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中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家教育行政学院主办的一本部级期刊。
中小学校长杂志创刊于1995，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幸福 教育 责任 指向 引导学生 人的需要 心理学家 自我实现
追求幸福是每个人与生俱来的权利，人人都可以追求幸福。欧文说．“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”教育就是引导人走向幸福。校长应引导教师走向幸福，更应让教师引导学生走向幸福。幸福是人对生活的满意感、和谐感和满足感。美国心理学家马斯洛将人的需要分出不同层次，比如生理、安全、情感、交往、自我实现等。人的一生就是在追求和满...
关键词: 互动式 校长培训 特征
本文借鉴中小学互动教学的经验，阐释了互动式校长培训的内涵和特征，分析了互动式校长培训的理论基础．提出互动式校长培训的类型和操作程序及关键点。
关键词: 教育均衡 河北省 农村中小学 教师配置
要实现教育资源均衡，除了学校硬件条件之外，教师队伍也是重要因素。调查发现，河北省农村中小学存在着教师数量严重不足、教师学历偏低、专职教师不专任、教师年龄偏大等现象。为解决这些问题，需要大力扶持农村薄弱学校，加大城乡教师交流力度，加强农村中小学师资力量建设，提高农村中小学教师待遇。
关键词: 特色学校建设 华东师大 实践探索 卓越教育 联合国教科文组织 奥林匹克竞赛 重点中学 首席教师制
人们总习惯用“金牌学校”称呼华东师大二附中，把一系列的“第一”与学校联系在一起：第一批教育部直属重点中学、第一所联合国教科文组织“亚洲教育革新为发展服务计划联系中心”（APEID）中学成员单位、上海参加国际中学生学科奥林匹克竞赛荣获金牌总数第一的学校、第一所推行首席教师制的学校、第一所明确提出“让创新的种子发芽”的学校…...
关键词: 教育机构 课程改革工作 新型学校 世界文化遗产 第一中学 社会责任感 江西省
江西省临川第一中学建校六十年来，先后获得国家级荣誉23次、省级荣誉32次．逐步成为江西省优秀重点中学、人民群众满意学校、中国百强中学。近年来先后被授予“全国五一劳动奖状”、“首届江西十大最具社会责任感教育机构”、“全省基础教育课程改革工作先进单位”、“中国创新型学校”、“世界文化遗产教育先进学校”等荣誉称号。
关键词: 教育国际化 实验小学 青岛市 现代化发展 实践 办学理念 公立小学 文化底蕴
青岛市实验小学是一所始建于1901年的全日制公立小学．前身为德国总督府童子学堂．建校之初便具有深厚的国际化办学背景。在113年的弦歌相传中，学校始终坚持开放发展、包容并蓄的国际化办学理念，大力开展教育国际化交流与合作。在学校国际化发展的进程中，我们历经了“聆听－触摸－践行”螺旋上升的三个发展历程．并在不断的探索、思考、实践...
关键词: 扁平式网状管理 三段一体 条块联动 精细管理
九年一贯制学校是一个从小学到初中完整的教育系统，必须实行一体化管理。九年一贯制学校又是由多个不同层次的教育对象构成的有机整体，教育教学内容及方法必须分层次分阶段实施。建立分层运行、“纵”向以“条”、“横”向以“块”，有机结合，相互配合的扁平式网状管理体系，设置“三级”管理机构，形成“三纵”、“三横”的“三段一体、条块...
