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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 农村留守儿童关爱工作需要“精准”发力

    关键词: 农村留守儿童  教育扶贫  农村教育  教育彩票  教育综合改革  儿童安全  乡村教师  教育改革  四点钟学校  问题行为  

    2016年"两会"期间,委员、代表提出了当前教育改革与发展的诸多建议,包括学制、招考、教育扶贫、留守儿童、职业教育、民办学校、教育信息化、校园足球、教育彩票和社会主义核心价值观教育等内容,农村教育和留守儿童是讨论的重点与热点话题之一,具体涉及农村教育扶贫和精准资助的问题、农村学生上重点大学比例提升的问题、农村学生特别是留守儿...

  • 中小学章程的合法性辨析

    关键词: 形式合法性  实质合法性  中小学章程  

    以合法性为逻辑起点,论证中小学章程的实质合法性与形式合法性,旨在明晰中小学章程的法理基础,进一步明确中小学章程关涉主体,确保章程制定的程序规范和文本规范。通过阐释形式合法性的内在含义与实质合法性的外在要求,为进一步制定符合中小学现实情境的章程做出理论分析。

  • 校长治校之道:循规律 提质量 求创新

    关键词: 初中学校  校长办学  治学策略  

    随着社会经济的迅速发展,义务教育阶段薄弱学校的办学条件不断改善,教育信息化水平日益提高,人们期望接受更为优质的教育。只有将初中学校办成有特色的优质学校,才能实现人民群众"上好学"的愿望。遵循规律、提高质量、创新发展成为初中学校校长的治校之道。

  • 论县域骨干教师培训模式建构

    关键词: 两主四元四段式  县域骨干教师  培训模式  

    整合培训资源、切实提高骨干教师培训质量和效益,是培训工作的目标与任务。在实践研究的基础上,形成了县域骨干教师培训模式及操作体系。在区教研室的主导下,以省内外高校、市级教研部门和友好合作区名校作为培训主体,共同围绕县域骨干教师的专业成长,将其划分为集中培训、跟岗学习、科研指导、教学指导四个阶段,联合协作培训取得显著成效。

  • 刍议学校环境教育的缺失与实施方法

    关键词: 环境教育  环境问题  环境意识  学校教育  西方国家  人类社会  环境素质  地理教师  地理教材  道德意识  

    环境问题是人类面临的三大问题之一。随着人类社会经济的迅猛发展,环境问题也日益严重,甚至威胁到人类的生存与持续发展,引起全世界的广泛关注。在国外,早在二十世纪70年代,环境教育就已受到西方国家的普遍重视,被列入学校教育的重要组成部分,时至今日,环境意识已深入人心,保护环境成为人们自觉遵守的公德。在国内,

  • 市域中小学素质教育综合改革研究

    关键词: 素质教育  五位一体  综合改革  

    近年来结合自身实际,四川省泸州市通过一系列具体举措,从导向引领、基础保障、守住底线、增强活力和强化公平等方面实施中小学素质教育综合改革。以立德树人标准做引领,以"三校一园"标准化建设、教育信息化建设和教师队伍建设提升为保障,使学生养成良好习惯,培育学生实践创新能力和个性特长等基本素养。

  • 统筹规划 强化应用 为山里娃铺就一条“信息高速公路”

    关键词: 山里娃  优质教学资源  地域面积  农村学校  班额  班班通  粤北山区  省级贫困县  校校通  广东省清远  

    清远市地处粤北山区,是广东省地域面积最大、少数民族人口最多的地级市。全市下辖8个县(市、区),其中4个省级贫困县。农村学校(含教学点)数量多、规模小,全市共有教学点551个,分布在75个中心镇,平均只有3个班,平均班额为15人左右。农村学校(含教学点)普遍师资薄弱,信息化装备和优质教学资源尤其匮乏。为了改变农村学校和教学点信息化落后...

