能在馆校合作上的产物。美国与欧洲国家在博物馆教育理论与博物馆课程的开发方面是先行者。1895年,英国在修正过的《学校教育法》中,就将学生参观博物馆纳入制度建设中,并将参观时间统计到学习时间中。美国也早已将博物馆纳入到国民教育体系中,在大多数博物馆中...

面向未来 重构生态——2019人工智能与STEAM教育国际高峰论坛侧记

关键词: 教育局副局长  人工智能  教研室副主任  浙江省教育厅  杭州市拱墅区  国际高峰论坛  深圳大学  

2019年11月13-15日,由杭州市拱墅区教育局与本刊联合主办的"面向未来重构生态——2019人工智能与STEAM教育国际高峰论坛"在杭州市拱墅区成功举办。杭州市教育局副局长毛伟民,拱墅区人民政府副区长王书评,浙江省教育厅教研室副主任柯孔标,杭州市拱墅区教育局党委书记、局长徐旭勇,中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜,深圳大学教授曹晓明...

加强劳动教育 促进学生全面发展——专访中国农机院北京农机试验站站长 杨瑞学

关键词: 杨瑞  教育课程体系  半丝半缕  教育法  教育方针  试验站  站长  

教育部在近期的《对十三届全国人大二次会议第8039号建议的答复》中透露,目前已经研究形成了《教育法修正案(草案)》,将"劳"纳入教育方针,下一步将按程序报送审议。"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰"。劳动教育将成为学校教育教学活动的重要方面。近四年来,中国农机院北京农机试验站利用丰富的资源等优势,面向北京市中小学生开展了劳...

大数据背景下的教研变革研究与实践——基于北京市通州区“教师网络研修模型的研究与实践”探索

关键词: 中国教育现代化  教研工作  教育信息化  教师网络研修  教研员  现代信息技术  大数据  互联网  

以互联网为代表的现代信息技术,作为一种新的生产力正在推动生产关系的变革,深刻改变着经济社会的各个领域,推动着各行业优化、增长和创新~([1])。2018年4月,教育部了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月印发了《中国教育现代化2035》,均要求发展基于互联网的教育服务新模式。教研员作为"教师中的首席",既是教育教学改革的中坚力量,也是教育质...

掌握学习视域下区域教育云架构构建

关键词: 教育云  掌握学习  大数据  

掌握学习是美国学者布卢姆提出的,旨在让教学过程诸因素适应学生的学习需要,以便让大多数学生都能达到掌握水平的理论体系。教育云的出现与应用,为实践基于大数据的掌握学习提供了可能性。本文结合深圳教育云项目教学应用的实践,设计了基于掌握学习的区域教育云架构,分为数据标准、四个统一服务、云应用、数据汇聚、数据分析和学习者画像六个模...

基于模块化思想构建智慧教室

关键词: 实验阶段  学科特点  智慧教室  模块化思想  模块化方式  功能模块  建设现状  建设与推广  

目前各高校智慧教室的建设处于研究探讨和实施实验阶段,本文分析了智慧教室概念和智慧教室建设现状,总结智慧教室设计理念、应拥有的功能模块以及建设与推广使用过程中应注意的问题。提出智慧教室建设应结合学校自身学科特点与实际需求,以模块化方式构建,为学校实现特色发展提供有力支撑。

基于云服务的小学在线作业的实践探索

关键词: 网络服务平台  云服务平台  云计算技术  在线作业  作业评价  实践探索  教学资源  学校信息化  

当前,云计算技术已逐步应用在教育领域,它克服了传统网络服务平台的缺陷,实现了教学资源和服务系统的分布式共享,推动了学校信息化的深刻变化。基于在线作业的信息化构想,我们提出了一种基于云服务的在线作业(以下简称"云服"在线作业)系统,面向作业评价的方式与路径进行了实践探索,将研究视角定位于云服务平台与学科教学相融合.

