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中学语文杂志是由湖北省教育厅主管，湖北大学主办的一本省级期刊。
中学语文杂志创刊于1958，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 体系建构 现代语文教育 李海林 构建价值 教育传统 传统语文教育 交际意识 课程定位 语言心理学 读者意识
在＂真语文＂的讨论中,一些研究者从语用学的角度进行探析,提出从语用学角度对语文教学进行定位,实现语文教育的语用学转向。以下选取三篇代表性论文,重点是从语文学科的历史追溯、语文教育的语用意涵与构建价值以及语文教育的语用体系建构方面进行评析,希望能呈现语文教学＂语用学转向＂的基本观点和思路。一、
关键词: 课程标准 英语语言文学 教学方针 测评体系 母语课程 顶层设计 教学方法 指导性文件 学习语言 母语教育
语文课程标准研制是一个国家语文课程的顶层设计。外国语文课程标准是各国政府教育行政部门或由它委托的机构制订的语文教育指导性文件,以规范不同性质的学校和各层次语文教育的教学方针、教学目标、教学内容、教学方法、测评体系等,是各国为保证语文教育的一致性、语文教学目标的完成、学生能力的培养和学校教育功能的实现而推行的教育规范。国...
关键词: 鲁四 权力话语 容忍度 隐藏性 文学巨匠 施虐 封建宗法 个人权力
相对于人身迫害和经济剥削,对言语虐待的探讨更为困难。通常政治、经济等有形压力形成的压迫机制较为显现,施行压迫的过程可以被实录或实证;压迫造成的伤害容易被确认、被验应。而言语虐待是无形的,它主要作用于心理形成精神压制,因而藏匿得更隐蔽,研究起来便越为困难,深究言语虐待,特别是挖掘虐待背后隐藏着的特征,也越具价值。当然,这些研究本...
关键词: 卖油翁 菲力普 微观分析 文本批评 还原式 情感投入 层次的 色彩缤纷 就这样 九文
审视时下的语文课堂,在进行文本解读时多有窄化理解、单一阐释的现象。如一说到卖油翁就是＂熟能生巧的道理＂,一说行道树就是＂无私奉献的精神＂,一说菲力普夫妇是＂贪婪势利、自私冷酷＂,一说孔乙己就是＂穷困迂腐、好吃懒做＂……这种标签式的浅层次的解读,把原本色彩缤纷的主题或丰富多姿的形象阐释得呆板而无味。这种话语的专利性质,
关键词: 语文教学内容 诗歌教学 陈述性 古代诗歌 课堂教学 学习过程 诗歌思想 咏史怀古诗 课程教学目标 知识积淀
语文教学内容提炼得当与否,决定了语文课堂教学品质的高低。目前语文教学内容的随意性、混乱性、模糊性等问题的存在却是个不争的事实。加之诗歌表意的多义性、表达的留白性、抒情的婉曲性、意境的蕴藉性等特点,使得诗歌教学内容的确定变得更加困难。怎样才能萃取出合适、得当的诗歌教学内容呢？本文拟就这一问题,做以探讨。什么是语文教学内容...
关键词: 烛之武退秦师 叙事散文 思想价值 感觉学习 人物形象 知言 片言居要 言语表达 政治联姻 佚之狐
教学传统篇目《烛之武退秦师》时,除了引导学生体会古代叙事散文的结构布局、表达方式、艺术剪裁、人物形象与思想价值之外,狠抓语言的品味与咀嚼,多角度,多侧面,多方位揣摩语言,让学生感觉学习文言文,就是学文学言,就是文言并重,言以载文,文以言传,言之无文,行而不远,文之无言,一切皆空。一、品实词,知言会意,把握纲目题解《烛之武退秦师》,
关键词: 诗词鉴赏 韵悠悠 文学作品 承旨 胡角 石壕吏 晕染 破阵子 最近发展区 西塞山怀古
点染原是绘画术语。点,重笔勾勒,点缀景物,突出主体。染,淡笔晕染,渲染色彩,烘托环境。文学作品中的＂点＂是点示,点明情感、内蕴;＂染＂是紧承旨意,渲染烘托,铺陈景物,升华意境。画家绘画,诗人写诗,常用点染技巧。诗词绘画一经点染,便情韵悠悠,饶有神味。＂点拂横斜处,天机在此中＂。语文教学同绘画艺术、文学艺术有着天然的亲缘关系,点染技巧...
