购物车(0)中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管，首都师范大学主办的一本北大期刊。
中学语文教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: naep 阅读评价体系 美国国家教育进展评价 中小学 评价框架 评价实施
美国国家教育进展评价（National Assessment of Educational Progress，简称NAEP），是美国国内一项连续、长期的中小学生学业成绩评价体系，它的建立旨在向美国公众报告学生在不同学科的教育进展状况。其中的阅读评价自1992年始已进行过多次，该评价体系可以比较全面、深刻地检测出美国中小学生实际的阅读能力。笔者认为，NAEP的阅读评价体系...
关键词: 中学 语文教学 教学方法 课前预习 作文指导
怎样才能实现语文教学的科学高效化？语文教学到底应该朝什么方向发展？语文课到底应该怎么上？这些问题，对于每一位语文老师都十分重要，尤其是今天．在许多老师不知道语文课该怎么上的今天。周学敏和潘凤湘老师用他们的实践为我们做了回答。他们的教学方法给我们树立了榜样，学走他们的教学之路才是语文教学的正道。
关键词: 中学 语文 课程改革 阅读教学 对话理论 教学质量
在语文课改中，出现了一些新理念，有些是很好的，有些则值得商榷。
关键词: 课程标准 教学过程 病句 综合效应 空间理论 中学 语文
这句话的初衷．大概是想在教学过程中，把知识、能力、方法、情感、态度、价值观等诸多因素整合在一起，产生综合效应，这并没有错。但采用“三个维度”的说法，却令人费解。“维”，是几何学及空间理论的基本概念，构成空间的每一个因素（如长、宽、高）叫做一维。教学是过程（“教学是教师把知识技能传授给学生的过程”——见《现代汉语词典》...
关键词: 中学 语文 教书育人 教育研究
语文——这里当然指的是语文课或叫语文教学——是教育。
关键词: 中学 语文 教学评价 评价标准 师生互动 公开课
显然，对于这个问题并没有一个统一的答案，仁者见仁，智者知智。
关键词: 文言文教学 初一 语文教学 教学案例
[思路] 《咏雪》一文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言的七年级学生，我首先引导学生认真弄清文中词语句子的基本意思，把握文章的主旨。
关键词: 议论文写作 邹忌 论证能力 学会阅读 文言文教学 中学 语文
[思路]笔者发现，很多教师进行文言文教学时大多只重视知识的灌输，不注意开发学生的智力、培养学生的能力。另外，学生的议论文写作水平通常不高，论证能力更是薄弱；而教材中为数不少的说理透彻、文质兼美的文言篇童却没有发挥其写作示范的作用——多少年来，我们的先人都是通过这些文童学会阅读、学会写作的。那么，我们今天能否结合文言教学...
关键词: 自读课文 第一册 修饰语 中学 语文教学
[思路]《季氏将伐颛臾》被选入《语文读本》第一册。读本中的文章如何教学？这是我一直思考的问题。我们既不能对之大包大揽，也不能完全放手不管。于是，我尝试放手让学生自读课文，然后进行讨论。但是选择什么内容作为学生进入文本的抓手呢？我绞尽脑汁想寻找一个恰当的角度。最后，一个个孤零零的“曰”字触发了我的灵感：每一个人说话的情态...
关键词: 典故 元杂剧 高二 语文教学 阅读鉴赏
[思路]对于高二学生而言，元杂剧是个陌生的领域，走进鉴赏元杂剧的通道在哪里？
关键词: 中学 语文 文言文教学 基本规程 教学模式
一、避免两大弊端：死于章句，废于清议。 二、文言文教学总体框架 1．降低门槛、趣味领先。
关键词: 教学结构 教学模式 作文教学 课堂教学 中学 语文
“简快作文”教学的新创，是对传统作文课堂教学结构模式的一大突破。采用这种方式教作文，使课堂教学由于全方位的调动带来了全方位的效应。
关键词: 作文欣赏 教学过程 名言名句 中学 语文 批改模式
在我们的潜意识中，写作写作，当然要重在“写”，因此，我们在教学过程中，不知不觉地就将“写”作为我们作文课中的重点，于是，布置作文、布置日记、课外随笔、摘抄名言名句等就成为很多教师的不二选择。
关键词: 语文素养 读写结合 中学 语文教学 语句识记
读写结合历来被尊为提高语文素养的重要途径，它可包括四个环节——语句识记、组合、重塑、创新。
关键词: 议论文 作文训练 中学 语文 写作指导
[导语] 我们也许还记得一位台湾教授“天下兴亡，我的责任”那句经典性的告诫吧。在会议上，在文章里，在其他公共场合，有谁不说自己爱国、爱自己的家乡和单位呢？可是，有一些人不把着眼点定位在首先要做好自己的事情这一个基点上，大谈特谈而无实际行动者有之；空话连篇，不着边际者有之；说别人头头是道，对自己只字不提者，亦有之。
关键词: 语文教学 教学过程 高中 第五册 随笔
语文教学如何处理好“素质”与“应试”的关系，是学界长期以来颇为关注的问题。一般的认为“素质”和“应试”是不可分割的一个整体，“素质”也要通过“应试”表现出来。但在实际的教学过程中，也确实有“素质”与“应试”不成正比的例子，并且还并非个案。正因为如此，如何把握好“素质”与“应试”的“度”，寻找两者之间的最佳结合点，以取...
