中小学校长杂志

促进教师反思

关键词: 教师反思  教师培训工作  教师继续教育  教育思想  教学行为  培训者  事实表  

考察我们当前的教师培训工作，不难发现，培训成效往往是不尽如人意的，其原因主要是培训者自以为只要向教师介绍了新的教育思想，让教师们掌握了“所倡导的理论”，便可自然而然地导致其教育教学行为的革新。其实不然，事实表明，真正提高教师继续教育的实效，关键在于要让教师把“所倡导的理论”转化为“所采用的理论”

瑞露高校写华章——访我院校友傅金铎

关键词: 校友  高校  中国人民大学  党总支书记  新闻系  老师  洪亮  

春天的北京，花香四溢，满目翠绿。在一个阳光明媚的下午．我们如约来到原中国人民大学新闻系党总支书记、我校校友傅金铎家。傅老师虽已年过古稀，但精神矍铄，声音洪亮。

国家教育行政学院印象

关键词: 国家教育行政学院  印象  征文启事  校庆  

今年5月我从《中小学校长》上看到“国家教育行政学院五十周年校庆征文启事，顿时勾起我陈封了五年的一段记忆。

加强和改进家庭教育

关键词: 家庭教育  学校教育  社会教育  教育功能  教育活动  教育体系  血缘关系  成人  主导  

学校教育、家庭教育、社会教育构成人一生成长的三个有力支撑，三种教育缺一不可。三者所发挥的教育功能既有共性，也有各自的特性。三种教育的作用既互相联系，又有各自的区别，而学校教育是一种有目的、有系统、有计划的教育活动，在整个教育体系中起着主导作用。但是，由于孩子是来自千家万户的，他们与父母之间的血缘关系以及经济和生活的依...

承担起指导家庭教育的责任

关键词: 家庭教育  学校教育  责任  思想道德建设  未成年人  科学指导  实践  

实践证明，由学校来指导和推进家庭教育，是使家庭教育能够更好配合学校教育，与学校教育一道进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径。近年来，我们学校在科学指导家庭教育方面进行了积极的探索和实践，取得了明显成效。

让家校教育互动起来

关键词: 教育互动  家庭教育  学校教育  系统工程  教育结合  协同教育  青少年  

教育青少年是一个系统工程，必须实现社会、学校、家庭三方面教育结合，尤其是学校与家庭教育的密切协作与完善结合，因为缺少了良好的家庭教育，或者说缺少了家庭教育与学校教育的配合，青少年就很难走上成功之路。基于这一点认识，近年来，我们学校注重家校协同教育、注重让家校教育互动起来。

博大礼赞

赋予家长学校新的活力

关键词: 家长学校  素质教育  教育方法  心理品德  少年儿童  新课题  学习  

当前，如何赋予家长学校以新的生机活力，使家长学校切实成为推进素质教育、家长学习掌握少年儿童心理品德教育方法的园地，是进一步办好家长学校的新课题。对此，我们进行了一些有益探索与实践。

开好家长会

关键词: 家长会  教育体系  家长联系  学校  家庭  社会  教师  

教育不仅是学校的责任，社会和家庭也要给予充分的关注，学校、家庭、社会要形成一个全方位的教育体系。而这个教育体系中，联系最紧密的就是学校与家长。学校一般是通过教师与家长联系。

追求和谐的家访

关键词: 家访  和谐  追求  学校教育  家庭教育  教育效果  教育合力  

为了提高家访的教育效果，形成学校和家庭的教育合力，我们学校摒弃以往“告状式”家访，推行“亲情式”家访，使学校教育与家庭教育和谐地结合在一起，共同发挥效力。

茅盾实验小学对校本培训的实践

关键词: 实验小学  校本培训  茅盾  实践  中共党员  新教师  应届毕业生  学科带头人  师范院校  

浙江省桐乡市茅盾实验小学建于2002年9月，现有21个教学班，748名学生，52位教师。52位教师中，10位新教师是直接从师范院校分配进来的应届毕业生，42位“老”教师来自全市各兄弟学校（主要是全市10所城镇小学，教师平均年龄29岁）；中共党员20名，占教师总数的38％，是全市党员比例最高的学校；大专教师学历及以上占100％，中学高级教师3名，浙...

