中学语文杂志是由湖北省教育厅主管，湖北大学主办的一本省级期刊。
中学语文杂志创刊于1958，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创刊50周年 座谈会 叶圣陶 题词 纪念 展望 中国语文报刊协会
《中学语文》是中国语文报刊协会的优秀期刊之一，自1958年创刊以来创造了辉煌业绩、发挥了巨大影响，如今她已风雨兼程走过了50个寒暑春秋，2007年12月6日，由湖北大学文学院、教育学院、《中学语文》杂志社联合主办的“纪念《中学语文》创刊50周年暨叶圣陶题词30周年座谈会”在湖北大学隆重举行，湖北大学有关领导、杂志社数任主编、编委以及...
关键词: 叶圣陶 题词 创刊50周年
这是一个值得纪念的时刻：由茅盾题写刊名的《中学语文》创刊50周年之际，正值叶圣陶为《中学语文》题词30周年!
关键词: 语文教师 老师 讲课
往事如烟!离开《中学语文》20年了，可谓弹指挥间! 去年，武汉实验中学的特级语文教师黄若愚迁入新居，特地邀请盛代时、雷秋山等老师和我去小坐，并摆宴招待，意切情深。席间，不时谈起《中学语文》，回忆峥嵘岁月。特别是谈起曲阜讲课的盛况．登泰山的豪情，顿使人感到：往事如歌!
关键词: 期刊 编辑 出版
2008年将迎来《中学语文》创刊50周年、复刊30周年大庆，潘纪平主编要我写一点回忆性的文字，不禁使我思绪、万千，浮想联翩，诸多往事，纷纷呈现于眼前，现撷取其中二三事简述如下：
关键词: 叶圣陶 题词 复刊 纪念 创刊50周年 改革开放 新中国
今年12月，《中学语文》杂志隆重庆祝创刊50周年、叶圣陶题词30周年。这50年是新中国走向繁荣富强的50年，这30年是我国改革开放取得丰硕成果的30年。
关键词: 良师 80年代 教学经验 学识修养 阅览室 学校
在20多年前的上世纪80年代，对于学识修养和教学经验十分匮乏的人来说。最迫切的就是能够找到良师了。于是，学校阅览室的《中学语文》从那时起已经就是我的座上宾了。
关键词: 语文教育思想 语文教学改革 70年代 80年代 教学实践 结构改革 课堂教学
我与《中学语文》结下了不解之缘。上世纪70年代末，正当我致力于语文教学改革亟需先进语文教育思想导引之际，《中学语文》发表了叶老圣陶先生的题词。叶老教导我们：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？”...
关键词: 基础教育课程改革 语文学科课程 改革理论 语文教育 语文课程 教学研究 教学改革 学术价值
随着基础教育课程改革的深入发展．对当代语文教育与课程改革理论前沿进行考察、审视和描述，展示这个理论前沿地带里鲜活的思想、独到的见解、创新的观点和各种有关语文教育的真知卓见以及理想追求，对于促进语文课程与教学的深化改革，确实是一种颇有意义的事情．很值得下一番功夫来做。从其价值来看．在基础教育课程改革及有关学科的教学研究...
关键词: 文言文 研究论著 语文教育 新课程理念 课堂教学 语文学习 教学实践 实践经验
【评议论文】黄厚江的《文言文该怎么教》，原载《语文学习》2006年第5期【原文提要】在新课程理念下，文言文课堂教学也出现了许多探索．但因为教师本人对新课程的不同理解．探索的路途上难免泥沙俱下，有些探索虽然表面喊着新课程的口号．但教学实践却是与新课改精神背道而驰。针对新课改中出现的问题，黄厚江根据自己的教学实践经验．提出了...
关键词: 语文知识教学 系统 辨正 教学大纲 知识问题 知识观转型 新课标
一、问题的提出 随着2001年《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的颁布，一时间关于语文知识问题的讨论风起云涌．其由是新课标在前言部分明确提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”．而且取消了在原来教学大纲中占有重要位置的“基础知识”这一专门条目。由此引发了众多对语文知识问题的思考与论争。诸如：语文知识到底为何物．是否...
关键词: 体验式教学 有效策略 引导学生 课堂教学效率 情感体验 阅读教学 思想情感 文学作品
唤起学生的审美、情感体验，是提高课堂教学效率的一个关键。体验是一个过程．是主体知、情、意、行的亲历、体认与验证。阅读教学中的体验即是：引导学生亲历阅读的过程，感受、领悟文章的思想情感和语言艺术。尤其是文学作品的阅读鉴赏．要让学生设身处地去感受体验．领悟作品的思想、情感和人生经验．说出自己的独特感受。珍视学生在学习过程...
关键词: 陈述性知识 写作知识 价值 阅读 文章 程序性知识 语文教学 语言知识
在语文教学理论界．不少人认为语文知识中“陈述性知识对语文教学的意义是有限的”，“程序性知识对语文教学的意义是巨大的。”语文知识中语言知识、文章知识属陈述性的．语用知识、阅读知识和写作知识属程序性的。拙作《谈语言知识对于阅读和写作的价值》探讨了语言知识的价值，本文拟进一步探讨文章知识的价值．
关键词: 口语交际教学 原则体系 科学 口语交际能力 全日制义务教育 教学原则 学生实际
一、口语交际教学构建科学原则体系的必要性 教学原则指的是依据特定的教学目标．按照一定的教学规律，针对教学内容特点和学生实际．制定的处理教学实际工作时应遵循的基本准则和要求。教学原则同教学过程一样．也是教学活动必须明确的核心问题，具有指导全局的普遍意义。口语交际教学作为语文教学重要的一个组成部分和新课程改革的一大亮点，...