关键词: 思想感情 景物描写 诵读 第二教时 中学 语文
《故都的秋》第二教时，我安排学生读书，让他们在诵读中领会体现在景物描写中的思想感情。可是读了一会，很快有人停了下来。我问怎么不读了，他们说读过了。我说要好好品味，有人回答说：“不就是清静、悲凉吗？”
关键词: 中学 语文 文言文教学 教学方法 师生互动 教学质量 公开课
命运女神有时候像个喜怒无常的任性孩子，她高兴时的一次偶然的眷顾，竟完全改变了我的后半生。而促成她眷顾的唯一动因，只是我的一堂语文课!
关键词: 教学策略 阅读教学 三点式教学 语文教学 中学
语文教学正面临这样一个困境：学生越来越缺乏阅读基本能力却又一天天在远离语文。
关键词: 师生互动 中学 语文 课堂提问
“老师提问：学生默哀三分钟”这个貌似幽默的说法让人感到沉重。虽然学生带着问题走向老师已是公认的理想化的“教”与“学”，虽然师生互动有了越来越先进的技术支持。但在学生还没有养成质疑探究的习惯之前，教师提问、学生回答仍然是师生互动的主要形式。互动的主要形式出现了这样的情况，原因何在？
关键词: 猜译 朗读 文言文教学 中学 语文 文言翻译
翻译与朗读是文言文教学中的两个不可缺失的教学活动，审视对这两个教学活动的常态处理，笔者认为要进行两个突破。
关键词: 文本解读 初三 语文 人教版 阅读教学
“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。”诗人泰戈尔告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有水的载歌载舞不断地抚摩，而不是锤子的几下打击。阅读能力的形成，尤其是不能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要教师循序渐进的慧心操作，具体落实到教学上即展开文本细读。
关键词: 初中 语文 课程改革 课堂气氛 写作素材 语感
在新课改的大背景下，课堂出现了一些生机和活力，但同时，也衍生了如“反文本”“无中心拓展”“无效讨论”等怪现象。理性而诗意地回归传统，让语文课重新拥有浓浓的语文味儿，这已经成为反思课改后大家的共识。在这方面，我作了种种教学尝试。其中一种做法是：何妨让学生抄一抄。
关键词: 莫泊桑 短篇小说 中学 语文 人物描写
《福楼拜家的星期天》记述了福楼拜星期天在家中举办的一次“文学沙龙”。作者描摹用词准确到位，描写各个人物的特征十分贴切，显示出作者非凡的驾驭语言的功底，不愧于“短篇小说巨匠”的称号。
关键词: 温庭筠 中学 语文 释义
有老师提出在教温庭筠的《望江南》时，查阅了一些资料，却没有看到有关“白蒴洲”的理解，认为“白蘋洲”是什么不太重要。
关键词: 臧克家 散文家 诗歌创作 初中 下册 语文 文艺评论 人教版
人教版的现行初中《语文》第6册第2课《有的人》、七年级下册12课《闻一多先生的说和做》的作者，都是臧克家（1905．10．8--2004．2．5）。对臧克家，上述课本中前者介绍说是“诗人”，后者未作介绍，但配套的《教师教学用书》也介绍说是“诗人”。这一介绍虽然不错，但并不全面。在写作上，臧克家除了写诗，还写散文、小说以及文艺评论等，他...
关键词: 中学 语文教学 冯友兰 辩证唯物主义
在读完《质疑（人生的境界）》（《中学语文教学》2005年第8期）一文后，我总觉得有话要说。这篇文章，抓住冯文的“觉解”一词深入剖析，侃侃而谈，得出了“人生价值不应该是境界说所说的‘觉解’而只能是马克思主义的‘实践’”。“立足于马克思主义的实践观来评价人生价值。必然会得出与境界说评价大相径庭的结论”的结论。真可谓洋洋洒洒，...
