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中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家教育行政学院主办的一本部级期刊。
中小学校长杂志创刊于1995，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校长队伍建设 教育规划 教育家 中小学校长 基础教育发展 办学思想 教育方针 引领作用
一个好校长就是一所好学校。党和国家的教育方针政策能否在中小学得到科学、全面、准确的贯彻落实，基础教育能否实现良性运转，在很大程度上取决于中小学校长队伍的办学思想和管理水平，取决于中小学校长队伍引领作用的发挥。教育规划纲要针对校长队伍建设，明确提出了“造就教育家”和“教育家办学”的战略目标，这是党和国家对新时期校长队伍...
关键词: 合作模式 创新 小学 师范 张北县 家长学校 实践 教育管理工作
全国家教工作规划中指出：家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道，是学校开展家长工作的较好形式，是学校与家长沟通的最好途径。因此办好家长学校是学校教育管理工作的一项重耍内容。三年来，我校不断创新家校合作模式，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为学校发展的重要一翼，助推着师范路小学不断实现...
关键词: 校园文化 宣城市 学校特色 文化环境 特色学校 普通高中 教育活动 潜移默化
学校教育活动总是在校园这一特殊的空间中进行，校园文化对学生有重要而潜移默化的熏陶作用。而校园文化的形成并非一蹴而就的，需要一所学校长时间的积淀。“学校特色一旦形成，其办学理念、办学策略、办学行为、办学风格、办学成果就自然化作一种校园文化传统。特色学校具有个性化了的文化环境。”个性化了的文化环境能够对于学校的师生产生独...
关键词: 学生社团建设 实验小学 市中区 枣庄市 学生社团活动 素质发展 社团组织
本学期初，山东省枣庄市市中区实验小学在该市中小学机器人大赛上以“黑马”之势勇夺小学组两个单项的第一名。这是该校学生社团活动呈现出喜人态势的生动写照。近几年，该校以“参与一个社团，获得一种体验，养成一种品质，学会一种本领”为活动宗旨，将社团组织看做是学生素质发展的新平台、个性发展的新舞台、特长教育的新渠道，通过营造社团...
关键词: 教师队伍建设 中小学教师 改革路径 县域 发展规划纲要 队伍整体素质 边远贫困地区 农村中小学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010--2020年）在第十七章设专章谈《力口强教师队伍建设》，强调以“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质”，并在第二十一章《重大项目和改革试蔚中再次重申要“加强农村中小学薄弱学科教师队伍建设，重点培养和补充一批边远贫困地区和革命老区急需紧缺教师”。在义务教育“以县管为主”的形...
关键词: 师德考核 职业道德 绩效工资
师德在绩效考核中被放到了首要地位，与绩效工资的分配挂钩。由于师德本身难以量化，师德考核标准面临着“虚弱”与“牵强”的指控。通过对南京市浦口区教育局领行的“浦口区教师师德评估标准”进行政策分析．我们建议各地在制定与执行师德考核标准时，完善师德考评制度，建立师德档案共享系统。
关键词: 教师培训机构 务实 革新 教师业务素质 教师队伍建设 培训管理工作 师资培训 成功经验
开展师资培训，提高教师业务素质和能力，是加强教师队伍建设的永恒课题。如何搞好师资培训l，提高培训I的针对性和实效性，各地都有不少值得推广与借鉴的成功经验。从我自己从事培训管理工作十余年的经历来看，走活“新”字棋子、做好“实”字文章、抓牢“严”字要领，可以说是教师培训l机构提高培训实效的三大法宝。
关键词: 班主任工作 专业化发展 班级氛围 科任老师 亲和力 向心力 执政官 学生
班主任工作是一门科学，更是一门艺术。一个做事公正、亲和力强、学识渊博、谈吐幽默的班主任能带出一个班风纯正、纪律井然、向心力强大的班级，而一个好的班级氛围能直接推动班级学生的健康成长，影响他们的一生。很多学生在步入社会以后，未必能记得科任老师一堂精彩的授课，但对班主任处理班级事务时的言行和态度却总是记忆犹新。因此，班主...
