中小学校长杂志

丰碑永铸 伟业长存——纪念邓小平同志诞辰100周年

关键词: 邓小平教育理论  敬爱职观念  以人为本  科教兴国  素质教育  

八月神州，怀念情深。邓小平的名字再次成为亿万人民心底的呼唤。在纪念邓小平同志百年诞辰的日子里，作为教育工作者，我们愈发深切地认识到，缅怀小平同志的丰功伟绩，认真学习邓小平理论，重温邓小平同志关于教育的光辉论断，对于推进我国教育事业的改革发展，对于实施科教兴国、人才强国战略．具有非常重要的意义。

在“三个面向”教育思想指导下创新学校教育

关键词: 校长  小学  办学模式  发散思维  培养目标  教育环境  

今年8月22日是邓小平同志诞辰100周年，为缅怀邓小平同志，本刊将陆续发表广大中小学校长学习、领会邓小平教育理论的文章，欢迎校长们积极撰稿，让我们一起把学习、实践邓小平教育理论活动推向一个新的高潮。

教师应当成为社会上受过最良好教育的人

关键词: 教师  学科结构  社会需求  教学观念  评价标准  

在第二十个教师节即将来临之际，我们谨向广大校长、教师祝贺节日愉快。籍此，本期特刊发一组关于教师教育问题的讨论文章，希望校长同志们由此受到启发，更加关注教师发展与成长，从校本出发，开创教师教育的新局面。

以校本培训为主开展教师教育

关键词: 校本培训  教师教育  培养目标  素质结构  资源开发  

目前科学技术的迅猛发展，导致了知识的快速更新。当今社会已经进入信息时代，知识经济已经初见端倪，经济全球化、知识多元化、社会知识化和信息网络化的发展态势．使教师单靠在学校受到的教育，已不能适应工作的需要。为此，教师必须更新观念，变“管用终生”的一次性教育为“终生教育”。教师

促进教师成长、成功

关键词: 中学  教师管理  师德修养  学习研究  教学观念  

我认为．教师队伍建设一要抓学习研究，二要抓师德修养，三要抓课堂教学水平提高。三者相辅相成是教师成长成功的必由之路。

关注教师的生命质量

关键词: 教师  生命质量  健康标准  职业倦怠  工作压力  心理调节  

正如有的学者所指出的，“没有教师的生命质量的提升，就很难有高质量的教育质量”。教师的生命质量是一个不容忽视的问题。然而，工作压力、职业倦怠、与管理者之间的矛盾等正在侵蚀着教师的身体和精神。因此，学校管理者对此必须予以足够的重视．采取有效的措施，让教师享受工作．体验幸福。

给教师自我发展的支点

关键词: 小学  教师管理  校长  自我发展  办学理念  激励机制  

教育改革与发展要求教师要有足够的知识储备，教师应把学习作为自己的生活方式和生存状态．作为不断挑战自我、超越自我、完善自我的实际需要；作为拓展精神世界、实现人生价值的有效途径。因此，校长要最大限度地给每个教师提供发展自我的“支点”。

师资培训的新视角

关键词: 师资培训  专业化发展  人文关怀  激励机制  学校管理  中学  

学校要以科学的精神和务实的态度来对待师资培养问题，防止脱离实际的说教和偏离校情的做法。

华东师大一附中探索研究型的学校教育新模式

关键词: 中学  校长  办学理念  价值观念  教育模式  研究性学习  

90年代中期，我校开始探索研究型学校教育的新模式。1999年我们提出了新的办学理念，确立了学校以三个“研究型”实施研究型教育的总体策略。

链接一：构建科研型教师队伍

关键词: 中学  校长  办学理念  科研型教师  师资建设  

随着新课程的推进．教师素质面临着严峻挑战。为适应高中课程改革的需要，构建一支科研型教师队伍已势在必然。本文就此问题谈几点认识。

链接二：培养有研究性学习能力的学生

关键词: 学校管理  校长  研究性学习  高中  课程计划  教师地位  

近年来．“研究性学习”作为教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动课程的一项重点内容，受到越来越多的教育界同仁的关注。其理论研究与实践探索呈现出方兴未艾之势。与此同时，培养有研究性学习能力的学生已逐渐成为各级各类学校

