中小学校长杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家教育行政学院主办的一本部级期刊。
中小学校长杂志创刊于1995，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学校 管理创新 案例
中国现代化恢宏的历史变迁催生并孕育着中国教育新的运行形态、发展范式和治理体系。为积极回应时代变革的诉求,推动基础教育治理体系与治理能力现代化,国家教育行政学院教育制度创新研究中心开展了中小学管理创新案例的系统研究。通过征集、遴选一大批具有典型意义和推广价值的中小学管理创新案例,总览中小学管理创新的运行轨迹,梳理、总结其蕴...
关键词: 校长 担当精神
如何解决校长不敢当、不想当、不会当的现实窘境,关键在于培育校长的担当精神。建设一支敢于担当的校长队伍:要聚焦减轻压力,把校长当成一份职业来做,需要社会进一步优化教育外部环境,给学校和校长减压松绑;聚焦动力激发,把校长当成一种"志"业来做,着重培育校长的教育情怀和乡土情怀;聚焦能力提高,把校长当成一种专业来做,需要校长坚守理想办学...
关键词: 陪伴 中小学校 分布式领导 实现路径
分布式领导强调权力分享,在学校中建立"领导共同体",发挥包括校长在内的学校各责任主体的领导作用,形成支持组织良性运转的文化、制度、团队合力、组织目标等。这既是当前学者竞相研究的学术问题,也是一个操作性和技巧性很强的实践问题。中关村三小的管理模式提供了一种可能的答案,即陪伴。分布式领导理念下的陪伴意味着总校长、主任(校中校校长...
关键词: 校长 治理能力 思想方法
中学校长不仅要是教育家,还要是有"治理能力"的管理者。校长的"治理能力"对学校的发展至关重要,而影响校长"治理能力"的关键因素包括校长的使命感、思想方法,以及正确思想方法指导下的五种能力:对教育的理性思考力、对新生事物的现实判断力、对课堂教学的诊断和改造能力、对课程的理解和领导力、唤醒学生"生命自觉"的能力。
关键词: 中小学校长 教育家 路径
进入新时代,民族复兴和民生福祉迫切需要大力发展教育。党和国家出台了一系列推进教育的新理念、新思想、新观点,呼唤一大批教育家去践行。因此,倡导教育家办学,造就一批教育家,是时代的热切呼唤。广大中小学校长,就应该响应时代呼唤,大踏步向教育家型校长迈进,在走近教育家的过程中,提升自己,奉献教育。
关键词: 新形势 小学 校长
随着时代的发展,小学教育的重要性逐渐为人所知,在小学教育不断受到学生家长以及社会人士重视的情况下,如何当好小学校长成为热议的话题。因此,众多小学校长在努力改善办学条件,优化学校的基础设施,寻找合适的发展理念,从而营造出良好的办学氛围,促进办学质量的提升,当好新形势下的小学校长。
关键词: 核心素养 高中学校 课程资源 课堂教学 教学管理
对学校管理者来讲,核心素养培育下的教学管理是亟须探究的崭新课题。高中学校需要面对高考的压力,如何营造核心素养培育的良好氛围,如何规范教师课堂教学的日常行为,这是需要重点考虑的内容,由此需要学校管理者从不同维度、视角积极落实教学管理目标:转变学校办学理念;优化课程资源;升级课堂教程;创新教学评价,从而为核心素养培育创造良好条件,...
关键词: 立德树人 家庭教育 家校共育 合作育人 主题德育
党的十八大明确教育立德树人的伟大使命。同样,立德树人也是家庭教育的使命。家校合作育人无疑是践行使命的最好途径。近些年来,山东省平邑实验中学在家校合作育人方面进行积极的实践探索,构建家校共育新格局。在落实《平邑实验中学家校合作育人实施方案》过程中,学校将"尊重"作为重要前提,走出一条家校共育的创新发展之路。
关键词: 融慧课堂 多彩课程 融情德育 和谐团队 人本管理 融和文化
栉风沐雨砥砺行,不忘初心再出发。山东省曹县第二初级中学逐步形成以"传承、纳新、融会、出彩"为核心理念的融和文化品牌,积极开展系列主题活动,促使融和文化成为学校的精神积淀与人文底蕴,由此提高办学品味,促进学校健康、持续发展,从而为师生人生奠基,达到多彩目标。
关键词: 章程 规划 制度 教育治理体系
面对新时代教育改革发展的新任务、新要求,如何找准学校改革的突破口和着力点,在"立和破"中精准施策,构建现代学校制度,考验着学校管理者的智慧和担当。完善的章程、明晰的规划和健全的制度作为现代学校治理的"三驾马车",对学校发展起着立柱架梁的奠基保障作用,三者相得益彰引领学校在依法自主办学的道路上健康前行,行稳致远。
关键词: 学校管理 网络舆情 问题与对策
随着"全媒体"时代的到来,"网络舆情"已经成为全社会谈虎色变的话题。尤其是近年来发生的一系列针对学校教育的网络舆情事件,破坏了正常的教育教学秩序,造成了恶劣的社会影响,给教育公信力带来巨大的负面作用,对学校管理提出了严峻的考验。笔者结合自己的实践与思考,提出从完善管理、联通情感、加强沟通、排除隐患等方面做好"四个强化",对网络舆...