以校本培训促进教师专业发展

关键词: 教师专业发展  继续教育模式  发展为本  教学实践  面临的问题  教育能力  实际需要  教师教育  

教师“校本培训”是一种以教师所在学校为培训基地。由学校负责组织开展。以提高教师实施素质教育能力和水平为主要目标的教师继续教育模式。“校本培训”中的“本”，是指以学校发展为本。以学校教师专业发展为本。也就是“校本培训”，一要“源于学校”，即“校本培训”必须坚持面向实践。从学校和教师的实际需要出发；二要“在于学校”，即“...

校本培训的主要内容

关键词: 校本培训  教育教学工作  教育观念  教育能力  业务素质  学校  教师  

从实践中我们认识到，校本培训应当围绕转变教师教育观念、提高业务素质和教育能力这一目标，紧密联系学校教育教学工作实际来确定培训内容。根据学校实际，我们确定了我校在现阶段及今后一段时间内，校本培训的主要内容，这些内容具体包括以下几个方面。

使校本培训常规化

关键词: 校本培训  常规化  中小学校  教师教育  学历教育  实验小学  教师素质  持续发展  常规工作  

近年来，中小学校的教师教育渐渐从以学历教育、派出学习为主转为以校本培训为主。校本培训对学校来说是一个新事物，如何做得更趋完善，很需要研究、探讨。因此，本期我们特别介绍桐乡市茅盾实验小学校本培训的有关实践。这个学校搞校本培训有几个很值得关注的地方。一是这个学校教师素质并不差，学历达标、专业水平高、获奖也很多，在这种情况...

对新形势下教育工作的思考

关键词: 教育工作  教育管理体制  学生伤害事故  泄密事件  党的十六大  教育事业  危房改造  体制改革  

党的十六大以来，我国教育事业快速发展，取得了令人瞩目的成就。但是，教育工作在某些方面也遇到了一些比较棘手的问题。诸如学校乱收费屡禁不止，中小学危房改造任务十分艰巨，保障弱势群体子女就学以及全面落实“以县为主”管理体制改革的工作等均未完全到位，重大的学生伤害事故、试题泄密事件、考场舞弊事件、校园犯罪案件时有发生。这反映...

回归学校的中心工作

关键词: 学校工作  中心工作  应试教育  回归  提高教学质量  教学秩序  事实证明  大环境  中小学  

长期以来，在“以教定学”和“应试”教育的大环境下，中小学学校工作派生出“三中心”，即教师为中心、课堂为中心、书本为中心。学校为“应试”谋划布署工作，教师为“应试”而教，学生为“应试”而学，社会则以“应试结果”评价学校、教师和学生的价值与水平。虽然应试教育对稳定学校教学秩序、提高教学质量曾经起到过一定的作用，但是，实践...

“分校式”管理的优点·问题·对策

关键词: 学校管理模式  分校  年级组  管理效益  教研组  平均分  规范化  

所谓“分校式”，即将每个年级平均分成几个分部（有的为两个，三个，也有的为四个），每个分部组合成一个“分校”。“分校式”管理是学校管理模式继教研组管理、教研组与年级组结合管理、年级部管理之后又一次深刻的变革，必将对学校管理产生深远的影响。研究当前“分校式”管理的优点和问题，对于促进其管理的规范化，提高管理效益具有非常重...

要保障公民平等受教育权力

关键词: 受教育权力  平等  公民  保障  教育公平  

近年来，“教育公平”问题受到人们越来越多的关注。对此，笔者有如下认识。

如何实现自身的可持续发展

关键词: 可持续发展  自身  教师  学校  

一个学校要实现可持续发展，关键取决于教师的可持续发展。而教师如何去实现自身的可持续发展呢？对此，我有以下看法。

解决好教师隐性流失的问题

关键词: 中小学教师  隐性流失  办学效益  教育质量  人才管理  流失问题  学校  校长  高中  

目前有许多中小学存在着教师隐性流失的现象，严重地影响了学校教育质量和办学效益。这不能不引起我们的关注，并要求我们拿出相应的解决对策。笔者任高中校长多年，在人才管理方面作了一些积极探索，积累了一些经验。现不揣浅陋，就中小学教师的隐性流失问题谈谈自己粗浅的看法，以求教于同仁方家。