关键词: 著名校长 教育理念 办学思想
改革开放以来，我国申小学涌现出一批着名校长，如魏书生、刘彭芝、李希贵、蔡林森等。他们是学校领导群体中的精英，以各自不同的办学风格和显赫业绩赢得了社会认可，成为推动我国基础教育事业发展的领军人物。
关键词: 课堂教学改革 师生共同成长 实践 淄博 课堂管理模式 教育工作 立德树人 专业成长
“立德树人”是教育工作的根本目的．然而延续多年的传统课堂管理模式．过多地强调了知识的传授甚至灌输，忽略了对学生的能力及品德的培养，以致阻碍了学生的全面成长．也不利于教师的专业成长。为了改变这种现状，贯彻新课改的精神．淄博四中对传统的课堂管理模式进行了改革，从2012年12月开始，全面推行了整体课堂管理模式的课题研究和实践。
关键词: 教育类期刊 教育发展 教育局长 县市 服务 县域 基础教育改革
日前，教育管理杂志社《中小学校长》《基础教育改革动态》《学前教育发展动态》三刊编辑部对20多位在京学习的县市教育局长，进行了题为“教育类期刊如何为县域教育发展服务”的专题访谈。
关键词: 随迁子女 教育现状 调研报告 问题及对策
随着改革开放的深入推进和城镇化步伐的加快，外来务工人员随迁子女（以下简称随迁子女）入学及教育问题成为摆在各级政府、教育行政部门和相关接收学校面前的严峻考验。部分随迁子女在思想、学习、心理等方面存在不同程度的问题，这也给接收随迁子女的学校带来管理等方面的难题．因而有必要进行深刻的思考和研究。本文以随迁子女人数占学校学生...
关键词: 教师队伍建设 立德树人 以德修身 立身之本 传播者 师德 学生 首位
教师是知识的传播者,是学生的引路人．而师德是教师的立身之本,加强教师队伍建设必须把“以德修身,立德树人”放在首位。
关键词: 少年 体育老师 心平气和 体育课 办公室 杨青 植物 苍耳
“杨老师，你班杨青，从今天开始，以后不要上体育课了!”体育老师朱红星同志气喘吁吁地跑到办公室对我说道。“怎么回事？你别生气，请坐，慢慢说。”我心平气和地说道。“刚才体育课上，杨青用粘物缠（方言，一种学名叫苍耳的植物果子）有意砸我，开始我装马虎．只当学生开玩笑，不理睬他。
关键词: 校长 悟道 教育集团 瓯海区 温州市 浙江省 课程 学生
最好的鞋不是最贵的，也不是最漂亮的，而是最合脚的。同样的，适合学生的课程，才是最好的课程。——柯高益（浙江省温州市瓯海区瞿溪小学教育集团校长）
关键词: 中老年教师 心理需要及误区 心理健康
本文通过一件发生在某校办公室的真实案例，运用现代管理学原理，分析申老年教师的心理需要及心理误区，并提出了学校应当在不忽视中老年教师的前提下，研究提高申老年教师心理健康水平的对策，即满足不同层次需要，提供专业发展的平台；丰富生命质量的体验，增强健康的心理素质，促进和谐校园建设。
关键词: 督学制度 思维 教育督导制度 素质与能力 法律地位 国务院
2012年国务院出台《教育督导条例》，进一步明确教育督导的法律地位，并提出国家实行督学制度。教育督导的成效关键在督学，督学作为教育督导实施的主体，其素质与能力直接影响着教育督导制度的全面推行与实施。
关键词: 农村教育布局 优质教育资源 滨海县 优化 享受 学生 基本公共服务均等化 经济欠发达地区
滨海县地处江苏北部，属于经济欠发达地区，多年来，农村学校数量多、布点散，许多村小和办班点的办学条件难以改善．同时也造成了教师配置比例失调、教师相对过剩的问题．而村办园和办园点数量过大,教师严重紧缺．甚至有的办园点仅有一位教师。根据这一实际情况．近年来。我县坚持把“优化农村教育布局”作为“推进城乡教育基本公共服务均等化...
