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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 新年寄语

    关键词: 学校管理  办学思想  中小学  校长  素质教育  理想信念教育  

    “天时人事日相催,冬至阳生春又来”。匆忙间,2005年大幕已落,一个新的年度——2006年又展开温情的双臂轻轻地拥抱我们。

  • “丰宁之路”谱新章

    关键词: 农民人均纯收入  国民生产总值  财政收入  河北  丰宁满族自治县  农村教育  教育管理体制  

    河北丰宁满族自治县位于京、冀、蒙交界地区,地处燕山山脉腹地,县内多山脉、高原,畜牧业是全县的主要经济支柱,经济发展基础薄弱。2004年全县国民生产总值22.8亿元,农民人均纯收入1800元,财政收入1.2亿元,是国家扶贫开发重点联系县。

  • 有针对性地做好农村学校信息化工作

    关键词: 教育信息化  农村学校  经费投入  教师培训  

    我认为有针对性地做好农村学校信息化工作对加快发展农村教育有关键性的作用。那么,做好这项工作要针对哪些问题下手呢?对这个问题我有如下看法。

  • 认真解决农村中小学信息技术教育普及和发展

    关键词: 信息技术教育  农村中小学  教育普及  素质教育  必修课  一费制  教育管理体制  

    国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》将普及信息技术纳入农村教育发展的重覃主题,这进一步体现了党中央国务院对农村信息技术教育工作的重视和关心。农村信息技术教育的现状如何?怎样破解难题、加快发展?这是需要我们认真加以分析、探讨并予以解决的问题。

  • 加大投入 建立机制 促进农村义务教育健康发展

    关键词: 农村义务教育  科学发展观  教育投入  危房改造  江西  

    全国农村教育工作会议以后,我省从科学发展观出发,确立了农村教育在教育工作中重中之重的战略地位,以更大的精力和更多的财力,重点加强农村义务教育工作,各方面取得明显进展,一些长期困扰农村义务教育的突出问题得到有效解决,全省农村义务教育呈现持续健康的发展态势。

  • 构建四大保障体系创新农村教育发展机制

    关键词: 农村教育  保障体系  教育改革  机制创新  科学发展观  

    《2003-2007年教育振兴行动计划》明确地把农村教育发展与改革列为教育工作的两大重点之一,提出了坚持把农村教育摆在重中之中的地位,加快农村教育发展,深化农村教育改革,促进农村经济社会发展和城乡协调发展的工作目标。这是全面贯彻落实《国务院关于进一步加强农村工作的决定》和全国农村教育工作会议精神的重要举措,

  • 促进农村教师专业化的新视角

    关键词: 教师专业化  农村中小学  教育管理体制  教育政策  教育发展  统筹城乡  分级管理  

    一、统筹城乡教育发展——农村教师专业化的政策视角 现时,相对于城市教师而言,农村教师的专业化进程相对滞后,其很重要的一个原因在教育政策方面存在的一些问题。当前,我国义务教育采用的是地方负责、分级管理的教育管理体制,地方政府、尤其是县、市级政府在义务教育管理中居于主导地位。这种管理体制的优势是显而易见的,它降低了管理重...

  • 推进农村学校的教育科研工作

    关键词: 教育科研  农村中小学  教育质量  科研管理  校本培训  

    我们认为,探讨农村中小学教育科研工作所面临的主要问题和困难,寻求激活的思路和有效措施,无疑对推动农村中小学教育改革进程,提高农村教育质量有着极其重要的意义。

  • 切实解决农村中学贫困生就学问题

    关键词: 贫困生  就学问题  普通高级中学  在校学生  家庭生活  问卷调查  学校管理  农村普通高级中学  保障机制  崇仁中学  浙江  嵊州市  

    我们崇仁中学是一所农村普通高级中学,目前在校学生近1900人。所属学区均属于山区或半山区,经济发展相对滞后,一些农户致富无门,脱贫无路,突出表现为我校贫困生数量较多。这些同学在学校的大家庭生活得好吗?他们的心里到底承受着哪些压力?学校应当怎么帮他们解决?带着这些问题,我们抽取51位家庭贫困同学进行了一次问卷调查。

  • 采取有效措施控制农村初中生辍学

    关键词: 农村初中生  辍学问题  有效措施  家庭经济收入  辍学率  捐资助学  晋江市  农村义务教育  

    从上表可以看出,该校辍学问题十分严重。通过调查,我们还发现农村初中生辍学基本上存在以下特征:(1)经济收入低的家庭子女辍学率高。

  • 农村教育与农村社会转型

    关键词: 农村教育  农村社会转型  中国  农村社区  终生教育  职业技能培训  非正规教育  

    农村教育问题是我国社会关注的焦点问题。 农村教育的意义。不发达状况不仅仅是一个经济学问题,也不仅仅是一个收入、就业和不平等的数字计量问题。不发达是世界上几十亿人的生活现实,也是我国十亿农村人民群众的生活现实。