选准学校教育新模式

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  师资素质  教育模式  

在知识经济时代来到我们面前之际，教育率先承担起为适应新时期要求而培养一代新人的重任：在国际间的竞争已经由资源竞争和设备技术竞争发展到人才竞争之际，教育更是责无旁贷地担负起培养创造性人才的使命。当今的教育工作比以往显得更为任重道远，当今的

办学工作要始终坚持科学发展观

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  以人为本  科学发展观  

坚持以人为本。全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想．对全面推进小康社会建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。而校长坚持科学发展观是保证学校持续健康发展的关键。

看准火候拍好板

关键词: 中学  管理体制  办学理念  评价标准  校长负责制  

“校长有最后决策权”是校长负责制这一管理体制中的重要内容之一。校长可以对学校的重大问题最后“拍板”，那么，如何把握火侯，拍得恰到好处，既能推动学校工作，又符合绝大多数教职工的意愿，并能将校长的意志转化为教职工的行动呢？通过多年的管理实践，我认为在这

资源开发者：校长的新角色

关键词: 资源开发  办学理念  市场竞争机制  校长负责制  

学校的生存和发展离不开资源．学校的强弱归根结底表现为资源的强弱。随着校长负责制的实施和市场竞争机制的引入，校长——学校的法人代表如何扩展资源促进学校发展是摆在校长面前的一个重要课题。在新形势下，校长的角色应向什么方向转变}最根本的是发展校长的独特专业能力，培养

谨慎使用批评语言

关键词: 批评语言  中学  校长  办学理念  教师评价  工作方法  

古人云：“人非圣贤。孰能无过?”教职工有了过错，校长要不要批评?当然要。正如下属有了成绩。领导要及时加以肯定和赞扬，促其再接再厉不断进步一样，教职工有了缺点和错误．校长也要及时指出并加以批评．以避免其在错误的道路上越走越远，以致出现更大偏差。问题的

重在培养责任心

关键词: 责任心  中学  校长  办学理念  评价标准  教育观念  

我们认为．一个具有健全人格的人首先应该是有责任心的人．一旦责任心成为一种品质．也就是其成熟与成才的开始．也就会产生强大的内驱力，使其终生受益。因此我们紧紧抓住责任心培养这条主线，把其作为培养学生健全人格的切人点，从责任心培养的策略、内容、评价、氛围等诸方面进行改革

话说理念治校

关键词: 中学  校长  办学理念  职业道德  敬业精神  法制意识  

21世纪教育需要一支高素质、具前瞻性的能与时俱进的校长队伍，而要有好的治校理念，首先要增强时代意识．增强遵循市场经济规律进行科学决策的意识。要能根据社会发展变化趋势及市场经济规律制订学校发展规划和做出科学的教育决策。其次要增强法制意识，治校理念必须建立在法制的范畴中，学校制定整套规章必须符合国家法律法规．严格

改革分配机制显活力

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  改革制度  教师管理  激励机制  

在教育转型过程中，改革现有分配机制，建全和完善新型激励机制的重要工作。我校围绕分配机制的改革进行了初步尝试．取得了一定成效。我们的具体做法是：首先制定一个学校内部工资标准，按照教师系列、职工系列重新制定分配方案，分为结合本人历史的约占总收入三

师德建设必须务实、得法

关键词: 师德建设  小学  校长  办学理念  评价标准  情感态度  

师德建设位居教师队伍建设之首，加强师德建设是校长工作中须臾不可松懈的重要方面。在社会转型期，价值取向的多元化，使师德建设面临许多新情况、新问题……怎样才能从根本上改善师德建设并取得良好的实效呢?我认为有几个问题是不可忽视的。

