重建规范 培养体悟——中学写作教学的两个重点

贾超英 浙江上虞春晖中学

关键词:中学写作教学 体悟 培养 中学语文教学 教学方法 

摘要:写作教学历来是中学语文教学的难点之一.尽管教学内容与教学方法、教学主张与实验创新纷里不断,但从总体上看。写作教学仍长期存在着凌乱、模糊与难以把握的状况。要改变中学写作教学的不良状况.提高写作教学的效率。任务繁重。头绪纷繁。而当务之急是:重建规范。培养体悟。

中学语文杂志要求:

{1}如涉及基金项目(文章产出的资助背景),请注明项目名称及编号。

{2}中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名,英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。

{3}参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005,依照顺序编码制参考文献列表。

{4}文章摘要应具有独立性和自明性,内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论,应是一篇完整的短文,字数100-200字;提供3个以上关键词。

{5}作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

相关论文

中学语文

省级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付