信息技术促进农村小规模学校发展:措施、效果及展望——以湖北崇阳县“联校网教”为例

关键词: 教育信息化  农村小规模学校  农村义务教育  就近入学  教育公平  信息技术  崇阳县  

农村小规模学校是义务教育的重要组成部分,方便偏远乡村地区学生就近入学。据统计,2017年农村小规模学校的数量为10.9万所,占全国普通小学数量的44.4%。在报告中提出,高度重视农村义务教育,办好网络教育,让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。《教育信息化2.0行动计划》提出,教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优...

聆听华夏之声 书写汉字之美——点阵笔助力语文课堂实践

关键词: 智能教学系统  汉字教学  书写过程  汉字书写  华夏之声  学生练习  老师  点阵  

在日常的教学以及学生练习中,我们经常发现学生在笔顺书写上出现错误,虽然老师不断强调,却依然有学生出错。如果老师不及时纠正,长此以往,学生对错误笔顺的记忆就会越来越深,再纠正会有难度。常规汉字教学的写字环节,老师往往采用投影学生作品、师生评价的方式进行。在引进汉字智能教学系统——点阵笔设备后,学生的书写过程可清晰地呈现在屏幕上...

从“如何教”向“如何组织学”转变

关键词: 育人质量  终身教授  钟启泉  育人模式  课堂教学改革  信息技术  核心地带  革命性影响  

课堂是教育发展的核心地带,是教育的主战场,教育改革的最后一公里在课堂。华东师范大学终身教授钟启泉先生说:"教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革。"可见,深化新课程改革的突破点在课堂,提升育人质量的主阵地在课堂,推进育人模式的创新必然要聚焦课堂教学改革,必然要打造高效课堂。伴随着社会的发展和进步,以及迈向教育现...

计算教学中借助信息技术开展游戏化学习

关键词: 游戏化学习  教育实践过程  转变教学方式  计算教学  信息技术  新课程  解决问题的能力  练习课  

新课程对计算教学的价值观作了重新定位,计算教学不再是单纯为了计算而计算,更多的是培养学生对数学知识的理解和运用能力,提升学生独立思考和实际解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力。教育实践过程中,计算教学的练习课很容易使学生感觉枯燥、没意思。小学数学计算教学的时间主要在课堂上,课上教学的效率一定程度上决定了学生的学习程度。而...

美术常态课下 运用信息技术引导学生深度学习

关键词: 深度学习  小学美术  核心知识  学习主题  体验成功  常态课  社会性情感  有意义的学习  

深度学习是指在教师的引导下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中,学生掌握学科的核心知识,理解学习的过程,把握学科的本质及思想方法,形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观,成为既具独立性、批判性、创造性,又有合作精神,基础扎实的优秀学习...

小学阶段开展人工智能课程的策略探讨

关键词: 无人驾驶汽车  快乐成长  人工智能  小学阶段  探索实践  策略探讨  移动终端  课堂教学  

当今时代是信息化飞速发展的时代,随着网络的普及和移动终端的广泛应用,人工智能领域也取得了极大的发展,无人驾驶汽车、人脸识别、自动送货机器人等人工智能应用已经出现在生活的方方面面。目前,人工智能课程已经引起了大家的广泛关注,不少区域和学校已经主动开展了小学阶段人工智能教育的探索实践。为了助力学生的快乐成长,我校也将人工智能引...

巧用iPad探索“宇宙生命之谜”

关键词: 信息技术  语文课堂  科普性  知识储备  科学概念  智慧教师  说明文  排忧解难  

随着社会经济的蓬勃发展,信息技术已逐渐走进大众的生活,为人们所熟识。而其集声、像、图、文于一体的特点,更使其成为语文课堂上老师们必不可缺的好帮手。如何正确地使用信息技术为我们的教学排忧解难,就需要我们做一名智慧教师,有一双会发现的眼睛。选择恰当的时机,为学生解决学习难题"宇宙生命之谜"是一篇科普性说明文。六年级的学生对于这一...

