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中小学校长杂志

杂志介绍

中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本部级期刊。

中小学校长杂志创刊于1995,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中小学校长杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:国家教育行政学院

  • 国际刊号:1673-9949

  • 国内刊号:11-5612/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥298.00

  • 浙江省嘉兴市辅成教育集团

    关键词: 浙江省嘉兴市  羽毛球  

    浙江省嘉兴市辅成教育集团组建成立于2005年8月,坐落于美丽的南湖畔,占地1 00多亩,下设两所学校四个校区(辅成小学南校区月河部和南湖部、辅成小学北校区清河部和穆湖部),目前有教学班级94个,学生3959名,在职在编教师203人。学校拥有一支团结、实干、高素质、具有开拓精神的教师队伍,培养和造就了浙江省名师名校长培养人选、浙江省优秀班主任、...

  • 《中小学校长》图文宣传征稿函

    关键词: 征稿函  中小学  

    一、办刊宗旨《中小学校长》杂志系教育部主管、国家教育行政学院主办的工作指导性期刊,并作为全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊,拥有全国发行资格的统一刊号和广告经营许可证,每年出版12期。本刊从2013年第1期起改版,进一步明确服务对象和办刊定位,确立提升校长领导能力、扩大校长知识视野的办刊目标,树立'一...

  • 论校长教育思想的生成与应用

    关键词: 校长  教育思想  

    校长的教育思想,是对教育现象与规律的理性认识,主要反映在教育主张、教育理论著作、教育学说、教育经验、教育言论和教育决策之中,主要来源于理论积累、实践探索、科学实验。校长要通过多种路径丰富和发展自己的教育思想。校长要实现办学育人使命,就需要用现代教育思想取代传统教育思想,用新的教育思想取代旧的教育思想。

  • 《中小学校长》杂志约稿函

    关键词: 中小学  约稿函  

    尊敬的作者:为更好地突出'办好一本杂志,引领一批好校长'的办刊宗旨,在继承和发展原有生动反映基础教育改革实践等特色的基础上,为进一步提高办刊质量,《中小学校长》杂志特设以下栏目,并向您约稿,希望得到您的支持.(一)理论探讨就基础教育及中小学管理重大理论,热点、难点问题,中小学校长队伍建设,专业化发展等内容撰文,要求深入浅出,让中小学...

  • 决策力:校长专业治校的核心素养

    关键词: 决策力  校长  影响因素  要素结构  决策机制  

    教育决策是校长治理学校的基础工作,决定着学校教育教学改革的成败。校长治校过程中,科学分析决策议题及决策价值,理性辨析决策的影响因素,积极建构决策要素结构,系统剖析决策机制,提升校长决策实际效益。

  • 区域落实立德树人根本任务的实践与思考

    关键词: 立德树人  课程体系  协同育人  

    教育是奠基未来的事业,教育强则国家强。我们处在这个伟大的时代,职业的责任和义务都需要我们走在时代前列,以关于教育的重要论述精神为根本遵循,聚焦立德树人根本任务,不忘初心,坚守育人为本、德育优先的教育理念,建构服务根本任务达成的课程体系,共建关爱学生成长的良好社会环境,育好人,教好书。

  • 让信念成为师德建设之魂——简论教育系统师德建设路径

    关键词: 信念  师德风范  师德建设  

    教师素质关系民族发展和国家强盛。笔者认为,师德乃师之魂,信念乃德之魂,加强师德建设就要抓住信念这一精髓。面对师德缺失的现实,从构筑思想信念,坚定政治方向;规范制度信念,坚守职业底线;提升教学信念,坚持精益求精;优化实践信念,坚实示范行动;巩固道德信念,坚挺师道尊严五个方面,提出有效的实施路径和实操原则,抓住师德之魂,健全强大的管理体...

  • 中学生的血性教育不可缺失

    关键词: 血性  强健体魄  责任担当  直面挫折  

    当前中学生血性缺失的现象普遍存在,主要表现在:身体羸弱,高近视率,超重肥胖,心肺耐力水平下降;自我意识缺失,家庭责任意识缺失,社会责任意识缺失;心理脆弱,耐挫能力差,缺乏勇敢坚毅的品格和血性阳刚的气魄,种种现象令人担忧。中学生是国家的未来和希望,是继往开来建设国家的脊梁,必须引起教育决策者、学校管理者和教育工作者高度重视。血性教育...

  • 开足体育课,补齐素质教育的短板

    关键词: 中小学  体育课  教师  场地  器材  

    为落实在全国教育大会上提出的中小学要开齐开足体育课的基本要求,全面了解目前全国中小学体育课的现状,对150位中小学校长进行了问卷调查和访谈。调查发现,81%的学校能够按国家标准完成体育课教学, 19%的学校不能完成。另外, 30%的学校体育课时有被其他主课挤占的现象。根据调查,出现上述现象的原因是:中小学体育教师严重短缺;部分体育教师待遇...

