中学语文杂志是由湖北省教育厅主管，湖北大学主办的一本省级期刊。
中学语文杂志创刊于1958，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 必修教材 编写思路 高中语文 新课标 学科体系建构 标准编写 编排方式 教学实际
目前．按照新课程标准编写的教材已经有五套，有的按主题组建单元（如鲁教版、苏教版），有的按文体和文学史的发展顺序组建单元（如人教版、粤教版），有的兼顾文体、主题（如语文版）。五个版本的教材，从必修一到必修五．五册内部都采取同一标准。编写思路各有干秋．但哪种编排方式有利于促进语文学科的学科体系建构．哪种编排方式更适合教学...
关键词: 内隐学习理论 中学作文教学 认知心理学 中学语文教师 外显学习 学习知识 知识规律 教育实践
中学作文教学的低实效一直是困扰着中学语文教师的一个问题。从认知心理学的角度寻找一个突破口，不失为一条新的探索途径。心理学界提出在外显学习的同时．还存在着内隐学习的方式。前者是人们有意识地学习知识，掌握规律，并利用这些知识规律对环境作出适当的反应。后者则是一种无意识的学习。内隐学习的研究成果．为教育实践提供了许多新的启...
关键词: 解读文本 语文课程改革 忧思 社会价值观念 中学语文教学 唐宋八大家 作品解读
越是优秀的经典．越能够给读者留下广阔的解读空间。唐宋八大家之一的欧阳修有一篇脍炙人口的短文《卖油翁》，对这篇短文的解读，传统的阐释长期囿于单一的定论——本文通过卖油翁与陈尧咨的对话和酌油事例的描写，告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。笔者重读此文．认为这还只是滑行于文字表面得出的结论．是孤...
关键词: 古典诗歌教学 中学语文教学 学生整体素质 人的生命 人生观 教育
诗可以提升人的生命质量和人格品位。有效的、科学的古典诗歌教学，可以实现乐感教育．从而全面提高学生整体素质．培养学生健全的人生观。
关键词: 阅读个性 教学构想 花朵 超越文本 教学环节 创作意图
教学本课我打算安排以下三个教学环节，即走进文本．弄清作者的创作意图；走出文本，阐释教者的价值取向：超越文本，绽放读者的阅读个性。
关键词: 品味语言 常态 读者感受 遣词造句 日常生活 他人 文章 领悟
古人云“语不惊人死不休”．而一篇文章中要作惊人之语．“见他人之未见”固然可行。但难之又难；最常见的则是“见他人之所见”却能“语他人之未语”——通过独特精妙、耐人寻昧的遣词造句，容纳更多的有效甚至非常重要的信息．让读者不时有“？……!”，即“生疑——思考——共鸣”的思路历程．让读者感受到平凡的日常生活中所忽略的或未能深...
关键词: 语文阅读 个性化教学 文本细读 新课程背景 青年教师 课堂教学
最近市青年教师大比武语文赛课活动在我校举办．执教课文为‘幽径悲剧》《明天不封阳台》《皇帝的新装》，课堂教学展示了新课改背景下语文教学的崭新面貌。但其中不少教师往往热衷于教学形式的创新，重视拓展延伸，在课件设计上下的工夫往往较多，忽视了对文本的仔细研读．对于文本的解读显得粗糙肤浅。甚至误解。使得课堂的“语文味”不浓，学...
关键词: 作文教学法 分类标准 写作教学 教学目的 改革内容 国内外 记叙文 议论文
国内外学者通过探索、实践，不断总结、完善，建立了众多各有特色的作文教学法。教学中．我们要根据不同的教学目的而选择不同的教学法。由于采用的分类标准不同．作文教学法可以进行多种分类。按照表达方式．可分为记叙文、说明文和议论文教学法，这是较传统的分类法；按体裁。可分为诗歌、散文、小说、应用文教学法：按年龄段，可分为小学、中...
关键词: 作文评价 可操作性 语言运用技巧 感情真挚 写作技能 词汇积累 思维发展 能力层次
作文是学生语言运用技巧、词汇积累、思想层次、逻辑思维发展的综合体现。它是语文教学中最能考查学生能力层次的部分．在高考中所占的比重也是最大的。高考要求学生能够在规定时间内写出内容充实、感情真挚、思想健康、有文采的文章。在这个要求的影响下，我们在给学生的作文下评语时也常出现诸如：内容充实或欠充实．感情真挚或欠真挚．有文采...
关键词: 真实 中学生 得分情况 试卷 教师 答卷 考试 批改
某次考试后．教师去分析试卷，因为答卷还没有批改完。所以学生手上只有试卷。没有答卷。并不知道自己的得分情况，正因此．在分析试卷过程中学生的心情随着答题的正误而跌宕起伏。在分析到一个题目的时候，因为题目有点问题。教师也并没有直接给出答案。只是按照ABCD四个选项依次进行分析．当然这也是教师有意而为之．所以在整个过程中学生的心...