  • 精思、善做、重修养——我任校长

    关键词: 校长  任职能力  学校管理  办学思想  管理原则  王建宗  北京育才学校  

    我从1975年参加教育工作,至今已经30年有余。概括我所走过的从教生涯,可以说是一个不断提高教育的理解能力——力求达到精思:不断提高校长的任职能力——力求达到善做;不断提高做人的修养能力——力求达到完善的成长过程。一言以蔽之,我追求做一个精思、善做、重修养的教育工作者。

  • 校长的智慧与胆识——读王建宗校长的《精思、善做、重修养——我任校长》有感

    关键词: 校长  任职能力  学校管理  办学思想  管理原则  王建宗  北京育才学校  

    王建宗同志撰写的“我任校长”是一篇论述校长素质和成长规律的好文章。他以自己亲身的经历、对教育事业的事情和对学校管理实践问题的理性思考,提出了自己的办学理念和做人的原则;表述了自己在管理实践中对校长角色特点和校长行为方式的领悟和体验;全面展示了自己的人生价值、教育理想、心智感情、行为准则和思维方式。这些既属于他的精神财...

  • 上海市如何推进中小学素质教育

    关键词: 素质教育  上海  中小学  德育工作  课程改革  评价制度  师资培训  

    近年来,在教育部和上海市委、市政府的领导下,上海素质教育的实施正在有序平稳推进。2004年上海市委市政府召开了上海市教育工作会议,重申“树魂立根”的素质教育的要求,强调为了中华民族的复兴,进一步全面推进素质教育。2005年上海又召开了基础教育工作会议和上海市德育工作会议,部署了全面实施素质教育的要求。现将近年来我们开展素质教...

  • 有效推进素质教育重在校本实施——“素质教育与学校质量管理”论坛综述

    关键词: 学校管理  素质教育  论坛  国家教育行政学院  基础教育改革  校本管理  国家教育政策  教育工作者  中小学  校长  教育动态  2005年  

    基础教育改革动态专题研修班是国家教育行政学院帮助基层基础教育工作者正确把握国家教育政策、了解前沿教育动态、掌握最新教育信息、研讨当前教育热点而举办的培训项目。该培训班学员大多是来自基层的中小学校长,有着丰富的教育实践经验,是有效推进素质教育的关键群体。针对学员的这一特点,2005年11月9日至22日,在第42期基础教育改革动态...

  • 改革评价体制促进学生素质全面发展

    关键词: 教育改革  全面发展  评价体制  学生整体素质  素质教育  实践能力  创新精神  小学  迁安市  河北  

    为落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,我市以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进小学生素质的整体提高为目的,从1997年便开始进行小学生素质评价制度的改革,通过八年来的改革实践,我市的小学素质教育不断深入开展,促进了小学生整体素质的提高。

  • 究竟要什么样的教育管理——由一次学生座谈会所引发的思考

    关键词: 中学  教育管理  学校管理  课程改革  学生座谈会  人本主义  

    利用市教育局组织新课程调研的机会,笔者有意识地和其中一所学校的初一学生进行了一次深层次的“零距离”交谈。学生们毫无保留地向笔者倾诉了学校生活的“酸甜苦辣”。从交流与倾诉中笔者深深体会到,现在的学生们所思、所想,他们所渴望的理想中的学校管理、理想中的教师与现实的差距,这引起了笔者的深入思考和深深的忧虑。

  • 为智慧的生长而教

    关键词: 学习方式  创新精神  教育智慧  课堂教学  课程改革  

    一、课堂:从知识走向智慧 我国古代,只有“知识”的“知”字,而无“智慧”的“智”宇,“知”与“智”为同一字,认为“知”与“智”具有同一性。对“知”的解释是,一个人像飞矢一样去快速地获取知识。后来,知与智的同一性,逐渐演变为以知取代了智,智被界定为:智即知,智者即无所不知的人。

  • 以科学发展观全面统领学校工作

    关键词: 科学发展观  学校管理  九年一贯制学校  目标管理  上海航头学校  

    我校是一所“九年一贯制”学校,现有教师160名,45个教学班,1900余名学生。在全体教职员工的努力下,学校2004年度被上海市教委评定为知识产权试点学校,上海市优秀家长学校,市推进学习型家庭优秀实验基地。区行为规范示范校,区创新特色学校。回顾一年来所取得的新发展,我们的主要体会是必须以科学发展观全面统领学校工作。

  • 处理好三个关系提升办学水平

    关键词: 办学水平  省级示范高中  办学理念  优质教育  办学方向  办学条件  江苏  丹阳高级中学  

    我校是江苏省教育厅最早确定的省属重点中学以及省级示范高中之一。近几年来,学校的教育现代化步伐不断推进,素质教育水平不断提高,综合实力不断增强。随着学校改革发展的深入和人民群众对优质教育日益增长的需求,我们越来越感觉到,进一步提升办学水平和教育质量的关键是确立现代教育理念,把握办学方向,在理性层面上正确处理好学校改革发...