关键词: 对话平台 教学误区 阅读体验 学生个体 阅读教学
《中学语文教学》发表过两篇文章：一篇指出对话成“独白”是教学误区．应有学生个体阅读体验的起点：一篇谈到“独白”是教学中的隐性“对话”，不能忽视。两文给人启示：阅读教学，不能“过分独白”，也不能“不作独白”。
关键词: 语文课堂教学 人文关照 公开课 误区 性质问题 语文学科 执教
自语文单独设科以来．关于语文学科的性质问题，一直都是见仁见智。由于学科自身属性不明，在具体执教过程中，秉持不同性质观的人往往各执一端．使语文课堂教学呈现出“异彩纷呈”的局面。
关键词: 教学随笔 沁园春 长沙 语文教材 普通高中 新课程改革 教学反思 苏教版
在高中新课程改革中．浙江省普通高中使用苏教版的语文教材．于是本人今年第一次近距离接触该套教材。因为对新课改的惶恐．促使自身更多地进行教学反思。《沁园春·长沙》是苏教版语文教材“必修一”的第一篇文章．现记录一点教学感受．期望自己今后能够做得更好些．也在此就教于方家。
关键词: 话题作文 面纱 神秘 命题作文 供料作文 写作空间 时代气息
话题作文是在命题作文、供料作文几乎一统天下几十年之后出现的。它自1999年面世以来，以其较强的开放性和灵活性，为学生营造了一种较为自由的写作空间．激发了学生的创造性和想象力，考场上出现了许多个性鲜明、时代气息浓郁的佳作。但它为考生提供的是一个既有开放性又有约束力的话题，是开放和限制的统一．而且随着实际操作中出现的“话题是...
关键词: 社会人生 思维品质 培养 高考作文 社会问题 引导学生 认识自我 材料作文
近年来高考作文越来越注重对人生思索，对社会问题的思考，这些问题涉及到文化观、人生观、价值观等方面．目的是引导学生关注社会，思考人生．认识自我，形成自己对社会、人生、自我的思考，培养提升思维品质。下面就一则材料作文。谈谈其特点及指导。
关键词: 材料作文 作文命题 题型特点 立意角度 发展潜力 作文题目 高考命题 多义性
【题型特点】新材料作文“新”在材料意蕴的多义性、立意角度的多元性、命题的开放性上，它有效遏制了宿构现象。一出现就赢得了社会的广泛认同，成为极具发展潜力的新的作文命题样式。2006年的全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、山东卷，2007年全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、宁夏海南卷、北京卷、湖北卷等都采用了这一命题样式，今后一定时期这一命题样式将不断发展完善成...
关键词: 理想人格 观照 古典 价值标准 人格标准 上古时代 人格形象
上古中国哲人造就理想人格的标准．仅从孔盂到汉儒这一学源来说，虽有损益，但核心的价值标准除了更见丰富和完善也没有什么大的不同，“孔子有三达德：智、仁、勇；孟子有四端：仁、义、礼、智；汉儒又有五常：仁、义、礼、智、信。”烛之武退秦师事发公元前630年．孔子生活于公元前551年至前479年。两者相距一个世纪．用后者的理想人格标准来...
关键词: 嬗变 心灵 教育理念 民主平等 九年级 人教版
《心声》这篇小说入选人教版九年级第三单元，许多教案都把它解读为《心声》是主人公李京京希望得到同学老师的理解肯定和尊重，认为李京京这么喜欢读《万卡》这篇文章，是因为李京京想在课堂上得到锻炼，表达他自己希望像万卡一样渴望父母的爱．渴望家庭的温暖．而把李京京渴望读课文与程老师不让读课文的矛盾归结到程老师缺乏民主平等的教育理...
关键词: 约会 第一人称 人教版 高中
人教版高中《语文》第三册《诗经三首》中收录了《静女》篇，该诗歌脍炙人口，以第一人称“我”（男青年）为角度，描写了一次不成功的约会。
关键词: 教学反思 国民党政府 教学片断 革命文化 教学目标
[教学片断]《拿来主义》一文写于1934年6月4日。鲁迅先生针对当时国民党政府媚外卖国的政策和某些人“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排外的错误态度写了这篇文章。备课时我设置了“着重认识‘送去主义’的实质和危害”的教学目标。为了落实这一目标，我在讲第一段文字时设计了这样一个问题：作者列举了哪些事例来揭...
关键词: 敬畏 语文 弘一法师 遗体
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记．读到这个细节，总是为弘一法师对生命的深彻的怜悯与敬畏所深深感动．
关键词: 语文课堂教学 生活形式 真实 人类精神 课堂活动 中学生 精神需要
有人说：“语文是生动生活的再现．是人类心灵升华的舞台．是活泼的情趣乐园。进入那人类精神的宝库，我们以及学生们都应该乐而忘返。”然而，曾几何时。语文的诗意消失了。当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动．往往忽视学生内在的情趣体验．使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足，其实，语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅...
关键词: 注释 人民教育出版社 庄子 中学教科书 中学语文 第一册
全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》第一册（人民教育出版社中学语文室编著）《秋水》节选：“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两诶渚崖之间，不辨牛马。……顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目．望洋向若而叹曰：‘野语有之曰：闻道百。以为莫己若者，我之谓也。……今我之睹子之难穷也。吾非至于子之门，...
关键词: 文章阅读 备考指导 综述 学生综合能力 解析
随着新课标的实施．对学生综合能力的要求越来越高．实用类文章阅读考查将越来越受到关注，下面，我们就对其中的“综述类”文章阅读考查作一解析．希望能对大家有所帮助。
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