关键词: 教学内容 堂课 莫怀戚 文体意识 语用教学 文学鉴赏 作者原意 最近发展区
王荣生老师曾经说过：＂‘教学内容’,是所有学科的立身之本;合宜的教学内容,是有效课堂的首要特质。＂（1）一堂课的成功与否,在很大程度上取决于教学内容是否合理,是否得当,如果＂教什么＂出现了偏差,那么＂怎么教＂和＂用什么教＂的价值将会大打折扣。反观当前的语文教学,很多语文教师在确定教学内容时依然用单一思维来解读文本,确定教学内容...
关键词: 深度阅读 表层意义 阅读教学 高中语文 中学生身心 文化积累 阅读过程 东坡先生 游赤壁 答李端叔书
新课标指出：＂高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。＂语文教学,＂读＂占螯头,而阅读是有不同层次的,高中阅读教学应当在深层阅读的研究上下功夫。深度阅读,这是相对于语文阅读教学浅表化现象而言的。所谓深度阅读,笔者认为就是让学生透过文本文字符号的表...
关键词: 教学效果 简单通俗 偏差信号 反馈控制系统 工程术语 给定值 模式设计 学习能力 语法方面 输出值
＂闭环＂本是一个工程术语,也叫反馈控制系统,是将系统输出量的测量值与所期望的给定值相比较,由此产生一个偏差信号,利用此偏差信号进行调节控制,使输出值尽量接近于期望值。闭环模式强调的是一种过程管控,通过＂决策、控制、反馈、再决策、再控制、再反馈＂的模式,来校正实现最终目标的一种行为。说得简单通俗一点,闭环就是一种校准纠正,
关键词: 新材料作文 自拟题目 高考语文 作文训练 考场作文 阅卷老师 核心词 创新作文 中所 动宾短语
随着移动互联网技术的快速发展以及微博、微信等社交平台的普遍应用,碎片化阅读逐渐成为人们阅读的主要方式。标题精彩与否往往会成为决定一条微信或微博转发量多少的关键因素。标题的魅力就在于能言简意赅、提纲挈领地表达通篇文章的主题和观点。标题在网络媒体中所占地位及其作用已越来越不可低估。同样,随着近几年来高考新材料作文要求＂自拟...
关键词: 气场 不战而屈人之兵 人能 里人 现代汉语词典 韩海苏潮 百度百科 刘大櫆 天地之间 论文偶记
写论说文为的是阐明自己的观点,固当条分缕析、深入浅出、娓娓道来,然而有时候,我们也不妨鼓励学生追求一下论说文的气场。古人讲气盛言宜,文章有了气场,就有了一种强大的精神能量,往往能表现出很强的征服力,＂不战而屈人之兵＂。＂气场＂一词,在《现代汉语词典》上是指中医里人练气功时在其体内外形成的气势;而百度百科则认为气场是对人散发的...
关键词: 感发 作文指导 生生不已 词学 叶嘉莹 运用水平 我的母亲 话语系统 语言文字 生命规律
著名词学大家叶嘉莹先生的系列著作中有一个关键词：感发。她认为诗歌的力量就是感发,这种感发是生生不已的,可以叫做＂感发的力量＂。好作品能给人感发,反过来,对生活有精细的感发,才能出文章。在作文指导中,我们缺失的正是＂感发的力量＂,引导学生在生活中产生感触,有所生发,继而传达与抒写自己的感动与思考,才是作文指导的真谛所在。于外围的...
关键词: 作文写作 高考作文 写作训练 作文训练 辩证关系 作文命题 任务驱动型 写作任务 辩证统一 新课程
语文教师和专家对新课程背景下高考作文写作教学的难点、当前面临的困境以及写作训练的改进措施见仁见智。笔者认为,当前新课程背景下的高考作文写作教学要想取得理想的效果,关键是要处理好作文训练＂道＂与＂技＂的辩证关系。一、要会＂悟道＂高考作文写作教学的＂道＂,
关键词: 任务驱动型 新材料作文 作文命题 作文指导 命题形式 全国卷 语文教育界 回波效应 命题方式 话题作文
2015年高考全国卷Ⅰ作文题材料为＂小陈举报高速公路打电话的父亲＂,用＂考生,你怎么看＂的新颖方式命题,此后便有小道消息传播：全国卷Ⅰ今后将仍然采用同一方式命题。2015年年底至2016年高考之前,这种新的＂任务驱动型＂作文形式风靡了语文教育界,作文指导的风向标纷纷倒向这种作文形式,不断有褒扬的词汇集到任务驱动型作文,而贬抑新材料作文...
