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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 坚持立德树人加强学校管理--中小学校长如何贯彻十八届三中全会精神

    关键词: 中小学校长  立德树人  三中全会  学校管理  精神  党的教育方针  教育改革  教育教学管理  

    党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人。”中小学校长如何落实“立德树人”这个根本任务,就是要解决“培养什么样的人,怎样培养人”这个教育的根本问题。育人为本、德育为先、能力为重、全面发展是教育改革和发...

  • 美国薄弱高中改革模式多样化研究

    关键词: 综合学校改革  薄弱高中  改革模式  

    以教育的质量提高为前提,美国基础教育改革针对薄弱高中面临的不同挑战展开,形成了多样化的高中改革模式。各薄弱高中凭针对自身存在的问题选择可行的改革模式。整体看,当前美国薄弱高中改革已形成一些被广泛认同、采纳的改革模式,包括综合学校改革模式、双学分课程模式、小型学习团体模式、专业高中模式、特许高中模式等。这五种高中改革模...

  • 全面推进素质教育的思考与建议

    关键词: 中共中央国务院  党的教育方针  邓小平同志  教育改革  立德树人  应试教育  

    从邓小平同志提出“素质教育”的理念,到总书记的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,再到同志将素质教育写进十六大、十七大、十八大工作报告,近30年来,党中央和国务院一直将推进素质教育作为新时期党的教育方针和理念,十八大报告中首次将“立德树人”作为教育的根本任务。尽管这样,全国素质教育总的情况却是推而...

  • 构建“三位一体”教育督导模式的实践与探索

    关键词: 督导模式  郴州市苏仙区  实践  教育均衡发展  健康持续发展  学校督导  

    2013年,根据《教育督导条例》,郴州市苏仙区教育局和区政府教育督导室初联合下发了《苏仙区构建“三位一体”立体督导模式实施方案》的通知,积极探索构建督学责任区、学校督导室、社会力量督学的“三位一体”教育督导模式,完善工作机制,强化具体措施,推进了素质教育和教育均衡发展,促进了全区教育事业健康持续发展。

  • 以课题研究为载体积极探索有效德育--安徽省霍邱二中积极开展品德教育与养成教育的实践案例

    关键词: 课题研究  德育实践  实践案例  养成教育  品德教育  安徽省  体积  教育行动研究  

    2008年8月,霍邱二中申请的《中学思想道德及习惯养成教育研究》课题正式立项。在实施课题研究过程当中,学校结合课题内容,积极开展形式多样的思想教育及习惯养成教育行动研究和德育实践,取得了显著成效。

  • 深入开展生涯教育为学生一生成长奠基

    关键词: 生涯教育  生涯规划  生命成长  能力提升  

    早在上个世纪70年代,美国就开始尝试生涯发展教育,主要是帮助学生制订职业生涯规划。目前,国内生涯教育尚处于探索阶段,而成都市高新新科学校所开展的是一种广义的生涯教育,其核心是关注生命成长的历程和质量,旨在通过对接生活实践与社会需求,引导学生学习生涯认知、生涯规划和生涯调整,奠基生命成长的素质和能力,搭起通向成功与幸福生...

  • 成立家长义工队提升学校办学水平

    关键词: 家长参与教育  学校管理  义工  办学水平  学生健康  社会风气  教学活动  经济实力  

    “义工”一词多见于新加坡、香港、台湾,厦门称之为志愿者。在新加坡、香港、台湾,许多家长喜欢在学校当义工,督促校方的工作,协助教师的教学活动,利用自己的专长或经济实力,支持和改善学校的办学条件。家长义工制调动了家长参与教育的积极性,减轻了学校管理的负担,形成了和谐的家校教育合力,为学生健康成长创造了有利条件。家长义工主...

  • 阳光总在风雨后--浙江省诸暨市暨阳初中发展之路

    关键词: 初中  诸暨市  浙江省  风雨  阳光  学校教育  适应环境  持续成长  

    伟大的教育家杜威说过,学校教育即是培养有益个人适应环境的种种习惯。学校教育的价值如何,要看是否能激发孩子持续成长的意愿,是否能供给成就这意愿所必需的工具。暨阳初中从创办至今仅15年时间,学校由小变大,由弱变强,发生的一系列变化,无不隐含着暨阳人对这种办学理念的追求与践行。

  • 定位、造势与求效:校园文化建设三部曲

    关键词: 校园文化建设  学校内涵发展  文化氛围  精神环境  精神创造  观念基础  师生员工  

    校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定精神环境和文化氛围,是学校师生员工在特定价值观念基础上进行物质与精神创造的结果与过程,对学校的发展具有指导意义。基于这种认识,我校着力从校园文化建设上下功夫,唱好定位、造势、求效“三部曲”,走出一条以“抓校园文化建设,促学校内涵发展”为目标的新路。

  • 区域高中教育高位发展的思路与创新举措

    关键词: 高中教育  创新举措  质量目标管理  多样化发展  跨越式发展  教育质量  区域资源  校际协作  

    区域各类高中多样化发展的新形势孕育新的机遇,新的挑战催生新的动力。如何推进区域高中教育质量的高位跨越式发展,需要基于区本特点,整合区域资源,立足校际协作,开展质量目标管理,逐步实现区域高中的创新发展。