  • 以法治思维强化校内督导

    关键词: 教育督导  国家教育方针  教育法律  教育质量  教育事业  治理能力  地方法规  内部教育  督导机构  上级政府  

    国务院《教育督导条例》第一条规定:"为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行,实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动教育事业科学发展"。为了执行这一条例,重庆市制定了《重庆市教育督导条例》,其中增加了"推进教育治理体系和治理能力建设"的条款,并在第五条第二款规定:"学校应当建立校内督导工作机制,

  • 督学挂牌督导呈现新亮点

    关键词: 督导制度  教育督导  教育管理  治理能力  学校特色  办学行为  特色课程  结果性  建设性建议  教风  

    三年前,国家出台了《中小学校责任督学挂牌督导办法》。可以说,这项政策的出台与实施有着特别重要的意义。实行责任督学挂牌督导制度,是国家教育管理和教育督导的重大制度创新,是改善教育治理结构、提高教育治理能力的重要举措。责任督学挂牌督导是督导工作的重大转变,

  • 励精图治创品牌 与时俱进谋发展

    关键词: 竞争大潮  想打  艺体  专业阅读  校园文化生活  教育理念  精神文化建设  研究状态  基业长青  经营战略  

    现代社会是充满竞争的社会,主要表现为品牌的竞争。学校要想取得更大的发展空间和更好更快地发展,就必须树立品牌意识,重视学校的品牌建设。下面结合学校多年来的实践,谈谈如何进行学校品牌建设:策划孕育品牌科学的品牌策划是市场竞争大潮中取胜的最大法宝和先决条件。一所学校要想打造成为品牌学校,必须要有科学的品牌策划。笔者认为,策划主要...

  • 探索象棋文化特色 促进学校内涵发展

    关键词: 象棋项目  内涵发展  学校特色  优质学校  现代化学校  一所  国学经典  特色之路  锻炼意识  特色课程  

    走学校特色建设之路,促进学校内涵发展、特色发展和优质发展,是学校全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体,是学校实现可持续发展的关键。安徽省安庆市芭茅小学在各级领导的支持和关怀下,实现了从一所村办小学到一所现代化学校的"蝶变",现今致力于打造一所规范化、现代化和特色化的优质学校。

  • 屠呦呦获“诺奖”对中国基础教育的启示

    关键词: 屠呦呦  中国基础教育  卡罗琳医学院  寄生虫疾病  药学家  挫折教育  学习成绩  中国中医科学院  青蒿素  青蒿提取物  

    瑞典卡罗琳医学院宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及另外两名外国科学家,以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。笔者作为屠呦呦母校之一——宁波中学的现任教师,倍感荣幸,但又略显担忧。屠呦呦的成功对今天中国基础教育的发展有哪些影响和启示呢?在笔者看来,主要存在如下方面:

  • 教育源于爱和信任

    关键词: 亲情关系  人性光芒  就这样  相信你  班集体  师爱  教学才能  堂课  艺术指导  现代管理心理学  

    爱是我们教师最基本的行为准则,爱也是中华民族的优良传统。没有爱,就没有教育;没有爱,就没有学生的一切;没有爱,教师的工作也就失去了意义和价值。教师对学生的爱,就像学生心目中至高无上的母爱,这不是血缘、亲情关系,而是教师职业特有的道德准则。一、爱心:教育的源泉教师对学生的爱源于母爱、胜于母爱,是放射着人性光芒的理性的爱,

  • 弘扬教育核心价值 铸造忠诚教师队伍

    关键词: 师德师风建设  甘为人梯  教育核心  中国传统文化  教育事业  学习成绩  城镇学校  教学成绩  人类灵魂工程师  立德  

    社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质要求,又蕴含着中国传统文化的价值精髓;既有精神层面上的指导意义,又有落实在行动上的可行性,为推进师德师风建设凝聚了全党、全社会的共识,统一了思想,提供了基本的道德规范。教师的核心价值观应该是忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯、乐于奉献;关心、爱护全体学生,尊重学生人格,公正地对待学生;遵...

  • 校长与书记的“和”:助力·筑路·铸梦

    关键词: 校长工作  学校管理  资源共享  齐抓共管  管理格局  太重要  教学工作  思想政治工作  思想教育  党政分开  

    校长与书记是学校管理的两只"手"。两手都要抓,两手都要硬。只有实现了校长与书记的完美组合,学校的管理格局才会科学,学校发展才会拥有无穷的力量。当然,学校在校长与书记的"黄金搭档"下,就能资源共享、责任共担、齐抓共管。这样,学校发展也就没有迈不过的坎、过不了的桥、闯不过的滩。校长与书记默契搭配,会给学校带来安定发展的稳定局面,...

