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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 不懂体育的人,不应该当校长

    关键词: 张伯苓  身体锻炼  大学体育课  世界名校  教学内容  南京体育学院  身体素质  上课时间  科学文化教育  学习效率  

    张伯苓先生说:"不懂体育的人,不应该当校长。"对于体育的认识,我印象最深的是:发展体育运动,增强人民体质。基于这样的认知,增强体质定位成了不少学校体育课的目的,体育课教学强调以身体锻炼为主,选择对增强体质具有直接实际效果的教学内容"课课练"。对于体育的认识,我印象很深的是:快乐体育。

  • 提升中小学校长领导能力 推进学校治理现代化

    关键词: 校长领导  教育综合改革  中国梦  逻辑关系  现代学校管理  袁贵仁  国家教育方针  教职工代表大会  学生个性化  李五一  

    中小学校长和教师是推进中小学学校治理现代化的核心主体,科学提升校长的领导能力,是弘扬社会主义核心价值观、实现中国梦、教育梦的客观要求。学校治理现代化是校长领导力提升的重要目标,也是其内在要求,两者有着必然的联系。

  • 转变工作作风 办群众满意教育

    关键词: 工作作风  教育实践  教育科学  领导干部队伍  干部作风  襄州区  全校师生员工  思想作风  党员干部  生活水平  

    在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出:开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

  • 教育治理与学校民主管理

    关键词: 教育治理  民主管理  学校自治  

    自教育治理提出以来,如何正确处理政府、社会和学校三者的关系成为改革的热点。对学校本身而言,则要通过学校自治实现学校的民主管理,关注教师、学生、家长的诉求,关注弱势群体,并吸纳家长委员会参与学校管理。教育治理对校长管理也提出相应的要求,要依法办学,转变校长管理理念,完善集体决策制度,尊重教师的教学自主权、学生的学习自主权,扩大社...

  • 教师招录制度仍需再阳光

    关键词: 教师招录  制度细则  完善升级  

    教育事业是社会各项事业发展的基石,教师是教育事业发展的主力军,国家招录的师资素质如何,直接关系着教育事业发展的水平与质量。从已往的教师招录情况来看,总体是好的,但仍有不尽人意的地方。笔者针对当前出现的问题,提出几点建议:一、改进招录面试人员组成;二、增加专家人员数量;三、确定科学招录比例;四、禁止出现"量体裁衣"条款或隐性条...

  • 加强家庭教育 必须牵好“牛鼻子”——关于促进家长学校建设的几点思考

    关键词: 家庭教育  孩子成长  留守儿童家庭  教育科学  家长教育  学校办学质量  现代家庭  教育行政学院  人数百分比  建设政策  

    父母是孩子的第一任老师和终身榜样,家庭教育是儿童健康成长的基础,是奠基性的教育,是为孩子成长"打底色"的教育,必须高度重视家庭教育。如何才能科学推进家庭教育,如何才能成为称职的家长,承担起为人父母的责任?我们认为,加强家庭教育必须建设好家长学校,牵好家长学校这个"牛鼻子"。

  • 校长悟道

    关键词: 多元评价  李烈  评价标准  育才学校  山东省胶州  一所  

    在单一或粗线条的"同一把尺子"评价标准中,这些未来的创新人才就很有可能被扼杀;而在因人而异的多元评价体系中,因为相信"每一个人都是有价值的",就很有可能得到积极关注、认可,乃至是有的放矢的科学培养。——李烈(北京市第二实验小学校长)校长要有所为有所不为。

  • 以信息化助推教育现代化的探索与实践——以山东省东营市教育信息化建设为例

    关键词: 信息化  教育现代化  探索与实践  

    教育信息化是教育现代化发展战略的重要组成部分,是教育改革和发展的重要途径和内容。加快教育信息化进程,以教育信息化带动教育现代化,是推进我国教育事业改革发展的战略选择。山东省东营市坚持以教育信息化助推教育现代化,大力实施"三通两平台"建设、数字化校园建设等系列工程,有效提升了教育信息化整体水平,为促进教育转型发展、实现教育现...

  • 让评价成为撬动区域教育改革的杠杆——重庆市石柱县系统推进学生综合素质评价改革

    关键词: 综合素质评价  评价改革  评价体系  

    2013年教育部颁布了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,并配套了"中小学教育质量综合评价指标框架(试行)",要求开展以学生全面发展为核心的绿色评价。重庆市石柱县立足已有经验,结合教育改革的要求与地方教育发展的需求,以学生综合素质评价改革为切入点,全面开展县域内教育质量评价改革工作。规定将学生综合素质以10分的成绩计...

  • 数学绿色评价课题实验的有效运用

    关键词: 学习差异  课题实验  练习手段  巩固练习  准模  学业水平  班级授课制  常模参照  测试模式  教育工作  

    有没有一种评价手段,教师既能区分学生的学习差异,又能不至于伤害学困生的自尊心?有没有一种学习形式,既能达到弥补班级授课制的缺陷,又能促进孩子学业水平的提高?有没有一种练习手段,既能达到巩固练习的目的,又不伤害孩子的学习兴趣?答案:有!