关键词: 存在主义哲学 悲剧命运 人的生存 个人自由 人的存在 雅斯贝尔斯
存在主义哲学的根本出发点就是对人的存在（即“个人存在”）的关心。雅斯贝尔斯说：“一切事物在其中和通过它完全成为真实的那种东西，……排除了人的存在，这对我们就意味着陷入虚无。”（《回忆与展望》）存在主义伦理学社会学说的中心论题是个人自由。“人是自由的，人就是自由”。（萨特《存在主义是一种人道主义》）这里所说的“自由”，...
关键词: 生命意识 悲伤 历史文化背景 魏晋时期 魏晋文人 形式和内容
魏晋时期的文人士子．在对待人生的态度上有两个鲜明的群体特征：一是重生命的感性体验，从人的日常生活的衣食住行、言谈举止。到大自然的山山水水、风花雪夜．无不令他们充满兴趣地去关注、赏评和体验；二是对生命执着的珍爱、眷恋，因而他们对人事无常、人生短暂极敏感、极易兴发悲慨。魏晋文人士子的这种心理型构、精神气质．在魏晋时期的诗...
关键词: 柳宗元 生命个体 解读 追问 叠加 历史
文字是充满生命力的。因为穿越这些记录历史、承载生命的语言，我们可以清晰地看见历史长河中生命个体挥洒过的生存轨迹。它或是鲜活生命的全程，或是剪辑出的某一个驿站。
关键词: 情感基调 苍凉 玩世 长春 艺术特色 情节曲折 主题表达 人物塑造
苏教版高中语文教参对于《最后的常春藤叶》这篇小说的教学目标是这样表述的：1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用：体味欧·亨利式的结尾的妙处。2．能认识建立精神的支点对人生的重要性；学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。从中我们可以看出．教参对欧·亨利的主要艺术特色如情节曲折和结尾的出人意料都给予了应有的关...
关键词: 教学实录 评点 课堂 中学 班级 同学 学习
时间：2006年10月26日 地点：沙市实验中学 班级：七（4）班 师：同学们，我们今天学习《散步》。 师：请翻开课文，接着老师的话来说话：让我们走进美文《散步》，这里有…… 生1：浓浓的亲情。
关键词: 故事新编 人物性格 话题作文 小说形式 社会生活 社会进步 语言风格 社会问题
故事新编是近年来逐渐升温的考场小说形式．具体来说．就是在话题作文中根据名家名著中的情节或人物，重新演绎故事，反映社会生活。新编的故事可借古说今，可歌颂社会进步，批判丑恶现实等等，选材独到，方式灵活，令人耳目一新，受到师生们的青睐。但故事新编是一种很难写好的文体，同学们在写作前应通读原著，熟悉原著的情节或人物．保持新编...
关键词: 语文课 教学 注意力 凝聚力 学生
语文课要“抓人”——要把学生的注意力抓得住．智慧抓得牢，情感抓得紧。不“抓人”的语文课，没有凝聚力。
关键词: 教后反思 激情 点燃 智慧 艺术形象
《鲁提辖拳打镇关西》，通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱脸，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘．生动而鲜活地向读者展现了鲁达的侠义性格．塑造出一个不朽的艺术形象。
关键词: 合理想象 超越文本 现代生活 语言要素 想象力 文言文 形象化
《普通高中语文课程标准》明确指出：“教师应鼓励学生对作品中自己特别喜爱的部分作品做出反应。做出富有想象力的反应。”事实上，“一切对文本的解读，都不过是读者自己的一种想象”。文言文离现代生活久远．阅读起来不仅有着文字的障碍，而且也有认知、体验上的困难。这就更需要运用合理想象．把抽象的文字形象化。通过对语言要素的解悟。进...
关键词: 创作态度 婉约词 相似点 李清照 李煜 人生经历 集大成者 人生命运
一位是五代南唐帝王．一位是南宋旷代才女：一位是“词中之帝”．一位是“词国女皇”；一位揭开了婉约词的序幕．一位是婉约词的集大成者。他们将苦辣酸咸的人生况昧诉诸砚头笔端．在波诡云谲的历史中把悲苦跌宕的人生经历研磨为凄愁婉约的文字。李煜和李清照同以“婉约”为词．他们的词作展示了相似的人生命运、相通的创作态度和相同的审美追求...
关键词: 语文教育 现代技术 多媒体教学手段 受动 语文教学 语文学习
曾几何时，一篇《误尽苍生是语文》引发了人们对语文教育的大批判，时至今日。语文学科的改革浪潮虽几度“惊涛拍岸”．但“改革从来就是步履维艰。每前进一步都要付出巨大的努力”（于漪）。因而语文课仍不为大多数学生所喜爱．语文教学中依然存在不少困惑。国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》应时出台...
关键词: 初中语文 九年级 新课标 教案 中国历史文化 古代白话小说
沉潜于中国历史文化的长河．颇流而下．玩昧了唐诗，品赏了宋词，谛听了元曲。泊船于明清港湾，古代白话小说成了最迷人的风景。脍炙人口的《三国演义》，宏伟不朽的《红楼梦》，百看百新的《水浒传》，诙谐幽默的《儒林外史》。这些不朽的著作在漫长的世代、广袤的地域．给予了众多读者以巨大的感动。岁月能够改变山川的容颜．却无法掩饰这些经...
