中小学校长杂志

新年寄语

扎实推进教育事业持续协调健康发展——在教育部2007年度工作会议上的讲话

关键词: 年度工作会议  教育事业  健康  构建社会主义和谐社会  教育部  教育工作  邓小平理论  

这次年度工作会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，回顾、总结2006年的教育工作，研究、部署2007年的教育工作，进一步统一思想，振奋精神，扎实推进我国教育事业持续协调健康发展。

教育局长应怎样当——第20期地市教育局长研修班讨论教育行政职能转变和局长能力建设

关键词: 国家教育行政学院  教育局长  能力建设  研修班  职能转变  地市  教育行政改革  学习  

2006年年底在国家教育行政学院学习的第二十期全国地市教育局长研修班，围绕“教育行政改革和局长能力建设”这一主题开展了深入的研讨。

专业化发展——校长的必然抉择

关键词: 中小学校长  专业化发展  校长专业化  基础教育改革  学校发展  专业知识  管理领域  起步阶段  

随着社会的发展和基础教育改革的深化，中小学校长在引领学校发展中的地位和作用愈加凸显出来，校长的能力和素质逐渐成为人们关注的焦点。如何提高中小学校长的专业知识和技能，促使中小学校长走上专业化发展的道路已经成为教育管理领域急待解决的重要课题。目前，我国已经开始了对中小学校长专业化的研究，但是研究还处于起步阶段，还缺乏严谨...

校长专业成长中的五个转化和四个支柱

关键词: 专业成长  校长  帕夫雷什中学  学校经营  社会活动家  

我从26岁开始做校长那天起，便立志做一个好校长，办一所像“帕夫雷什中学”那样的好学校。如今，虽然梦尚未圆，但也先后办好了四所学校。在近20年的办学过程中，我深深地体会到：作为一种专门从事学校经营和教育服务职业的校长，必须具有特殊的素质。他不仅应该具备学者、教育家、事业家的素质，还应该具备经营家、社会活动家的素质，要掌管好...

个性化培训：中小学校长成长的有效途径

关键词: 个性化培训  中小学校长  校长培训工作  教育科研工作者  教育管理部门  基础教育改革  实践工作  中国  

中小学校长的成长问题，一直以来都深受教育管理部门的关注，也是我们教育科研工作者长期讨论的焦点之一。新中国成立以来，在各级政府和广大教育工作者的共同努力下，我国已建立了较完备的中小学校长培训体系，各地的校长培训工作正在迅速展开，并已初见成效。但是，随着我国基础教育改革的不断深入和社会转型期的到来，传统的中小学校长培训也...

让每个人成为最好的自我

关键词: 个人  数学特级教师  副校长  高级教师  教师生涯  毕业班  中学  教学  

13年前，我破格被评为中学高级教师，10年前被评为数学特级教师。也就是在那一年，我送走了自己教师生涯中的最后一个毕业班，被提升为教学副校长。第二年，在老校长“扶上马送一程”中我主持全校工作。第三年，被正式任命为校长，那年是1997年。

为深邃的思想与执著的精神喝彩——欣读李烈《让每个人成为最好的自我》

关键词: 李烈  个人  精神  深邃  校长培训  执著  专家型校长  

我和李烈校长是老熟人了，关注她的办学实践由来已久，她提出“双主体”和“以爱育爱”的教育理念，每一次都使我感受到她的教育思想是那么准确地抓住了学校工作的本真、实质与脉搏。我在做校长培训时，常常忍不住要拿李烈作比方．讲做校长要像李烈那样有思想、有作为。这一次我读了李烈谈她做校长的心路历程，谈她如何坚持一步步致力并实现让每...

积极推进课程改革

关键词: 课程改革  特色学校  实验小学  青少年群体  文化底蕴  中国艺术  实验基地  实验学校  

徐州市少华街小学创建于1907年，有着百年的文化底蕴，学校曾被评定为“全国乒乓球重点单位、全国青少年群体先进学校、中国艺术特色学校、江苏省三星级实验小学、中央教科所德育实验基地、联合国EPD教育项目实验学校”等。

教师专业化发展与课程改革

关键词: 教师专业化发展  课程改革  教师队伍  新课改  新课程标准  教法研究  课程结构  课程观念  

如果说新课改的关键在学校，那么学校能不能真正实现新课改的目标，关键又在教师。教师对新课改的意义有没有足够的认识，能不能满腔热情地投入到课改中去，有没有能力摸索出一条新课改的成功之路，直接关系到新课改的成效。因此，在这次新课改中，教师队伍的建设问题就被理所当然地提到了很关键的位置上来了。这种背景之下，教师队伍的建设不是...