  • 基于大数据的农村初中“精准教学”研究与实践

    关键词: 精准教学  大数据  操作模式  

    信息时代的到来和大数据技术的应用赋予'精准教学'新的内涵和使命。通过阐明早期'精准教学'的提出过程,指出没有大面积推广的原因;从大数据技术应用的角度,阐明'大数据让‘精准教学’成为现实';从'精准教学'实施和教学大数据结合等方面,剖析大数据驱动的'精准教学'实施路径,提出大数据驱动的'精准教学'操作模式;展望基于大数据的农村初中教学改...

  • 核心素养视域中的学校德育创新实践

    关键词: 学校德育  核心素养  德育管理  创新实践  

    学校德育管理呈现出多元化的发展态势,我们要建立核心素养的意识,从核心素养的核心内涵出发,围绕学生核心素养的培养,展开德育管理的规划,强化文化基础的培养、注重自主发展教育、创新社会参与训练,从而为学生综合素养的健康成长奠定基础。核心素养是学校教育教学的核心追求,德育管理围绕核心素养展开教育探索,符合'新课改'基本精神的要求,具有...

  • 如何推进农村中小学校的教育信息化建设

    关键词: 农村中小学校  教育信息化  教学质量  教育均衡  

    农村中小学校在加强硬件建设的同时,必须重视提升教师运用现代教育信息技术的素质和能力水平。只有大量运用现代教育信息技术,才能充分发挥农村中小学校相关技术设备的效益,由此促使农村中小学校的现代教育信息技术的教育教学工作不断进步,以及发挥更高的效益,从而全面地提升教育教学质量。

  • 浅析新时期学校管理实践的创新点

    关键词: 学校管理  创新实践  制度建设  教学评价  科学研究  

    新时期学校管理面临诸多新的情况,无疑会给学校管理带来更多新机遇和新挑战。作为学校管理者,我们需要有清醒的头脑,要对新时期学校管理形势有正确的判断,这样才能为学校管理创新实践设计崭新思路。管理制度、教师队伍、教学评价、教育科研——这是学校管理的主要内容,我们要从现实教育出发,展开全面创新探索,找到更多教育管理的突破点,并展开深...

  • 核心素养视域中的科研兴校策略探究

    关键词: 核心素养  科研兴校  特色办学  管理策略  

    科研兴校是一种办学理念,也是一种办学策略。学校管理的核心是教学,教学的核心追求是核心素养的培养。为了提升学校教育教学品质,需要科研支撑。因此,学校需要下大力气开展科研攻关,从而为学校的良性发展奠基,为教师的成长助力,为学生的进步加油。科研兴校是复杂的系统工程,需要整体规划,完善管理制度,构建管理体制,追求先进技术,引进科学观念,...

  • 构建“立德树人”课程路径探索

    关键词: 立德树人  课程创新  课程融合  

    以核心素养培育为出发点,构建'基础型课程''拓展型课程''探究型课程'三大类课程,将课程、德育、评价、管理、师生发展有机整合,使立德树人的根本任务得以在课程中有逻辑、立体地落地。

  • 小学主题探究式国际理解教育课程开发与实施

    关键词: 主题探究式课程  国际理解教育  开发与实施  

    教育国际化是学校在全球化信息化时代实现跨越式发展,实施以培养'国际人'为世界性人才战略的必由之路。主题探究式国际理解教育课程旨在引领学生以主题、问题和任务为主导开展以'国际理解教育'为学习取向的探究活动。学校从构建主题探究式国际理解教育课程框架体系、研发国际理解教育不同模块的特色主题课程、探索主题探究式国际理解教育课程组...

  • “乐育教育”课程体系建设探析

    关键词: 乐育教育  课程建设  课程实施  

    学校坚持全面实施素质教育,以学生终生学习和主动发展为宗旨,以新课程改革为载体,致力于'乐育教育'课程体系的建设与实施,努力打造幸福育人之师,促进学生快乐成长,推动学校和谐发展。

  • 课堂合作学习的育人价值、范式与管理指导

    关键词: 课堂合作学习  育人价值  范式  管理指导  

    课堂合作学习是新课程倡导的一种学习方式,实践中要解决'内容浅化''方式泛化''过程简化''思维僵化''效果弱化'等问题。提高合作学习实效的关键在于充分认识合作学习在培养学生必备的品格、训练学生的关键能力和型塑学生积极正确的价值观方面的育人价值,充分发挥教师的管理与指导作用,并规范实施合作学习的'12345'基本范式。

  • 小学语文创新教学与学生创新能力培养分析

    关键词: 核心素养  小学语文  创新培养  

    小学是学生开始系统接受语文教育,学生语文素养的形成与发展的重要阶段。在小学时期培养学生对语文学习的浓厚兴趣和进取精神,掌握自主、合作和探究的学习方法很重要。时代在进步,一线教师也应紧随时代的召唤,从传统教育观念中取其精华、去其糟粕,形成现代创新教学思维,由此提升小学语文教学的质量和效率。

  • 用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践

    关键词: 传统文化  小学语文  实践活动  书法  

    中华优秀传统文化是中华民族的精神纽带和国家认同的重要基础,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务、提升个人道德素质的重要文化资源。让传统文化与语文教学相整合,要做到选得精、学得透、悟得深,将传统文化在语文教学中进行创造性转化、创新性发展,由此让'语文之舟'在传统文化博大精深的'海洋'中,吮吸鲜活的时代气息,进而扬...

