关键词：消化性溃疡 健康教育模式 自我管理 

摘要：目的 分析对比于消化性溃疡患者中应用不同健康教育模式对提升其自我管理水平的影响。方法 择取2014年1月-2017年5月本院收治的消化性溃疡患者57例进行对比实验。予以29例对照组患者常规健康教育模式,予以28例实验组患者针对性健康教育模式,对比二者应用不同健康教育模式后对健康知识掌握度、患者临床满意度和自我管理水平各项维度评分。结果 治疗后,实验组患者健康知识掌握度、患者临床满意度和自我管理水平各项维度评分均优于对照组（P〈0.05）。结论 于消化性溃疡患者中应用针对性健康教育模式有助于提升患者自我管理水平,从而提高患者对健康知识掌握度、提高临床满意度。

中西医结合心血管病杂志要求:

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