购物车(0)中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教学 中学 主体性 自主学习 课堂讨论
多年来，教学中要发扬学生的主体性已然成为广大教师的共识。虽然嘴上都会说，但在实践中到底如何做，却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“发扬学生主体性”的旗号。其实却违背语文教学规律的事情。那么，我们到底应该怎么理解语文教学中“学生的主体性”呢？希望这一组文章能给大家一些启发。
关键词: 语文教学 中学 主体性教学 教学设计 教学案例
现在我们常常可以看到这样的教学:上课,老师说,同学们已经预习了课文,那么,你们有什么感受,有什么问题,现在可以提出来,交流交流.然后就是同学们发言.学生一个接一个,讲自己的阅读感受,或者提出问题,老师有的时候重复一下同学的发言,有的时候就一言不发,只是听同学们说.学生的发言有的时候相互之间有点关系,有的时候各说自话.这样一直到下课.上...
关键词: 主体性教学 语文教学 中学 师生关系 话语权
现在很多课堂表面上看很热闹,学生发言很热烈,有时甚至还出现不同观点之间的争论.在一些公开课上,这样的课往往能得到"发挥了学生的主体性"一类的赞誉.但仔细研究这些课,发现这里所谓的"发挥了学生的主体性"是很表面化的.它有以下几个特征:(1)学生发言"有口无心:只要掌握某种机械表达的套路,就能口若悬河地说出很"炫"的辞藻来,事实上他们根本就...
关键词: 语文教学 中学 主体性教学 对策 教学内容 心理图式
时下语文课堂上发挥学生主体性集中表现为发言、讨论、表演等等浮泛而又热闹的场景,笔者认为这只是一种浅层次的"肢体介入"式的学生主体性体现,学生主体性参与的核心更多的应该显现为一种"精神介入".本文就目前语文课堂学生主体性发挥存在的误区作一描述,并谈几点粗浅看法.
关键词: 高中 语文 课程改革 人文主义 建构主义
语文教育从来没有像今天这样受到社会的广泛关注,从黎民百姓到教育的决策层,从学生家长到教育专家.然而语文教育是有规律的科学活动,语文教育的改革和发展必须要遵循科学规律,不能光凭热情,要讲究科学性.本文对当前高中语文课程改革中几个值得注意的动向,在此提出与同行商榷.
关键词: 语文教学 中学 阅读教学 课程标准 课外阅读
教育要以人为本,语文教学自然亦不例外.然而除此之外,语文还应该有其自身的学科特性与规律,还应该另外有一"本". 依我看来,语文教学必须以读为本!也就是说,语文学习的根本、基本是阅读,而语文教学的核心则是阅读教学.
关键词: 中等职业学校 部分版本 语文教材 比较教育 课程改革
近年来,随着职业技术教育课程改革的进一步深化,教材改革的重要性愈加凸显.全国许多地区在中等职业学校语文教材的开发与改革方面做了有益探索,编写出一批理念新、质量高的新教材,其中尤以北京、湖南、湖北三省编写的教材(以下简称北京版、湘版、鄂版)较有特色.对三地三种版本教材进行比较研究,可以从中总结经验,发现问题,为中职语文教材的改进...
关键词: 初中 阅读教学 课例研讨 白话文 翻译 文言文 澳门 公开课 语文教学
今年3月，我应澳门广大中学邀请，在初一丁班上了一堂文言文教学的公开课，讲《两小儿辩日》。该课的第一课时由广大中学教师执教，内容为朗读与翻译；我上第二课时。
关键词: 文言文教学 语文教学 阅读教学 初中 教学设计
这是一堂很有创意的文言文教学课.上世纪60年代我刚踏上讲台,也尝试过让学生把白话文翻译成文言文,觉得很好玩,结果惹来了一身大字报,说我把学生引入死胡同.其实容老师这样做的目的是让学生更熟练、更扎实地掌握已经学过的文言实词、虚词和句式.
关键词: 初中 语文 诗歌创作 朗读训练
关键词: 语文教学 中学 教学目标 教学案例 评析
关键词: 同题作文 激励机制 课堂氛围 阅读教学 语文教学 中学
关键词: 语文教学 中学 课堂气氛 教学方法 阅读教学
自读、自疑、自己分析解决问题的课堂阅读教学方法,当然是好的方法,执教起来之所以比较困难,一是学生提出的问题往往不着边际,似问非问,难以回答:二是问题不典型,与阅读的文章中需要解决的主要问题似即似离,缺少组织讨论的价值.这种教法自然不如教师提出问题,引导学生阅读讨论的方法好控制.