  • 和谐而厚德 扬长以致远——沈阳市实验学校的教改实践

    关键词: 实验学校  教改实践  和谐发展  教育综合改革  素质教育研究  合作教学  综合素质评价  九年一贯制  课堂教学  中学部  

    2001年,与义务教育阶段第八次课程改革首批国家级实验区同步,沈阳市实验学校在"和谐、扬长"素质教育研究基础上,开始了"和谐、扬长、优质"教育综合改革,并以"全市一流、全省示范、国内领先、国际接轨"为目标稳步发展。

  • 借力孔子文化 助推学校发展

    关键词: 孔子文化  七彩教育  学校发展  

    孔子文化源远流长、博大精深。作为学校管理者,如何借力孔子文化,助推学校发展?在不断的尝试与探索中,我们发现学校教育的方方面面,如学校德育、教学、管理等领域都可以在孔子文化中汲取能量与营养。对于学生个体而言,从小浸润在孔子文化中可以实现"一元带动多元"的发展,对于一个学校整体而言,依托"孔子文化"引领学校发展同样可以实现"触...

  • 优质学校建设的途径和策略

    关键词: 优质学校建设  途径和策略  

    随着深化教育领域综合改革的推进,优质学校如何创建和可持续发展成了大家颇为关注的话题。吉林大学附属中学在1989年建校时就确定了为学生提供优质教育服务的办学宗旨,不断加强服务文化建设,倡导学校领导服务教师,教师服务学生的观念,学校真抓实干,开展了创建优质学校教育实践活动,探索出优质学校建设的一些有效途径和策略。

  • 运用十大策略 推动区域课改——永城市“四环节”循环教学模式的研究与实践

    关键词: 河南省教育厅  主要举措  教研室主任  课堂改革  行动研究  教研人员  送教下乡  三路  知识竞赛  所中  

    多年来,永城市教研室始终把推进课程改革作为工作主线和重点,常抓不懈,持之以恒。我们的主要举措是:一、深入学校调研,弄清课改症结根据河南省教育厅确定的课程改革实施路线图,我市是2004年秋季进入课改的。

  • 校长要找准自己的位置和工作支点

    关键词: 汽车底盘  立德树人  校长工作  校长领导  容易发生事故  自我教育  理想教育  学校教育  珍珠项链  保龄球效应  

    我们的教育一路走来,到今天教育现代化的高速公路,在这条高速公路上,校长是教育的汽车底盘,必须要厚重、牢固,若底盘太轻,驶上快车道,容易发生事故。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系建设,是党的十八届三中全会对教育的要求。处在新的历史阶段,校长要找准自己的位置和工作支点,这是校长领导力建设的关键。

  • 莫让学校心理咨询室成摆设

    关键词: 学校心理咨询室  心理工作  教学工作  心理健康  学校教育  心理教师  情感问题  教育工作  科任老师  工作方法  

    中小学心理健康教育工作,是学校教育教学工作的重要组成部分,事关学校德育工作、政教工作、班主任工作、甚至安全工作。中小学校,一般都有一间布置得十分温馨的心理咨询室:暖色调的壁纸,柔和的灯光,舒适的沙发等。房间都十分舒适、安静,让人放松。即便如此,不少学校的心理咨询室仍很少有同学问津。

  • 教师工作心态的三重境界

    关键词: 工作心态  梁启超先生  乐观豁达  数学成绩  数学教学  三重  相信你  增广贤文  语文成绩  第二年  

    工作中,一个好的心态,可以使你乐观豁达;一个好的心态,可以使你战胜面临的苦难;一个好的心态,可以使你淡泊名利,过上真正快乐的生活。那么,作为教师应具备怎样的工作心态呢?第一重境界:工作是幸一个人来到世上,无论从哪个角度看,有一份工作都是必要的。孔子曾说过:"饱食终日,无所用心,难矣哉!"梁启超先生曾说:"人生在世,是要天天劳作的。

  • 我心中的好校长

    关键词: 文化科学知识  人格修养  思想领导  校园文化建设  发展前景  办学思想  育人目标  领导核心  礼仪修养  人格塑造  

    当今中国,中小学实行校长负责制,校长是一所学校的领导核心。校长的道德情操、精神境界和人格修养、文化科学知识水平以及他的一言一行,无不影响着师生的方方面面及其整个学校的发展状况和发展前景。然而要成为一名优秀的校长也绝非易事。首先,校长对学校的领导应该是思想领导。

  • 校长须用好四面“镜子”

    关键词: 学校办学水平  管理行为  霍姆林斯基  一所  缺点和错误  升学就业  家庭纠纷  王建民  教学工作  问题解决  

    "一个好校长,就是一所好学校。"校长是学校的灵魂,校长的办学思路、教育行为、管理行为和风格等决定着学校的办学质量。我觉得一名校长做好学校工作,须用好四面"镜子"。望远镜。一所好的学校,首先要有先进的办学理念,校长水平的高低决定着学校办学水平的高低。校长要用好望远镜,做到视野开阔、目光长远,始终着眼于教育的"远处"和"将来"...