关键词: 诗歌欣赏 有目的的学习 语文技能 古代诗歌 中所 审美意识 在心为志 发言为诗 羚羊木雕
古代诗歌欣赏和作文是高中生必须掌握的语文技能。可是在日常教学中,很多老师能准确地引导学生欣赏诗歌,却不能把欣赏与写作有机的结合起来,以致失去了很多基于诗歌欣赏的作文教学素材。如何改变这种现状呢？笔者试着从古代诗歌欣赏入手,在培养学生审美意识的同时,有目的的学习古代诗歌中所蕴含的深刻的为文之道,融会贯通,举一反三,从而获得欣赏...
关键词: 项脊轩志 意脉 论赞 文章学 论家 散文文体 特征角度 仕途坎坷 先妣事略 冥然兀坐
《项脊轩志》作为文言传统经典篇目,历来评价甚高,其文学价值得到了诸多肯定。不过,历来论家多从文学特征角度加以评说,对其主旨却鲜有论及。作为教材文言篇目,一个值得注意的现象是：几乎所有版本的教材均删除其论赞部分;在教学安排上,鲜有教师将论赞部分能否删除作为一个教学的问题提出并加以处理。综合起来看,《项脊轩志》所言之＂志＂究竟为...
关键词: 翠翠 沈从文创作 语言文字 人生问题 淳朴民风 年过古稀 这个世界 生存状态 儿童心理
沈从文的代表作《边城》通过描写湘西的自然风俗以及以翠翠、老船工为代表的湘西人民的情感和生活,展现出了淳朴的人性和理想的生活情态。但读者往往只能读懂他朴实的语言文字,却看不到这些文字下面隐藏的悲痛和忧伤。本文旨在探讨文字背后忧伤感的成因,以及这种忧伤感的文学价值。一、《边城》中＂忧伤＂的表层因素表层的＂忧伤＂,是沈从文明确...
关键词: 语言文字 朱光潜 美学大师 荷塘月色 朱自清先生 西洲曲 人生际遇 表层义 新奇感
美学大师朱光潜在文化随笔《咬文嚼字》中这样定位＂咬文嚼字＂：无论阅读和写作,我们必须有一字不肯放松的谨严;斟酌文字,实际上是调整思想和情感;推敲文字,就是推敲思想情感,也是推敲作品的意境。由此可见,作为文本组成的形式部件,语言文字是作者借以表达思想、传达情感的重要媒介。对文本的阅读、赏析和品味只有以语言文字为依托,由浅入深、...
关键词: 别里科夫 主要人物 外部环境 德米特里 热爱生活 别人家 伊凡 创作时间 精神分裂患者 内部心理
《装在套子里的人》是俄国小说家契诃夫的代表作品。对于作品里面的主要人物——别里科夫,通常都将其理解为庸俗、抗拒变革、担忧所有的新生事物,乃至可怜与可笑。而如果通过外部环境与内在精神的深度分析,则能够发现,这种论述虽然不可谓之错误,却颇有狭隘之处。别里科夫形象虽有大环境下的愚昧之感,但同时也有其内在精神的演绎,同时,通过与另一...
关键词: 豪放词 学生审美 鉴赏能力 经典名篇 首词 人生如梦 情感美 酹江月 艺术技巧 咏史
教学创意苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》作为经典名篇和＂豪放＂词的代表作,＂前人之述备矣＂。但在实际教学中,笔者总感觉到对＂豪放＂的品析鉴赏＂看不饱,尝不透,赏玩不到十足＂。本设计以＂豪放＂作为切入点,围绕＂豪放＂设计学生活动,引领学生感知理解、品析鉴赏、探究领悟。培养学生的鉴赏能力和提高学生审美能力。力求＂活动够,赏析透＂（1）...
