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中学语文杂志是由湖北省教育厅主管，湖北大学主办的一本省级期刊。
中学语文杂志创刊于1958，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文课堂教学 文化渗透 语言文字 中华民族文化 文字运用 语文课程 引导学生 语文教育
语文教育是学习中华民族文化的重要渠道。语文课程作为学习“语言文字运用”的课程。要引导学生与语言文字打交道，和语言文字亲密接触，与语言文字构成的文本对话．让学生在汉语言文本的字里行间穿行，品味语言，体味文字。
关键词: 语文教育 教材研究 新中国成立以来 语文教科书 论著 青海师范大学 华东师范大学 中小学语文
【评议样本】 1．温立三．新中国成立以来中小学语文教材论争及思考[J]．中国教育科学．2015（3） 2．王欣．人教版高中语文教科书选文价值的比较研究[D]．青海师范大学．2015 3．彭艳．上海二期课改初中语文教科书价值取向研究[D]．华东师范大学．2015
关键词: 语文教育 奠基之作 语文学科 转型期 教育科学出版社 语文课程 论著 教学内容
【评议样本】王荣生《语文课程与教学内容》，教育科学出版社，2015年4月 【原文摘要】21世纪的语文课程与教学改革正向纵深发展，语文课程与教学研究的重心．应该转移到课程与教学内容建设上来。在课程层面，可以从“定篇”“语文知识”（广义的）和听说读写能力等多个角度进行内容观照；
关键词: 语文教育 变革时代 洪镇涛 大师 教育改革 教育经历 纪伯伦
“我们已经走得太远．以至于忘记了为什么出发。”纪伯伦这句话．人们在反思近年来的教育改革时．时常引用。新时期以来的三十多年间，语文教育经历了三次改革浪潮。每一次浪潮都涌现出一批勇立潮头的弄潮儿。《增广贤文》云：“长江后浪推前浪．世上新人换旧入。”
关键词: 劝说艺术 智慧 文本 代表人物 战国时代 历史事实
《战国策》是一部介乎子、史之间的典籍，主要记录了战国时代以纵横家为代表人物的思想言论、外交辞令和政治主张等．同时也记载一些历史事实。作为其中一篇记述纵横家游说言辞的典范之作，《邹忌讽齐土纳谏》之所以历久传诵，很大程度并非邹忌“说了什么”影响着后人的思想——建立制度性的言论通道，保障人民的话语权力。
关键词: 问题情境创设 教学法 文言教学 语文 教学重难点 最近发展区 学习思维 教学价值
无论教学何种类型的文本．都应该既准确界定该文本的教学目标与教学重难点内容．又最大可能地落实该文本的教学价值．还需想方设法激活学生的学习思维，最大限度地拓展学生的最近发展区。这三方面要求，概括而言，即“三度语文”主张的“丈量语文的宽度”、“拓展语文的深度”、“营造课堂的温度”。
关键词: 语文阅读教学 教学链 高中语文教材 体式 文章 人文精神 健全人格 语文能力
目前，高中语文阅读教学重复、散碎、低效的情况仍然比较严重。苏教版高中语文教材是主题组元的代表，在培育学生人文精神、重塑学生健全人格的同时，还应注意“语文能力”的系统培养和高效养成。
关键词: 学科素养 词语教学 文言 社会发展需要 关键能力 终身发展 个人修养 社会关爱
核心素养，指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养，是学科素养的主干。
关键词: 语文教师 参考答案 标准答案 语文课堂 模式化 压力 应试
子曰“温故而知新”，对于一线语文教师而言，温故是必修的功课，知新却是未必，因为强大的应试压力的存在，语文课堂早已经被标准答案或参考答案模式化了，此过程其实是与“知新”二字渐行渐远。但读《一面》这篇课文带来的认知感受，对于笔者来说却是个例外。
