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中学语文教学杂志

杂志介绍

中学语文教学杂志是由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本北大期刊。

中学语文教学杂志创刊于1979,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中学语文教学杂志

北大期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:首都师范大学

  • 国际刊号:1002-5154

  • 国内刊号:11-1277/H

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 高考“另类”作文的审视与反思

    关键词: 中学生作文  高考  主流意识  阅卷老师  非人类  反传统  个性  

    何谓“另类”?辞书的解释是:原指非人类;现多指有个性、有特点、反传统的人或事物。“与众不同”“非常特殊”是其主要特征。中学生作文,尤其是高考中的“另类”作文,因其非正统、不符合主流意识、不符合大多数阅卷老师的常规思路,极少被看好,绝大多数都得分低,个别的甚至于被评为0分。

  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事

  • 优化环境——为什么要优化语文学习环境

    关键词: 优化环境  语文教师  学习环境  课堂教学环境  习得环境  操作控制  言语活动  学生  

    语文教学环境的优化比其他课程更重要。因为母语的学得(课堂教学)是以习得为基础,规范促进学生的言语活动,最后又回到学生的习得,语文教师既要优化自己能控制的课堂教学环境,还必须帮助学生去“优化”自己不能操作控制的整个的习得环境。吴哲生老师这组文章谈得比较全面,能给我们以启示。

  • 营造与优化语文学习环境的教学实例

    关键词: 语文学习  学习环境  教学实例  优化  教育教学过程  课堂教学效率  学习资源  心理氛围  

    营造与优化语文学习环境绝非抽象空洞的口号。更不是柏拉图式的理想,它完全可以践行于语文教育教学过程中的点点滴滴:丰富语文学习资源,营造语文学习良好的心理氛围,提高语文课堂教学效率。笔者在语文教学中,特别强调语文学习环境的营造与优化,以下是笔者在阅读教学、写作教学和社会与网络环境中营造与优化语文学习环境的实例。

  • 营造与优化语文学习环境的教学体会与总结

    关键词: 语文学习  学习环境  教学体会  优化  学习效率  语文活动课  阅读教学  

    语文学习效率的提高与语文学习环境的营造密不可分。语文学习外延的特殊性,决定了环境对于语文学习的重大意义是其他任何学科不可比拟的。在《祝福》的阅读教学、《我们的学校》的写作教学以及在社会及网络语言的利用和净化的语文活动课的教学中,我进一步深化了对营造与优化语文学习环境的意义、方法、效率的认识,曼坚定了在语文教学中充分重...

  • 三“问”语文新课堂

    关键词: 语文课堂  新课堂  新课程实施  语文活动  新课改  片面化  绝对化  

    新课程实施以来.我们明显感觉到语文课堂正悄悄地发生变化,这也正应了“改革最终发生在课堂上”的那句话。但是,当前依然有不少教师对新课改本质在认识上存有困惑,继而在课堂之上出现了一些形式化、片面化、绝对化的做法。鉴于此,笔者窃以为,撇开一些理念纷争,语文“新课堂”亟须解决的应是三个问题——“为何教”,“教什么”和“怎么教...

  • 文本解读的四大误区

    关键词: 文本解读  误区  教材编写者  语文教学  研究者  教师  学生  

    人为拔高、架空分析、主观曲解和迷信权威,是长期以来存在于我们语文教学“文本解读”过程中的四大误区,甚至可能还是我们有些研究者、教材编写者和教师的“思维定势”。文本解读要想真正走近作者、走近教材、走近学生,取得实实在在的效果,就必须走出这四大误区。

  • 老师,请您范读!

    关键词: 范读  作者情感  老师  现代教育技术  朗读技巧  语文课堂  陶冶情操  语言文字  

    随着现代教育技术的推广,运用多媒体进行教学已越来越广泛,一个最明显最突出的表现是:在中小学语文课堂上,许多教师动辄就是“请听录音”。“以机代读”越来越普遍,“教师范读”越来越少见。确实,“以机代读”给师生带来不少好处,它可给学生提供语音示范,可克服教师普通话发音不标准的问题,可指导学生恰当运用朗读技巧,同时在教学中也...

