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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 推进高考公平的对策研究

    关键词: 高考模式  高考公平  高考对策  

    高考是我国高等教育选拔人才的基本途径和重要方法。高考公平是教育公平的重要体现。文章对推进国家和河南地域高考公平提出建议与思路。在国家层面,应加强高考规则的公平性,制定考试专项法律法规,科学配置招生计划;在地域层面,要加快高考改革步伐,打破一考定终生,建立综合评价模式,规范加分项目,体现高考的公平与公正。

  • 刍议中小学学科带头人培训

    关键词: 学科带头人  选拔  培训  激励  

    学科带头人是中小学教师队伍中综合素质较高者,他们能带动整个学科的建设与发展。如今,各地都在加强对学科带头人的培训,但工作中出现了认识不够、时间安排不合理、激励机制不足等问题。实践表明,学科带头人的选拔应由学校及上一级教育行政部门共同确定,学习时间要保证充足。通过学科带头人的培训,形成一支较高水平的学科带头人队伍,发挥...

  • 创建教育强区 助推学校发展

    关键词: 教育强区  学校发展  教育督导工作  教育事业发展  办学行为  教育水平  责任区  天心区  

    创建教育强区,助推学校发展,离不开有效的教育督导。教育督导是规范办学行为,提升教育水平,促进教育事业发展的一项重要工作。湖南省长沙市天心区自2006年在全省率先建立督学责任区制度以来,不断深化教育督导工作改革和创新,有力推动了全区教育事业发展。

  • 打造“贤师”队伍推进教育综合改革——上海市奉贤区加强师资队伍建设的实践

    关键词: 教育综合改革  师资队伍建设  奉贤区  上海市  教师队伍建设  实践  教育事业发展  教师教书育人  

    教师是教育发展的第一资源,是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党的十八大明确指出,要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”,要“努力办好人民满意的教育”。

  • 发挥党支部组织优势引领学校实现“兴华梦”

    关键词: 学校党支部  中小学校  组织优势  中央组织部  党的建设  教育部  战斗力  党组织  

    2016年6月,中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(简称《意见》)。学校党支部按照上级党委要求,认真学习领会、贯彻落实,多措并举提升党组织的战斗力。

  • 推进党的建设 增强示范效应——甘肃省民乐县第一中学的具体做法

    关键词: 党的建设  第一中学  示范效应  民乐县  甘肃省  社会主义建设者  国民教育体系  中小学教育  

    中小学教育是国民教育体系的基础,担负培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。2016年6月,中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(简称《意见》)。

  • 责任督学能力建设的思考与探索

    关键词: 责任区  督学  能力建设  督导制度  中小学校  能力水平  挂牌  教育  

    目前,我国教育基本上实现了挂牌督导,各地的督学责任区制度得以实行,对中小学校实行了责任督学挂牌督导。然而,督导制度有没有生命力,这支队伍能不能取得工作成效,还要取决于责任督学的能力水平。

  • 解决山区教师问题要靠制度创新

    关键词: 山区学校  教师问题  制度创新  

    山区学校教师的稳定问题关系到教育质量,为培养专业合格的稳定的优秀教育人才,国家应尽快恢复适当规模的“免费师范教育”。为解决好“行业留人”问题,吸引更多优秀人才投身教育,教育部和省教育厅应考虑提高山区教师工资待遇,市县两级政府和教育行政管理部门要用好现有政策,整合系统内教师资源,促进教师自愿、合理流动,激励更多教师从事...

  • 构建学习型组织 提升校长领导力

    关键词: 学习型组织  校长领导力  城乡结合部  2007年  规模扩大  青年教师  太仓市  新教师  

    一、学习型组织的成功构建 我们学校地处城乡结合部,2007年被列为政府定点吸纳前来太仓市务工子女的小学,于是学校规模扩大,大批新教师上岗——来自全国各地、操着不同口音。如何帮助青年教师站稳讲台?