  • 点燃兴趣“火花” 打造“愉悦”课堂

    关键词: 愉悦  课堂  体验  快乐  

    树立'愉悦'教育理念,打造'愉悦'课堂,有利于挖掘课堂'愉悦'因素,点燃学生兴趣'火花',让学生乐于学习、乐于探究、乐于体验,敢于挑战,由此收获成功,同时也可以提升语文教学实效。

  • 情境 推理 思辨 拓展——突破估算教学难点四对策

    关键词: 估算教学  情境  推理  思辨  拓展  估算策略  

    由于如何结合实际情境对预估数进行选择具有复杂性,导致小学数学估算教学出现策略混乱、效率低下等问题。为了改变这样的状况,可以通过依托情境,感知估算选择的合理性;借助直观,提供思维支撑,厘清估算策略的推理过程;对比思辨不同估算策略,聚焦思维难点,提炼出理性的估算策略;变式拓展,灵活把握估算技巧等方面的对策,开展具有针对性的教学,从而...

  • 课程沃土 兰蕙飘香——山东省日照市北京路中学研发卓越课程纪实

    关键词: 卓越课程  综合素质  核心素养  课程资源  教师资源  

    卓越课程的实践促使教师从专业化发展、反思性实践等角度开始新的思考。针对学生需求开设卓越课程,激发学生的学习热情,促使学生综合素质显著提升。注重突出人的因素,善于结合学校实际,促使学校卓越课程呈现百花齐放的面貌,培育出有影响力的卓越课程。卓越课程开发的过程就是我们不断学习、发展、成长的过程。

  • 辍学学生复学安置与教育管理探究——以甘肃省临夏回族自治州为例

    关键词: 辍学  复学  管理  

    随着甘肃省临夏州'控辍保学'力度的加大,有上万名学生一时间涌入学校。为了全面妥善做好上万名学生的学习、生活、住宿、交通等工作,临夏州制定了《控辍保学劝返复学学生安置工作方案》,使复学学生'留得住、学得好',保证所有学生完成义务教育阶段学业。

  • 用生命润泽生命——“辅成囝囡游老城”德育课程实践活动

    关键词: 德育课程  课程实践  课程评价  

    为开发与利用地域文化,立其根、润无声地对小学生进行'红船精神'教育,浙江省嘉兴市辅成教育集团自2010年起开展'辅成囝囡游老城'德育课程实践活动。学校以小学生身心特点为出发点,将开发课程内容、保障课程实施、展开课程评价落实到位,让学生在玩的过程中,认识家乡文化,传承'红船精神'。

  • 广东省清远市凊城区大观小学

    关键词: 广东省  科技节  清远市  

    广东省清远市清城区大观小学位于美丽的北江之畔,有着悠久的历史与优良的办学传统。它创办于1927年,原名为私立'纯仁女子学校',校名历经变更。大观小学伴随着如歌的岁月,走过了九十四个春秋。在历任校长的带领下,结合学校文化传统和历史沿革,提/出构建以'大观文化'为核心的文化建设理念,提出'让小眼睛看见大世界'的教育愿景。'从小事做起,培养有...

  • 浙江省嘉兴市实验小学

    关键词: 实验小学  浙江省嘉兴市  

    浙江省嘉兴市实验小学创建于1905年9月,其前身为'鉴湖女侠'秋瑾好友王琬青女士创办的'道前街女子小学堂',后为'嘉兴县立第三小学''嘉兴县集贤小学''嘉秀镇第一中心国民学校'等,建国后更名为'嘉兴建设中心小学',1987年被命名为嘉兴市实验小学。学校现有东校区、西校区和科技城校区三个校区,共107个教学班,4705名学生,256名教职工。学校着力探索'...

  • 山东省威海市文登区三里河小学

    关键词: 山东省威海市  三里河  文登区  

    山东省威海市文登区三里河小学始建于1991年,是一所'五年制'小学教育学校,现有31个教学班,现任校长是刘晓瑜。学校不断深化'孝·行'教育,以'立德树人'为突破口,引导学生崇尚孝德、孝行,达到'心有温暖、勇于担当、生命出彩'的教育境界。细致检索,凝练核心价值观'孝·行'文化是三里河小学可持续发展的强大内驱力:'孝',即涵养必备品格;'行',即塑造关...

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