关键词:中学作文教学 教学存在 中学语文教学 透析 学生作文
摘要:作文教学在中学语文教学中占有很高的地位.它的成功与否牵动着整个语文教学。然而。在中学作文教学的领域里。却存在着一些“痼疾”:首先是偏重“表现”,忽视“吸收”。具体表现为:平时的训练违背写作规律.无视学生的生活体验和情感体验。使学生作文时不得不超越自己的生活经历,或捕风捉影,或无中生有,假话、大话、空话连篇;
中学语文杂志要求:
{1}如涉及基金项目(文章产出的资助背景),请注明项目名称及编号。
{2}中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名,英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。
{3}参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005,依照顺序编码制参考文献列表。
{4}文章摘要应具有独立性和自明性,内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论,应是一篇完整的短文,字数100-200字;提供3个以上关键词。
{5}作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社