关键词：教师专业知识 语文教育 实践性知识 论著 路径 

摘要：语文教师专业知识的发展有赖于好的环境，取决于教师自身的心态与作为。社会是课堂．实践是砺石，他人是吾师，自身是关键．教师应在现实生存的土壤中寻找自己的生长点。发展与提升教师的实践性知识的关键是教师自己．教师专业知识的形成与发展有三个主渠道：终身读书学习、反思教学实践、在学习共同体中成长。

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