  • 坚持职教与普教协调发展

    关键词: 教育协调发展  职业教育  人力资源开发  地方经济建设  就业渠道  普通教育  牡丹江市  

    坚持职业教育与普通教育协调发展是推动地方经济发展的重要途径,是提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求,也是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。近些年,我市按照《职业教育法》、《职业教育条例》等有关规定和要求,始终坚持职业教育与普通教育协调发展这原则,推动职业教育持续、稳定、快速发展,为地方经济建设提供了...

  • 把党员先进性落到实处

    关键词: 党员先进性教育活动  通州小学  党支部  江苏  三个代表  

    在保持党员先进性教育活动中,我们江苏通州小学党支部注重把党员先进性落实到实处,对党员教职工提出以下要求。

  • 让每一位教师都得到发展

    关键词: 教师管理  校长  教师专业发展  学校管理  课程改革  山东  文登市  文峰小学  

    新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”。这无疑是为学校教育教学工作指出了方向。而伴随着学生的发展,又一个问题出现在我们的面前:没有一流的教师哪来一流的学生?没有教师的发展哪来学生的发展?实践证明,教师的发展制约着学生的发展,如果教师得不到发展,那么,学生的发展也就失去了支撑、依靠。所以,让每一位教师都得到发展,是...

  • 话说教师聘任

    关键词: 教师聘任制  学校管理  可持续发展  人力资源  管理效率  科任教师  教学质量  中小学  

    教师的任用是中小学学校管理中“牵一发而动全身”的工作,大部分学校都把它当作新学期伊始的首要大事来抓。合理任用教师,既是教师聘任制的延续,又是优化、整合学校人力资源,发挥教师最大潜能、提高管理效率的切入点。科任教师安排是否妥当,直接关系到当年度及以后的教学质量,也间接影响到学校的和谐发展、高效发展和可持续发展。

  • 注重培养教师新的思维方式

    关键词: 思维方式  教师培训  培训重点  学校管理  中小学  

    如今,许多学校重视教师培训,但往往将培训的重点放在传授知识、习得技巧上,其实比这更重要的应是思维方式的改变。我们学校比较注重倡导和培训教师以下三种思维方式。

  • 加强农村教师队伍建设

    关键词: 农村中小学  教师队伍建设  可持续性发展  人力资源  教育资源  教学管理制度  发展性教师评价  

    我国是个农业大国,农村教育质量问题关系着整个国家教育体系的和谐。农村教师是我国教育资源中重要的人力资源,教育的可持续性发展的实现必然以教师的可持续性发展为前提,因此我们必须重视农村教育体系中人力资源的开发和管理,加强农村教师队伍建设和现有农村教师资源的增值。

  • 加强师德建设的几点体会

    关键词: 师德建设  职业道德教育  上海大学附属中学  责任感  荣誉感  义务感  

    上海大学附中在师资队伍建设的具体工作中,注重教师的职业道德教育,通过多种形式激发教师们忠诚敬业的激情,增强教师对教育事业的责任感、义务感和荣誉感。在这一工作中,我有几点认识和体会。

  • 道德教育要重在细节

    关键词: 道德教育  德育工作  实效性  小学生  行为评价  

    在德育工作方面,我们每所学校都花了很大的精力,几乎没有哪位教师不重视这个问题。是不是花了力气就一定能取得好效果呢?反思以往的德育经验我们发现,对小学生进行德育,不能靠喊口号,讲道理,而应从日常言行等细微小事入手通过“道德细节”教育,方可提高德育实效。

  • 让德育从空中着陆

    关键词: 德育工作  实验小学  示范学校  爱国主义教育  课题研究  安徽  雪枫小学  

    雪枫小学是以新四军四师师长彭雪枫将军的英名命名的学校,现有34个教学班.学生2583名,教师128人,是宿州市实验小学、安徽省爱国主义教育示范学校、中央教科所确定的“国家德育重点课题研究实验学校”。最近又被评为安徽省特色示范小学。

  • 要重视劳动教育

    关键词: 劳动教育  专题调查  劳动意识  家务劳动  小学生  德育工作  

    笔者曾经刻意去寻找爱劳动的孩子。经过观察,发现即使对做值日等常规劳动,老师不在场时也会发生“扯皮”的现象,常常出现这样的情景:一组十人打扫教室,吵吵嚷嚷近一小时,班内仍一片狼籍。接二连三地发生这种情况。便促使笔者做了一次专题调查,