  • 竞聘上岗 简政放权:让“池水”泛起波澜——推进学校中层干部管理改革的实践与思考

    关键词: 学校管理  中层干部管理  竞聘上岗  简政放权  实践  改革  学校中层干部  承上启下  

    在学校管理中,学校中层干部处于承上启下的位置,是联系学校领导和教职工的桥梁和纽带,是学校管理的实施者和具体措施的执行者,其作用的发挥程度直接关系到学校的兴衰成败。

  • 践行“尚美”教育 奠基幸福人生

    关键词: 教育过程  人生  幸福  学生发展  研究成果  热点词汇  关键能力  社会发展  

    2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果,核心素养就成为普遍关注的热点词汇。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。

  • 秉持文化兴校理念 实现“小校”逆生长

    关键词: 农村学校  校理  文化  生长  教育均衡发展  城市化进程  人口外流  常住人口  

    随着城市化进程加快,人口外流提速,农村常住人口日益减少,学校生源骤减,“规模小”逐渐成为农村学校的主流形态:办好小规模学校(即“小校”),日益成为当前促进农村教育均衡发展、提升教育质量的“托底工程”。

  • 构建英语魅力课堂 培育学生核心素养

    关键词: 英语课堂教学  英语课程改革  素养  学生  培育  英语教学研究  教学艺术  教学风格  

    为了进一步推进英语课程改革,观摩、交流高中英语课堂教学的方法和经验,推广具有典型性、代表性的优秀课例,展示不同的教学风格和教学艺术,检验高中英语教学研究的最新成果,探索高中英语课堂教学的有效途径。

  • 开发思维潜能 助力智慧人生——优质课堂与现代教学技艺创新实践研究

    关键词: 实践研究  教学技艺  思维  开发  创新  现代  课堂  人生  

    慧通小学位于美丽的海滨城市一一山东省日照市主城区,“黄海之滨求知乐土,红日初照书香雅苑”是学校的形象定位。一直以来,学校在“博润”文化引领下,秉承“深化课程改革,促进素质教育”新课改理念。

  • 学校课程建设应关注些什么

    关键词: 学校课程  课程建设  基础教育课程改革  教育课程体系  课程体系建设  中国特色  教育功能  教育理念  

    国家新一轮基础教育课程改革以构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的基础教育课程体系为基本要务。从国家层面落地到学校层面,课程体系建设就是以学校课程教育功能最大化为目标,依据学校教育理念、教育目标。

  • 如何体现艺术高中的教学管理特色

    关键词: 艺术高中  教学管理  特色  

    基础教育课程改革以来,高中学校课程结构、课程目标、课程模式、课程内容等发生了深刻变化,学校强调特色发展,强调多元,而特色应体现在管理的方方面面。本文拟从实践出发探讨艺术高中如何体现教学管理特色。

  • 区校合作探索教改新模式

    关键词: 区校合作  教改  教学改进  上海市虹口区  中学课程改革  教师进修学院  科研一体化  课程建设  

    自2011年起,围绕课程建设与教学改进主题,上海市虹口区教育局中教科、区教师进修学院教研室共同组建区中学课程改革与教学改进区校合作项目管理组,有效借助区校合作项目实践这一区级教学与科研一体化的平台。

  • 责任督学挂牌督导实践案例谈——以江苏省南京化学工业园区有效督导为例

    关键词: 南京化学工业园区  学校责任  督导工作  江苏省  督学  实践案例  挂牌  社会事业  

    江苏省南京化学工业园区于2014年2月启动中小学校责任督学挂牌督导工作,现聘任责任督学26名,每名督学负责1-3所责任学校。两年以来,在园区管委会和社会事业局支持下,化工园督导工作坚持促内涵发展,抓特色凝聚。

  • “主体学习生态课堂”教学模式探索——以西北师大第二附中教学实践为例

    关键词: 生态课堂  主体学习  教学实践  西北师大  模式探索  课堂教学模式  终身教育  学校教育  

    一、主体学习生态课堂教学模式的创建背景 (一)基于终身教育的要求 对终身教育一个最重要的理解是,在学校教育阶段必须给学生打好终身学习的基础,在学校教育以后,还有继续学习的机会。

  • 培育感恩文化 彰显“文都”精神——福建省泉州市第二中心小学实施素质教育的特色

    关键词: 素质教育工作  中心小学  泉州市  福建省  感恩文化  精神  培育  实践与研究  

    福建省泉州市第二中心小学是一所具有悠久办学历史、丰厚文化底蕴的省级实施素质教育工作先进校。为更好地弘扬泉州东亚文化之都精神,学校于2008年10月率先在全市启动了市级课题“小学开展感恩教育的实践与研究”的实验工作。

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