关键词: 沈从文 中学 语文 小说 教学方法 阅读教学
《边城》是沈从文用热情而迷醉的歌喉唱出的一曲牧歌，牧歌中吹奏着三个关键词：生命、美、爱。《边城》也是中国文学美的象征，纯美的山水、纯净的自然、淳朴的人情，沈从文以优美蕴藉的文字为我们构筑了一方心灵的净土。然而《边城》淡泊的意蕴、灵动的笔调、如水的忧愁，都有别于其他小说，而其不以曲折的故事与紧张的情节取胜的特点，无法适...
关键词: 戏曲语言 中学 语文 文学作品 语言教学 戏曲教学 教学目标
我之所以主张将戏曲语言当成戏曲语言来教．是因为在我们的语文教学中好像不太注意戏曲语言本身的特征，而只是把它当做一般的文学作品语言来对待。诚然，戏曲是文学作品，在教学时的确不应该轻视它所具有的与其他文学样式共通的语言要素。但更不应该忽视的是戏曲语言的特殊性，只有通过对这种特殊要素的教学，才能达成戏曲教学中文学语言教学的...
关键词: 话本小说 故事背景 人物形象 教学任务 第四册 冯梦龙 人教版 高二 语文
选自冯梦龙《警世通言》中的《杜十娘怒沉百宝箱》（人教版高二中《语文》第四册）这篇话本小说篇幅较长，编织的社会生活故事背景广阔，刻画的诸如杜十娘、李甲、鸨母、柳遇春、孙富等人物形象面目尽殊。怎样在一课时里比较圆满地完成教学任务呢？我曾采取一种做法——“倒啖甘蔗，长文短教”。
关键词: 人教版 高二 第四册 语文
人教版高二第四册课本节选了《牡丹亭》中的《闺塾》一出戏，这出戏又称“春香闹学”。
关键词: 词语 语言应用 逆伦理称谓 中学 语文
逆伦理称谓是极具表现力的称谓之一。属于语言应用中“得体”的范畴。这种称谓是为了表达强烈的憎恶、无奈、痛心、溺爱、尊敬或者是某种复杂的感情而采用的违反人类通常的伦理的称谓。例如：
关键词: 读音 高中 语文 第二册 王羲之 人教版
杨大恒老师在《中学语文教学》2005年第4期发表了《“曾”字读音一辨》，认为人民教育出版社高中《语文》第二册王羲之《兰亭集序》给“曾不知老之将至”的“曾”注音为zēng有误，应读céng。
关键词: 高考 字形题 错别字 选择题 语文 试题解析 考查内容
1．题型 从近几年的高考来看，错别字的辨识是必考内容．一般是以选择题的形式出现。1998年以来，每年出一道题来考查该考点。题型有：判断有一个错别字的一组，如1999年；判断没有错别字的一组，如2000年、2001年、2002年春季题、北京题；判断有错别字的一组，如1996年。
关键词: 综合性学习 中考 语文 题型
综合性学习的设置是新世纪语文课程和教材建设最重要的时代创新。
关键词: 综合性学习 中考 语文 复习方法 考查方式
由于中考纸笔考试方式的局限．综合性学习在试卷中的考查与平时实际开展的学习类型有所不同，观察实验型、课题研究型活动很难出现在试卷中，知识与能力综合型、专题活动型则是主要考查方式。综合性学习的成果可以以视听方式、图文方式、口语表达方式呈现，但限时纸笔考试的结果主要是图文呈现方式。根据这些基本要素，现就能够在中考试卷上考查...
关键词: 综合性学习 活动设计 中考 古典小说 语文
一、阅林中学开展“读名著，谈收获”活动，三年级（2）班计划课外利用一个月时间，把我国古典小说《西游记》读完。
关键词: 命题趋势 中考 语文 半命题作文 选题作文 话题作文 作文命题 课程改革 个性化表达
伴随着新课程改革的步伐，新课标所倡导的贴近生活选材、有独特真切的情感体验、有创意的个性化表达这些理念，对中考作文命题改革产生了重大影响。笔者收集了2005年72套中考语文试题，选题作文38套，占52．8％。在这共计112道中考作文题中，命题作文16道。占14．2％；半命题作文34道，占30．4％；话题作文47道，占42％；材料作文15道，占13．4...
关键词: 高考 语文 综合分析类表述题 阅读题
对于高考阅读题的命制模式，我们似乎已经习以为常了。一提到阅读分析题，我们就会想到一篇阅读材料下面所呈现出的相对琐碎的试题形式。细作分析，这种试题形式表现为以下一些特点：切口小，角度多，题面窄，形式杂：题型求多却未能立足于对文本的整体解读．考点求全却隐性地体现着本质上的肢解：尽管注意了对不同层级能力点的考查，但侧重点更...
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