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中学语文教学杂志

杂志介绍

中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本北大期刊。

中学语文教学杂志创刊于1979,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学语文教学杂志

北大期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都师范大学

  • 国际刊号:1002-5154

  • 国内刊号:11-1277/H

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 小组讨论,时髦的点缀?——课堂小组讨论误区分析

    关键词: 小组讨论  中学  语文教学  学习方式  课程改革  

    小组讨论是课堂小组活动的一种。课堂上的小组活动,对于我们的美国同行来说,早在杜威时代,甚至可能更早就已经为大家所习以为常了。在我国,课堂中的小小组讨论也大约在上世纪的60年代就有了,只不过是今天突然变得“时髦”起来,随便在一堂课上动辄就看到老师要求前后桌的学生进行“讨论”。但是,“讨论”为了什么?“讨论”能使学生得到什...

  • 小组讨论的问题及思考

    关键词: 小组讨论  中学  语文教学  教学手段  教学情境  

    小组讨论是当前课堂教学中常用的一种方法,但是,当前语文课堂上的许多小组讨论在落到实处,追求实效上存在着不少问题,值得思考,亟待解决.

  • 美国的小组合作学习

    关键词: 小组合作学习  美国  课堂小组讨论  基础教育  课堂秩序  

    课堂小组讨论是学生合作学习的一种方式.小组合作应该怎样进行,对于很多教师和学生而言,都是一个相当新颖的问题,很多教师并不知道如何做.不少人对于小组合作的理解就是把学生分成若干个小组,给一份功课他们做,或者让他们讨论若干个问题.然而,大部分教师很快就发现,这样做有太多的问题.例如,课堂纪律不好管理:几十个学生在一起上课的时候,课堂秩...

  • 语文断想

    关键词: 中学  语文教学  教学思想  阅读教学  主体地位  课程改革  

    1 中学语文教学界有这样几种人: 第一种,有厚重的基础,又非常地刻苦敬业,比一般人还多了一些思考,加之赶上了"很好"的机遇--即后改革开放的初期,百废待兴,他们的出现正好填补了历史的一段空缺.相对于今日而言,他们出名很早;从年龄的角度言之,他们实在被耽搁太多了.这类人的多数已悄然退出教育的历史舞台,但他们的追求和精神,他们的语文教学的思...

  • 略论语文课堂教学幽默

    关键词: 语文教学  教学幽默  教学艺术  教学内容  教学效率  课堂气氛  中学  

    在语文课堂教学中,幽默在广泛地运用并发挥着非常积极的作用.钱梦龙、魏书生、潘凤湘等著名语文教学大师以及广大的语文教师已经创造并正在创造着闪烁着教学艺术之光的教学幽默.教育家斯维特洛夫说:"教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默."教学幽默可以使语文课堂教学多一分轻松、平添一分愉悦,可以让学生在笑声中扎实而高效率地学习.我们应...

  • 构建网络背景下的语文新课型

    关键词: 课型  网络  中学  语文教学  学习方式  教学目标  教学案例  

    网络改变生活,网络改变世界,网络也当改变语文课型.当然,我们正视传统的语文课型自有它存在的价值.一根粉笔,一本书,没有任何的器具可依靠;教师抑扬顿挫的朗诵可激起学生缤纷的想像,教师龙飞凤舞的字迹可引起学生认真的模仿,教师的一个眼神、一个动作,可触动学生荡漾的笑意.但是,我们更要看到:语文教师的素质是参差不齐的,提高素质需要一个漫长...

  • 生生对话中教师的指导作用解析

    关键词: 生生对话  指导作用  教学内容  教师  

    生生对话是学生与学生之间思维的相撞与激活、知识的相融与吸收、能力的相提与共升,是充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神的优秀教学形式,它已经越来越广泛地应用在教学实践中.而这种教学形式必须在教师的指导下进行,否则就很难收到应有的效果.那么教师应做哪些指导性的工作呢?