关键词: 课堂教学 理性与感性 思辨 阅读过程 文章主题 课堂气氛 课文
在有些课文的教学中，常常遇到一个不太提得上桌面但又不得不面对的问题：学生总会在文本的阅读过程中，生成一些与文章主题不一致的想法。这些想法常常会冲淡课堂教学的主题，有时还会影响营造得很好的课堂气氛；
关键词: 意趣 情感体验 文体 记叙 意旨
如果将记叙类文体的主旨进行仔细分辨和精细剥离，使之达到最窄化的程度，就会发现，记叙类文体的主旨主要分为：意旨、情旨和理旨。意旨重在表达某种意义体认，情旨重在表达某种情感体验，理旨重在表达某种理性体悟。
关键词: 古诗文 写作 中华优秀传统文化 高中语文教学 引导学生 阅读教学 阅读鉴赏 诵读积累
古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，在高中语文教学中占有重要地位。在阅读教学中，教者引导学生树立活学活用古诗文的意识，在阅读鉴赏、诵读积累的基础上自觉运用古诗文提供的材料进行写作，可以达到“以读带写，以写促读”的目的，真正提高学生的读写能力。
关键词: 中国教育学会 中学语文 规划课题 培养策略 思考力 教育部 专业委员会 立项
课题由中国教育学会中学语文专业委员会领衔管理，课题负责人为中国教育学会中学语文专业委员会学术委员会副主任史绍典先生。由湖北省教科院、湖北大学中学语文杂志社、重庆市沙坪坝区教师进修学院、青于蓝教育研究院为主体申报，中国教育学会《学会发[2016]121号》文件批准为“十三五”规划课题（课题编号1619140688B）!
关键词: 第二幕 中国现代文学 解读 矛盾冲突 人物形象 戏剧语言 艺术魅力
作为中国现代文学的经典以及中国话剧史上的里程碑式著作，著名剧作家曹禺的《雷雨》，展示了尖锐的矛盾冲突，以朴实自然的戏剧语言刻画了鲜活生动的人物形象，反映了重大而深刻的主题，展示了经典戏剧的艺术魅力。
关键词: 梁实秋 生命之美 存在之思 自由 品读 自然生态 语文老师
梁实秋的散文《鸟》被选人部编教材七年级上册“动物与人”这一主题单元。这样的安排很容易让语文老师误以为本文只是从自然生态的角度来写鸟，所以教材编者在文本前面有个预习提示：“想想作者在表达爱鸟情感的同时，是否另有深意。”
关键词: 心理学解读 晋武帝 李密 写作
众所周知，李密是在对朝廷的征召“辞不赴命”“诏书切峻”的情况下写作《陈情表》的。不难想象，“辞不赴命”已经引起了晋武帝的怀疑和震怒：你蜀汉旧臣李密是不是怀念旧主、抗拒新朝？
关键词: 杨二嫂 细读 孩子
杨二嫂是《故乡》中的一个人物。文中刻画她的笔墨虽然不多，却隐含了许多信息。 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉……而且终日坐着……那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
关键词: 比较阅读 大海 1968年 高中语文 40年代 20世纪
《相信未来》（食指）和《面朝大海，春暖花开》（海子）是苏教版高中语文必修一第一板块“向青春举杯”里面的两首现代诗。食指，生于20世纪40年代末，诗歌《相信未来》创作于1968年，那个动荡的年代。
关键词: 课堂实录 舒展 审美 宿州市 视频播放 大美 学生
一、宿州市歌引杭州 （视频播放宿州市候选市歌《大美宿州》，学生兴奋而专注） 师：这是咱们宿州市的候选市歌《大美宿州》，于2014年12月26日对外。今天，我们得以欣赏咏唱自己家乡——皖北宿城的歌曲，感觉怎样？ 生：很带劲儿，很给力!