关键词: 教育资源共享 办学理念 薄弱学校 学生人数 教育主管部门 软硬件设施 初级中学 地方政府
湖北郧县城关镇现有中小学19所，其中初级中学2所，学生2100多名；初级小学7所，学生4300多名：教学点10所，学生人数不等，多则十几名，少则1名。近年来，在上级教育主管部门和地方政府的鼎力主导下，以“办好人民满意的学校”为宗旨，以“办好每一所学校，培养好每一位学生”为目标，加强对薄弱学校的软硬件设施的建设，为进一步推进学校标准...
关键词: 高考作文题 教育理念 理性思维能力 作文试题 抒情性 世界 语文 学生
看了今年部分省的语文高考作文题，我感觉很好! 好在与世界接轨!以往中国的作文试题明显地带有抒情性。而世界上一些教育的大国，他们都比较重视考查学生的理性思维能力!
关键词: 教育公平 教育资源 一体化 行政主管部门 教育体制改革 教育经费 2010年 均衡发展
近几年来，厦门市政府及教育行政主管部门，不断深化教育体制改革并逐年加大对教育的投入，有效地推进了全市义务教育的均衡发展。特别是特区建设三十年来，教育经费由1980年的1017万元增长到2010年的56．25亿元，这些经费不仅使各级各类学校的硬件建设，如教育基建、教育设备、教育环境等教学条件和设施得到改善，而且也提高了教师的经济生活水...
关键词: 校党支部 科学发展 支撑
抓好学校党支部的建设是发挥支部在学校教育改革和发展中的战斗堡垒作用和政治核心作用的关键。应抓学习，提高队伍整体素质；加强党员管理，做好组织发展工作；丰富活动载体，营造争先创优氛围，做促进学校科学发展的坚强后盾。
关键词: 教学工作 中职学校 职业技术人才 求实 应力 岗位适应能力 中等职业教育 自动化程度
一、教学工作“三个延伸”理论的提出 随着产业结构的逐步调整和高新技术的迅猛发展，社会生产经营的产业化、集约化和自动化程度不断提高，社会对职业技术人才的要求也不断提高，具有良好的思想道德、过硬的专业技能、较强的岗位适应能力和创新意识的人才备受用人单位的青睐。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出...
关键词: 学校管理 管理资源 大资源 最优化 管理者
学校管理的最大资源，不是你开发了多少，而是你充分利用了多少。面对学校管理资源，在现有条件不变的情况下，如何发挥学校管理资源的最优化，发挥管理的最大效益是我们一线管理者值得深入研究的问题。
关键词: 精细化管理 有效策略 学校 操作方法 有效对策
精细化管理策略主要从精细化管理的操作方法入手，变“粗放”为“精细”，把学校的各项工作、各个环节尽可能细化，并寻求全面、全程的管理的有效对策。主要涉及以下几方面内容。
关键词: 课题研究成果 有效性 应力 研究能力 学校 教师
当前，学校课题研究存在“两头热中间冷”（申报课题热，结题评奖热，研究过程冷）的现象，这在一定程度上制约了教师课题研究能力的提高，影响了课题研究成果的质量，导致课题研究低效、无效甚至负效。要提升课题研究的有效性，应力求把好“四关”。
关键词: 自主管理 学校教育 人才培养质量 学会 孩子 学校素质教育 教育实践活动 书本知识
在学校教育中，书本知识是有限的，但学生对知识的运用和再创造是无限的，教育对学习者潜能开发的意义也就在于此。从某种意义上讲，学科知识可以让人成为人力，一个人才的铸造更多地取决于他的学习品质、生活习惯、情感状态等自主管理素养的积淀。因此，在推进学校素质教育，提高人才培养质量的过程中，自主管理能力的培养尤为重要。在这一教育...
