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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 基于教研视角下国家公祭读本使用情况的调查与思考

    关键词: 国家公祭  读本  价值观  

    通过对《南京大屠杀死难者国家公祭读本》使用情况进行的问卷调查,从国家公祭的重要性、读本编写情况、读本实施情况以及实施效果等方面进行分析,发现对《南京大屠杀死难者国家公祭读本》的重视程度不够,活动形式有待拓宽。在此基础上提出改进建议与解决对策,旨在使这项活动充分发挥其应有的教育功能。

  • 农村小学心理健康教育模式构建策略

    关键词: 农村小学  心理健康  教育模式  

    农村小学往往存在师资短缺、资源匮乏、家校配合困难等实际情况,应就地取材,因地制宜地开展心理健康教育。对全体学生进行发展性心理健康教育;对有心理问题苗头的学生进行预防性心理教育;对已经有心理危机的学生进行及时干预等做法,成为构建心理健康教育模式的策略。

  • 多轮驱动 综合施策 加快推进义务教育均衡发展

    关键词: 教育均衡  施策  多轮驱动  河南省教育厅  国家义务教育  优先发展地位  试点市  新教育实验  经费保障  责任目标考核  

    近年来,焦作市高度重视义务教育均衡发展工作,认真贯彻落实国务院、河南省政府及河南省教育厅关于推进义务教育均衡发展的政策要求,多措并举、综合施策,强力推动全市义务教育阶段学校均衡发展,力促教育公平惠民。

  • 实施综合素质评价 培育学生核心素养

    关键词: 综合素质评价  教育理念  育人模式  方向标  教育改革  成长记录册  中国教育学会  体质健康测试  高校新生  本真意义  

    近年来,核心素养成为教育界倍受关注的热词。学生核心素养概念的提出,可以说代表了一种崭新的教育理念,催生着一种全新的育人模式。这种崭新的教育理念和育人模式,可能成为引领教育改革和发展的方向标。这些年,教育领域存在许多的非常态现象,如升学"GDP"盛行、应试教育蔓延、"择校热"升温、课业负担过重等,引起了社会广泛的关注甚至指责。

  • 依法管理,避免教师绩效工作违规

    关键词: 教师绩效  学校领导班子  行为效力  办学效果  现实生活  管理干部  乐观向上  教育法规  绩效评定  战略决策  

    教师从事的工作是非常细致艰辛的人心工作。没有良好的心态,教育就不可能做好。作为管理干部,在学校工作中我深深体会到,每位教师的行为效力决定着整个学校的办学效果。由此,学校领导班子意识到,建立一支积极进取、乐观向上的教师队伍是非常迫切的,而如何激发教职工高昂的精神士气则是一个重要的课题。在现实生活中,能够影响教师高昂精神士气的...

  • 到位沟通:防治校园冲突的一剂良药

    关键词: 共同协议  这个世界  家庭教育  单向沟通  教育合力  教育才能  学校教育  互动关系  单向传递  合作氛围  

    一、家校沟通必不可少沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感,在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。它有三大要素:首先要有一个明确的目标,其次要达成共同的协议,最后要沟通信息、思想和情感。从另一个角度看,沟通是建立人际关系的桥梁,如果这个世界缺少了沟通,那将是一个不可想象的世界。

  • 试论校长综合素养与学校管理创新

    关键词: 学校管理  综合素养  管理能力  创新实验室  人才培养  树本  国际教育  自主学习  中层干部  学校文化建设  

    校长在学校中是否真正处在核心的地位,能否卓有成效地开展工作,取决于校长的管理能力和自身专业素质。在新的教育常态下,现代学校管理呈现出新的特征:把师生摆在学校管理的参与主体和合作者地位,追求扁平、精细,体现服务意识,以关怀生命作为教师的使命等,校长基于自身良好的德行、专业和文化素养,在长期训练和实践中习得与之相适应的技巧和能力...