  • 著名物理学家理查德·费曼说:

    关键词: 物理学家  理查德  费曼  加利福尼亚州  科学家  望远镜  星星  西南部  

    诗人们总说,科学家看不见星星的美丽——星星在科学家眼里仅仅是一堆聚集的气体原子。没有什么是“仅仅是”。我能看见沙漠夜空里的星星,也能感觉到它们。但是我是不是看见的比别人少,或者多些?广哀的天空激起了我的幻想——盯者这个旋转的天穹,我用我的小眼睛能捕捉100万年以前友出的光线……或者可以通过帕洛马山(美国加利福尼亚州西南...

  • 那只高高举起的小手

    那是个阳光灿料的日子,同往常一样,我们又该常习新课了,不同的是,有许多老师来听课。

  • 综合与实践:提升语文能力的途径

    关键词: 综合实践活动课  语文能力  新课程改革  新课型  

    综合实践活动课是在新课程改革的大背景下产生的新课型。

  • 哦,那株蒲公英

    关键词: 蒲公英  负面影响  学生会  校园  教具  

    那是一个春天,校园里很多的花儿开得正热闹,我想用花来作教具。可把花从枝头折下来太过残忍,对学生会产生负面影响,我便选择了草丛里并不怎么起眼的蒲公英。

  • 综合实践活动≠简单随意

    关键词: 综合实践活动课  人与自然的关系  随意  相关学科知识  语文活动课  人生价值  课堂气氛  

    仲老师的这堂语文活动课某种程度上是成功的,体现了一些综合实践活动课的特征。师生通过一株蒲公英。训练了词语、体现了“双基”;认识了蒲公英,感悟了人生价值,感到了责任,体会了人与自然的关系。从字里行间,能够体会到教师的良苦用心,课堂气氛比较热烈,教师情趣盎然,有一些相关学科知识内容的相连相接、学生动脑以及动手的实践过程。

  • 拟写广告语

    关键词: 广告语  拟写  广告词  

    师:我们平时接触的广告很多,有没有一则广告词给你的印象特别深?

  • 不可或缺的“实践”与“综合”

    关键词: 实践  教学情境  语文活动课  新课程理念  教学环节  新课改  广告语  老师  

    曾俊芳老师的《拟写广告语》一课是新课改下语文活动课的优秀样本。从教学目标的预设与生成。教学环节与教学情境的设置与把握,师生之间、生生之间的合作中,都彰显着教者对新课程理念的准确把握。

  • 阅读·质疑·表述

    师:请大家阅读短文《“始作俑者”辩诬》,然后谈谈自己的体会。

  • 活动:综合实践活动课的灵魂

    关键词: 综合实践活动课  灵魂  教学水平  设计理念  设计手法  过程调控  老师  

    从教学的设计理念、设计手法、过程调控、手段运用等各个方面来看,程老师都尽力地展示着自己的风采,从总体上表现出较高的教学水平。如:

  • 古民居楹联文化内涵探寻

    关键词: 文化内涵  古民居  探寻  楹联  学生研究  学生兴趣  调查了解  

    学习了《胡同文化》,学生对民居有了崭新的理解:中国民居原来具有这般丰富的文化内涵。为了进一步激发学生研究学习的兴趣,我提出了。探寻本地民居文化内涵。的建议,学生兴趣很大。经过调查了解和讨论表决,我和全班同学最后确定的课题是“徽州古民居楹联文化内涵探寻”。

  • 处处文化皆语文

    关键词: 综合实践课  语文  文化  教师理念  教育功能  研讨活动  师生平等  行动研究  

    这是一节优秀的综合实践课。教师理念先进,采用行动研究的方法.以师生平等的姿态与学生共同进行了一次实践研讨活动.教育功能得到了极好的实现。

  • 语文综合实践活动课:万紫千红总是春

    关键词: 语文综合实践活动课  语文综合实践课  课程改革  语文教师  自立性  开放性  生成性  新课程  

    语文综合实践课是课程改革春风骀荡中摇曳着万紫千红的花朵。“语文”“综合”“实践”包含了太多太多有待认知、有待探讨、有待商榷、有待开拓之处。综合性。实践性,自立性,开放性,生成性,这本身就是谜一样的未知。她以难以言传的魅力在召唤着我们语文教师走进新课程。成为课程的建设者。