关键词: 安全问题 师德 学校 范导 学生健康 潜移默化 个性发展 校园建设
“医德如何，十日之间分生死：官德如何，十年之间见治乱；师德如何，百年之间判盛衰。”说的是师德的重要作用。而从安全角度来看，师德如何，一刻之内见安全。良好的师德不但对学生的学习、品德和个性发展产生潜移默化、良性导向的作用，使学生健康成长，同时也将有效地促进文明、平安、和谐的校园建设。
关键词: 社会实践活动 中小学 社会实践能力 社会责任感 活动领域 社会生活 社会情景 教育改革
社会实践活动是指学生走出教室，在实际的社会情景中参与并经历各种社会生活和社会活动领域．围绕一定的研究主题，开展参观、考察、实验、调查、制作、服务等多种形式的实践活动，从而达到了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的目的。近些年来，随着国家教育改革的深化，社会实践活动受到了前所未有的关注。本文试图从现实背景、功能价值和...
关键词: 基础教育改革 课堂教学质量 素质教育 有效课堂 学生发展 专业人员 主要表现 优质课
基础教育改革了这多年．虽然取得了一定的成绩．但问题仍然不少，薄弱之处也还多。要问最应该关注的薄弱问题．我认为是课堂。课堂教学质量与素质教育的要求差距还是很大，优质课、有效课堂的数量还是很少。课堂是培养学生发展的主渠道．但课堂教学的现状还是不能令人满意。凡是经常进班听课的专业人员．是不难作出课堂教学是课改的薄弱之处的判...
关键词: 课程目标 概念 功能 分类理论
课程目标是教育目的和培养爵标实现的途径，体现了课程开发与教学设计中的教育价值。其功能包括导向功能、激励功能、激励功能和测度功能。课程目标的分类国外主要有布鲁姆等学者的课程目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、奥苏伯尔有意义学习分类理论。国内有传统的三分法、四分法、五分法和我国新课程“三维爵标”分类理论。
关键词: 学校校长 市场经济条件 教育实践 学校品牌 学校特色 教育团队 人格健全 教育人
“有了一位好校长，才会有一所好学校”。这是多年来有作为的教育人在教育实践中获得的真知，也是不少名校在创建学校品牌过程中总结的事实。在目前多元化的社会市场经济条件下，如何办出学校特色，组建起高质量的教育团队，培养出品学兼优，人格健全的学生，是教育人普遍关注和思考的问题。我作为基层一线校长，经过长期的教育实践，对这一问题...
关键词: 学校管理 班主任教师 结构 科学 优质课比赛 教学方 办公室 少先队
某一天，一位班主任教师走进我的办公室，气冲冲地对我说“校长，还要不要我们正常教学了，我们这件事还没做完，那件事又来了，作业也没时间批改。”一问才知，学校最近布置的工作太多，支部要求教师对自己的师德进行评议写总结，教学方面又在举行优质课比赛，少先队也在开展活动，所有的工作都集中到这一时段，老师们都感觉太“忙”，但又说不...
关键词: 学生主动参与 创新能力 创新精神 课堂教学 培养 师生交往 教学过程 课程改革
新一轮课程改革强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学实践中，教师应创设能引导学生主动参与的教育环境，培养学生的创新精神和创新能力。
关键词: 学生 教学过程 音乐教师
作为一名音乐教师，在教学过程中，我常常会思考这样一些问题：怎样使我的教学过程成为一个充满希望的过程？怎样使自己在学生心目中成为“最具魅力”的人？我拿什么来吸引我的学生？经过探索与实践，我认为应从以下几个方面去努力。
关键词: 课前 课堂 课后 三控制
课堂是学生成长的一方水土，课堂教学要为孩子们一生的发展负责。如何让孩子们由此获得终身受用的技能，我们探寻着新的控制模式——学习目标跟踪教学法，它涵盖了课前、课堂和课后跟踪。
关键词: 小学语文教学 语文课堂 快乐课堂 语文教师 新课程标准 人格魅力 教学方法 课堂氛围
长期以来，在小学语文教学中，教师备起课来辛辛苦苦，讲起课来殚精竭虑；可是学生学起语文来，味同嚼蜡，兴致不高，难以体会到语文本身的魅力所在。究其原因不外乎以下几条：语文教师缺乏人格魅力，教学方法过于单调、僵化，课堂氛围过于压抑、沉闷、教条。快乐的语文课堂应该让学生感到快乐充实，能激发学生的求知欲，促进学生的智力发展、知...