数字故事 打开记录教师成长的新视角

关键词: 数字故事  教育信息化  教师成长  多媒体工具  讲故事  信息技术  教学叙事  趣味化  

当今,信息技术飞速发展,教育理念不断更新,教育信息化的需求也不断增强。教育教学活动的开展、教师的成长,越来越离不开信息技术。教学中,我们发现好老师都是会讲故事的老师。用数字化的技术手段来讲故事,已受到越来越多的关注。数字故事是一种创新的学习和表达方式。它是将故事的要素与多媒体工具结合在一起所制作的可视化故事作品,具备趣味化...

用信息技术变革教学方式的具体实践——以“圆的周长”一课为例

关键词: 圆的周长  图形与几何  突破难点  传统的教学模式  人教版小学数学  教学方式  学生的角度  信息技术变革  

"圆的周长"是人教版小学数学六年级上册的一节传统课,这节课是小学图形与几何领域中非常基础的知识,有着承上启下的作用。在传统的教学模式中,很多教师都会直接引导学生发现周长和直径之间存在的比值关系。但我们经常说要站在学生的角度看问题,如何才能把学生放在课堂的正中央,更好地突破难点呢?所以在设计这节课时,我存在着一些疑问和想法,现在...

中学优质英语微课元素分析及优化路径——基于中国微课大赛获奖作品分析

关键词: 微课大赛  中学英语  巩固练习  作品分析  优化路径  间接引语  导入环节  微课开发  主语从句  元素分析  

国内针对优质微课有多种评价指标,如"中国微课大赛评审标准""中国外语微课大赛作品评审标准""全国高校(高职高专)微课教学比赛评审规则"等。综合分析当前众多微课评价标准,其不足之处包括:指标描述较为笼统,立足于不同学科、课型、制作方式的评价标准亟待丰富,评价主体单一。有学者指出,微课的评价标准应从教育性、技术性和应用效果三方面通盘考...

初中人工智能课程建设初探

关键词: 人工智能课程  中小学  人工智能技术  初中阶段  建设初探  

近几年,人工智能成为人们经常听到的词语。人脸识别、语音交互、语义分析等人工智能技术得到了广泛应用。智能音箱、语音导航等人工智能产品也成为人们生活中经常使用的工具。人工智能技术成为了社会发展的重要力量,正在改变着人们的生活,也将继续引领时代的发展。为了更好地适应时代,所有人都需要对人工智能有所了解。2017年,国务院印发了《新...

利用万彩动画大师轻松制作微课

关键词: 数字化学习资源  微课视频  移动学习  教学视频  新型学习方式  制作微课  混合学习  碎片化学习  

微课是为支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型学习方式,以短小精悍的微型流媒体教学视频为主要载体,针对某个学科知识点而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包。为此,找到一种既操作简单、又能满足需要的制作微课的方法,是很多教师梦寐以求的。笔者经过不断研究,通过一些实例微课的制作,发现利用"...

信息技术支持的小学数学自主学习教学策略

关键词: 信息技术  自主学习  小学数学  理论  

信息技术支持的自主学习模式是"以学生为本""互联网+教育"的新思维、新理论和新方法,贯彻并落实以"主动学""自主学""学得会""学得怎么样"为指导目标的新教学模式。它是一种侧重"新知习得"、培养学生学习能力的课型,并通过"学案导学""微课助学""小组促学""数据评学"等课堂新元素,对课堂学习方法和学习流程进行"互联网+"优化再造,落实学科核心素养...