对“一桶水”的理性反思

关键词: 理性反思  学生  教师  

“给学生一杯水，自己首先要有一桶水。”然而如何使自己的“一桶水”时时充盈，让学生的“一杯水”充满活性，需要我们每一位教师对自己的这桶水做理性的审视与反思。

让初中学生顺利跨过青春的门槛——初中学生性教育的研究报告

关键词: 初中生  性教育  研究报告  教师培训  教育内容  

性生理卫生及性心理健康教育简称性教育，由于传统观念的束缚，性教育长期以来成为中学教育的禁区和盲点。据调查了解：中学生（尤其初中学生）有近一半是通过非正式的途径而获得有关性的知识。如不健康的录像、VCD，色情漫画杂志等。这些不良文化因素，对于13至16岁处于成长阶段的初中生所产生的负面影响很严重，

中小学安全教育现状与对策

关键词: 安全教育工作  中小学生  教育现状  中小学校  意外受伤  实效性  校园  

有关部门披露，近年来我国中小学生每年因意外受伤或死亡的高达1万多人，其中发生在校园里的伤丰案件占了相当大的比例。情况表明，安全教育仍是中小学校一项长期而重要的工作。笔者认为，要增强中小学安全教育的工作实效性，应从分析中小学校安全教育工作的现状着手，有的放矢地采取对策，建立安全教育工作的长效机制。

开展小学生抗挫折教育

关键词: 抗挫折教育  小学生  对症下药  心理特征  教育效果  

对小学生实施抗挫折教育，一定要摸准病把准脉，区别不同情况对症下药。必须充分注意到学生之间的差异，了解其心理特征，根据不同对象，有的放矢地进行教育。笔者在以下方面作了尝试，收到较好的教育效果。

要格外关心高三学生

关键词: 高三学生  高中学生  自我认知  自我分析  心理状态  快节奏  亚健康  考试  学校  

高中学生一进入高三，就生活在大压力、快节奏、反复的自我认知、反省的环境中，不断的考试、不断的自我分析，使高三学生处于高度身心疲惫的亚健康心理状态，对此，学校必须予以高度关注，并尽力解决。

培养学生的创新能力

关键词: 创新能力  培养学生  语文课堂教学  

对语文课堂教学如何培养学生的创新能力，我有以下几点建议。

从问题出发 设计课堂教学

关键词: 课堂教学行为  教学设计  设计教学  学生学习  学习服务  学习者  新课程  教师  

教学设计是教师对课堂教学行为的一种事先筹划，是对达成教学目标的条件和情境的精心安排。新课程的实施对教师的教学设计提出了新的挑战，同时也为创造性地设计课堂教学提供了更广阔的空间。我们一直在倡导为学习者学习设计教学，但如何才能真正实现为学生的学习服务呢，关键就是要从学生学习中出现或可能出现的问题出发设计教学。

提高学生对体育的兴趣

关键词: 体育运动  学生  体育锻炼  事实证明  体育活动  运动水平  健康水平  体育兴趣  自身  

事实证明，只要学生对体育运动有了兴趣，就会把体育锻炼视为自身的需要，积极开展体育活动。刻苦进行锻炼，从而提高了自身的健康水平和运动水平。那么，提高学生的体育兴趣究竟可以从哪些方面人手呢？对此，笔者有以下认识。

更正

要注重“稳”、“活”、“实”

关键词: 学校体育工作  学生全面发展  学校工作  学校管理者  学生健康  若干关系  社会能  

在学校的诸项工作，我们决不可忽视体育工作，因为体育关乎学生健康成长，关乎学生全面发展，关乎少于今后走上社会能成为身心合格的人才。那么，怎样摆正体育在学校工作中的位置，怎样理顺学校体育工作中若干关系以确保体育工作和谐、高效，是值得每一位学校管理者认真思考，认真研究的重要问题。