关键词: 英语学习 学生 教材版本 英语教材 语言学习 心理特点 中小学
教师在进行英语教学时，必须重视学生的“读”，让“读”来叩开学生英语学习的大门。 一、读课文 现在，全国各地中小学使用的英语教材版本不统一，但不管是哪一种教材，都是经过全国中小学审定委员会审查通过的，都是比较规范的英语教材。这些英语教材里面的阅读文童考虑到了学生的心理特点和语言学习的规律，是经得起推敲的。所以，教师一定要...
关键词: 高中阶段 心理素质 哲学课 培育功能 马克思主义哲学 思想政治课 必修课 世界
在高中阶段思想政治课的教学中，哲学作为一门必修课，对学生的心理素质的培养有着极为重要的作用。马克思主义哲学非常重视对人的研究，它不是抽象的关心人而是要从根本上变革这个世界，在变革世界的过程中改变和完善人自身，以及人和世界的关系。因而，哲学应当是在某种方式上帮助人们生活得更好。
关键词: 学生 状态 教学活动 课文 课堂
为了在课堂上向学生提供更多的参与教学活动的时间和空间，在进入《捕蛇者说》课文总结的环节时，我走到了学生中间问道：“学了这篇课文，你有什么收获和感受呢？说出来和大家一起来分享一下吧!”
关键词: 力量 弧度 学习内容 课堂纪律 回答问题 第一印象 学习习惯 主阵地
每接一个新班，我都会强调课堂纪律：课堂是学习的主阵地，认真听讲是学习的前提。 这天，我正在讲课，余光瞥见小欣低头聚精会神地欣赏着什么。虽然接班没几天，上课积极回答问题的小欣，留给我的第一印象还不错。也许是今天的学习内容对他来说比较简单，走神了，这样的学习习惯可不好。我慢慢地踱过去，轻轻地敲了敲桌子。小欣不好意思地坐端...
关键词: 篆刻 书法艺术 艺术作品 雨石
雨石1958年生于北京，师从徐之谦、柏涛、砚波先生。擅榜书、工蝇头，精通金石篆刻。 吴未淳题词：“刘君雨石，潜心翰墨，具穿砚胼指之功。今观所作，出入前贤，神完法备，各体皆精，有古人之风，洵不能测其所至。此才未易得也，无任亲慕之至。”
关键词: 实验教学 四川省 成都市 中学 高新技术产业开发区 示范学校 现代教育技术 校长培训
四川省成都高新实验中学是直属于成都高新技术产业开发区的成都市公办示范性普通高完中。在成都高新区两委的关怀支持下，学校坚持走改革创新之路，在短短的十多年时间埋便实现了跨越式的发展，现已是教育部全国中小学校长培训基地、四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省绿色示范学校、四川省健美操...
关键词: 第五中学 惠州市 广东省 占地面积 建筑面积 中心区 学校 校园
惠州市第五中学创办于1978年，1994年迁建麦地南路新址，占地面积5万平万米，建筑面积2万多半斤米，是惠城中心区学校校园面积最大的学校之一。
关键词: 中心小学 英德市 广东省 1959年 公立小学 直接领导 全日制 教育局
炎城街中心小学是一所全日制公立小学，由英德市英城街道和共德市教育局直接领导。学校创建于1959年，原名“培建小学”。2011年1月改为现名“英城街中心小学”。
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