  • 薄弱高中实施“成功教育”的责任与使命

    关键词: 学生人生观  教育规划  学科融合  教育生态  学习小组  课堂目标  课堂模式  多元评价  艺体  兴趣培养  

    高中阶段是学生成长为技能型人才与高素质劳动者的重要阶段,更是学生人生观、价值观形成的重要时期。实施"成功教育",关注学校育人、成人、成功、成才的结果,要求学校从整体构建教育规划开始,实施整体课堂和学科融合,着力培养学生习惯,培育阳光、和谐的教育生态。

  • “本真”课程:为了孩子的天性解放和快乐成长

    关键词: 实验幼儿园  年龄特征  主题教学  早期阅读  习惯养成  教育内容  内容和形式  阅读教学  个体差异  主动建构者  

    课程是幼儿园教育的核心。东营区实验幼儿园建构并实践的"本真"课程,其内容基于生活和幼儿的已有经验,依据幼儿的年龄特征和兴趣爱好,在注重整合性、趣味性和挑战性的基础上,形成了"本真"课程的"五大"模块,架构起东营区实验幼儿园的"本真"课程体系,并通过灵活多样的实施途径,让幼儿在活动中探索、体验、交往,在行动中获得情感、能力、知...

  • 小学品德教学应育德无痕

    关键词: 小学品德教学  育德无痕  课堂生成资源  

    小学品德教学是学校重要的育人途径,学校应该重视对品德教学的研究,培养学生学会做人。本文旨在研究小学品德教学的教学特点,找准契入点,巧妙引导,及时撷取课堂生成资源,以求达到育德无痕,优化学校管理的目的。

  • 让师生感受“教”与“学”的幸福

    关键词: 山东省菏泽市  精神家园  书面作业  青年教师  教师业务素质  课堂教学  名师工程  职业生活  教学特色  智力因素  

    幸福教育的主旨是让孩子们享受快乐成长的幸福,让教师享受教书育人的幸福。山东省菏泽市曹县第一实验小学探索"幸福教育"之路,通过实施"精细化、人性化"管理,强化质量意识、服务意识,力求让师生共享校园生活的乐趣,提高师生的幸福指数,努力打造成师生共同幸福成长的精神家园。一、赋予教师职业生活的幸福校长要用欣赏的眼光去赏识教师。

  • 提升“三力”:漫谈校长如何做好学校管理

    关键词: 校长工作  学校管理  生命关怀  专业书籍  精致化  洞察能力  教风  于水  情感价值  远大抱负  

    "天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜"。作为校长,如何做好学校管理,使学校更好地发挥春风化雨的作用?笔者认为,可以着重提升"三力",即凝聚力、引领力和创新力。一、提升凝聚力,强基固本聚人气校长的服务意识是提升凝聚力的前提。

  • 浅论班主任队伍建设的问题与对策

    关键词: 班主任队伍  班级活动  协调者  中小学班主任  不求上进  专业化培训  班主任管理  人生导师  思想道德品质  成长需要  

    班主任是在学校中负责一个或几个班学生的学习、生活、思想教育等工作的教师。在学校发展中,班主任既是学生与学校、学生与教师之间交互联系和沟通的桥梁、中介,也是组织、领导班级发展的核心。可以说,班主任是班级的领导者、组织者、教育者和协调者。若把班级比作一艘船,那么班主任就是这艘船的舵手,掌握着前进的方向。

  • 学校党支部如何做好“两学一做”工作

    关键词: 学习教育  学校党建工作  基层建设  党员干部  政治素质  经常性教育  宗旨观念  先锋模范作用  事业成败  

    开展"两学一做"学习教育工作,是在新的历史条件下,对党组织基层建设进行的成功探索,必将对学校党建工作产生深远的影响。学校党支部开展"两学一做"学习教育工作,要做到认识到位、学习到位、落实到位、组织到位,由此确保实效。认识到位,即应做到在与党中央保持一致上走在前列。认识是行动的先导,只有认识到位,才能学有内容、做有目标。

  • 明确“三大”重要问题 做好“两学一做”工作

    关键词: 从严治党  思想政治建设  战略布局  中共中央办公厅  学习成效  教育方案  党的纪律  理论联系实际  优良学风  立德树人  

    中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展"两学一做"工作,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布局,特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,需要"作为一项重大政治任务",抓到位、见实效。

  • 新建城区教师队伍建设的问题及对策

    关键词: 新建城区  中小学  教师  

    伴随着城镇化的迅速发展,新建学校的急剧增加和师资队伍不断壮大,中小学教师队伍建设存在诸多亟待解决的问题,主要表现在教师专业素养不高、师资结构不合理、教师队伍不稳定等。为有效解决新建城区教师队伍建设中存在的问题,应采取有效措施,构建教师培训机制,完善教师管理制度,健全教师待遇保障体系。