  • 浅谈教师成为研究者的策略

    关键词: 教师科研  教学方法  教学质量  教育专业课程  教学研究  社会化阶段  教育理论  实际教学情况  育人活动  教育类  

    随着社会的进步与知识更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的传道、授业、解惑,而是从教学者逐渐地向研究者转型、过渡。教师的教学方法也由重知识传授向重学生发展转变,并且越来越注重对学生差异性和个性化的尊重和引导。教师成为研究者,不仅改变了教师的教学质量,

  • 开展“主题式”培训 促进教师专业成长

    关键词: 主题式  种民  高素质师资队伍  师术  课堂教学  一所  全体教职员工  确立主题  职业倦怠  

    校本培训工作是一所学校建设高素质师资队伍的重要途径,也是学校发展的基础。如何将校本培训工作落到实处,我们在调查研究的基础上,尝试开展"主题式"校本培训,激发教师参与的积极性,受到广大教师的欢迎和喜爱,提高了教师培训的效果。所谓"主题式"培训,就是学校结合实际,

  • 新教师如何抓住职业发展的关键

    关键词: 教学知识  专业学科知识  教育知识  成熟型  教育经典  教育论文  教育智慧  专业论文  课堂教学  新教育实验  

    新教师是学校发展的希望,新教师的专业成长是学校寻求更大发展和可持续发展的重要保证。与成熟型教师和专家型教师相比,进入职场的新教师刚完成四年甚至更长时间的专业教育和系统的教育学、心理学学习,可以说是具备了较为系统的专业学科知识和一定的教学知识,但这些学科知识与教学知识往往缺乏有机融合,未能有效地转化成为教育知识。因此,

  • 改变课堂生态 师生共同发展

    关键词: 课堂生态  从零开始  校园文化  一所  工作岗位  生态课堂  课堂教学  校园生态  课堂操作  主题班会  

    甘肃环县五中创建于2010年8月,是一所县管完全中学。由于是新学校,教师有的来自基层,有的初上工作岗位;由于是新学校,没有现成的校园文化可传承,没有特色的文化去引领,一切都从零开始,因此,建校之初,学校就确定了"以教师发展为基础,以学生发展为核心"的办学理念。而如何让教师和学生共发展呢?我想,最直接最有效的方法莫过于从课堂上入手了。

  • 内外驱动提升小学教师发展力

    关键词: 新课程改革  教育过程  教学常规  内驱动力  课堂组织  课堂教学策略  日常教学工作  教学效果  测试成绩  量化结果  

    新课程改革对于教师的角色有着新的定位:教师不再只是知识的"搬运工",新教师也应该是学生学习的合作者、教育过程的学习者。现阶段,做学习型教师、研究型教师已经普遍被一线教师认可,与此同时,教师发展就成为管理者在促进学校发展和学生成长的重要课题。我校在教师发展与管理方面做了一些有益的探索,并取得了一定的成效。

  • “名特优”教师发展路径探究——基于对江苏省南京市溧水区“学科带头人”教师情况的调查

    关键词: 中学高级教师  教师情况  学科带头人  副高职称  省特级教师  教育改革  发展规划  正高职称  高级研修班  优秀青年教师  

    很长一段时间,中小学教师的最高职称是中学高级教师(这个仅相当于高校的副高职称),再也不可能上升了。2004年南京市在全国率先试点开评正高级(教授级)中学高级教师职称,评出了8位正高级中学高级教师。随后江苏省于2009年在全国率先正式设置正高职称,并评出了江苏省第一批正高级中学高级教师。2010年8月,

  • 用关爱托举留守儿童梦想——湖北省松滋市陈店小学“五化”服务落到实处

    关键词: 松滋市  五化  儿童化  农村教育  社会认可  教学管理  校情  创优环境  留守儿童问题  

    当留守儿童问题摆在农村教育人面前时,湖北省松滋市陈店小学在狠抓教学管理的同时,主动作为,遵照标准化、精细化、儿童化、多样化和透明化的"五化"原则,立足校情、理性分析、稳步推进、精准发力,用家长、社会认可的关爱服务托举起留守儿童梦想,赢得了社会各界广泛关注和高度评价。一、加大投入,硬件建设力求标准化近年来,学校顺势而为,