农村小学实施新课程的现状及对策

关键词: 农村小学  新课程  课程改革工作  现状  教学观点  教学模式  专题调查  新教材  

伴随着新课程的不断推进，课程改革工作在农村小学已全面铺开。课程改革的新理念、新教材、新教法必然要和旧有的教学观点、教学模式发生激烈的碰撞和磨擦。目前农村小学实施课程改革的状况究竟如何？影响农村小学课程改革的主要因素有哪些？为此，笔者进行了专题调查、走访，并结合工作实践进行了认真的思考和研究。

发挥校长在课程改革中的作用

关键词: 课程改革  校长  管理行为  学习行为  教育行为  素质教育  办学水平  学校  

要想使课程改革收到预期的效果，就必须将课程改革的新理念与学校的实际情况相结合，转化为学校的管理行为、教师的教育行为和学生的学习行为，从而全面推进素质教育，提高办学水平。而在此过程中，校长扮演着特殊的角色，负有重要的责任，必须重视发挥校长在课程改革中的作用。

教育必须密切联系学生生活实际

关键词: 生活实际  学生  教育  办学理念  学校  中学  

我们紫五中学的办学理念是使学校成为学生的乐园，让求学成为学生的乐事，教育密切联系学生的生活实际．提高学生的生命质量。

开辟心理健康教育的绿色通道

关键词: 心理健康教育  素质教育  教育途径  多方位  多层面  学生  学校  

在素质教育中，学生的心理健康教育越来越引起人们的普遍关注。作为学校，如何加大心理健康教育的力度，积极开辟心理健康教育的“绿色通道”．多方位、多层面、多领域地加强学生的心理健康教育．已经成为一个值得探索的课题。下面我谈谈学校心理健康教育途径和方法。

培养学生的“名誉心”

关键词: 名誉  学生  培养  道德教育  荣辱观  

实践证明，让学生用名誉来引导自己、约束自己，培养“名誉心“，是道德教育很好的切入点，是落实“荣辱观”教育的一条很好的途径。

校本研训一体化的构思和机制

关键词: 校本培训  研训一体化  教育理论与实践  基础教育改革  专业发展  校本教研  生活世界  实际需要  

随着基础教育改革的不断深化，教师的专业发展问题被提到了前所未有的高度，教师的学习和研究比以往任何时候都更为人们所重视，成为推动学校整体发展和品质提升的重要力量。因此，以“在学校中、基于学校、为了学校”为特征的校本教研和校本培训借助其关注学校、关注教师和学生的生活世界，基于学校和教师的实际需要，解决学校教育教学的实际问...

在改革中发展学校特色

关键词: 学校特色  改革  中学校长  角色形象  校长工作  特色发展  多样化  决策者  

当今中学校长总是被赋予多样化的角色形象，诸如决策者、组织者、管理者、协调者、策划者等。而十几年校长工作的历练，令我深深意识到校长的主要角色应当是一个引领者：引领学校的变革，引领学校的特色发展。

坚持以人为本和谐发展的教育理念

关键词: 教育理念  和谐发展  以人为本  农村初级中学  办学水平  校长  学校  

作为长期工作在农村初级中学的校长，实践告诉我，要想使学校办学水平持续提升，必须坚持以人为本、和谐发展的教育理念。

当前高中办学中的问题及对策

关键词: 高中  办学理念  学校管理  教育理论  

当前高中办学中存在的问题 据我们近几年考察、研究，认为当前在一些高中的办学中存在如下问题，应引起重视。

以有效举措促进学习型学校建设

关键词: 学习型学校  学校建设  课题研究  教育方法  

为了构建学习型学校，我们积极采取了有效举措，取得了良好的成效。

加强学习型教研组建设

关键词: 学习型教研组  教研组建设  教师发展  素质教育  

加强学习型教研组的建设目的在于促进教师发展，并由此促进素质教育的有效实施。为此，我校在四个方面下力气，加强教研组建设。

也谈“网瘾”的成因及预防

关键词: 预防策略  成因  网瘾  网络成瘾  青少年  上网成瘾  认知方式  行为方式  

据有关部门调查显示，我国现在网络成瘾的青少年高达250万。上网成瘾对青少年的世界观、人生观、价值观以及认知方式、行为方式等方面产生了极大的冲击，网络游戏、虚拟交友、网络迷信正严重地影响着青少年的身心健康。因此，如何正确引导青少年使用互联网成为全社会共同关注的焦点。对未成年“网瘾”的成因及预防策略，专家已有许多论述，有些...