关键词: 悲怆
李煜的《虞美人》以其春花秋月般的优美词句和亡国者的悲怆哀伤之情受到了人们的喜爱．总是让人们玩味不已，而词中的“朱颜”究竟何指．向来说法不一。
关键词: 语文课堂教学 语言形式 会话 中学 课时 上课
我们上课时常常带“啊、嗯”这样的“口语”，往往感觉不到它的存在，而听别人上课，恐怕也大都没有注意．更难说对它的认识和运用了。
关键词: 琴音 弹弦乐器 安贫乐道 刘禹锡 陶渊明 文章
《中学语文教学》2006年7期上发表胡延永的文章《“调素琴”怎谓“无丝竹之乱耳”》，认为刘禹锡《陋室铭》是“表达其安贫乐道、高洁傲岸的情操”．而“厚素琴”、“薄丝竹”的原因是“丝竹”乃达官贵人的音乐。对于前者，笔者深表赞同，但不敢苟同对“丝竹”的理解．因为“丝指弹弦乐器”．而“琴”作为古代的弦乐器（最初五根弦，后加到七根...
关键词: 课文注释 高中语文第三册 指瑕 人物形象 语义关系 主人公
高中语文第三册《白马篇》有这样两句：“宿昔秉良弓．梏矢何参差。”对这两句，课文注释说：“宿昔秉良弓：平对手执良弓。宿，平时。昔，过去。梏矢何参差：梏木杆的箭（装在箭袋里）是那么不整齐。”笔者认为。这两个注释中，对“宿”、“昔”和“参差”的解释都欠妥。因为一方面“平时”和“过去”这两个意思．在汉语里无论如何也揉不到一块...
关键词: 语文教学质量 中学语文教师 南开大学 理性
南开大学徐江先生在《中学语文“无效教学”批判》一文中指出：“语文教学质量搞不上去归根结底是语文界对自己的教学缺少理性认识，换句话说，人们还不能进行理性教学。”徐语一出，中语界一片哗然，跺足痛斥者有之．冷眼相观者有之。我想，若真有拍手叫好者，恐怕也少有是咱们这些被批对象（中学语文教师）——谁愿意被指责为叼：能进行理性教...
关键词: 作文评分 语言能力 道德底线 美国学生 思想内容 高考作文
《中学语文》2006年第12期上半月“教学大参考”上黄助昌先生《作文评分：到语言为止》一文，表达了这样的作文评分观点：“作文是对学生语言能力的考查，并非对学生作政治鉴定，所以应当回归到作文本体，作文评分也就应当以语言能力为标准，且只能到语言为止。”接着以美国11岁男孩萨拉．邓肯的获奖文章《自由的美国？》、南京金陵中学费滢滢的...
关键词: 议论文写作 高考作文 教学难点 论文写作能力 出现频率 记叙文 说明文 平均分
高考作文学生出现频率最高的是三种文体：记叙文、说明文、议论文，相较之下，学生的议论文写作能力较为薄弱．得分常在平均分上下徘徊，少有出彩文。
关键词: 句式 仿用 高考 解读 显性 仿句 写作 题干
高考仿用句式的题目一般会在题干中对如何仿写作出明确的限定．这些限定我们称之为显性要求。除显性要求外．被仿句中往往隐含着一些深层次的要求，这些要求又常常是解题的关键．我们称之为隐性要求。显性要求很容易把握．但要成功仿写，还要认真辨析被仿句中的隐性要求。
关键词: 语文学科性质 海外 述略 语文教学 新课程改革 教材编写 价值观
对语文学科性质的认识决定了对语文教学的地位、作用和价值观的认识，决定了语文教学的任务、目的和要求。决定了教材编写的指导思想和基本原则的认识．以及对语文教学的内容、原则、方法、途径和手段等方面的理解。探讨海外不同国家与地区的语文学科性质．有助于认识与理解我国语文学科性质，有助于有效推进时下正在进行的第八次语文新课程改革...
关键词: 高歌 华中师范大学 语文教师 人生美 上蔡县 河南省 中文系 生命
当一个人把自己的事业与生命融为一体时，其产生的动力是任何艰难困苦都难阻挡的。当成功接踵而至的时候，那无限高远的志向在有限的生命里又成为一份永久的执著。他用真心、爱心、诚心编织着人生美丽的花环。他就是河南省上蔡县一高语文教师陈水献。他，华中师范大学中文系毕业，
关键词: 语文教研组长 中学语文教师 学科带头人 高级教师 第一中学 80年代 培训证书 骨干教师
蔡志贤 福建省漳浦第一中学高级教师，语文教研组长。 上世纪80年代初期，同许多爱好文学的青年一样，他对这一圣殿充满敬畏。却凭着年轻的自负，以为多读了几本书，就进入了圣堂，以致在当了中学语文教师后很长一段时间都没有回过神来，理想与现实的差距究竟有多远？这一教就将近20年了，成为闽南地带的一介儒生，还混出了点模样，拿了福建省骨...
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