  • 让每个学生享受全方位优质教育——北师大新余附属学校创新办学促教改

    关键词: 艺体  先进办学理念  德润  发展战略  教育实践  课堂教学  一所  自我教育  学习小组  教学改革  

    优质教育是培养学生成长为优秀体的教育,是面向未来,为所有学生幸福人生奠基的教育,它的要义包括面向全体、可持续发展、主动而有个性的发展。北师大新余附属学校作为北京师范大学在江西省设立的唯一一所现代化附属学校,秉承北师大"人、爱、创新、做扎根的教育"的先进办学理念,按照"人才强校、以德润校、质量立校、依法治校、特色兴校、和谐...

  • 红领巾小导游”志愿服务立德立美——北京市海淀区西苑小学拓展校外活动

    关键词: 志愿服务活动  项目学习  校外活动  立美  立德  市级课题  志愿者行动  志愿活动  环境资源  课程特色  

    西苑小学于2013年申报了《基于项目学习的小学生志愿服务活动实施策略研究》市级课题。课题组围绕小学生项目学习设计、小学生志愿服务活动的组织、志愿服务活动实施策略等问题,开展了系列研究和探索。特别是在探究志愿服务活动的有效实施策略方面,进行了比较深入的实践研究,取得了较好的效果。一、利用周边环境资源开展志愿服务活动志愿服务的...

  • “135自主互动式”教学模式实践

    关键词: 生生互动  学校文化建设  自主学习  教育集团  河北省邢台市  课堂文化  结构要素  学习活动  教师主导  学习小组  

    2014年9月,河北省邢台市爱凡杰教育集团全面启动了学校文化建设与教育教学改革工程,聘请全国著名学校文化建设专家彭贤智教授指导旗下各学校的学校文化建设,构建课堂文化,提出了"135自主互动式"教学模式,探索出了一条课堂教学改革之路。一、"135自主互动式"教学模式的结构要素"135自主互动式"教学模式,是一种在教师主导下,以师生互动、生...

  • 一班一品:承文化 立大德——浙江省杭州市人民小学德育特色活动

    关键词: 一品  特色活动  传统体育项目  中使  育人模式  民间传统体育  乐学  渐行渐远  教学活动  班级建设  

    自2002年起,杭州市人民小学以"一班一品"为载体开展育人模式研究,至今已有十几年的沉淀积累。2008年,在"乐学会玩"办学理念的引领下,学校进一步深化和拓展了以"一班一品"为载体的德育育人模式内涵,不仅注重"一班一品"的传统体育项目练习,更注重在"一班一品"的活动中使学生"立大德"的核心德育教育。

  • 让学生自由呼吸——湖南省澧县第二中学探索学生自能发展

    关键词: 教育局副局长  育人目标  潜能生  自由呼吸  县二  兴趣小组  文化课成绩  树型  上线率  体育教育  

    近年来,湖南省澧县第二中学追寻教育的真谛,逐步形成了"树型"文化的育人目标,把大树"昂首"的能力、"高耸"的气质、"挺拔"的志向、"秀美"的潜能作为教育者的追求,力争把每一个学生培养成为栋梁之材。智慧抉择迈进自能发展的阳关道从澧县教育局副局长重回校长位置的任泽贵,谈吐儒雅,思维敏捷,更善于以学者的视角和姿态治学。

  • 美国小学家长会如何开

    关键词: 成长足迹  教育体制  人才培养  教育合力  教室门  综合评价  发展性阅读  家长参与  计算机老师  说明单  

    无论是国内还是国外,家长会都是学校工作的重要内容,教育者都十分重视与家长的沟通交流。家长会是学校、教师、家长和学生之间沟通心灵的"桥梁",也是学校向家长展示人才培养成绩的"窗口",更是学生让家长了解自己成长足迹的"舞台"。因社会形态、教育体制等方面的不同,美国的家长会与国内也有很大差别。一、全面的准备工作早在家长会召开半...

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