帮助教师实现专业发展

关键词: 中学  校长  办学理念  教师管理  专业发展  以人为本  

教师是学校办学的主体，办好学、管好学校，关键在教师。教师是教育发展的资源，是学校发展的资本．是“资源”就要去开发．是“资本”就要去经营。

师生良好互动关系的构建

关键词: 师生关系  小学  教育态度  教学方法  人文关怀  教师  

构建良好的师生关系．起主导作用的是教师。因此，要形成良好的互动的师生关系，教师必须注意以下几个方面。

建立教师职业生涯纪实档案

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  

我们平谷九中自2003—2004学年起，开始着手建立以促进教师可持续性发展为目标的《教师职业生涯纪实档案》。这一档案借助于计算机网络系统的支持，以个人主页的形式建成，也可以说是教师个人的电子档案。

民办学校对教师的能力要求

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  教师管理  

根据“生源质量较差，学习基础较弱，富家子弟较多。问题家庭孩子较多”的学生现状．民办学校在招聘教师时应尤其注重对下面几种能力的要求：

请记住学生的名字

关键词: 中学  教师  教育理念  人文关怀  师生关系  

让每位学生都得到更好的发展——常州市花园中学（2004—2007年）发展规划

关键词: 中学  校长  办学理念  评价标准  发展目标  德育  

花园中学创建于1981年，现有班级32个，在校学生1600余名，在编教职工112人。1993年以来，学校连续三届被评为“江苏省模范学校”，先后被授予“江苏省德育先进学校”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省电化教育实验学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省绿色学校”、

丰宁第三小学以校本教研促进教师专业发展

关键词: 小学  校本教研  教师  专业发展  经验交流  

教师是课程改革的主体。我校紧密配合课改的实施，下大力建立校本教研机制，以此来促进教师专业化的发展。

南京农业大学附属中小学以调研促教学改革

关键词: 中小学  九年一贯制  校长  办学理念  评价标准  教师管理  

我校是一所九年一贯制的学校，学校年级跨度大，从一年级到九年级，属于现已为数不多的高校附属中小学。虽然近年来我们在教学质量上取得了令人瞩目的成绩，但是，新一轮基础教育的课程改革；民办学校的发展；省重点校的快速增长，以及初中和高中的分离办学……对于我们都是新的挑战。而学校中一些教师尚危机感不强，创新意识淡薄，因循守旧。作...

在困境中托起一片蓝天——记枣庄市山亭区实验小学校长柴可中

关键词: 小学  校长  办学理念  评价标准  教师管理  经济待遇  

山东省枣庄市山亭区实验小学始建于1989年9月，是全市最年轻的一所实验小学。学校由原先的一座教学兼办公楼，6个教学班，全校42名学生。7名教职工，图书，仪器几乎空白的艰难处境．发展为如今拥有两座教学楼，一座综合实验办

“鹿群”和“草莓”带给我们的思考

关键词: 中学  办学理念  评价标准  教学观念  思想道德教育  

国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，鹿群在人们的精心呵护下．生存在一个人为设计的幽静安宁、水草丰美的环境中。因为没有天敌，所以它们过着一种很舒适自在，怡然自得生活。可是令人纳闷的是，仅几年以后，这鹿群非但没有壮大发展，反而病的病，死的死，鹿群的数量竟然出现了负增

让孩子自己选择未来

关键词: 家庭教育  价值取向  思维方式  培养目标  

我们做孩子的时候，私下里常常抱怨家长的霸道，可是，一旦我们做了家长，却往往责怪孩子的任性。这种情形使得两代人总是生活在两个难以沟通和交流的世界里。其实，如果做家长的不是把自己做孩子时的体验早早地从记忆中抹去，那么，我们就会发现，孩子的许多愿望和要

不要用手“指”

关键词: 小学  教师  教学行为  职业道德  师生关系  

“厕所”教育

关键词: 学校管理  小学  道德建设  培养目标  

细节造就成功

关键词: 教育理念  学校管理  教学方法  培养目标  道德修养  

国家教育行政学院50周年校庆征文启事

开家长会丢了摩托车，责任由谁负

关键词: 家长会  学校管理  赔偿义务