关键词: 公共学科 模块课程 走班选修 课程育人 儿童立场
确立小学公共学科走班选修模块课程建设旨向:为学生潜能开发提供最大支持,促进教师的专业成长,促进学校办学模式的多样化,无缝对接中学选修课程;把握课程研发原则及课程内容架构;践行课程实施路径,即学科主导实施路径,学校统筹实施路径。
关键词: 高中地理 前置作业 课堂学习 自主学习 高效课堂
作为生本理念载体,前置性作业的重要性日益凸显。在作业设置过程中,教师要践行"以生为本,先学后教"的教学理念,科学、合理和有效设计作业形式,切实发挥前置性作业的价值和作用,由此让全体学生都能有准备地进入课堂学习氛围,从而为顺利完成学习任务奠定坚实基础。
关键词: 初中信息技术教学 信息技术课堂 数字化学习资源 数字化学习平台 多媒体教学材料
在初中信息技术教学过程中,数字化学习资源的科学利用不可或缺。在课程教学具体实施过程中,教师要科学利用、合理设计教学步骤,将数字化学习资源渗入教学各环节。初中信息技术教学并非可以运用所有的数字化学习资源,而是要有意识地进行筛选,选择适合学生身心发展特征的资源——这是顺利开展初中信息技术教学实践的基础。搜集数字化学习资源时,教...
关键词: 小学语文 语文教学 语文教材 文本解读 创新意识
小学语文教材的全面推广给文本解读带来更多新的挑战,面对全新的教材内容,我们应从哪些角度和视角展开解读——这是摆在我们语文教师面前的重要课题。潜心会文、筛选经典、抓住文眼、探明线索,是从不同方位展开的文本解读操作,教师需要创新意识,以便建立文本解读的学习新思路,赢得语文教学的主动权。
关键词: 红色文化 研学旅行 活动价值 实施策略
研学旅行是拓展学生课余生活、培养学生良好品质和能力的有效途径。红色文化是我国优秀的历史文化之一,特别是革命文化能体现我党、我军在艰苦卓绝的斗争下所体现的优秀做法与品质,展示了革命军人的高贵品质,也向人们证实了今天生活的不易。让高中生研修红色文化,对其品格的塑造和精神的培养都具有十分重要的作用和深远的意义,通过对红色研学活...
关键词: 职业类校企合作 综合实践活动课程 学做研合一
构建校企合作职业类综合实践活动课程二层结构模式,使其成为核心素养培育的重要载体,使"学、做、研合一",让学生深度体验企业与世界接轨的先进文化、经营理念、先进的技术和设备,从而凸显课程目标的生成性、课程主题地方性和前沿性、课程内容综合性和深刻性、课程结构体系性和发展性、课程过程实践性、课程评价多元性特色,以满足学生个性化发展...
关键词: 学会整理 愿景
在建设高品质学校进程中,我们深入研究了陶行知的生活教育思想与"整理"思想的结合点,确立了以"学会整理"的理念为主要抓手,寻求新生活学校再发展的新的突破口。通过整理教师的"教"、整理学生的"学"、整理学校的"管","三维度"实施,整体推进、逐渐深入、层层提高,从而为学校高品质发展搭建更高的发展平台。
关键词: 特色文化 华侨文化 和谐校园
校园文化建设是一个循序渐进的过程。学校的特色文化是华侨文化,结合学校实际,通过发扬和传承华侨文化的精神,注重华侨文化的建设,以华侨文化为引领,以"四维德育"为目标,促进学校的德育发展,强化教师队伍建设,丰富校园文化内涵,构建和谐校园。
关键词: 校村共建 乡村文化 开放办学
健康向上的校园文化不仅熏陶和影响着正处于长知识、长身体、可塑性最强的重要成长时期的中小学生,而且通过学生联结千家万户,释放出强大的引导和制约力量,促使乡村百姓的个体行为符合社会公共道德的要求,进而共同推动文明乡风的形成。浙江省绍兴市上虞区崧厦镇金近小学被誉为"中国最美童话学校",金近小学通过校村共建实践,助推了乡村文化振兴,...
关键词: 美国 小规模学校 发展 启示
美国农村小规模学校的扶持政策主要集中在联邦政府层面和州政府层面,此外,NGO(Non-Governmental Organizations,非政府组织)与慈善基金也多有积极参与。这些政策和支持主要表现在加强农村小规模学校教师队伍建设、打造平台实现小规模学校间教育资源共享等方面。在建立农村小规模学校财政投入长效机制、加强教师队伍建设、加强资源共享平台与制度...
关键词: 业务水平 德育教育模式 校风 全面贯彻 课程改革 新泰市 办学宗旨 健康和谐发展
山东省新泰市金斗中学,始建于1987年,现有46个教学班,在校学生2673人,教职工185人。近年来,金斗中学全面贯彻教育方针,结合党建工作,秉承"为了师生的健康和谐发展"的办学宗旨,在"和""诚"两大核心文化理念引领下,大力推进课程改革,进一步加强学校领导班子建设,提高全体教师的业务水平,营造优良的校风、教风和学风,先后自主创设出"14653"德育教育...
关键词: 个性张扬 校园足球特色学校 特色发展之路 青少年普法教育 幸福人生 张店区 小学 锐意进取
山东省淄博市张店区西六路小学是全国首批校园足球特色学校、全国体育工作先进单位、全国青少年普法教育零犯罪学校。近年来,学校在校长赵君红的带领下,以"德行体健、丰富学养"为教育主张,以传承"特色鲜明、自主发展、个性张扬"为发展品牌,以实现"为每一个孩子的幸福人生奠基"为教育追求,开拓创新、锐意进取,积极探索学校的特色发展之路。
关键词: 专任教师 占地面积 实验小学 陶行知生活教育思想 师陶 丹阳市 新城区 行知
江苏省丹阳市新区实验小学地处丹阳新城区。学校成立于1996年,总占地面积60025平方米,总建筑面积为26655平方米。现有教学班87个,学生4650余名,专任教师250多名。学校以陶行知生活教育思想为引领,以“学会整理”为主题,坚持“学陶”“师陶”,坚定走在“行知”路上,孕育“行知”文化,努力打造以“生活力”为核心的新生活学校。
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