  • “向小思老师学作文”教学案例

    关键词: 教学案例  作文  老师  执教  中学  班级  

    执教班级:香港东涌灵粮堂怡文中学中四望班执教时间:2006年3月28日下午1:15—2:30

  • 话题作文:一个神话的终结?——兼评2006年高考作文命题

    关键词: 话题作文  高考命题  作文命题  神话  语文试题  尘埃落定  命题作文  材料作文  

    2006年的高考已经尘埃落定,当我们回过头来,仔细审视2006年的高考作文命题时,发现这样一个事实:话题作文,一枝独秀的局面已经不再。全国18套语文试题中,竞有12套试题采用的是材料作文或命题作文的形式,而采用话题作文命题的仅有6套。作为高考命题的风向标、导航塔的全国试卷,没有一套采用话题作文的形式。它的这种做法,是否意味着:话...

  • “快”与“慢”说记叙文

    关键词: 记叙文  基本能力  写作  学生  

    叙事是写作的基本能力,可是学生笔下的记叙文存在两个方面的不足:开篇罗嗦。缺少细节。解决这两个问题可采取以下办法。

  • 作文文体教学永远不过时

    关键词: 文体教学  作文训练  语文实验教材  语文教师  人教版  工作者  教研  

    研究《语文课程标准》中关于作文的论述,研究课程标准人教版语文实验教材中关于作文训练的内容,我们会发现。文体教学已淡化到被弃之如敝屣的地步了。因此.在广大的一线语文教师及教研工作者中开展“文体教学过时了吗”的讨论是十分有必要,也是十分有意义的。

  • 语文教学的五种“别扭”

    关键词: 语文教学  端午节  教学流程  文化竞争  导入  韩国人  商业化  文章  

    一、一条似乎不变的“流程” 我们都曾经经历了这样的教学流程—— 1.导入——一定要循规蹈矩。比如要讲与端午节背景有关的文章,导入就一定要讲屈原的故事。一定要用端午节的来源来导入.尽管这些内容连学生也完全了如指掌了。导入要有价值,要有先声夺人的效果.就像是写一篇文章。不如用韩国人抢注端午节和端午节“申遗”成功的事例来导入...

  • 当低俗在课堂上招摇时

    关键词: 课堂讨论  俗  引导学生  作文指导课  见义勇为  失学儿童  语文教学  

    作文指导课上,为了引导学生关注现实,我向他们介绍“感动中国”的人物,我每介绍一个人物的事迹,台下总会有一番诋毁性的议论。我介绍魏青刚英勇救人的事迹,一个出门在外的打工者,为了一个陌生人,在滔天巨浪中三进三出,救出落水女青年。然后默默地回到人群中,回到工棚里。一些学生听后不以为然,有人说他水性好,救人对他来说是举手之劳...

  • 个性化解读的解读

    关键词: 文本解读  个性化  中学语文教学  课程改革  语文教师  词语  误解  

    个性化解读现在是个很时髦的词语。自从课程改革提出这一概念以后。有关语文和语文教学的媒体时常提到它,语文专家和语文教师的口里更是经常说到它。一时间,只要说到文本解读和文本教学,都离不开这个词语。可是,从运用实践看.误解者不在少数。现从中学语文教学的角度试作解读,以就教于方家。

  • 作文题精选

    关键词: 作文题  精选  破坏力  价值  火柴  房子  

    读下面材料,按要求作文。 一根火柴棒价值不到一毛钱,一栋房子价值数百万元。但是,一根火柴棒可以摧毁一栋房子,可见微不足道的潜在破坏力,一旦发作起来,其攻坚灭顶的力量,无物能御。

  • 《纸船》教学精彩片段

    关键词: 教学  学生自由  引导学生  爱因斯坦  问题提出  提问  执教  

    执教《纸船》一文,出现了这样一幕我所始料不及的精彩: 在引导学生有感情地品读课文之后.我鼓励学生自由提问:“对于阅读来说,最重要的是质疑。爱因斯坦说,‘发现问题比解决问题更重要’。下面就让我们从提问质疑开始。问题提出后.我们一起来研究、讨论、甚至争论。总之唯真理是从。现在请同学们开始思考,然后提问。”

  • 范进的老丈人为什么是个屠户?

    关键词: 课堂讨论  学习  孩子  

    学习《范进中举》,课堂讨论很生动深入,正在酣畅淋漓中,一个孩子在下边嘀咕:杀猪的杀猪的,好好耍哟,咋个不是个农民呢?