挖掘 定位 决策——智慧课堂学习数据支持下教学目标精准设定的策略研究

关键词: 智慧课堂  学习数据  教学目标  精准教学  

依托智慧课堂教学平台,探索"学情挖掘、学困定位、教学决策"三步精准课堂教学目标设计的策略,解决现有课堂教学目标制定过程中学生学情依据"主观判定"、教学目标依据"大纲教参"、教学决策依据"程序经验"等教学设计中难于精准定位的问题。

区域中小学创客教育实施策略与实践

关键词: 区域  创客教育  策略  

在科学技术迅猛发展的时代背景下,为落实国家教育现代化培养创新性人才的要求,在中小学实施创客教育,探索创新型高素质人才的培养模式,对区域教育行政部门具有重要的现实意义。本文以广西桂林市的中小学创客教育实践经验为例,提出了区域推进中小学创客教育的有效策略与方法。

探索基于校情的研学旅行课程建设模式

关键词: 研学旅行  校本课程  综合实践活动  考察探究  

基于校情的研学旅行课程建设,既要符合国家和地方相关规定和要求,还要满足学校课程改革的要求。实现深层次、高质量的研学旅行,要探索调动校内资源、整合校外资源的有效模式。本文以"中国梦·航天情"研学旅行课程为例,从多维度分析研学资源、多途径开展研学评价和多角度呈现研学成果等方面加以说明。

跟着课本去研学——大运河博物馆研学课程的开发与实施

关键词: 开发与实施  世界遗产名录  历史文化资源  大运河  自然遗产  古为今用  空间跨度  历史文脉  

问题的提出中国大运河是世界上建造时间最早、使用最久、空间跨度最大的运河。它是五脉合一、五水相连的人类文化和自然遗产。它具有政治国脉、经济动脉、历史文脉、社会命脉、生态水脉等功能,与长城一起成为中国独具魅力的文化符号,是人类宝贵且仍在发挥功能的文化遗产,2014年被列入世界遗产名录。2017年2月在视察通州时指出:"要古为今用,深入...

利用信息技术建构简约实用的中职数学课堂

关键词: 中职数学课堂  信息技术  中职学生  教育教学模式  平板电脑  改变学生的学习方式  简约  互联网  

信息技术改变传统的课堂教学模式,"互联网+"改变学生的学习方式。当前中职学生的生活、学习已经离不开手机或平板电脑,随着信息技术的发展,禁用手机已经越来越不现实,我们唯有改变,利用信息技术改变我们传统的思维和教育教学模式,改变学生的学习方式。构建简约实用的数学课堂的背景(1)常规教学过程中的迷茫困惑。

运用信息技术打造生动有趣的数学课堂

关键词: 山东省教育厅  五年制高等职业教育  中等职业教育  组合教学  中职数学教学  教学资源  走进课堂  生动有趣  

2014年9月,山东省教育厅在《关于全面深化中等职业教育和五年制高等职业教育公共基础课程改革的意见》中指出:"教学资源要丰富多彩。注重引进生活和生产实境材料,同时充分运用现代信息技术手段,合理选择和优化组合教学资源,让网络、视频、动画等丰富的信息化学习资源走进课堂,建立文化知识与专业知识、技能的联系,让教学的表现形式更加直观、形...

《中小学信息技术教育》2019年总目录

北京第一师范学校附属小学

关键词: 附属小学  师范学校  即时通讯  信息化建设  多媒体网络  移动终端  网上选课  课堂教学  

北京第一师范学校附属小学于1957年建校,现拥有两个校址,48个教学班。学校领导高度重视学校的信息化建设,在1992年建设了第一个拥有25台计算机的教室,2000年开始了校园网和多媒体网络建设,2011年实现无线网络全覆盖的数字化校园教学环境,实现移动终端课堂教学、即时通讯、网上选课等功能。2015年学校建设了集"智慧教室、录音室、演播室、数字化...

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关键词: 中小学图书馆  学术期刊  联合国教科文组织  馆配  中小学电脑制作活动  杂志创刊  创新教育实践  指定刊物  

《中小学信息技术教育》杂志创刊于2002年,由北京市教育委员会主管,北京教育音像报刊总社主办。作为国家新闻出版广电总局认定学术期刊、北京市联合国教科文组织协会指定刊物、中国教育技术协会指定会刊、创新教育实践工作委员会指定会刊、"全国中小学电脑制作活动"指定刊物,杂志2017年以来入选中小学图书馆馆配期刊,面向国内外公开发行。