  • 浅谈对家庭教育的再认识

    关键词: 家庭教育  家庭教师  学校教育  教育策略  价值取向  教育合力  联络感情  教育目的  国家栋梁  教育工作  

    学生的教育是家庭、学校、社会教育的有机结合。家庭教育是学生成长的重要基础,学校教育是学生发展的主体基础,教师是学校教育的生力军,因此教师对教育的认识一定要全面、深刻。众所周知,学生不仅生活、学习在学校中,还生活、学习在家庭中。家庭是青少年的第一所学校,家长是孩子的第一位教师。

  • 以特色课程打造学校教育品牌

    关键词: 教育品牌  特色课程  实验学校  教育改革  教育理念  发展规划  课堂教学研究  信息技术能力  传统教育  课型  

    近年来,伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,重庆市天宝实验学校秉承"为每一个孩子积淀成长的自信"的育人观,深入解析天宝中学自身办学特色与优势,经过不懈努力,最大程度激发学生潜能,满足学生学习要求,赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。

  • 选课走班制下学校教学管理探索——以浙江省绍兴市高级中学改革为例

    关键词: 学校教学管理  高频词  高一新生  考试招生制度  分班  高考制度  选考  高考改革  浙江省绍兴市  备课组  

    2014年9月4日,国务院颁发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。本着先行先试、稳妥推进的原则,上海、浙江从2014年秋季入学的高一新生中率先开展改革试点。一年多来,"选课走班"成了教学管理中的"高频词",绍兴市高级中学在破解新问题中迈出坚定的步伐。

  • 引入民俗文化 拓展德育资源——以浙江省杭州河上镇初级中学“龙马文化”实践为例

    关键词: 河上镇  龙马  德育资源  文化特征  物质文化遗产  地方资源  板龙  地方文化资源  课程形态  民间文化  

    地方文化资源与学校德育有着密不可分的关系。河上镇初级中学历经60年的办学积淀,形成了独具特色的"龙马文化"。"龙马文化"既是地方资源,又是教育资源;既是地方文化瑰宝又是非物质文化遗产;既是课程资源,又是课程形态;既囊括了区域文化特征,又渗入了学校文化底蕴。

  • 让素质教育照亮师生生命历程——河北省沧州市第十中学阳光体育活动促发展

    关键词: 阳光体育活动  河北省沧州市  升学压力  身心发育  体质健康水平  运动队管理  成绩考核  国家二级运动员  走进大自然  运动项目  

    初中学段是学生身心发育的重要阶段,但面临着这个时期升学压力大、学习任务重的现实。当很多初中生还在应试教育的怪圈中疲于奔命的时候,沧州市第十中学的学生们正在沐浴着素质教育的阳光,享受着阳光体育的快乐。沧州市第十中学是河北省优秀体育传统项目学校,这一荣誉浸透了十中师生共同努力、共同拼搏的汗水。

  • 创建特色品牌 体现多元个性——上海市复兴高级中学课程改革的实践

    关键词: 中学课程  教育过程  苏步青  流水线式  体验生活  学校特色  教学改革  高中教育  课堂教学策略  课程设置  

    社会为学生提供教育服务的过程,在决定学生未来的同时,也决定了社会发展自身的方向。因而,教育应当随着社会文化的演变而变,通过顺应时代、推动发展来体现教育的价值。在社会文化多元发展的时代,要在教育过程中体现社会生活的要素,体现对学生自身体验的尊重,首先必须改变以往将学生视为"知识容器"的做法。

  • 教育质量评估视野下的法国教学督导

    关键词: 教学督导  教育质量评估  教育督导  教师教学质量  逻辑法  学校教育质量  外语教学方法  初中教师  高中教师  资格考试  

    我国传统教育督导主要集中在教育综合督导方面,对教师、学校的教育教学质量缺乏全面、专业、规范的诊断和指导。为加强督导对教师教学的诊断和指导功能,我们通过考察学习,系统了解了法国教育督导体制、法国各级教学督导的工作机制等。

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