  • 李镇西老师教《提醒幸福》

    关键词: 李镇西  初一  语文教学  人教版  自读课文  

    这堂课是今年4月李镇西老师为江苏省通州市“名师之路”教育科研沙龙活动上的一堂公开课,学生来自该市石港中学(南通市重点中学)初一年级,听课老师除了40余名沙龙成员外,还有该市一些中小学校的普通教师。

  • 《说“屏”》教学实录

    关键词: 教学实录  中学  语文教学  教学手段  

  • 一堂朴素的好课

    关键词: 李镇西  教学方法  综合性学习  初一  人教版  语文教学  

    我有幸应邀参加江苏通州市“名师之路”沙龙的活动,听了李镇两老师的这一堂课。

  • 《说“屏”》教例品析

    关键词: 教学设计  导语设计  初中  语文教学  教学案例  评析  

  • 三言两语话研究性学习——由《秋水》案例想到的

    关键词: 研究性学习  中学  语文教学  教学案例  

  • “可贵的探索”还须继续

    关键词: 研究性学习  中学  语文教学  教学手段  教学方式  

  • 研究性学习切忌无功而返

    关键词: 研究性学习  语文教学  高中  教学案例  教学内容  

  • 对子“研究”的几点思考

    关键词: 中学  语文教学  研究性学习  教学案例  文言文教学  

    近日阅读《中学语文教学》2004.6《(秋水)课堂研究性学习案例》一文,感到张老师在文言文教学中“将研究性学习的模式纳入到日常教学活动中”的探索很有价值。下面,再从“研究”的几个方面做些粗浅的思考。

  • 这,叫不叫拓展?

    关键词: 体验式学习  教学理念  中学  语文教学  多媒体教学  

  • “善问”与“善待问”

    关键词: 教育艺术  教学方法  问答法教学  启发式教学  

  • 黄河九曲东入海——使动用法课堂答疑实录

    关键词: 使动用法  课堂实录  文言句式  中学  语文教学  语法  

    这是一堂复习课,复习文言句式,有同学提出一个问题:"‘相如止臣'里的‘止'字不是使动用法.""为什么?""使动用法的词语一般译为‘使……怎么样',而‘相如止臣'可以翻译为‘蔺相如阻止了我';不宜译为‘蔺相如使我停下来.'"同学们七嘴八舌.我转过身,在黑板上写下两句话:"我们战胜了对手.""我们战败了对手."

  • “追星”与“偶像崇拜”——从心理学层面读解《一面》

    关键词: 心理学  鲁迅  中学  语文教学  阅读指导  

    依据一:从课文本身的理解障碍考虑.阿累深受鲁迅的恩泽,虽然仅仅是一次赠书,但是给他带来莫大的鼓舞.文章在第二部分写道,在自己今后的人生道路上即使受到种种残酷的打击,也总是昂起头,高傲地说:"鲁迅是和我们一起的."立时焕发他生命的活力和勇气.对于先生的逝世,他更表现出惊人之处,化悲痛为力量,沿着先生未尽的道路前进,这是一种更加深沉崇高...

  • 孩子,请相信爱

    关键词: 小说  中学  语文教学  阅读教学  比较阅读  

    这节语文课让我终生难忘。这本是一节很得意很精彩的课,没有想到,最终我逃离了课堂。

  • “一个声音”中的不同声音

    关键词: 课程理念  屠格涅夫  人教版  高中  语文  第三册  

    新课程理念下的课堂教学中,学生有怀疑而争议已是常事;有时,我们静心聆听他们的争议,会有意想不到的收获.在教学屠格涅夫的《门槛》(人教版高中《语文》第三册)时,我深有体会.

  • 作文题精选

    关键词: 作文题  中学  语文  话题作文  

    阅读下面这则小故事,根据要求作文. 一个落榜生心灰意懒地离家出走了,他决定徒步去登三百里之外的泰山,然后从泰山之巅坠崖自尽.

  • 走进生活·张扬个性·展露真情——谈初一作文教学的切入

    关键词: 初一  作文教学  作文素材  语文  观察能力  

    多数研究文章谈论作文教学都是谈写作方法,学生写作文也重方法.其实好的文章的产生在很大程度上首先取决于作者对生活的积累、认识,取决于"一吐为快"的那份创作激情.尤其许多初中学生在作文中遇到的最大困难就是无话可说、无事可写,儿童时幼稚的记忆中无法提取有价值的作文素材,搜肠刮肚写出的一点文章与课本中的文章一比,自感有很大的差异,自惭...