  • 校长要敢爱敢恨

    关键词: 行事风格  中层管理者  制度化管理  黑白颠倒  现代学校管理  以人为镜  定海神针  做事风格  思想言行  是非分明  

    "校长的行事风格决定学校的命运。"猛听这样的惊世言谈很是一愣,等听到友人解释,便释然了。朋友曾经任职过两所学校的中层管理者,在性格与行事风格迥然不同的两位校长手下工作。一位M校长憨厚友善,老成持重,一位Q校长大胆泼辣,雷厉风行。

  • 扎扎实实做一名教育实践者

    关键词: 文化建设  校长  教师  学生  

    学校建设目标确定后,就要瞅准目标坚持去做,在工作中大胆创新,全心全力做教育,扎扎实实做教育。校长要把学校建设成教师的情感依托之所、归属之处,倾听教师的心声,关注教师的需求,解决教师工作、生活上的困难,搭建与教师沟通的温馨桥梁,让来自关爱的力量促使教师工作能量的最大释放。教师要爱生如子,教育学生要跟教育自己的孩子一样,只有这样我...

  • 做一名有思想和有幸福感的新型校长

    关键词: 教育家陶行知  教学革新  教学专家  学校特色  教学领导  中层领导  专业引领  综合素质  需要性  现代学校  

    著名教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一校之魂,做一个学校校长谈何容易?说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"多年的学习实践,使我深知,要真正做好一名现代新型校长,带领师生谋求学校科学发展、特色发展、跨越发展,推进学校治理现代化,就必须全方位、多渠道提升校长的综合素质与领导能力。

  • 校长也要“善假于物”

    关键词: 善假于物  外界力量  社会教育资源  规律化  子性  古代思想家  天地之间  育人效果  优质课程  

    古代思想家荀子在《劝学》中曾经说:"假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。"意思是说,君子的资质禀赋都如同常人,只是善于借助外物的力量。作为一名校长,在办学过程中,也应具备借助外界力量的能力,善于借助各种社会教育资源,将其整合到本校的教育资源中,从而实现教育教学的科学化与规律化。

  • 和谐是学校管理中的法宝

    关键词: 和谐发展  学校管理  办学思想  思想转化  中层干部  教育实践  社会公德教育  家庭教育  思维火花  

    创建"和谐社会"已成为各级政府关注的热点,早已传播到社会的各个角落。作为教育人、培养人的重要场所,学校也成为构建"和谐社会"不可或缺的一部分。个人觉得,"和谐教育"应该成为当前学校发展的主题,校长不仅要致力于形成自己的办学思想,并将其转化为行动,更为重要的是要把自己的思想转化为广大教师的行为。

  • 运用非权力因素 加强学校精神建设

    关键词: 学校精神  权力因素  思想魅力  内驱力  人格魅力  教育工作者  教育关系  思想高度  和谐发展  精神面貌  

    学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和,是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用,利用自身的思想魅力、学术魅力、人格魅力和职业魅力,强化学校精神建设,提升师生的"精、气、神",提高学校的凝聚力、内驱力和执行力,引领师生自觉、自主、科学发展,力求从"...

  • 紧扣三个点 画好三条线 营造三个面——基于汤溪小学谈学校教科研工作

    关键词: 汤溪  学校教科研  丰子恺  民风纯朴  中心小学  贯休  教育工作者  教科研工作  教育教学论文  校本培训  

    汤溪是桃花源福地,徐伯珍、丰子恺故里,民风纯朴,重教尚学。汤溪镇中心小学始建于清光绪32年(1906年),由九峰书院改建而成,浸润着陶渊明、贯休、陈双田等一代代文人、高僧、劳模的思想,延续着苦读勤思、以书为乐的学风与品性。建校百余年来,一代代教育工作者在汤小这块园地里,默默耕耘,无私奉献,创造了深厚的文化底蕴和教育业绩。

  • 经典常谈

    关键词: 经典常谈  蒙田  

    志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。学者不宜志小气轻。志小则易足,易足则无由进。气轻则以未知为已知,未学为已学。——张载健康的价值,贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富,甚至生命的东西。——蒙田

  • 基于教育督导的素质教育评价机制研究

    关键词: 教育督导  学业成就  评价系统  督导机制  评价客体  教育评价理论  下级政府  教育行政  元评价  客体系统  

    20世纪90年代中期以来,我国关于素质教育及素质教育评价的研究逐渐增多,研究的范围也越来越广,从已有文献的具体内容来看,研究主要集中在高等教育阶段的素质教育评价,而义务教育阶段的相关研究较少。

  • 我对“魅力教育”的思考

    关键词: 毛志成  一个问题  教学活动  课堂教学  人格魅力  教学魅力  学习过程  钢琴演奏家  课堂气氛  育人效果  

    2002年2月24日,《文摘报》刊登毛志成先生的一篇短文:《呼唤魅力教育》,篇幅很短,却言简意赅地道出了一个问题:教育需要魅力!由此,引发了我的思考:什么样的教育才称之为"有魅力"?"魅力教育"有哪些基本内容?通过什么方式体现教育的魅力?一、什么样的教育叫"有魅力"?

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