关键词:以人为本 协调艺术 凝聚人心 教育教学 挖掘潜力
摘要:对个人而言,执行力就是办事能力;对团队而言,执行力就是战斗力;学校执行力的关键在于教师。教师能做到心齐,则泰山移。细心呵护教师心理、用心发挥教师特长、真心关注教师成长、齐心共谱学校乐章,是本文对落实学校执行力的新感悟。
中小学校长杂志要求:
{1}第一作者简介应在篇首页地脚处注明第一作者的姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历及从事专业。
{2}实行严格的同行专家审稿制度和三审三校制度,依据稿件学术质量,公平、客观地取舍稿件。
{3}标题层次应分明,文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码,如①、②、③……表示。
{4}外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。
{5}摘要应具有独立性和自明性,不分段,非公知公认的符号或缩写第一次出现时应写全称。摘要全文不超过400字。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社