为农民工子女敞开校门吧

关键词: 农民工子女  

当了几年校领导，大大小小的事不久就忘了，唯有一件事深深印在我脑海中。

以人为本探求管理本真——记金山桥教育集团执地总裁、总校校长郭子明

关键词: 教育集团  以人为本  金山  校长  民办学校  总裁  本真  管理  探求  

金山桥教育集团寄宿学校是一所起步较晚但发展较快的民办学校，办学仅仅几年的时间，已被评为江苏省社会力量办学先进单位，被中央教科所命名为国家创新教育实验学校。学校在较短时间内为何能取得如此骄人的成绩？在人们探寻它的发展轨迹时，赞叹和钦佩的目光不禁投向了学校的领头雁——总校校长郭子明身上。

给学生自我发展的空间

关键词: 自我发展  综合实践活动  自我教育意识  明辨是非  行为训练  文明礼貌  行为习惯  身心健康  

通过开展综合实践活动，让学生进一步理解和掌握《小学生日常行为规范》的基本内容和要求，增强自我教育意识和明辨是非的能力；使学生在文明礼貌的行为训练中，逐步养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。

钥匙“飞”了

关键词: 钥匙  星期一  教室  班级  讲台  孩子  

星期一，我们三（3）班的“门长”小亮刚刚把班级的钥匙弄丢了，我没来得及配钥匙，就先把备用钥匙交给他使用。第二天早晨，我一进教室，“门长”哭丧着脸眼泪汪汪地告诉我，我早上开了门，就把钥匙放在讲台上，可是现在怎么也找不到了。“门长”是个老实的孩子，我不忍心再责备他。但我细想想，从“门长”开门到我进教室，前后也不过几分钟，...

努力实现现代信息技术与学科教育整合

关键词: 现代信息技术  学科教育  教育整合  现代信息教育技术  现代教育技术  教育超前发展  途径和方法  现代化进程  领导班子  

实践证明，谁掌握了现代教育技术的先进手段，谁就抢占了教育超前发展的制高点。多年来，城里中学领导班子以现代信息教育技术为突破口，坚持“科学规划，合理推进，软硬结合，注重实效”的原则，积极探索信息技术与学科教育整合的途径和方法，走出一条以信息技术教育深化学科教育和推动教育现代化进程的新路子，大大提高了素质教育的质量和水平...

在提升办学优势上做“文章”

关键词: 办学优势  初中教育  育人环境  教学质量  丹阳市  江苏省  学校  

江苏省丹阳市实验初中成立于2001年4月，仅仅创办四年，便以学校育人环境优美、师资优秀、管理手段科学、教学质量优异，成为了丹阳市初中教育的后起之秀，丹阳教育对外展示的窗口。

尝试以年级组为管理实体

关键词: 管理体系  年级组  实体  中小学校  管理模式  学校管理者  管理组织  学生人数  规模比较  

在以往中小学校规模比较小的时候，学校一般是由校长室、行政处室、教研组形成管理体系，层级少，管理简约；随着学校发展，有些学校的规模越来越大，学校管理事物日趋复杂，于是以年级组为学校基层管理组织的管理模式应运而生。这种管理模式除了适应学校办学规模扩大，学生人数增多的变化之外，由于管理重心向学生贴近，而更加体现了学生为本的...

把文学社办成学生的精神家园

关键词: 校园文学社  中学生  精神家园  实验学校  云阳县  外国语  团中央  

去年底，云阳外国语实验学校文学社被评为云阳县十佳文学社，同时又被团中央主办的《中学生》杂志社评为“全国五十佳校园文学社”。

创刊十周年读者反馈综述

关键词: 创刊十周年  读者反馈  国家教育行政学院  校长工作  学习服务  办刊工作  编辑部  刊物  

国家教育行政学院创办的四个刊物之一——《中小学校长》月刊今年走过了十年的历程，其以贴近中小学校长实际，为中小学校长工作、学习服务，在改革发展的大潮中与校长共商大计、探讨交流、互动互进的特点和风格，越来越赢得广大中小学校长的喜爱和关注。在创刊十周年前夕，编辑部收到校长读者们从方方面面对刊物的赞扬、建议和意见，使编辑们备...