  • 师生同参与 精心写佳作——简介一次作文活动课

    关键词: 作文活动课  习作兴趣  中学  语文教学  作文评改  

    为了增强同学们的习作兴趣,我们结合实际情况,进行了一系列活动式作文教学尝试,收到了很好的效果.以下便是其中一次活动式作文教学的大体情况.活动内容是参观我校附近的清代著名作家李汝珍纪念馆,并创作记游式散文一篇.活动过程如下:

  • 大观园的寓意探析

    关键词: 大观园  寓意  高中  语文  阅读指导  

    大观园原是贾府为迎接贵妃元春回家探亲而建造起来的省亲别墅.大观园是个规模宏大的贵族庭园,方圆有三里半,其中风景区有七八处,亭台轩馆有十几座,真是"说不尽的太平景象、富贵风流."住在大观园里的,除宝玉之外,都是年轻女子,因而大观园被称之为女儿国.

  • “行刑者”真是康大叔吗?

    关键词: 康大叔  鲁迅  小说  中学  语文教学  

  • 禅的体验与美的理念——川端康成《花未眠》的双重解读

    关键词: 川端康成  人教版  高中  语文  第一册  日本  说理散文  阅读指导  

  • 《“借书满架”辨正》之辨正

    关键词: 中学  语文教学  语法习惯  

  • 外国人眼中的阿Q

    关键词: 鲁迅  辛亥革命  中学  语文  阅读指导  外国人  人物评价  

  • 以写促读教《走一步,再走一步》

    关键词: 读写结合  初一  语文教学  人教版  教学设计  

  • “喁喁”读者商榷

    关键词: 人教版  高中  语文  第二册  沈从文  课本注释  

  • 高一文言学习的入门课

    关键词: 高一  文言文  语文教学  学习兴趣  教学方法  

    现行高中教材的一大特点是文言篇目大大增多,理解难度大大增加.尤其是高一册教材,文言选文多为先秦历史散文和诸子散文,阅读时困难较多.这对习惯了初中简单文言学习的高一学生来说,无疑是一大挑战.在这种情况下,如何激发学生学习文言的兴趣,如何在高一做好文言学习的开局工作,显得十分重要.为此,我在高一的文言学习之初,专门搞了一次"触摸先秦历...

  • 从标题入手教《小石潭记》

    关键词: 标题  中学  语文教学  柳宗元  

  • 词语拾零(十七):说“问鼎”新用法

    关键词: 用法  词语  中学  语文  

  • 2004年高考语文全国卷分析(续)

    关键词: 2004年  高考  语文  全国卷  试卷分析  文言文阅读  

  • 思路分析与阅读应试

    关键词: 思路分析  高考  现代文阅读试题  语文  2004年  试题分析  

    叶圣陶先生曾经说过:"思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的."文章的思路,即作者思想发展的脉络.理清文章的整体思路和重要文段的思路,就可以探明作者感情发展的趋向,加深对文本的认识,增强整体感知能力,当然还有助于提高学生的应试水平.

  • 腹有诗书,从容应试——谈谈高三语文五、六册教材的使用

    关键词: 高三  语文  第五册  第六册  教材使用  人文素养  

  • 语言技能研究(五)

    关键词: 语言技能  语法结构  高中  语文  

  • 和“非指示性”教育一同成长

    关键词: 高中  语文教师  班级管理  教师专业成长  

    一 我出生在60年代中期,父亲和姑姑都是教师,我在兄弟姐妹中排行最小,因此没有吃过什么苦.童年和少年都过得很顺利,没有大悲,但也没有大喜,因为从小学高年级开始,我就出现了严重的偏科现象,数学被我读得很糟,并一直延续到高中毕业.因此,我的成长之路上没有特别的关注,没有特别的期望,有的只是自己心灵上的阴影.高考时,又因一分之差而与本科无缘,...

  • 为你打开一个窗口——简评《当代外国语文课程教材评介》

    关键词: 课程标准  张胜勇  书评  基础教育  

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