  • 窗与墙的对

    关键词: 初中语文教材  微型小说  澳大利亚  泰格特  语文版  苏教版  

    澳大利亚作家泰格特的《窗》是微型小说中的杰作,被选人语文版、苏教版初中语文教材。

  • 《湖心亭看雪》释疑二题

    关键词: 教学研讨活动  中学语文教材  山水小品文  古代散文  省市级  观摩  

    张岱的《湖心亭看雪》是一篇精美的山水小品文,是众多古代散文选本经常收录的一篇,现行的中学语文教材中也有数个版本选录了此文。我们有幸多次在省市级教学研讨活动中观摩了此文的教学。并查阅了一些书刊和网上资料,发现对于作品中“更定”和“强饮”(“强饮三大白”)两个词语的理解,各个方面之间存有较大的分歧,甚至有人在网上有奖征求...

  • 于无字处读书

    关键词: 读书  父慈子孝  家庭美德  传统文化  著名学者  朱自清  季羡林  

    在亲子之爱的百花园里.朱自清的《背影》是难得的娇艳的一朵。“背影”式的亲子之爱、父慈子孝。是人间至情、家庭美德。反映了我国一种优秀的传统文化.感染和滋润了一代又一代人。当代著名学者季羡林先生曾说:“读朱自清先生的《背影》,就应该把眼光放远。远到齐家、治国、平天下。然后才能真正体会到这篇名文所蕴涵的真精神。”

  • 《逍遥游》中两处注释辨析

    关键词: 注释辨析  教学过程  内容表达  作品  阅读  解读  

    在阅读教学过程中,有些作品中的语句,或因作品年代久远、或因作品内容表达的特殊性.解读起来有一定的难度,歧解纷出。在这种情况下,解读者不仅要考虑到具体的语境、文理.有时还要兼顾到生活常情、常理,才能有一个准确的把握。高中《语文》第四册《逍遥游》一文中有两句话的注解就是如此。

  • 抉发隐在事象背后的真相——从《〈名人传〉序》的教学说起

    关键词: 名人  学说  真相  事象  序  人文内涵  语文教学  

    罗曼·罗兰的《〈名人传〉序》到底表达了怎样的人文内涵.如何看待被作者誉为“英雄”的贝多芬等等,在我看来,这涉及到语文教学能否真正开展阅读对话的问题,更关系到如何切实地进行人文教育。怎样给学生以水乳交融的精神哺育的问题。

  • 我们读的是散文

    关键词: 散文  余秋雨  文章  老师  

    本刊2005年第7期,刊登了吴三冬老师的文章《悲剧是怎样造成的?——读余秋雨的(道士塔)》,文章写了吴老师由读余秋雨的《道士塔》引发的疑问和思考。

  • “莫春者”为何能“浴乎沂,风乎舞雩”

    关键词: 曾皙  成年人  青少年  第一册  人教版  高中  

    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中有这样一段话:“(曾皙)日:‘莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。一这段话可译为:“(曾皙)说:‘暮春时节,春天的衣服已经穿上了,我和五六位成年人,六七个青少年.到沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风。一路唱着歌儿回来。’”(人教版高中《语文》第一册《教师教...

  • 词语拾零(三六):话说“含金量”

    关键词: 词语  市场经济条件  雅典奥运会  用词  

    在市场经济条件下,许多事情都更讲“效益”了:因此.“含金量”一词也自然而然地成了人气挺旺的一个时尚用词。特别在2004年刘翔夺得雅典奥运会男子110米跨栏的冠军之后。这个词语的出场率更是陡增。

  • 语文师德碎语

    关键词: 师德  语文  听说读写  人师  

    学为人师,德言文艺俱备;行为世范,听说读写兼擅。境界:言语文字之师,立身处世之表。

  • 品味“拥火”之美

    关键词: 品味  课文注释  现代汉语  

    王安石《游褒禅山记》中有“吾与四人拥火以人”一句.课文注释将“拥”字译为“持、拿”.“拥火”即为“拿着火把”。读之总有不够确切之感。因为“拥”在现代汉语中的常用义是“拥抱”,古今意义相去甚远。难道是注释错了?顺手翻开《古代汉语常用字字典》.关于“拥”字的第一个解释还是“抱、持”,所举之例正是此句。查阅王力先生主编的《...

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