网络环境下的学校思想政治工作

关键词: 学校思想政治工作  网络环境  信息技术  教育工作者  青少年  学习  

信息技术的迅猛发展，使网络逐渐成为人们学习、工作、娱乐的辅助平台。青少年处于对一切新鲜事物十分敏感的阶段，网络在给他们带来大量信息的同时，对他们精神和心灵上的影响也是不容忽视的。如何加强网络环境下青少年的思想政治工作，成为我们广大教育工作者必须研究的重要课题。

校本课程盘活了学校发展

关键词: 校本课程  学校发展  基础教育课程改革  三级课程管理  学生发展  教育实践  重要思想  

开发校本课程，提高课程的适应性，促进学生更好的发展，是我国新一轮基础教育课程改革中实行国家、地方、学校三级课程管理的重要思想。校本课程的开发和实践也由此成为了拓展学生发展、教师发展、学校发展的一个新领域。我校本着“以人为本”、“以发展为本”的思想，在学校教育实践中开发了最适合我们学生和学校发展的校本课程。

探索有特色的校本课程建设之路

关键词: 校本课程建设  个性化课程  自身特点  办学特色  学校  

校本课程是充分体现学校自身特点的个性化课程。校本课程的特点影响着学校办学特色的形成。

传承棋类文化 力创教育品牌

关键词: 教育品牌  学校文化  学校特色  集中体现  学校品位  人文精神  行为方式  

“教育品牌”是一所学校的学校特色、学校文化、学校传统以及学校品位的集中体现，是一所学校长期以来形成的人文精神、行为方式和价值取向的积淀。

把校长队伍管理好

关键词: 校长队伍管理  校长培训工作  教育局长  教师进修学院  校长选拔  分级办学  成长规律  经费投入  

我市是一座以矿立市的煤城，下辖四区、四县，地域分散。分级办学以后，校长队伍管理形成了“三权鼎立”局势：校长选拔、任命由各县、区党委说了算：校长使用与考核由县、区教育局说了算；校长的培养与培训由市教师进修学院说了算。三者各司其职，出现了选拔、任命不注重校长成长规律、校长队伍稳定性差、任职心理经常出现浮动的情况；出现了重...

民办学校教师的管理策略

关键词: 民办学校  学校教师  管理  领导工作  

根据我多年从事民办学校领导工作的经验、体会，我认为民办学校教师的管理策略可以考虑以下几个方面。

要重视培养青年骨干教师

关键词: 青年骨干教师  青年教师培养  青年教师队伍建设  学校发展  骨干教师培养  承前启后  人的活动  中坚力量  

今天的青年教师就是明天的骨干教师，他们在教书育人的活动中具有承前启后的关键作用。将青年教师培养成为学校发展的中坚力量，避免教师队伍“青黄不接”，出现断代现象，这对国家、社会和学校来说都是一个十分重要的课题、一项迫在眉睫的任务。青年教师队伍建设的成功与否，与学校能否持续发展息息相关。因此，学校要充分认识到青年骨干教师培...

转变教研组四多四少状况

关键词: 教研组工作  新课程背景  新课改  工作面  

随着新课改的实施与推进，教研组工作面临极大的挑战，对教研组工作的观察与反思，将有助于促进新课程背景中教研组工作的顺利开展。针对现实中教研组工作中存在的四多四少问题，必须实现以下四个改变。

“课改”三思

关键词: 课改  课程改革工作  新意境  执行难  

刚刚进入21世纪，新一轮课程改革工作就开始了。先是确定在38个地区进行实验，后又逐步扩大，现已在全国全面铺开。其力度之大，速度之快，范围之广都是前所未有的。阵阵春风带来了新理念、新举措、新意境，令人耳目一新。但如果冷静思考一下，又似乎感到讲时易，做时难：理解易，把握难：布置易，执行难；训练易，达标难。总之，我们既要肯定进...

