关键词：音乐教学 思维敏捷 接受能力 知识竞赛 舞蹈创编 

摘要：针对小学生年龄小、活泼好动、思维敏捷、接受能力强等特点，我在音乐教学课堂中，采用“给学生十分钟玩玩音乐”的方法，让他们在有限的时间，做游戏，开演唱会，情境表演，音乐知识竞赛，舞蹈创编等活动，让学生在玩玩、听听、做做、看看、想想、跳跳的活动中，学会思考，加强记忆，发挥他们的主体作用，培养他们的创新能力和实践能力，激发他们的音乐情趣，感受音乐的乐趣。

中小学音乐教育杂志要求:

{1}作者简介格式：姓名，出生年，性别，学历（学位），职称，职务，研究方向。

{2}因人力、财力有限，来稿一般不退，自稿件寄出之日起3个月后作者可自行处理。

{3}文中各级标题一律按国家标准采用以下形式。一级标题形如一、二、三……排序; 二级标题形如（一）、（二）、（三）……排序; 三级标题形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序号。

{4}参考文献。在正文引用文献处按顺序以角注形式标出。

{5}中文摘要300字左右，每篇文稿可选3～5个关键词，中英文关键词须对应，不得使用缩写词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社