  • 生本课堂的实践与探索

    关键词: 课堂效率  实践  教学质量  课改背景  教学理念  生命线  主阵地  学校  

    教学质量是学校的生命线,课堂则是教学的主阵地。我校一直把提高课堂效率放在重要位置,新课改背景下,我们力争在“轻负荷、高质量”的教学理念指导下,重点打造生本课堂,努力提高课堂效率。下面从几个方面介绍我们的实践和探索。

  • 和美校本课程润泽和美人生

    关键词: 和美  校本课程  润泽  和美人生  

    建设好校本课程,是每一所学校贯彻落实新课程改革的重要任务,也是建设有特色的学校文化、培养“各美其美”阳光少年的基础。我校在形成“和在自然、美在卓越”的“和美”文化推进过程中,通过环境文化课程、理念文化课程、校本活动课程、书香文化课程、社区教育课程等多元化、开放性校本课程的建设,全方位培育学生,润泽其“和美”人生,促进...

  • 学校品牌教师的内涵及其培养

    关键词: 品牌教师  内涵  培养  误区  

    教师队伍是学校发展中最重要的力量和资源,而品牌教师则是教师队伍中最重要的力量和资源,在学校教育教学和管理中能够发挥重要的引领作用。本文主要明确品牌教师的内涵.提出培养品牌教师的一系列的措施,并指出品牌教师培养过程中的误区。

  • 经典常谈

    关键词: 个人  人生态度  人生哲学  人生观  

    学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。

  • 什么样的课堂才是高效课堂

    关键词: 高效课堂  课堂教学活动  教学效率  低效性  高效性  学生  教育  师生  

    高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。高效课堂,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在知识上有很大收获,能力上有较大提高。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。高效课堂是师生共同追求的幸福课堂。

  • 教育干部要照好“四四镜镜”

    关键词: 教育干部  教育实践活动  自我完善  自我革新  自我提高  教育领域  作风建设  

    古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。指出,教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。“镜子”能够折射社会百态,也能照出自我,反映问题。教育领域同社会其他领域一样,同样要按提出的要求,加强作风建设。作为教育干部必须照好...

  • 课改新思想与传统教法的碰撞与融合

    关键词: 传统教法  课改  碰撞  教育思想改革  传统教学方法  教学效率  自主学习  合作学习  

    当前形势下,深化教育思想改革,提高教学效率势在必行。新课改提倡自主学习、合作学习、探究学习,但并不是完全否认传统教学方法。克服形式主义的破旧出新,在碰撞与融合中不断扬弃、不断创新,才能助力课改的深化和推进。

  • 营造良好的学校心理环境

    关键词: 心理环境  学校  观念形态  心理影响  环境因素  心理世界  群体活动  心理现象  

    所谓学校心理环境是指在学校对教师和学生产生了心理影响的社会、经济、自然和人文等环境因素,即指在校园这个特定的环境里被反映到教师和学生的心理世界中来,又以某种观念形态出现的环境,我们称为学校心理环境。这种观念形态一般以学校群体活动的目标、规范、内聚力和认同感等心理现象呈现,它不仅影响着校园内的每一个人的思想,而且影响着...

  • 农村小学校长领导力建设探究

    关键词: 校长领导力  农村小学  学校文化建设  师资队伍建设  综合素质  领导方法  领导能力  小学管理  

    在领导农村小学建设和发展的过程中,校长要迎接来自校内外各个领域的挑战,对校长的领导方法和综合素质也将带来考验。这就迫切要求校长要全面提高自身的领导能力,要从学校的实际情况出发,扩大自我的眼界和胸怀,改进领导方法。虽然农村小学管理的地域小,但是管理的内容复杂。不仅要进行师资队伍建设、专业素养提升、学校文化建设等,甚至还...

  • 校长也要接受群众路线教育

    关键词: 群众路线教育  校长  党的群众路线  马克思主义认识论  党的群众工作  教育实践活动  群众观点  领导工作  

    什么是党的群众路线?党中央和等历届领导都有过许多论述,党章里用一句话精辟概括为:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。前两句阐述了党的群众观点,后两句阐述了党的群众工作方法。党的群众路线是在长期的革命和建设中逐步形成的,是马克思主义认识论在领导工作中的创造性运用,是一切革命、建设、改革事业取得胜利的法宝...

  • 教育是为学生的幸福生活做准备

    关键词: 幸福生活  教育  学生  中华民族  

    教育承载着整个社会的期待,背负着中华民族的未来。而教育的目的到底是什么呢?一句话,为学生的幸福生活做准备!