关键词: 教育信息化 中心小学 教研室 福清市 实践研究 学校教育 信息化工作 教育现代化
近年来，福清市六一中心小学教研室大力加强教育信息化工作研究，以调研、咨询、查阅等形式了解相关理论，通过报刊、视频、网络等渠道了解国内外教育信息化典型举措及成功经验，对如何促进本地教育信息化工作予以解读与反思，以期更好地推动区域性教育现代化的和谐、持续发展。
关键词: 教学管理创新 素质发展 学生 社会经济发展 学校教育 信息化程度 社会环境 人才保障
高科技迅猛发展，信息化程度日趋提高，各种竞争更为激烈的新世纪的到来让社会环境更趋复杂多变。作为为社会经济发展提供智力支撑和人才保障的学校如何适应各种变化，更好地发挥中小学学校教育在社会发展中的重要作用．首先必须明确几个新的教育观。
关键词: 学校 管理效能 策略
效能是效率与效果的综合反映。提升学校的管理效能，关键是亟需打造一支善服务、能协作、勇担责、有活力的管理团队，精于管理学校的人力资源。建立行之有效的管理机制，刚性管理与人本关怀相济，使法治、德治和情治三者并举,相得益彰。
关键词: 校长队伍 服务型 育种学 学校内涵发展 教育为本 百年大计 科学发展 教育服务
百年大计，教育为本；教育大计，师生为本；学校大计，校长为魂!此推理虽不完全正确，但足以看出校长在学校内涵发展、科学发展中起着至关重要的作用!校长是为学校教育服务的,由此可见建设一支具备服务型特征的校长队伍是多么的重要。
关键词: 审视 反思
荷兰教育家费赖登塔尔认为：“反思，是数学思维活动的核心和动力”。20世纪80年代以来，反思性教学理论与实践在西方兴起，并迅速为现代教育学所接受，成为教改中最热门的话题之一。美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式“成长=经验＋反思”被普遍推广，成为教师成长的基本模式。新课改的浪潮、和谐教育的使命呼唤学校建立具有批判色彩的反思...
关键词: 校长 处事 艺术
校长每天都很忙，大部分时间都花费在各种文山会海，各类检查督导，种种来人接待等事务上，校长只有提高处事的能力，协调内外关系的能力，并且转变自身角色，才能提高学校管理质量，因此校长处事需要一定的智慧。
关键词: 校长 期待 孩子
从小到大，凡是上过学的孩子，都知道有校长讲话这回事。校长讲话大家都得认真听，至于校长讲什么．大多没有什么印象，更谈不上期待了。“讲与不讲一回事”，好多校长都曾遭遇过这样的尴尬。
关键词: 准确定位 副校长 业务 教研工作 直接责任人 办学品位 教研水平 跨越发展
强市必先强教，兴教必先兴研。作为分管教学教研工作的业务副校长．要充分认识到教学教研水平直接决定学校的办学品位和发展水平，必须主动担当起本校教学教研工作直接责任人的重任。业务副校长如何提高履职绩效和水平，更好促进学校优质跨越发展，个人认为至少要准确定位四种角色，切实加强自身建设。
关键词: 教育理想 蔡元培 校长 办学思想 办学策略 办学效果 办学过程 北大
最近阅读《跟蔡元培学当校长》一书，感受良深：比较全面地理解了蔡元培在北大任校长期间的办学思想、办学策略、办学过程和办学效果，了解到蔡元培在国家动荡的年代里追求教育理想的艰难历程。1917年1月4日正式就任北大校长，至1926年7月8日正式辞去北大校长，蔡元培前后担任十多年北大校长，但在校管理实际上不过五六年。
关键词: 教师主导作用 学生兴趣 错误倾向 提出问题 教与学 陶行知 教育 灌输
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
关键词: 学校发展 校长 行政管理者 精神激励 教育思想 引领者 服务者 成长
校长不仅要做行政管理者，更应成为教育思想的引领者，做“五型”校长，促学校健康发展。“五型”是指制度的落实者、忠实的服务者、成长的激励者、和谐的维护者，以及精神的引领者。校长要努力让管理滋润师生的心灵。让精神激励师生成长，让思想激活生命的力量。
关键词: 学校校长 大工程 管理理念 办学思想 文化传承 人的素质 文明进步 文化发展
校长的办学思想和管理理念．不仅会影响当前教师的思想和学生的质量，而且还会影响学校的文化传承。因而也就会影响数代人的素质，以及一个地区文化发展和文明进步的速度与质量。陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易!说得小些．他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”
关键词: 大教育 概念关系 解析 学校教育 系统模式 教育实践 顶层设计 教育发展
当前,学校教育不仅是教育实践的重要组成部分,而且还是主体组成部分。但随着时代和教育的发展．教育越来越要超越学校藩篱．并且需进行系统顶层设计。从教育发展角度而言，就是要确立大教育系统模式。
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