关键词: 丁永康 人教版 综合性学习 田字格 外形变化 彩色插图 自读课文 名著阅读 课文教学 分栏
外形变化为16开本的人教版2016年语文七年级教材,前面的彩色插图被取消了,变成图文合编,这使得文章变得图文并茂了;附录内容重视语法和文化常识学习的回归;＂读读写写＂增加了丁永康先生硬笔书法楷书田字格范字;＂注解＂分栏显示,排列整齐。教材的实用性更强了,可喜!再看单元课文：篇目数量由30篇减为24篇;
关键词: 于勒 初中语文教材 克拉丽丝 达尔朗 莫泊桑 对我说 瑟夫 文章结构 悲悯情怀 金钱关系
法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,在选入初中语文教材时做了＂掐头去尾＂式的删减——掐头：＂一个白胡子老头儿向我们讨钱。我的同伴约瑟夫·达尔朗什竟给了他一个五法郎的银币,我感到好奇。他于是对我说……＂于是,讲了文中的这个故事。去尾：＂今后,您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的,其缘故就在此。＂这样＂掐头去尾＂式...
关键词: 整体感知 阅读教学 阅读文本 直觉性 藤野先生 认知图式 元性 情境创设 任意解 黑老大
整体感知是近几年语文教学中受到高度重视的一个词汇,也是语文教研论文中的热门概念。这个概念多出现在阅读教学中,其理解一般是这样的：整体感知,是指读完一篇文章后产生的心理感触,是对课文的整体领悟,是阅读者通过直觉在较短的时间内对课文要点进行大体上的领会和把握。应当说这样的理解是有趣的,其是对传统阅读教学中肢解式的讲解的否定,其...
关键词: 阅读教学 沁园春 重要维度 现代诗 课例 课文教学 李老师 语言运用 首词 言有尽而意无穷
王荣生教授提出了语文阅读教学的＂文本体式＂概念。他指出,＂阅读是对具体的有某种特殊体式的文本的阅读,阅读教学实际上是一种文体教学。＂文体是文章的构成体制、格式和样式,有着体式、语体和风格三个层面的内涵。语文教学涉及到的文本体式包括诗歌、散文、小说、文言文、戏剧等,仔细划分下来,分支精细众多。在诗歌教学中,文体是合理选择、创...
关键词: 难句 高中语文 教师教学用书 古诗文 教学参考书 人教版 寻壑 可取之处 一本
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。这是陶渊明的《归去来兮辞》（人教版高中语文必修（5））中的句子,看似浅显,但要准确地翻译出来并不容易。人教版语文新老版本皆未作注,《教学参考书》只有这样的解说：＂‘始流’即初流,此句言初流源头水清澈洁净,一尘不染。＂《教师教学用书》仅有的译文是：＂树木欣欣向荣地生长,泉水涓涓流淌。＂一些文言文读本...
关键词: 文本解读 人物形象 解读文本 人物对话 传统语境 元性 睡莲池 直接命中 目标引领 总布胡同
在文本解读中,关注文本中的语言,总可以寻找到把握文脉的准确视角。人们常说＂言为心声＂,这原本是指语言与思考之间的一种对应关系,放在文本解读中也同样适用。因为文本解读的重点之一,就是关注文本中角色的语言,就是关注作者描述所用的语言。因此,研究、放大＂言为心声＂在文本解读中的寓意,可以让语文教师在专业成长的道路上更进一步。本文试...
关键词: 思想教育活动 语文实践活动 集体活动 兴趣索然 手抄报 课堂教学 知识的理解 英美人 班风 爱护公共财物
组织学生办报是一项综合性语文实践活动,也是一项非常有效的思想教育活动。在中小学,很多老师组织学生办过手抄报,但长期坚持下来的很少,究其原因：一是缺乏有效指导,质量不高;二是内容单调,日久,则学生兴趣索然。那么,能否使办报成为一项连续性活动,并使学生乐于参与呢？一、开辟班级管理专栏,激励学生积极进取为了鼓励全班学生严格遵守学校各...