  • 做一个有专业底气的副校长

    关键词: 副校长  中学  师能  

    有人开玩笑说,一位普通教师能够做个中学副校长,便已是“祖坟冒青烟”了。此语虽为笑话,却也道出了一个副校长职位的来之不易。但如果要成为一位有专业底气的副校长,笔者认为,至少需要在以下“四得”上下功夫。

  • 校长的“好”与“不好”--从教师的埋怨谈起

    关键词: 校长  教师  学校工作  优秀学生  高级职称  教书匠  公开课  

    几天前偶遇一多年未见的老同学,煞是惊喜。热聊许久,言谈中隐约感到老同学的寥落。他说:“我现在纯粹是一个教书匠,上班就是混一份工资,我再没啥追求了。”我不太相信他的话,讥他假谦虚,因为当初他是作为优秀学生被选拔分配到市直学校工作的,起点非常高。然听他说多了也就相信了。他后悔自己为人太活跃,善于交往不是一件好事,因为不管...

  • 校长要“接地气”

    关键词: 接地  校长  共产党人  人民  中间生  种子  育人  

    同志说过:我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花、结果。同志当年说过的这句话。至今仍具有很强的指导意义。校长担负着育人重任,主政一方天地,若不“接地气”,不像一粒种子深深植入校园这片沃土中.

  • 中小学校长的情感管理

    关键词: 校长  情感  管理  

    情感是人们行为变化的“晴雨表”和“推动器”,情感管理至关重要。校长只有让自己情感投入教师中,并产生影响和感召力,才能充分调动教师工作积极性。

  • 校长应有的境界追求

    关键词: 校长  管理领域  学生会  教师  宽容  学会  胸怀  老师  

    校长是一所学校的灵魂。作为校长,要常常思考这样问题:校长应有怎样的境界追求? 一、校长应有宽广的胸怀 与很多管理领域不同,校长面对的是教师与学生,是鲜活的人。校长和教师之间应是平等的,因为校长也是教师。对待教师,校长需要有宽广的胸怀;对待教师,校长需要多些温情。主要体现在:一是学会关爱。校长应有颗仁爱之心。用爱去对待老...

  • 校长悟道

    关键词: 校长  悟道  学校教育  殊途同归  办学理念  教学实践  教育理念  

    随着教育大环境的改变,校长办学理念也殊途同归。虽然口号各异,但其核心都是“以学生为本”。如何将“以学生为本”的理念落实到我们的教学实践中,是我们学校教育今后的工作重心。教育理念的转变,必定带来管理模式、教学方式、学习策略的重大变革,这个变革过程给学校创新发展带来了机遇。

  • 校长评课的“情”与“理”

    关键词: 校长评课  课堂教学  以理服人  以情感人  

    目前,坚持上课、听课、评课的校长不是很多,琢磨听课、评课的重点中学校长更是凤毛麟角..听课,就应评课。如何评课?校长评课,既要讲“理”,做到以理服人;也要讲“情”,达成以情感人,即校长评课要做到合“情”合“理”。

  • 学校管理者应具备的三种能力

    关键词: 学校管理者  能力  精细化管理  科学运作  学校规范  教育智慧  个人素质  教育质量  

    学校管理是一门科学。要确保学校规范、有序、有效的科学运作,以取得理想的办学绩效,需要管理者具有丰富的教育智慧和管理水平。在实施精细化管理的今天,学校管理者应具备的三种能力:思考力、内动力和执行力,就显得尤为重要。它既是对学校管理者个人素质的高层次要求,又是学校实施精细化管理、提升教育质量和水平的基本保障。

  • 经验与技巧:我我所所追追求求的的学学校校

    关键词: 学校管理  技巧  经验  

    1991年走上校级岗位,至今已有20余年,一直在努力追求心目中的学校:像一所学校、是一所学校。在这里,就谈谈多年来在学校管理方面的经验与技巧。

  • 厚德载物自强不息--杜郎口中学崔其升校长成功的核心密码

    关键词: 杜郎口中学  中学校长  成功  自强不息  厚德载物  密码  教育理想  教委主任  

    从1987年参加工作至今,26年干教育,其中16年做管理,当过高阳中学校长、朱台镇教委主任,到金茵小学做校长也已8年。一直在追求教育理想,追寻理想的教育,追寻适合学生的教育。为此,去过北京、上海、广东、南京、沈阳等地,参访许多名校,甚至在上海挂职三月,作为省名校长工程人选到美国考察教育。在长期的教育探索和实践中,最让我感到震...

  • 邯郸市第十一中学

    关键词: 邯郸市  中学  内涵发展  教育界  兴校  

    邯郸市第十一中学自1973年建校以来,始终坚持质量兴校走内涵发展之路,成为了邯郸市教育界一颗耀眼之星。

  • 内蒙古集宁一中

    关键词: 内蒙古自治区  1954年  示范性高中  重点高中  评估验收  教育厅  

    内蒙古集宁一中创建于1954年,1962年被评为首批自治区重点高中,2003年,通过内蒙古自治区教育厅的评估验收,成为自治区示范性高中。

  • 广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校

    关键词: 广东外语外贸大学  外国语学校  肇庆市  国家高新区  校企合作  教育投资  标准配置  教育学校  

    广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校是由广东外语外贸大学和广东明德教育投资有限公司校企合作,在肇庆国家高新区创办的一所民办性质,按省一级学校标准配置,可提供3600个涵盖小学、初中、高中三个阶段优质学位的全寄宿基础教育学校。学校位于肇庆市国家高新区滨江路中段,毗邻北江,占地面积303亩,

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