关键词: 语文教学 中学 课程标准 思维训练 口头表达能力
给学生插上飞翔的翅膀,首先要让学生敢想善想.没有想像就没有文学,没有想像就没有艺术,在语文教学的实践中我深深感受到了这一点.刚进入高一,大家彼此都很陌生,加上一周多的严格军训,学生早就苦不堪言,课堂上沉睡不醒的也不乏其人.这节作文课怎么上呢?我想就课堂说话吧.
关键词: 语文教学 中学 小说 教学设计
关键词: 语文 中学 课堂教学 教学设计
课堂教学的成功,必须有两个基本条件.一是对所教文本的熟悉,二是找到破译文本的突破口.所谓对文本的熟悉,不仅是文本本身,还必须熟悉与之有关的背景,作者全人.鲁迅说:离开了作者全人,离开了当时背景,那是近乎说梦的.至于对背景和全人的了解;又必然受教师思想水平的限制.
关键词: 第二幕 第二节课 语文教学 中学 教学片段
关键词: 鲁迅 小说 课本插图 主人公形象 语文教学 中学
关键词: 诗歌 拟人手法 徐志摩 语文教学 中学 文本解读
关键词: 冯友兰 第五册 语文 人教版 高中 文本解读
关键词: 注释 语文 下册 人教版 第17课 初二
关键词: 文言判断句 中学 语文 教辅用书
文言判断句是与现代汉语不同的句式中最常见的,它有自身特点.在它如何表示判断的问题上,现行中学语文教材与不少教辅用书都有误解,主要是如下两点.
关键词: 杜甫 七言律诗 语文教学 中学
关键词: 李密 语文教学 中学 人物评价 备课参考
关键词: 中学 语文 李密 历史人物评价 备课参考
关键词: 孙犁 抗日战争 小说 人教版 语文 上册 第二课 初二 文本解读
关键词: 自读课文 语文教学 中学 自主学习 课本剧
关键词: 词语 语文 语言知识 中学
关键词: 语音规范化 语言教学 语文教学 中学 修订建议
关键词: 语文教学 中学 作文教学 教学目标 价值取向 教学方法
在当前的基础教育中,"培养创新能力"正在成为作文教学的主流理念和统一目标,现实的作文教学实践促使我们思索这样一些问题:究竟有无必要把"创新"作为中小学生作文的统一要求和主要目标?中小学作文教学是否能够承担得起这样的重任?中小学语文教育又该建立怎样的一种作文教学观?
关键词: 辩证思维 高考 语文 话题作文 审题 2005年
今年全国共有三套高考语文卷,其作文话题或题目分别是:"出人意料和情理之中""忘记与铭记""位置与价值".这再次提醒我们:培养学生的思维--尤其是辩证思维能力是多么重要!我们一线语文教师必须清楚其"价值",站好自己的"位置","铭记"且切实实践.
关键词: 个性化写作 随笔文集 语文教学 中学 作文教学 写作兴趣
笔者曾就作文方面的问题在中学生中做过问卷调查:问题之一,你对作文是否感兴趣;问题之二,你的作文都是怎么写出来的.学生的回答惊人的相似:"不感兴趣""怕""编""挤""凑".其实,我们的语文教师也有同感——中学生谈作文而色变,视作文为"编套"的现象已相当普遍,可以毫不夸张地说,已成为作文教学的一大顽症.
关键词: 朱倩茜 话题作文 高中 语文 学生作文 评析
一位多年负责高考阅卷的老师说:每年,几百万青年参加高考,其中优秀作文不少,但真正称得上大义凛然、气吞山河、让人心灵震撼的作文实在少之又少.
1.[试题]提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词.(4分)(全国卷Ⅰ)
关键词: 2005年 高考 作文试题 语文 试题评析
评说高考作文试题,理应本着"灶王爷上天言事,好话多说"的惯例,说些恭维的话.但很抱歉,实在不敢苟同,只好实话实说了.不妥之处,敬请谅解.
关键词: 2005年 高考 作文题 语文 试题评析
2005年高考已尘埃落定,各套试卷亮点纷呈.而其中各有千秋的作文题更是引发了许多专家和一线老师们的思考与争鸣.但是,我们千万不能忽视了一个非常重要的群体,那就是高考作文的直接面对者--我们的学生.学生的感受和专家们、一线教师的观点未必一致,但任何人都不能无视发自学生的声音.毕竟,高考是为他们而设,他们对高考最有发言权.
关键词: 2005年 高考 作文题 语文 试题评析
一、最具人气的题目--上海卷 这是与学生零距离接触的一个话题.写好此文的关键是能抓住其中的一类文化现象或这类中的某个人加以阐述,可以谈谈金庸、梁羽生、古龙等小说对你成长的影响,可以谈谈琼瑶、三毛作品给你成长的启迪,也可以谈谈高晓松、老狼的校园民谣对你成长路上心灵的撞击.总之,这是一个很有人气、很值得深挖,亦具有良好导向的话题.
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