  • 正视青少年网络心理障碍问题

    关键词: 网络心理障碍  青少年学生  自控力  人际交往  性意识  

    “网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期,人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象,如独立性与依赖性的矛盾,闭锁性与交友意向的矛盾,求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾,要求理解与难为他人理解的矛盾、理想与现实的矛盾等等。

  • 为“信任前置”喝彩

    关键词: 校长  校园文化  学校管理  小学  自我管理  

    学校里最近出现了一件让许多教师都感到新鲜的事情:学校在教学楼内的一处相对宽阔的地方设立了小小的“书吧”。“书吧”中有个性独具的书橱造型,色彩鲜明的固定座椅,摆放整齐的各类图书,不仅方便学生在课余时阅读,更渲染了校园里的文化氛围。

  • 对当前课堂教学改革的几点反思

    关键词: 课堂教学  学习方式  课程改革  传统教学  教学反思  

    其一,学习方式提倡“探究式”,还要不要“接受式”? 传统教学是以教定学,让学生配合教师的教,教师是课堂的主宰。而在新课程改革中,教师考虑更多的是怎样“教”才能促进“学”,“教”为“学”服务。因此,教师要关注学生富有个性的学习,允许学生采用自己的方式学习,允许学生在一定范围内选择内容、途径和方法。

  • 教研组工作探微

    关键词: 教研组工作  教学质量  教研组长  课程改革  中小学  

    教研组是学校进行学习和开展教学科研的核心组织,对于学校教学质量的提高起着决定性的作用。在新时期,教研组如何有效开展工作,体现教研组的价值,展现教研组的魅力?根据笔者担任多年的教研组长的工作经验,认为应该从“一体,两力,三性”上下功夫。

  • 一节好课的标准

    关键词: 评价标准  创新型人才  创新意识  课堂教学  问题意识  教学评价  

    一节好课应该是一个动态性的概念。旧时的私塾和现时的班级授课,好课的标准必然不同。上世纪60年代与21世纪的今天,好课的标准亦迥乎不同。不同之因固然不少,但人才培养之目标不同是其根本原因。知识经济时代呼唤创新型人才,创新型人才起码要有创新意识、创新能力。

  • 艺术教学中的四个结合

    关键词: 艺术教学  创新能力  建功中学  审美教育  课程设置  

    如何激活艺术教育的活力,挖掘艺术教育的多种功能,使之成为引领学生健康成长的重要途径,成为摆在我们中小学教育工作者面前的重要课题。几年来,建功中学在这个方面作出了积极而富有成效的探索,主要体现为四个结合:艺术教学与培养学生审美情趣相结合;艺术教学与发展学生全面素质相结合;艺术教学与培养学生创新能力相结合;艺术教学与张扬...

  • 从敢于直面问题开始

    关键词: 小组合作学习  学习方式  学校管理  校长  小学  课程改革  公开课  校本教研制度  

    “校长,什么是最好的学习方式?小组合作学习该怎样做才算有效?”六年级的学生“小记者”问我。

  • 鼓励是最好的批评

    关键词: 错别字  作文教学  小学  语文  作文批改  

    学习完《圆明园的毁灭》这篇课文后,我组织学生观看电影《火烧圆明园》。学生看得都很投入。看后,我要求学生写出感想。由于有了真情实感,同学们写得很投入,平时对写作文颇不感兴趣的方涛,也在那里皱着眉头,一副苦思冥想的样子。他平时的作文写得错别字连篇,语言也不通顺,常使我头疼。今天,他能写好吗?

  • 校园暴力事故案例解读

    关键词: 校园暴力事故  解读  案例分析  攻击性行为  危险行为  过失责任  校园周边地区  学校管理  

    学生间的校园暴力事故是指发生在校园内及校园周边地区的学生之间的攻击性行为。学校有义务督导学生、警告、制止学生的危险行为。一旦这些义务未被履行,有学生在校园里遭到殴打,学校不能完全免除教育无方的过失责任。因为学生之间的打斗事件完全在学校可以合理预知并因此而提供有效防范的范围以内,此时学校疏于监管正是造成学生受伤的重要因...

  • 埃及教育改革的政策

    关键词: 教育政策  教育改革  埃及  地方分权  社区参与  行政法规  主管部门  学前教育  教育计划  

    第一项政策:地方分权和鼓励社区参与 埃及法律许多条款者附比准地方分权。例如,1981年教育法第139号第11条这样规定:根据地方行政法规定,负责大学前教育的中央主管部门,有权制定教育政策、总体规划、考核及后续事务的总体策略。省级政府负责按照国家教育计划和预算,领导教育实施过程以及地方后续事务,并负责筹建、装备和管理其辖区内的学...

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