切实搞好校本教研

关键词: 校本教研  课程改革  教学理念  教育理论  

近一时期，在思索与实践中，我渐渐形成关于开展校本教研的一些新的构想。

正确处理课程改革中的四个关系

关键词: 新课程改革  教育改革  小学阶段  课程开放  知识面  学生  思维  

自2001年实施新课程改革以来，小学阶段的教育改革取得了十分明显的成效。学生的知识面广了，思维活了，兴趣浓了，课程开放了，情感也丰富了。同时，新课程改革也逐渐暴露出一些问题。怎样才能使新课程改革健康发展呢？我认为要正确处理好四个关系。

新课程教学中学生元学习能力的培养

关键词: 元学习能力  能力的培养  中学生  新课程教学  自我控制能力  学习策略  意识水平  学习过程  

元学习能力是探究人如何意识和控制自己学习的能力，是学习策略结构的核心和学习策略迁移的关键。学生在学习过程中具有元学习能力，能提高自己对学习目标的意识水平，增强学习效率，养成自主、奋斗精神和责任感。因此，培养学生元学习能力是有效地提高他们的学习计划能力和自我控制能力，是促进学生成才的重要途径。

“自主发展”引领我走出管理困境

关键词: 自主发展  管理工作  普通学校  职业倦怠  督导评估  试点学校  办学  

那年，我到一所普通学校走马上任，面临的办学形势比较令人担忧。一者随着所处小区日渐老化，择校之风越演越烈，生源的数量和质量都相当不乐观。二者，教师“职业倦怠”现象比较明显。正当我发愁如何尽快走出“管理困境”之际，迎来了我区开展的“发展性督导评估”工作，我校有幸成为第一批试点学校，开始深入研讨、实践“自主发展”工程。一轮...

校长必须具备六种能力

关键词: 副校长  能力  领导班子  统一领导  学校  个人  书记  

办好一所学校的因素是有多方面的，有内部的、外部的条件，有客观的、主观的因素，但其中最主要一条在于领导班子。邓小平同志明确指出：“一个学校有三个人要选得好。党委统一领导，书记很重要，一定要选好，这是第一个人。第二个是领导科研或教学的人，要内行，至少是接近内行或者比较接近内行的外行。还有一个管后勤的，应当是勤勤恳恳、扎扎...

我对校长基本素质要求与提高途径的看法

关键词: 基本素质要求  中小学校长  角色定位  教育素质  

中小学校长应具备的素质是多维的的。我仅从校长的角色定位、基本素质要求及提高途径等方面，谈谈切身体会。

贵在公正、公平

关键词: 积极性调动  公正  公平  教师待遇  教育质量  办学历史  校办企业  办学条件  

1996年暑假组织上任命我到城关中学当校长。城关中学是我市城关镇一所有30年办学历史的老校，地处市中心，而且学校有校办企业作支撑，教师待遇与办学条件在市内均属领先。然而这样一个学校偏偏就是教育质量上不去。在我就任前6年里，学校竟连着换了5任校长。在我接任校长时，市里领导特别向我交待了两句话，一是希望我把教师的积极性调动起来，...

教会“搀扶”

关键词: 教会  平时成绩  女孩子  学生  批阅  数学  

有天下午，我像往常一样批阅着学生的周记，心绪随着学生的喜怒哀乐而此起彼伏。这里，有时阴云密布，有时万里无云：既有苦涩的泪珠，又有欢乐的笑声……突然，吴红红——这个平时成绩最差的女孩子的周记，深深地刺痛了我的心。她写道：我的数学不好，有很多题不会做，怎么办？问同学吧，可是问谁呢？最方便的莫过于向同桌请教。然而我还没开口...

给特殊学生特别的爱

关键词: 特殊学生  自我控制能力  性心理障碍  面部表情  自理能力  求助方式  学习成绩  教学秩序  

毛唯宇是四年级下学期来到我们班的，他非常聪明，记忆力超常，可以达到过目不忘的程度。可是，他又是一个有着严重先天性心理障碍的学生，从他的面部表情、动作，一眼就可以看出他和其他学生的不同。毛唯宇自理能力特别差，自我控制能力更差，他遇到困难的唯一求助方式就是大喊大叫，不管是上课还是下课。这种行为，不仅影响了他自己的学习成绩...