关键词: 绪论 教学设计 科技说明文 设计理念 高中语文 写作过程 苏教版
【设计理念】 《（物种起源）绪论》是苏教版高中语文必修五“科学之光”板块的第一篇课文、此文既是一篇典型的绪论，又是一篇科技说明文。作为绪论，该文介绍了《物种起源》一书的写作过程、主要内容和作者的主要观点。
关键词: 课堂实录 记叙文 选材 衔接 实验小学 教学对象 礼仪之邦 常州市
教学对象：常州市钟楼实验小学六（3）班 一、生活中的礼物 师：各位同学下午好，中国是一个礼仪之邦，第一次见到大家，我不能失礼，所以我在家冥思苦想，到底要给大家带一些怎样的礼物，才比较合适。经过考虑。我筛选出了这三样（出示PPT图片）。
关键词: 教学实录 华中科技大学 附属中学 导入新课 上课 老师 同学
地点：华中科技大学附属中学高一六班 一、导入新课 师：上课! 生：老师好! 师：同学们好，请坐下。
关键词: 语文课 语文老师 教研课 示范课 名校 研修 历史 学校
前些日子参加一个高端研修，到当地一所名校听了两堂教研课，一堂语文一堂历史。按常理，这样的课应该是学校精心打磨出来的示范课，用时髦的话说应该是这所名校课改成果的展示，当然值得一听。然而事实让人一言难尽。作为一名语文老师，且谈一谈对这堂语文课的看法。
关键词: 文言散文 高效阅读 教学过程 文本内容 引导学生 学生阅读 教师 论点
文言散文教学过程中，教师根据文本内容的差异和表达方式的不同进行相应的指导，从论点、情感、要点、线索以及写法等方面入手。引导学生概括主旨、把握结构，并熟悉文言散文的表达方式，进一步提升学生阅读文言散文的效率。
关键词: 语文学科 语言建构 教育课程体系 教育改革 教学改革 教育发展 国内外 素养
当前基于学生核心素养的教育改革已经引起全球的关注，并且毫无疑问的将成为我国新一轮课程与教学改革的主流趋向。所以，作为基础教育课程体系中重要一环的语文学科也理当顺应国内外教育发展潮流，深入研究与探讨语文核心素养。
关键词: 高考改革 语文科 教育部考试中心 自主命题 高考命题 统一命题 中学教学
当下正逢改革的“大时代”，高考改革也不例外。2016年既是我国高考改革的转轨之年，也是“调布局、克难点”的关键之年。高考命题由分省自主命题的“小时代”重新回归国家卷“大时代”，全国26个省份使用教育部考试中心统一命题试卷，平稳完成了命题格局的调整，中学教学及备考也随之进入“新常态”。
关键词: 标题 解答 人类社会 logo 商品商标 电视台 徽标 图形
一、微标的含义与高考考查方向 徽标，也叫徽记、标志、标识，是一种由图形组合或由图形和文字组合而成的记号，作为某一类事物的表征。其起源很早，源于人类社会早期的氏族图腾。在当代，更是深入社会的各个角落。我们每天都要接触到大量的徽标，如学校校徽、电视台台标、网站Logo、商品商标等等。
关键词: 利用 古诗词 语言文字 关系问题 诗歌化 韵味
诗歌讲究情致和韵味。情致和韵味的形成．取决于多方面的因素，其中一个很重要的因素．便是对辞趣（即语言文字本身的情趣）的有效利用。恰当地利用辞趣，就能使一个普通的词语成为一个富含韵味的诗歌化的词语。要恰当地利用辞趣，必须考虑到辞趣与题旨情境的关系问题。
关键词: 语文教科书 高中语文 苏教版 谬误 指瑕 版本问题 古诗文 注释
现行苏教版高中语文教科书舛误甚多，这些错误之处包括版本、标点、注释、文体等几方面，若不纠正，则会谬种流传，误人子弟，贻笑大方!兹举高中语文古诗文数例谬误，与大家共商榷。
关键词: 实践路径 语文学科 课堂 培育 素养 中学语文教师 语文特级教师
本刊讯2016年10月20日晚，《中学语文》读者群以“语文学科核心素养培育的课堂实践路径”为话题展开了在线研讨。主持人荣幸地邀请到三位主讲嘉宾：江苏省中学语文特级教师卢世国、江苏省宿迁中学语文教师董健、甘肃省庆阳市宁县第一中学语文教师王力。
关键词: 语文教研员 教学理念 高级教师 语文课堂 深圳市 高中 讲台 老师
葛福安高级教师，深圳市高中语文教研员。从教27年来，以“站得住讲台”为人生追求，以“注重言语，注重思维”为教学理念，着意打造“活的语文课堂”，曾获得“学生最喜欢的老师”称号。在教育、教学和教研等方面多有建树。
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