关键词: 思维训练 写作素材 风雨中 写作材料 语文课改 一个问题 读写结合 语文味 不好看 象征义
学生写作文,最大的一个问题莫过于找不到好的素材。一到教师布置作文题,很多人就抓耳挠腮,这多半是寻找写作素材之苦状,大家搜肠刮肚,还是没有什么新鲜的可写,于是只有＂把昨日的剩饭再烫一遍＂。最近学生的两次作文——九年级的两次考试作文,就很能说明这个问题,这两次作文题分别是＂天还是蓝的＂和＂风雨中,需要___＂,
关键词: 习惯养成 课堂教学设计 课外作业 结合语 主题式 积累沉淀 文学科 方法谈 周记
古人常说＂教学相长＂,本意是教和学的交往互动,师生双方互促互进,共同发展。可见,＂教学＂一词主要包含了两个层面,一是教,二是学。如果单纯从教师角度来理解,应该是＂教师怎么教＂以及＂教师教学生怎么学＂这两层含义,这样说对于教师的＂教学行为＂而言更有意义,对于语文教师而言尤其如此。语文学科的特殊性在于,
关键词: 自主阅读 阅读过程 阅读水平 阅读效率 句段 角色扮演 网络平台 阅读质量 阅读氛围 快乐阅读
阅读是语文教学中一个重要的课程,学生只有具有了一定的阅读能力,才能够更好的理解课文,更好的运用语文知识。学生要想提高自己的阅读水平首先应该培养一个好的阅读习惯。可以从以下几个方面进行初中生语文自主阅读习惯的培养。教师应指导学生在阅读过程中注意勾画,用一套能代表某种意义的符号,在字词句段上圈点勾画,
关键词: 古诗词教学 古代文人 课堂内外 庄周梦蝶 课堂教学 李商隐 首词 亡国之君
古诗词是我国古代文人用来记叙事情,抒发自己情感,释放自己情怀的一种文体。它和我们现在写的文章、随笔有着相同的作用。但由于时代的变迁,文化和语言都变得有所不同,就导致了现代人理解起古诗词来稍有难度。在古诗词教学过程中融入适当的音乐,有助于帮助学生理解古诗词,提升古诗词教学的有效性。一、营造气氛,激发情感音乐是反映人类现实生活...
关键词: 诗歌鉴赏 春日秦国怀古 情与景 生成关系 语文高考 泾水 客路 田耕 参考答案 借景抒情
2011年新课标全国卷语文高考诗歌鉴赏题选了唐代周仆（1）的《春日秦国怀古》：荒郊一望欲消魂（2）,泾水萦纡（3）傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。【注】（1）周仆（？—878）：字太朴,吴兴（今属浙江）人。（2）消魂：这里形容极其哀愁。（3）迳水：渭水支流,在今陕...
关键词: 高考作文 语文新课标 高中语文 心灵感悟 命题形式 写作行为 思维空间 输出性 pragmatic 思维流
一、是否引导积极语用：高考作文改革的焦点表达为本的积极语用新理念,在修改前后的高中语文课标中都获得了彰显。无论是义务教育阶段,还是高中阶段,语文新课标一致强调＂表达为本＂的积极语用新理念。课程改革实施多年来,积极语用新理念深入人心、广为弘扬,尤其是在高考作文题型的改革中得到鲜明的体现,从而对考生的写作产生了深刻而积极的影响...
关键词: 赵老师 省特级教师 审美鉴赏 赵文 阅读教学 文言文阅读 物质外壳 深层语义 现代文阅读 经典文章
本刊讯2016年9月9日星期五晚20：00-21：30＂中学语文读者群＂举行了一次热点话题研讨,本期特邀了安徽省特级教师赵文汉老师就＂语文核心素养＂话题展开专题解读,现将过程摘要如下以飨读者。＂语文核心素养＂这一话题比较宽泛,赵老师这一次的解读主要从语文＂学科核心素养与学科定位＂来切入。
关键词: 中文核心期刊 教育教学论文 省级期刊 教学研究 语言文字
何伟 任教于江苏扬州市弘扬中学。工作13年来，热哀教学研究，自2006年以来，先后在《语文学习》《中学语文》等二十余家省级、国家级期刊发表教育教学论文180篇，其中有30篇载于中文核心期刊。在《语文报》《语文导报》《语言文字报》等省级、国家级报纸上发表文章百余篇，指导学生发表在省级期刊发表作品近100篇。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖北武昌湖北大学文学院，邮编：430062。